Как получается, что дети одновременно учатся очень много и ничего не знают?

В связи с опросом в телеграм-канале В.В. Володина о нагрузке на школьников, приведем данные из нашей аналитической записки, которая была чуть ранее опубликована на канале.

Нагрузка на детей в рамках школы сейчас складывается из учебной нагрузки, внеурочной деятельности и домашней работы. Вы видите таблицу, которая иллюстрирует нарастание только учебной нагрузки на детей с 1984 года. Указана максимально допустимая недельная нагрузка в часах.

До 7 класса количество уроков изменяется незначительно.
С 7 класса количество уроков в неделю на ребенка увеличено на 2-3 в неделю. Это означает, что старшеклассники 4 раза в неделю должны посещать 7 уроков, 1 раз в неделю - 6 уроков.
И это только учебная нагрузка!

С 2010 года появилась так называемая внеурочная деятельность.
Формально

"часы, отведенные на внеурочную деятельность, должны быть организованы в формах, отличных от урочных, предусматривающих проведение общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев и иные формы".

Но фактически вместо этого проводятся дополнительные уроки.
Например, урок "Разговоры о важном" (сам по себе спорный) считается внеурочной деятельностью.
Кроме того, в методических рекомендациях по организации внеурочной деятельности Минпросвещения РФ рекомендует проводить уроки, направленные, например, на развитие функциональной грамотности детей. То есть на практике это дополнительные уроки, на которых зачастую просто отрабатывается материал основных предметов.

При этом эти часы не учитываются при расчете максимально допустимой недельной нагрузки на школьника.
Допускается 10 часов внеурочной деятельности в неделю для ребенка, начиная с 1 класса!
Такая нагрузка тяжела для всех детей, но особенно для детей в начальной школе, которые уже в первом классе вынуждены сидеть в школе по 5 уроков в день.

Еще раз поясним: помимо уроков, согласно увеличенным за последние годы нормативам, проводятся дополнительные уроки под видом внеурочной деятельности, которые не входят в расчет максимально допустимой нагрузки.
Нельзя забывать, что выполнение домашней работы занимает до нескольких часов в день, если её не списывать и не халтурить. Особенно в средней школе и старших классах.

Если мы просуммируем количество уроков, внеурочную деятельность, которая по факту является обычной урочной деятельностью, время на выполнение домашних заданий, то обнаружим, что продолжительность рабочего дня детей, особенно в старших классах, превышает продолжительность рабочей недели взрослого человека!

При такой нагрузке, если добросовестно относиться к учебе, не остаётся времени ни на спорт, ни на другие интересы и увлечения, ни на прогулки и чтение, теряется мотивация к обучению как к заранее непосильному труду.

В советское время нагрузка на учащихся была строго выверена для каждого возраста детей. Разумное обоснование увеличения нагрузки на детей, произошедшей за последние годы, отсутствует.

Такая нагрузка неизбежно отражается на психическом и физическом состоянии учащихся, переутомленный ребенок оказывается не в состоянии усваивать материал, предусмотренный программой.

Внеурочная деятельность, которая только маскируется под внеурочную, но по факту является дополнительной урочной нагрузкой, должна быть отменена. Занятия, проводимые в виде уроков, должны рассматриваться строго как уроки и учитываться при подсчете общей учебной нагрузки.

Очевидно, параллельно необходимо выверить количество уроков по каждому предмету для каждого года обучения.
Эти шаги позволят снизить нагрузку на детей и учителей. Это существенно оздоровит обстановку в школе.

Необходимо вернуться к разумным нормам максимальной недельной нагрузки на школьника.
Только в этом случае дети не будут вынуждены забивать себе голову всякой ерундой и появится шанс реально улучшить усвоение материала по основным предметам!

Ссылки на использованные нормативные акты можно посмотреть в полном тексте аналитической записки.

