سوالهای باز و سوالهای بسته و سوالهای هادی مربوط به تکنیک سوال کردن.
ترجمه این جدول در سه سوال بالا قسمت هنر پرسش خلاصه شد.

۱.۵ مراحل مشاوره

👈گزارش سازی

👈ارزیابی و تحلیل مشکل

👈پیش بینی چگونگی مشاوره موثر

👈تعیین هدف

👈مداخله مشاوره

👈پایان و پیگیری و ارزیابی


🔶 Stages of counseling

Rapport-building

Assessment and analysis of the problem

Provision of ongoing supportive counseling

Goal setting

Counselling intervention

Termination and follow-up

ادامه دارد
دکتر موریس ستودگان

💫💫💫

دوستان عزیز لطفاً پیشنهادات و انتقادات خودتون رو برام بفرستید تا کیفیت مطالب و نحوه ارایه و ارسال رو بهتر کنم . همفکری شما همیشه کمک بزرگی بوده.

در انتهای هر مطلب کلمه پایان به معنای ویرایش نهایی آن مطلب است.

سپاس ستودگان

۱.۵ ساختار راپورت یا رابطه

🔺راپورت یا برقراری یک ارتباط موثر فقط با واقعی و حقیقی بودن مشاور و ارایه احساس گرم به مراجع ممکن است.

🔺معرفی خود و سازمان خود به مراجع

🔺اطمینان از محرمانه بودن مشاوره

🔺فرایند مشاوره با مراجع مانند محتوای ان، مدت زمان، گزینه های تست و روش باید شرح داده شود

🔺تسهیل مشاوره توسط برقراری فضای مناسب، حفظ حریم خصوصی مراجع، تنظیم صندلی و ایجاد تماس چشم با مراجع

۱.۶ ارزیابی و تحلیل مشکل

🔺تعریف مشکل و تمرکز مخصوصا بر روی مشکل

🔺شناسایی و ارزیابی گرانش مشکل مراجع

🔺ارزیابی تاثیر این مشکل بر زندگی مراجع

🔺بررسی منابع و پشتیبانی موجود برای مراجع

🔺ارائه مشاوره مستمر

👁‍🗨یک نمونه در اینجا در مورد HIV:

🔻اطلاع به افراد مبتلا به HIV مثبت در مورد خطر ابتلا به بیماری سل (TB).

🔻آموزش افراد مبتلا به اچ آی وی در مورد علائم و نشانه های سل.

🔻اطمینان از اینکه هر فردی که در VCTC در معرض سرفه بیش از سه هفته قرار دارد به مرکز میکروسکوپی تعیین شده مراجعه کند.

🔻اهمیت معاینه خلط در تشخیص سل را بگویید.

🔻اطمینان حاصل کنید که آنها می توانند از طریق درمان منظم و کامل و بدون هزینه در مراکز بهداشت دولتی درمان سل درمان شوند.

🔻تأیید کنید که بیماران مبتلا به بیماری TB تحت درمان با RNTCP قرار می گیرند و بیماران مبتلا به HIV / TB با داروهای مورد نیاز تحت نظارت مستمر قرار میگیرند.

🔻تاکید بر اهمیت درمان مستقیم مشاهده شده (DOT).

🔻تأکید بر تمام بیماران با تست مثبت که اهمیت تماس گرفتن آنها با مرکز درمان ضروری می‌باشد.

۱.۷ تعیین هدف (در مثال بالا)

🔻نمونه هایی از مشاوره قبل از HIV / ایدز

🔻انجام آزمایش

🔻اگر آزمایش نکنند، آنها را تشویق کنید و از آنها بخواهید که آن را انجام دهند.

🔻مراجع را برای هر نوع نتیجه تست IQ منفی / مثبت آماده کنید.

۱.۸ مداخله در مشاوره (در نمونه بالا)

🔶 عوامل کلیدی در مشاوره بعد از تست

🔻نتیجه را با مراجع بررسی کنید.

🔻 نتیجه را به صورت شخصی فقط به مراجع ارائه دهید.

🔻 از مراجع بپرسید که آخرین بار چه چیزی در مشاوره مورد بحث قرار گرفت.

۱.۹ پایان مشاوره و پیگیری (در نمونه بالا)

🔻مشاوره اچ آی وی با تشخیص بیماری ویروسی HIV پایان نمی یابد.

🔻از مراجع بخواهید که با همسرش برای مشاوره بیاید.

🔻ارایه مشاوره به اعضای خانواده مراجع که پذیرش بیماری مراجع و موقعیت مراجع به عنوان بخشی از اعضای خانواده و به آنها در زندگی برای بهتر پذیرش موقعیت زندگی کمک کنید.

🔻آگاهی از نتایج آزمایش HIV نه تنها به یک فرد مبتلا مربوط میشود بلکه چندین ناحیه آسیب دیده در محیط شخص وجود دارد که با رضایت و همکاری نزدیک با مراجع آنها را برای پذیرش آماده میکنید.

پایان
دکتر موریس ستودگان

1.5 Rapport building

Establishing a rapport by being genuine and extend warm welcome to the client.

Give introduction and orient the client.

Assure confidentiality of the issue.

Outline the counselling process of the client like content, duration, testing options and procedure.

Facilitated by good atmosphere, adequate privacy, seating arrangement and establishing eye contact with the client.

1.6 Assessment and analysis of the problem:

Defining and focusing specially on the problem.

Identifying and assessing the gravity of the client’s problem.

Assessing the impact of the problem on the client’s life

Exploring the resources and support available to the client

🔝 Sample.
Provision of ongoing supportive counselling

Informing HIV-positive persons about the risks of developing tuberculosis (TB) disease.

Educating HIV-positive persons about the symptoms and signs of TB

Ensuring that each and every person attending the VCTC with cough of more than three weeks’ duration is referred to the designated microscopy centre.

Tell the importance of sputum examination in the diagnosis of TB.

Ensure them TB can be cured through regular and complete treatment and free of cost at government health centres.

Confirm patients diagnosed with TB are put on treatment under the RNTCP and patients with HIV/TB take the required drugs regularly under direct supervision.

Emphasizing the importance of directly observed treatment (DOT).

Emphasizing to all sputum-positive patients the importance of getting their contact screened.

1.7 Goal setting

Examples: pretest counselling of HIV/AIDS

To get the test done.

If not undergone test, encourage them and ask them to come when they are prepared.

Prepare the client for any type of test result i.e negative/positive.

1.8 Counselling intervention

🔶 Key factors during post test counselling

Cross check the result with the client.

Provide result to the client in person.

Ask the client to summarize what was discussed last time.

1.9 Termination and follow-up

HIV counselling doesnot ends with the diagnosis of the client HIV status.

Ask the client to come with his/her partner.

Counsel their family members to accept them as a part of family member and help them to live comfortable life.

Knowledge of HIV test results identifies not just one infected person but several affected areas who are their close associates

❗️Bibliography استفاده از منابع

Bentler, L. (2000). David and Goliath: When empirical and clinical standards of practice meet. American Psychologist, 55, 997-1009.

Fishman, D. (1999). The case for pragmatic psychology. New York, NY: University Press.
Frank, J., & Frank, J. (1991). Persuasion and healing a comparative study of psychotherapy (3rd ed.).
Baltimore: John Hopkins University Press.

Hubble, M., Duncan, B., & Miller, S. (1999). The heart and soul of psychotherapy: What works in
psychotherapy. Washington, DC: American Psychologists Association.

Ilardi, S. S., & Craighead, W. E. (1994). The role of non-specific factors in cognitive-behavioral therapy for depression. Clinical Psychology: Science and Practice, 1, 138-156.

Lambert, M. J. (1992). Implications of outcome research for psychotherapy integration. In N.J. Norcross & M.R. Goldfried (Eds.) Handbook of psychotherapy integration (pp. 94-129). New York: Basic Books.

Najavitis, L., & Strupp, H. (1994). Differences in the effectiveness of psychodynamic therapists: A
process-outcome study. Psychotherapy, 31.

Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1984). The trans-theoretical approach: Crossing the traditional boundaries of psychotherapy. Homewood, IL: Dow Jones Irwin.

Snyder, C. R., Micheal, S. T., & Cheavens, J. S. (1999). Hope as a psychotherapeutic foundation of common factors, placebo, and expectancies.

In M. A. Hubble, B. L. Duncan, & S. D. Miller (Eds.). The heart and soul of change: What works in therapy. Washington, DC: American Psychological Association.

Walmpold, B. E. (2001). The great psychotherapy debate – models, methods and findings.

Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Wilkins, W. (1984). Psychotherapy: The powerful placebo. Journal of Consulting and Clinical Psychology.

Wolfe, B.E. (1989). Phobias, panic, and psychotherapy integration. Journal of Integrative and Eclectic
Psychotherapy.

❗️۲. ویژگی های اصلی مبحث مشاوره


ما در اینجا مشاوره را در زمینه دنیای دانشگاهی بررسی خواهیم کرد و ویژگی های آن را شناسایی خواهیم کرد.

📍آیا مشاوره در مورد بدن یا ذهن است؟
👈همانطور که قبلا ذکر شد، مشاوره درباره ذهن, آگاهی و تغییر سوژه های ذهنی است.

دستیابی به آسایش ذهنی فقط از طریق مادیات ممکن نیست, همانطور که بهبود روان فقط از طریق دارو ممکن نیست. یکبار دیگر قابل یاداوری می‌باشد که مشاوره انطوریکه ما آن را بررسی میکنیم, یك نوع حمایت اقتصادی یا مادی از مراجع نیست و بلکه یک گزینه در درمان و تغییر موقعیت مراجع و آگاهی ذهن او می‌باشد. واقعیت بعدی این است که مشاوره از دید روانشناسی یک درمان دارویی نیست که این نشان می دهد ما روانپزشک نیستیم، درست است؟ بلکه میتواند یک مکمل درمانی در کنار دارو-درمانی باشد.

👈 در مشاوره در واقع از محرک های اجتماعی قوی به جای دارو استفاده می کنیم.
👈 در مشاوره، رابطه مشاوره و مراجع بسیار مهم است.
👈 مشاوره با جهت گیری نظری متفاوت است. مشاوره فقط تئوری نیست بلکه نیاز به تمرین فراوان دارد.

❗️در هر صورت، مشاوره، فرایند پیگیری بهبود ذهنی از طریق محرک اجتماعی و یادگیری و تمرین آموخته ها به مقدار فراوان است. این یادگیری ها بقولی «زیست شناسی» اجتماعی یا چگونه زیستن در اجتماع کوچک و بزرگ و یادگیری و همچنین تمرین در شرایط مختلف، از قبیل رابطه مشاوره، تعامل در مشاوره، پذیرش، تصدیق، تشویق به بازتاب، تسهیل بینش و غیره بیان شده است.

بعدا در بخش های دیگر در اینده نظریه های گوناگونی را می گذرانیم، اما نکته اصلی خواهد ماند که در مشاوره ما حق تجویز دارو نداریم و در مورد تغییر دارو و استفاده آن ترجیحا به پزشک ارجاع خواهیم داد.

در مشاوره از رابطه های بین افراد استفاده می کنیم. ما از دستورالعمل ها و تیوربها و آموخته ها به بهترین نوع ان برای کمک به مراجعین برای یادگیری و تمرین استفاده می کنیم. مشاوره در واقع هنر صحبت و بازتاب است. ما هنوز در پی تعریف مشاوره هستیم.

همانطور که قبلاً گفتم ما در مشاوره در واقع تنها از کلمات استفاده نمی کنیم. تعامل غیر کلامی بهمراه تعامل کلامی خود بخود روی میدهد. حال چرا وقتی با مراجع ملاقات می کنیم، سعی در امپاتی داریم؟ این یک نشان از درک، پذیرش و احترام به مراجع است، درست است؟

در مشاوره تلاش می کنیم تا با استفاده از متد های متفاوت مثل بازی، هنر و فعالیت های جسمانی در افراد تغییر ایجاد کنیم. پس در نتیجه، مشاوره یک فرایند یک بعدی نیست بلکه نتیجه ان تغییر در رفتار، تفکر و روابط مراجع میباشد. با محرک های اجتماعی قوی و تمرین، تغییرات در رفتار، تفکر، روابط و نگرش ایجاد می کنیم. با این تغییرات، ما امیدواریم حتی تغییرات شیمیایی هورمونی در مغز مراجع شکل گیرد و این تغییر توسط محققان ثابت شده است.