Возвращаясь к дискуссии товарищей полковников о целесообразном направлении "стратегического позиционирования" России в качестве "Глобального Севера", что хочется сказать.
В любом случае с чисто практической точки зрения выбор стороны в этих координатах - это выбор блока иди коалиции, которую мы должны или создавать или к которой примыкать.
И вот в плане Севера, с кем мы будем блокироваться, чтобы проецировать свою роль и функцию на весь мир? А на поверку оказывается - блокироваться не с кем. Весь остальной Север - Скандинавия, Канада, и собственно.... США. Они никогда от своей принадлежности к Западу не откажутся. И всегда будут выступать в жёсткой конкуренции к нам в рамках раздела Севера.
То есть, выбирая Север - Россия остаётся в одиночестве.
Это, кстати, по спорту и хорошо видно. Если по летним видам - даже с отпадением от нас Запада - для России есть ещё много стран, культивирующих эти виды, и с кем можно соревноваться (кстати, повторюсь, совершенно напрасно РФС не перешла в Азиатскую конфедерацию, только время потеряли). То в части зимних видов - всё тухло, сколько бы Губерниев ни критиковал бы Вяльбе.

Это практический аспект.
Но есть, о чем коллега профессор Дугин говорит, аспект и метафизический, коль скоро мы упёрлись в вопрос идеологии и дальше всё равно государственную идеологию надо создавать.
И тут вступает вопрос метафизической эсхатологии.
Что такое Север? Это авраамическая концепция "Царя Севера".
Но!
Но царь северный это сугубо местечковые разборки в битве за наследство Моисея (Иудея aka Самария vs Израиль). И царь южный одолел царя северного.

А что такое свет с Востока? Это Израиль и Иудея vs Идумея. Это битва за наследство Авраама. И там восток (Израиль и Иудея) одолел Запад (Идумея).

Это древние локальные разборки. Это прошлое, а не будущее!

Но ещё раз! Это узкая авраамическая эсхатология, чем,, кстати, грешит Девятов.
Но! Есть же варианты шире подойти к этому вопросу! Есть другая метафизика, где Гиперборея и Атлантида.
По ней - Север разделён по Предначертанию.
И тут точно понятно, что позиционииуясь как Север - мы точно уникальную нишу занять не можем и просто продолжаем конкурировать с Западом на невыгодных условиях (вот то самое Нечерноземье и Белое море), что, собственно, рассмотрено в практической части этой заметки.

🇮🇳 Данные по экономике Индии отражают общемировую тенденцию: экономики серьёзно замедляются. Схожие процессы видны сегодня в большинстве крупных развивающихся экономик. Развитые давно уже балансируют в пределах 0-2%.

https://news.1rj.ru/str/golovnin_tokyo/3395

Тут товарищи подсказывают, но Юрий Баранчик действительно не полковник.
Косяк мой, я его спутал с военным обозревателем КП полковником Виктором Баранцом.
"И на старуху бывает проруха".

Что показательно, лет до 15 я был уверен, что песни ВИА Песняры поются на украинском языке.
Аспекты произношения может и есть, но подумаешь 😅

Сегодня в нашей стране отмечают День юриста

3 декабря 1864 года в императорской России стартовала Судебная реформа и были приняты законы, которые стали основой судебной системы в дальнейшем.

Идея учреждения профессионального праздника для правоведов была выдвинута в начале 2008 году на съезде Ассоциации юристов России, после чего Владимир Путин утвердил его официально.

Юридическая наука — одна из старейших общественных наук. Упоминание о ней есть в древнегреческой философии, а также в работах римских ученых. Сегодня юриспруденция изучает право, как особую систему социальных норм, отдельные отрасли права, историю государства и права, функционирование государства и политической системы общества в целом.

Поздравляю всех настоящих и будущих юристов с праздником! Желаю всем интересных задач и успехов!

НИИ нетканых материалов - предпоследний (последний пока ИНПЦТЛП Минпромторга) живой отраслевой НИИ Легпрома (правда давно приватизированный и ушедший в перекос в производственно-коммерческую деятельность) похоже всё....

Вообще-то должен был бы быть Чу Гек. Но у южнокорейцев почему-то Чо Гук.
Развлекаются как хотят.....

Интересная короткометражка Ленфильма 1980 года с Боярским по пропаганде исполнения ПДД.
Саундтрек из Saturday Nights Fever авторства Bee Gees.

Тормозной путь возвращения инфляции к цели в 4% займёт больше года, — Набиуллина.