در نهایت، تغییرات در مراجع و روابط او و در زندگی و سیستم او و همچنین در فیزیک او رخ می دهد. من کمی بیشتر در مورد این نکته خواهم گفت.

ما معمولا در مورد دو تغییر اول بیشتر فکر می کنیم. سعی می کنیم از طریق مداخله مشاوره ای به این برسیم. ما می گوییم ما می خواهیم رفتار، افکار، روابط و نگرش ها را تغییر دهیم. شواهد زیادی وجود دارد که نشان می دهد مشاوره در واقع این تغییرات را به ارمغان می آورد.
و هنگامی که این تغییرات در بلند مدت ادامه می یابد، ما حتی می توانیم تغییرات در عملکرد و وضعیت شیمیایی مغز مراجع را با آزمایش نشان دهیم.
اما ما باید اهمیت ارزش های خود را درباره زندگی و مشاوره به یاد داشته باشیم. یک داستان کوتاه: مردی به نام Oliver Sacks که شاید کتابش را خوانده باشید. «مردی که از همسرش برای کلاهبرداری استفاده کرد».
اگر آن را تاکنون نخوانده اید، آن را بخوانید. آموزنده است. این مرد در سال گذشته ۲.۱۷ فوت کرد. در اینجا چیزی است که او به یادگار گفت.

"هر یک از ما یک روایت منحصر به فرد است، که به طور مداوم، ناخودآگاه، از طرق گوناگون، در ما ساخته شده است."

شاید شما چیزی مشابه این اینجا و آنجا شنیده اید. اما دوباره، "هر یک از ما یک روایت منحصر به فرد است.

من درباره یک شخص دیگر صحبت خواهم کرد. کای جیمسون کتابی به نام "انسانی ذهنی" نوشت.
«اختلال دوقطبی: مهم این است که چگونه من آن را برطرف کردم» این عنوان ترجمه در المانی است. شاید فارسی هم پیدا کنید. مطالب این کتاب خوب به ما می گوید که او اختلال دوقطبی داشته است. اما او توضیح می دهد که دارو و روان درمانی برای او به طور جداگانه ارائه شده بود. داروها به پیشگیری از حالت مانیک، بستری شدن و خودکشی کمک می کرد. او مینویسد از آنجا که دارو به تنهایی کمک نمی‌کرد و سبب اختلال در زندگی من میشد, برای روان درمانی طولانی مدت اقدام کردم.

او میخواهد به عبارت دیگر بگوید، دارو به فرد کمک می کند تا قدرت خود را برای رفتن به بیمارستان یا مرکز مشاوره صرف کند.
۱

در اینجا یک نقل قول دیگر از کای جیمسون در مورد رواندرمانی: "اما، بی تملق، روان درمانی بهبود میبخشد! و این احساس سردرگمی را به وجود می آورد، در بین افکار و احساسات وحشتناک قرار میدهد، و درهای کنترل خود و امید و امکان یادگیری از آن را باز می کند. "

"دارو به ما این امکان را نمی دهد که به راحتی به واقعیت بازگردیم و توانایی این کار را هم به تنهایی ندارد."

👈زمانی وجود دارد که مراجع واقعا نیاز به دارو دارد. و وقتی احساس می کنیم که مشاوره به تنهایی نمی تواند کمک کند، مراجع ما را به یک روانپزشک و یا کلینیک ارجاع می دهیم. اما ما همچنین باید به خاطر داشته باشیم که مواردی وجود دارد که نمی توان با دارو حل و درمان کرد. شاید داروی بسیار زیادی مصرف کنیم، اما این باعث نمی شود که ما بتوانیم داستان زندگی خودمان را بنویسیم. بلکه مشاوره محرک آن خواهد شد.
"گاهی من نمیتوانم بفهمم که چه شخصیتی من هستم. هنگامی که ما به نحوی رفتار می کنیم، مشاور واکنش نشان می دهد، اظهار نظر مثبت می کند، توجه میبخشد و با ما موافق است. ما به آنچه می گویند گوش می دهیم و ما شروع به نوشتن داستان هایی درباره خودمان می کنیم." اما دارو نمی تواند داستان را بنویسد. این نظر کندل نویسنده معروف در مورد مشاوره است.
او به طور همزمان در کنفرانس ها صحبت می کرد و از تجربیات خود می‌نوشت. نام کامل او Eric Kandel است، و تا اوایل اوایل دهه 40، او یک روانکاو بود. اما دوستانش به او گفتند: "شما بهتر است تحقیق کنید تا روانکاوی." احتمالا این به این خاطر نبود که او روانکاو بدی بود. من فکر می کنم این نوع تشویق در مورد توانایی او برای تحقیق بخاطر نبود محقق خوب در این زمینه بود.
بنابراین کاندل در 40 سالگی به فرانسه رفت و در مورد ابزارهای تحقیق مطالعه و تحصیل کرد. او همچنین در مورد پروسه ها و روش های تحقیق تحصیل کرد. او همچنین آموخت که چگونه تحقیق را با استفاده از Aplysia californica انجام دهد. بنابراین او اول یک روانکاو بود، اما در نهایت تحقیق درباره حافظه و یادگیری جایزه نوبل دریافت کرد.

این داستان یک شخصی است که جایزه نوبل را برای کشف فرآیند ساخت حافظه و کشف مکانیسم واکنش شیمیایی خاص در آن فرایند دریافت کرد.

هنگامی که شما کتاب او را می خوانید متوجه می شوید که او مزایای مشاوره و دارو را درک می کند. او بین مشاوره و دارو تعمق میکند، اما تعادل بزرگ بین این دو را حفظ می کند.

وی گفت: "آنچه که من در مورد جیمسون بسیار جذاب می بینم، دیدگاه او از روان درمانی است، به عنوان یک تجربه یادگیری که به او اجازه می دهد که رشته های تجربیات خود را با داستان زندگی اش را با هم بتند."

کندل می گوید که ما باید روایت های خودمان را که ما خودمان را و زندگی ما را ساخته است را کارگردانی کنیم. این روایت ها معمولا به شکلی در حافظه باقی میماند.

پس بیایید برگردیم به مزایای مشاوره. پس ببینیم مشاوره سعی در دستیابی چه چیزی با محرک های اجتماعی قوی و یادگیری و تمرین دارد؟
میتوانیم اینجا بگوییم تغییر در :
🔻 رفتار،
🔻تفکر،
🔻ذهنیت،
🔻نگرش و
🔻روابط.

👈همچنین مشاوره تلاش می کند تا تغییراتی در حالت های بیولوژیکی و شیمیایی را سبب گردد.

👈و در نهایت مشاوره یاری میکند، یک داستان جامع در مورد زندگی و خود فرد نوشته و یا ساخته شود.

👈داروها احتمالا به نتایج اول و دوم کمک می کنند ولی بیشتر برای دومین مورد. اما ❗️نتیجه سوم سخت است که از طریق دارو به دست آید بلکه از طریق بازتاب و تغییر پیامد آن ممکن میگردد.

❗️بنابراین من باور دارم که این نتیجه سوم یک تخصص ویژه برای مشاوره است.

✏️ایا مشاوره علمیست و یا غیر علمی؟

من معتقدم مشاوره علم است و باید علمی بماند. انجام آن به عنوان دلسوزی ممکن است تبدیل به چیزی نزدیک به عمه/عمو درمانی گردد. .

اگر این روش تحقیق علمی نداشته باشد، مردم می پرسند: "فرق مشاوره با رمالی چیست؟"

ما باید بسیار مراقب باشیم. ما باید از گفته های غیر علمی خلاص شویم. ما باید خرافات، تعصبات، اعتقادات و پندار جادویی را از بین ببریم.

🔑ویژگی های روش علمی چیست؟ این روش مانند دیواری است خرافات و دانش واقعی را متمایز میکند.

علمی پیش برویم. اینطور عمل نکنیم. من با مراجعم ارتباط برقرار کردم، بنابراین همه چیز خوب است. ما کلیک کردیم، بنابراین لازم نیست که ارزیابی کنیم.
خیر. من فکر نمی کنم این روش علمی باشد. مشاوره مراحل دارد.
مشاوره برای زنده ماندن، باید به عنوان یک رشته دانشگاهی باقی بماند. باید تحقیقات علمی صورت گیرد. اگر نه، برای زنده ماندن دشوار مبشود.

👈وقتی می گوییم مشاوره مداخله ی خاص موثری است، ما باید ثابت کنیم که این چنین است. ما باید از روشی برای جمع آوری تحقیق علمی استفاده کنیم.
به عبارت دیگر ما باید از روش مشاهدات، تحقیق، توسعه فرضیه ها، آزمایش فرضیه ها و تایید ان پیروی کنیم.
۲

مطالعه تحقیقات، توسعه فرضیه کمک میکند تا در آزمایش آن موفق شویم. و بعد ببینیم آیا این درست است و نتیجه آن ثابت شده است، آن را بیشتر به یک قاعده و یا یک مدل کوچک برای مشاوره توسعه دهیم.

دانش در مورد مکانیسم چگونگی تغییر مردم توسط یک به یک مشاوره ها انباشته شده است. اگر خلاف یک فرضیه ثابت شود، پس ما به عقب برمیگردیم. فرضیه را تغییر میدهیم یا آن را با استفاده از روش دیگری آزمایش میکنیم.

👈اگر این روش علمی را دنبال نکنیم، چه اتفاقی می افتد؟

بعضی از ما ممکن است فارغ التحصیل شویم و از این موضوع متنفر باشیم. اما ما باید به دنبال رویه های علمی باشیم تا انگیزه ایجاد شود.

ما ممکن است بگوئیم: "اگر من بتوانم با مراجعین خوب کار کنم، اوکی است."

بله، خوب است اگر با مراجعین خود خوب کار کنید. شما برای جامعه خود به خوبی کار می کنید و می توانید به دیگران کمک کنید.
اما اگر شخصی به شما بگوید، "اما شما چگونه یک مشاور حرفه ای شدید؟"

اگر بگویید "من نمی دانم، من فقط آن را انجام دادم"، پس ما ارزش کار خود را در بازار مشاوره از دست می دهیم.

🔻نکته سوم تفاوت علم پایه و علم کاربردی میباشد.

بین این دو، من فکر می کنم مشاوره به علوم کاربردی تعلق داشته باشد. علم پایه تلاش می کند حقیقت را بیابد و پدیده ها را درک کند. علم کاربردی به دنبال استفاده از آن حقیقت است و به نوعی ان را کاربردی ارائه می دهد.

👈از دید من علم کاربردی بیشتر به دنبال تغییر است و تحقیق آن در زمینه کاربرد علمی آن می‌باشد. به این معنا که، مشاوره در علوم کاربردی بهتر امکان رشد پیدا میکند.

🔺آیا علم کاربردی در کیفیت علمی از علم پایه رتبه پایین تری دارد؟ من فکر نمی کنم اینطور باشد و این نباید مقایسه شود. در هر دو رشته ما درجات علمی پست دکترات داریم.

درست است ریاضیات، فیزیک، شیمی همه متعلق به علم پایه هستند. اما مهندسی، پزشکی، تجارت، آموزش و پرورش، علم کاربردی در نظر گرفته می شوند. مشاوره احتمالا به علم کاربردی نزدیکتر است، اما تقسیم دو نوع همه جا و کاملا واضح نیست.

👈هدف از تحقیقات مشاوره در نهایت بهبود کارآیی مشاوره است، اما ما ابتدا باید مکانیسم ها را کشف کنیم.