Глава ЦБ Эльвира Набиуллина выступила на форуме “Россия зовёт“. Основные тезисы:

▪️Банк России верит, что экономика будет расти в этом и следующем годах.

▪️ЦБ допускает повышение ключевой ставки на ближайшем заседании, но это не предопределено.

▪️Тормозной путь до цели по инфляции в 4% займёт 2025 год и затронет 2026.

▪️Появился новый проинфляционный фактор — валютный курс. Рост цен остаётся высоким.

▪️Согласно нашим оперативным данным, происходит замедление кредита, в т.ч. в части корпоративных кредитов.

▪️За замедлением корпоративного кредитования и кредитования в целом будет происходить замедление денежной массы.

Ким Чен Ын вручил удостоверение президента Южной Кореи Светлане Тихановской.

Ожидаем осуждения западом ввода военной техники в Сеул.
Ждем ввода санкций Эстонии и Албании против Южной Кореи.
Байден должен сделать заявления о невозможности вводить демократичную военную технику в столицу Южной Кореи.
Блокирование парламента для депутатов незаконно, пусть заявит Урсула фон дер Ляйен.
Владимир Зеленский должен осудить антиконституционные меры президента Южной Кореи.
Саломе Зурабишвили в прямом эфире заварит корейскую лапшу с кимчи и заведет себе Чау-Чау. Потом съест её.
Главное потом эту лапшу покрасивше развесить на уши, Новый год же.

Товарищи журналисты, если вы такие умные, что же вы строем не ходите.
На правах офицера вещевой службы запаса.
То, что на фото - форма парадная.
Даже не так. Для парадов. Это не совсем тоже самое, что парадная.
А в статье речь о форме полевой.
Она вообще иначе выглядит.

На сайте издания Vgudok опубликован материал/репортаж И.Афанасьева, посвящённый моим двум лекциям, прошедшим в РУТ (МИИТ) в рамках встреч студентов с отраслевыми экспертами.
Материал называется: "Долгое время РЖД. Взгляд на структурную реформу МПС-РЖД в долгосрочной ретроспективе позволяет увидеть то, что не заметно в краткосрочном периоде".
Цитата: "В ноябре 2024 г. в Российском университете транспорта (МИИТ) в рамках цикла встреч студентов с лучшими отраслевыми экспертами состоялись две лекции известного учёного, эксперта Института экономики инфраструктурных отраслей НИУ ВШЭ, к.э.н. Фарида Хусаинова. Лекции были организованы ИУЦТ и посвящены вопросам структурных реформ и дерегулирования железнодорожной отрасли.
(...) Изучение экономической истории железнодорожного транспорта, в том числе рассмотрение происходящих в отрасли процессов не в сиюминутном контексте, а на долгом горизонте в 20–25 лет, даёт более глубокое понимание многих процессов, которые кажутся непонятными при рассмотрении «с близкого расстояния».
Именно «долгий взгляд» даёт исследователям тот контекст, благодаря которому достигается более глубокое понимание как долгосрочных тенденций, так и фундаментальных причин того, что происходило и происходит в отрасли на протяжении последних 25 лет."

Да уж, загогулина. А вообще, Проблема дисбаланса «инфраструктуры МПС РСФСР» и «новых, частных, эффективных операторов подвижного состава на сети РЖД» были предсказаны в советском мультике 1986 года… Но мультик был снят по мотивам сказок из «капиталистических стран».