🔺مطالعات ساده یا مطالعات پیچیده؟ من فکر می کنم مشاوره بیشتر از فقط یک مطالعه پیچیده است.
روانشناسی به مشاوره بسیار نزدیک است، اما روانشناسی بیشتر از یک مطالعه تنها است. اما روانشناسی نیز قطعات بسیار پیچیده ای دارد. آنچه که من می خواهم در اینجا بگویم این است که روانشناسی یک موضوع واحد بسیار خاص است که در آن شناخت، رفتار و احساسات فرد مورد هدف قرار می گیرد. همچنین، علی رغم زمینه های مختلف روانشناسی، هنوز در میان حوزه ها یک تشابه بزرگی وجود دارد.

📍اما مشاوره چیست؟ اگر ما دامنه ان را به مشاوره روانشناختی یا مشاوره زن و شوهر یا خانواده محدود کنیم، این موضوع کاملا یکبعدی است. اما اگر شامل سیستم های مختلف مشاوره ای و اداری باشد، مشاوره نیز می تواند یک مطالعه بسیار پیچیده باشد. و اگر ما از مشاوره کودک و نوجوان، مشاوره مدرسه و مشاوره کالج و دانشگاه و تحصیل و غیره شروع کنیم، نشانه ی مشترک در میان این تقسیم ها کوچکتر و کوچکتر خواهد شد.

برای مقایسه بهتر، بیایید علوم طبیعی را در نظر بگیریم. مشاوره پیچیده تر از علوم طبیعی است (ریاضی)، درست است؟

من هنوز هم فکر می کنم که مشاوره پیچیده تر از روانشناسی است. بنابراین برای خلاصه کردن، مشاوره بیشتر در مورد ذهن از بدن است. مشاوران برای ذهن و نه فیزیک مداخله می کنند. به جای استفاده از مواد یا دارو، مشاوران از گفتار و جستار و محرک های اجتماعی قوی استفاده می کنند. بعد، مشاوران امیدوارند که دانش علمی ایجاد کرده و نتایجی به دست آورند. ما سعی می کنیم به جای اسطوره ها یا باورها در این زمینه به روش های علمی بپردازیم و پی ببریم.

👈بنابراین مشاوره احتمالا متعلق به علم کاربردی از علوم پایه است و بیشتر یک مطالعه پیچیده تا یک مطالعه ساده است.

پایان
دکتر موریس ستودگان

۳

۲.۱ مراحل مشاوره (GATHER)

Greet =
برخورد کردن: با مراجع با یک شیوه حرفه ای دوستانه، یاری دهنده و با احترام برخورد کنید.

Ask =
پرسیدن: از مراجع در مورد نیازها، نگرانی ها و تجربه قبلی بپرسید.

Tell =
گفتن: مراجع را در مورد گزینه ها و روش های مختلف در مشاوره آگاه کنید.

Help =
کمک: مراجع را برای تصمیم گیری در مورد انتخاب روش و ترجیح او یاری دهید.

Explain =
توضیح: به مراجع توضیح دهید که چگونه از روش استفاده کند.

Return =
بازگشت: برنامه ریزی و انجام دیدار مجدد برای پیگیری در تغییر رفتار و ذهن مراجع


Stage of Consulting (GATHER)

G = Greet client in a friendly, helpful, and respectful manner.

A = Ask client about needs, concerns, and previous use.

T = Tell client about different options and methods.

H = Help client to make decision about choice of method s/he prefers.

E = Explain to client how to use the method.

R = Return: Schedule and carry out return visit and follow-up of client

۲.۲ تمایز و تخصص در مشاوره

در این قسمت جدید به «تمايز و تخصص در مشاوره» میرویم. ما در این حرفه با تلاش ها و زیربستهای علمی برای تغییر ذهن, موقعیت و باورهای بازتاب نشده مراجع به یک پروسه حرفه ای اقدام می کنیم. ما در مشاوره قدمت طولانی در تیوری و تحقیق نداریم، اما ما قطعا در دهه اخیر پیشرفت کرده ایم.

همانطور که قبلا گفتم، من بسیاری از اسلایدهای پاورپوینت را در این زمینه ساخته ام، اما فقط چندین نکته مهم را اینجا بازگو خواهم کرد و در آینده همه سلایدها را بعد از ترجمه در اختیار شما قرار خواهم داد. بسیاری از شما احتمالا به خوبی از این مطالب آگاهی دارید و حتی اگر نه، فقط می توانید اسلایدهای را بخوانید و کاملا گویا هستند.

تمایز و تخصص در مشاوره در کنار یکدیگر انجام می شوند. این تمایز و تخصص میتواند گوناگون میسر گردد:
الف) موضوع مشاوره
ب) گروه هدف در سنین مختلف
پ) کار با رسانه های متفاوت در مشاوره
ت) مشاوره در مسیر ارتباطی متفاوت
ث) با روش های مشاوره

که یک به یک توضیح خواهم داد.

بیایید به دسته بندی مشاوره در محل های متفاوت نگاه کنیم.
🔺مشاوره در مدرسه
🔺 مشاوره در کلینیک
🔺مشاوره خانواده یا ازدواج
🔺مشاوره در بیماری
🔺مشاوره کسب و کار خصوصی
🔺مشاور مراکز خیریه
🔺مشاوره مراکز پناهندگی
🔺مشاوره در مراکز کم توانی جسمی
🔺مشاوره در مراکز کم توانی ذهنی
🔺مشاوره اعتیاد
🔺مشاوره در مرکز جوانان
🔺مشاوره تحصیلی در دانشگاه
🔺 مشاوره استخدام
🔺مشاوره شرکتی
🔺 مشاوره در مراکز دینی
🔺مشاوره ورزشی
🔺مشاوره اقتصادی و مالی

👈مشاوره شغلی و مشاوره های شرکتی ممکن است شبیه به نظر برسند اما کاملا متفاوت هستند.
و میبینیم که به همین ترتیب، فعالیت های مشاوره در حوزه های مختلف اتفاق می افتد و مطالعات و تحقیقات مربوطه در هر حوزه نامبرده جدا انجام می شود.
بیایید خیلی مختصر صحبت کنیم. مشاوره مدرسه من مطمئن هستم که بسیاری از شما با این آشنا هستید. این شامل تنظیم زندگی در مدرسه، مسائل تحصیلی یا حرفه ای، و مشکلات روابط با همکاری در مدرسه است. مشاوره مدرسه تلاش های پیشگیرانه را به عنوان تلاش های پیشگیری از آسیب های اجتماعی با رویکرد درمانی مهم می داند. فرد مشاور در اینجا یک مشاور حرفه ای و تخصصی برای امور مدرسه است. این موقعیت مشاور حرفه ای مدرسه نسبتا جدید و‌لازم است.