Vk версия тут

Проблема академика Глазьева в том, что ему всё мерещится 1999 год. Что у нас вот много неиспользованных мощностей, у нас дефицит спроса, а поэтому вот эффект масштаба, "кривая издержек", инфляция издержек и т.д.
Но! На сегодня, у нас не 1999 год.
Уровень самообеспечения производственными мощностями по большинству перерабатывающих отраслей потребительской направленности у на не более 20-30%. Остальное - импорт.
Даже если где-то по конечному переделу у нас и есть высокий уровень самообеспечения (60-80% пищевка, и да - там спрос малоэластичен) мощностями - в глубине цепочки там всё равно сидит импорт (семена, яйцо, молодняк или комплектующие и материалы т.п.).
Поэтому, наивные объяснения в стиле учебника Экономикс (тем более кривая возрастающих предельных издержек, как мы выяснили, не встречается, в природе и весь маржинализм - научная фикция) не работают.
Нет никакой инфляции производственных издержек.
Потому что нет никакого производства. Есть импорт и торговый бизнес.
И рост торговых издержек, которые прямо увязаны с валютным курсом и стоимостью оборотных кредитов - потому что ставка по ним прямо закладывается в качестве ставки торговой наценки.
А что касается мощностей, вопрос не в том, что у нас их избыточно много, а в том, что мало. Поэтому мы должны беспокоиться не о стоимости кредитования оборотного, а о стоимости кредитования основного капитала.
А плакаться о том, что, вот, надо бы поднять загрузку производственных мощностей в тех узких сегментах, которые удовлетворяются за счёт внутреннего производства, с 70% до 80% - пустое.
И смысла не имеет.

Международные резервы оказались не очень надежными, лучше вкладываться в технологии, образование, науку (В.В. Путин, Инвестиционный Форум ВТБ «Россия зовет!»).

Исторические кадры.
Визит Мыколы Чаушеско в Пхеньян.
1978 год.

Игорь Димитриев путает разные вещи: фундаментальную науку (Академия наук, в этом примере Белорусская в контексте критики А.Г. Лукашенко) и креативные индустрии (дизайнеры и программисты).
Роли и функции здесь разные и никак программисты с дизайнерами не могут улучшить или заместить деятельность научных институтов, и даже не только потому, что программисты и дизайнеры как правило и близко не стояли с форматами научной деятельности (научные статьи, рецензирование, базы данных, гранты, отчёт по НИР), но прежде всего, что между ними чудовищное расстояние в рамках инновационной цепочки.
Цепочка науки и инноваций представляет собой длинную последовательность, включая:
Фундаментальную науку (академия) - Прикладную науку (отраслевые НИИ) - Инжиниринг и проектную деятельность - Технологическое машиностроение - Производство - Надстройку (системы управления, дизайн, IT), где научный продукт преобразуется по стадиям технологической готовности от TRL1 до TRL9.
Вот как раз креаклы, креативные индустрии - это про работу на уровне TRL9 и выше, в качестве надстройки на стадии продвижения на рынок.
А академия наук - это TRL1, максимум 2.
В общем, дело не в минских кафе.

А а, чем? В чем претензии Лукашенко к академи наук?
На самом деле всё сводится к извечному русскому вопросу кто виноват и что делать экономика должна быть экономной (где деньги, Зин?) .
Если посмотреть на ютьюбе записи заседаний белорусских госкомиссии с критикой АН - суть вопроса, что структура нынешней АН Белоруссии, доставшаяся, прямо скажем, в наследство от СССР - избыточна потребностям белорусской экономики.
Для - похоже большинства проводимых направлений фундаментальных исследований, там не существует инновационных цепочек, куда их замкнуть для доведения до производства. Как говорится: "Нет заказчика НИР". По итогу, может и выходят неплохие и даже международные публикации, но финансового выхлопа нет и не ожидается, в то время, как деньги размазываются ровным слоем по множеству направлений, а зарплата даже докторов наук - непривлекательная (как Лукашенко говорит: "Шахтёр понятно, за что деньги получает, за что платить науке? ").
Интересны обсуждения. Есть мнения, где предлагается согласиться с тем, что конечные технологии и решения всё равно будут импортировпться, но пусть Академия Наук будет экспертным центром по сопровождению внедрения импортных технологий (видимо подсмотрели опыт реформы РАН, но там экспертиза предполагается в ином ключе и пока всё неоднозначно).
Некоторые белорусские учёные (понятно, совок из головы не выкинешь) - не понимают остроту вопроса и предлагают поменять требования к избранию академиков а части наличия аспирантов - тут на 12:16 (смешно, как будто попал в 1989 год, видеть такой уровень напуганного совкизма, все-таки заповедник, да - примерно как тогда понималось "владение экономическими методами", это если директор поднял зарплату рабочим😅).
Но кончится всё понятно чем.
Порежут научные направления.
Деньги сконцентрируют на нескольких приоритетных.
Раз уж за это Лукашенко взялся....