جدیدا مشاوره های دانشگاهی در اروپا نیز به شکل حرفه ای شروع شده است.
و اکثر مدارس مشاوران مدرسه حرفه ای دارند. گاهی در حومه های شهری چند مدرسه یک مشاور دارند اما این در حال تثبیت و رشد است. مشاورین مدارس مداخله را از طریق روش های گوناگون ارائه می دهند.

قسمت مهم دیگر مشاوره بعد از مدرسه مشاوره درمانی میباشد. روان پزشکان معمولا مشاوره بسیار کوتاه می دهند. اما امروزه بعضی از بیمارستان ها موسسات پژوهشی جداگانه یا مراکز مشاوره ای را ایجاد می کنند و مشاوران حرفه ای را استخدام می کنند. در این مورد، درمان دارویی در بیمارستان ها انجام می شود، اما مداخلات مشاوره از طریق مراکز مشاوره وابسته ارائه می شود. مشاوره انجام شده توسط روانپزشکان در بیمارستان ها معمولا بیشتر بر درمان پس از واقعیت برای تحقیقات و یا آموزش تمرکز می کند. تمرکز بر مداخلات در روانپزشکی بر اساس درمان دارویی می‌باشد. . اما پزشکان معمولا وقت خود را برای انجام رواندرمانی به طور شخصی صرف نمیکنند. این جنبه اقتصادی هم نیز دارد. بنابراین، مراکز مشاوره خصوصی مشغول کار خود برای رواندرمانی نیز هستند.

مراکز خصوصی و کلینیکها مسائل درمانی و مختلف را پوشش می دهند. اخیرا شاهد افزایش تعداد مراکز خصوصی و کلینیک در کشورهای در حال توسعه هستبم.
۱

👈این مراکز در بالا نامبرده هم مداخله درمانی treatment و همچنین مداخلات پیشگیری prevention انجام میدهند . بسیاری از مشاوران با صدور گواهی کار در حال فعالیت خود هستند.
در بسیاری از کشورها این کلینیک ها شناخته شده موفق و فعال هستند. در ایران وضعیت اجتماعی مشاوران خصوصی بسیار قوی نیست.

تعلیم و تحصیلات و دیگر قوانین و مقررات مربوطه به کلینیک و درمان هنوز بسیار توسعه یافته نیستند. این یک امر بسیار مهم برای مشاوران است که باید از طریق قانون و سندیکاهای مربوطه پشتیبانی شود.

👈مراکز جوانان این گروه متفاوت از مشاوره در مدرسه است. مشاوره مدرسه در مدارس صورت می گیرد در حالی که مشاوره های جوانان در مراکز جوانان رخ می دهد. جایی که جوانان در اوقات فراغت برای سرگرمی به آنجا رجوع میکنند و در کنار وقت گذراندن با دوستان و همسنین خود در باره مشکلات با مشاور هم صحبت میکنند.

مسائل پوشش داده شده تقریبا یکسان هستند، اما مشاوره در مراکز جوانان اغلب با جوانانی که نیاز به مشاوره درازمدت دارند با آنها متفاوت و ناشناس برخورد می شود. در حالیکه در مدارس کمی بیشتر دیده میشوند. یک وظیفه قانونی از مراکز جوانان حمایت از جوانان در معرض خطر است. مثلاً خطرات خودکشی, خلاف، اعتیاد و پیوستن به گروههای تروریستی.
از طریق این شبکه ها، مشاوران مشاوره را برای بازدیدکنندگان ارائه می دهند و بسیار سخت تلاش می کنند تا خدمات را برای جوانان در معرض خطر فراهم آورند.

👈پس از آن میتوان مشاوره دانشگاهی را اسم برد. این شامل خدمات مشاوره ای مختلف در دانشگاه ها می باشد. تنظیم زندگی در کالج، رابطه همسالان، معنای زندگی، مسائل هویت معمولا دامنه های موجود در محیط دانشگاه را تحت پوشش قرار می دهند. البته، واقعیت این است که شروع درمان اغلب در اینجا شکل میگیرد. اما تلاش های پیشگیرانه بیشتر انجام می شود که این معمولا توسط مشاوران حرفه ای با تخصص درمانی توسط انجمن های مشاوره صورت میگیرد.
در اینجا می توان گفت که اشکال مختلف مراکز مشاوره در دانشگاه وجود دارد. تا چند سال پیش، مرکز ملی و فرهنگی دانشگاهای اروپا یکی از مراکز اصلی ارائه مشاوره روانشناختی، حمایت دانشگاهی، توسعه حرفه ای، مشاوره برای مزاحمت های جنسی و غیره بود. اما در طول 10 تا 15 سال گذشته، تمام این توابع جداگانه متمایز شد و مراکز جداگانه برای هر موضوع ایجاد شده. بنابراین مراکز مشاوره دانشگاه معمولا فقط بروی مشاوره روانی تمرکز می کنند و آزار و اذیت جنسی و یا خشونت و انتخاب رشته همه به مراکز جداگانه منتقل شدند.
👈بعد مشاوره استخدامی است. این نوع مشاوره بر توسعه اشتغال و توانایی شغلی تمرکز دارد. این نوع مشاوره ابتدا در سال 1997 پس از یک بحران مالی مورد توجه قرار گرفت. پس از آن اروپا حدودی مشکلات اقتصادی را تجربه کرد و مشاوره استخدامی یکی از راه های حل این مسئله شد.
👈مشاوره سازمانی در شرکت های مختلف انجام می شود که به دنبال حمایت از کارکنان خود به عنوان بخشی از برنامه رفاه اجتماعی خود هستند.
سازگاری با کار در شرکت، استرس شغلی، سلامت روان، سلامت جسمانی در این حوزه مورد پوشش قرار میگیرد. همچنین مشاوره بازنشستگی در حال تبدیل شدن به یک موضوع داغ است که اساسا با این سوال در ارتباط است: "چگونه زندگی خود را پس از بازنشستگی زندگی می کنید؟" برای این تخصص مخصوصی شروع به شکل گیری شده.

اینجا فقط به طبقه بندی مدل داخلی و مدل خارجی اشاره خواهم کرد.

❗️مدل داخلی این است که شرکتی یک مشاور را برای کار در شرکت خود برای مشاوره به دیگر کارکنان استخدام می کند.
❗️مدل خارجی زمانی است که شرکت از یک مرکز مشاوره بیرونی برای ارائه خدمات مشاوره به کارمندان خود درخواست می کند.
هر مدل دارای مزایا و معایب است. در مورد مدل داخلی، مشاور استخدام شده تا شرکت و فرهنگ سازمانی آن را بهتر بداند. اما از آنجا که مشاوره در شرکت انجام می شود، برخی نگران هستند که آنچه در مشاوره می گویند به شرکت گزارش شود. به عبارت دیگر، مسئله محرمانه بودن می تواند سبب نگران شود. اما مدل خارجی متفاوت است.

با یک مدل خارجی، برای یک مشاور بسیار دشوار است که از درون یک شرکت مطلع شود، اما کارکنان احساس امنیت می کنند که مشاوره برایشان بیشتر قابل اعتماد است. اما هر شرکت دارای اولویت و سیاست خود است.

🔻شرکتی که نمی خواهد امور داخلی آنها به دیگران شناخته شود احتمال بیشتری دارد که مدل داخلی را اجرا کند.
اگر این مورد نیست، یک شرکت از مدل خارجی استفاده می کند. در حال حاضر، سازمان رفاه کشور همچنین مشاوره ارائه می دهد.

🔻سازمان های مذهبی همچنین خدمات مشاوره ارائه می دهند. در واقع، مشاوره در سازمان های مذهبی گاهی اوقات توسط مشاوران استخدام انجام نمی شود بلکه توسط کشیش ها یا راهبان انجام می شود. آنها با مؤمنان در این سازمان ها ملاقات می کنند و به آنها کمک میکنند.
۲

👈اما اخیرا، برخی از سازمان های مذهبی همچنین مشاوران حرفه ای را استخدام کرده و خدمات خود را به اعضای خود ارائه می دهند. علاوه بر این، دانشکده های وابسته به مذهب یا دانشکده های تحصیلات تکمیلی، رشته های مربوط به مشاوره را ارایه میدهند.

📍حالا، اجازه دهید به گروه های هدف از کاتگوری سنی نگاهی کنیم. این ممکن است به چهار گروه عمده تقسیم شود: 🔻 کودکان
🔻 نوجوانان
🔻بزرگسالان
🔻 افراد سن دار

👈مشاوره کودک از نوع منحصری است چرا که ممكن است دشوار باشد كه خدمات مشاوره را به صورت شفاهی و در حد کودکان ارایه داد. بنابراین روش های مختلفی مانند بازی، کارهای دستی و یا شن و ماسه، برای تعامل در مشاوره استفاده می شود. همچنین در مورد مشاوره کودک، والدین و اعضای خانواده بیشتر درگیر مداخلات مشاوره میشوند.

👈مشاوره نوجوانان برای من مشاور نوجوانان شخصا اسان تر است. مشاور باید ارتباط خوبی با مراجعین برای مشاوره موفق و موثر داشته باشد، زمان زیادی گاهی برای برقراری ارتباط خوب نیاز است. مراجعین جوان گاهی از اعتماد به بالغین بخاطر تجربه بد در خانواده اجتناب میکنند. مداخلات کلامی معمولی است و شکل گیری روابط دشوار است. این را می توان به عنوان یک ویژگی منحصر به فرد در مشاوره نوجوانان نام برد.

👈 مشاوره بزرگسالان این کاملا در این روزها ثابت شده است. سنین از 20 سالگی تا بعدا بزرگسالی متغیر است. اغلب تعاملات کلامی انجام می شود. من حدس می زنم این می تواند مشخصیت متمایز مشاوره بزرگسالان باشد. متدها یا راه های ارتباطی مصاحبه، بیان، بازی، تلفن، ایمیل و یا برنامه های الکترونیکی باشد.

👈دسته بعدی افراد سن دار هستند که گاهی با مشکلات از دست دادن همسر و یا پیری و بیماریهای مربوط به آن، نحوه زندگی و تغذیه، تنهایی، لیماری و غیره به مشاوره مراجعه میکنند و در این زمینه نیاز به تخصص خاص میباشد.

👈دسته بخصوصی از مراجعین با کم توانی های جسمانی و ذهنی و یا خانواده های آنها برای مراجعه به مشاور رجوع میکنند.

👈مصاحبه در مشاوره از بیشترین نوع مشاوره است. همانطور که قبلا ذکر شد، هدف مشاوره ایجاد تغییر در روابط اجتماعی، در ذهن شخص یا یادگیری رفتار جدید می‌باشد.

👈بیان درمانی expression therapy یا خلاقیت درمانی که در ان بُعد درمان معمولا بیان غیر از با گفتار است. مانند هنر درمانی، دراماتیک، حرکات درمانی همه در اینجا به مشاوره تعلق دارند. روش ارتباطی کلامی روش اصلی تعامل در اینجا نیست. مشاورانی که در پروسه درمان از این طریق پیش میروند، می گویند بیشتر از فقط تعامل کلامی وجود دارد. در هر صورت، بیان درمانی یک جایگزین عالی است، زمانی که دشوار است که با مشتریان ارتباط برقرار کنیم، و هنگامی که ما نیاز به کشیدن چیزی از عمق وجود انها داریم..

👈بازی درمانی نیز مشابه است. از روش های بازی های مختلف برای تسهیل ارتباط استفاده میشود.
👈بعد مشاوره تلفنی میباشد. یک روش مشاوره ای که از طریق تلفن برای برقراری ارتباط استفاده میشود. کمک به جوانان از 1388 به خوبی شناخته شده است. همچنین بسیاری از خدمات مشاوره تلفنی برای جلوگیری از خودکشی وجود دارد.

👈مشاوره از طریق پست الکترونیکی
مشاوره از طریق ایمیل یا رایانه چت در حال گسترش است.

👈مدولاسیون، مشاوره را می توان به 🔻فرد، 🔻گروه، 🔻زوج، 🔻خانواده و 🔻گروه آموزشی تقسیم کرد.

👈مشاوره فردی 1: 1 انجام می شود. اکثر نظریه های مشاوره، مدل های تغییر برای حوزه های فردی، گروهی و خانوادگی را دارند. اما مدل مشاوره فردی احتمالا قدیمی‌ترین روش است.

👈همانطور که می دانید، مشاوره گروهی به حدود 10 ~ 15 عضو می پردازد. فردی که این گروه را مدیریت می کند، به جای مشاور، به عنوان راهبر یا تسهیل کننده نامیده می شود. در اینجا، پویایی گروهی مهمتر از تعامل 1: 1 است. بسته به اینکه آیا برنامه از پیش برنامه ریزی شده یا نه، آنوقت ان را گروه 🔻ساختاری یا 🔻غیرساختار نامیده میگویند.

👈مشاوره زوج بخش بعدیست. مشاوره زوج مسائل مربوط به مسائل بین دو نفر که قصد ازدواج دارند، در مورد طلاق، یا مشکلات زندگی ، و غیره اهداف خاصی دارند. گاهی اوقات، مشاور با دو نفر از ابتدا ملاقات می کند. گاهی مشاور نخست فردی را ملاقات می کند و سپس تصمیم می گیرد که به جای آن با آهر دو صحبت کند.

👈مشاوره خانواده همانطور که می دانید، تمام خانواده در مشاوره خانواده مشغول به همکاری هستند. در هر صورت، تاثیر سیستم خانواده در اینجا تمرکز بر خانواده است. برخی از رویکردهای مشاوره خانواده در صورت عدم وجود کل خانواده، مشاوره را آغاز نمی کنند. اما داشتن کل خانواده در واقعیت کاملا دشوار است. بنابراین در بسیاری از موارد، مشاوره به عنوان مشاوره فردی آغاز می شود و در صورت نیاز، چند جلسه با کل خانواده انجام می شود.
❗️گاه بیش از دو مشاور، به عنوان یک تیم برای انجام مشاوره خانواده مشغول به کار هستند.
۳

👈مشاوره به روش آموزش
این نوع آموزش می تواند به عنوان یک نوع برنامه روانشناسی در نظر گرفته شود. اما این کمی بیشتر به ساختار مشاوره در آموزش گروهی تمرکز و تاکید دارد تا در روانشناسی.

در نتیجه، می توانیم این را بگوییم. تاریخ مشاوره خیلی قدیمی نیست، اما در طول سال های اخیر، به حوزه های گوناگون و تخصصی متمایز شده است.

پایان
دکتر موریس ستودگان

۴

۲.۳ استفاده از تکنیک GATHER

در قسمت ۲.۱ در مورد Gather نوشته بودم و اینجا توضیحات تکمیلی برای آن قسمت خواهم داد.

👈قسمت خوش آمد گویی

🔻خوش آمد گویی و ثبت اطلاعات اولیه مراجع

🔻معرفی مشاور و سازمان خود و نحوه کار

🔻اعلام زمان مشاوره

🔻آماده کردن نمودار و نت برداری/ احتمالا اگر ضبط یا تصویربرداری میشود قبلاً اطلاع داده شود

🔻تعیین هدف از مشاوره از دید مراجع

🔻توجه کامل مشاور میبایست برای مراجع باشد

🔻مشاور به مراجع اطمینان میدهد که تمام اطلاعات مورد مشاوره محرمانه میباشد.

🔻در صورت امکان، در جای خصوصی صحبت شود

👈قسمت پرسش

🔻از مراجع در مورد نیازهایش پرسیده شود

🔻 سن، وضعیت تاهل، وضعیت خانواده و شغلی و تحصیلی, تعداد حاملگی های قبل و تولد، تعداد کودکان زنده، تاریخ پزشکی اولیه یا بیماری خاص، استفاده قبلی از روش های برنامه ریزی خانواده، تاریخچه و خطر ابتلا به بیماریهای روحی. این بخش بسته به تخصصی بودن مشاوره دارد.

🔻ارزیابی آنچه مراجع در مورد روش های برنامه ریزی و مشاوره می داند.

🔻از مراجع سوال شود, اگر یک روش ویژه ای وجود دارد که علاقه مند است با تجربیات قبلی از مشاوره به آن روش کار کند.

🔻هر گونه نگرانی مراجع درباره خطرات و مزایای روش های مدرن میبایست مورد بحث قرار گیرد(شایعات و تصورات غلط را از بین ببرید).

👈قسمت گفتن

🔻در مورد روش های موجود در این زمینه مشاوره مراجع میبایست مطلع گردد.

🔻تمرکز بر روشهایی که بیشتر مراجع مورد توجه قرار می دهد، اما به طور خلاصه سایر روش های موجود ذکر شود.

🔻میبایست کارکرد روس‌ها توضیح داده شود که چگونه هر یک از روش ها کار می کند، مزایا، منافع، عواقب احتمالی و معایب.

🔻پاسخ دادن به نگرانی های مراجع و سوالات

👈قسمت کمک یا مداخله

🔻برای انتخاب یک روش مشخص به مراجع کمک شود

🔻در صورت لزوم اطلاعات تکرار شود

🔻هر روش یا متد را که باید انجام شود توضیح داده شود تا مراجع مطمینا درک کند تا بتواند همکاری کند

👈قسمت توضیح

🔻توضیح داده شود که چگونه از روش (چگونگی، زمان، مکانی و افراد) استفاده میشود

🔻به مراجع توضیح داده شود که چگونه و در صورت لزوم می توان / باید از این روش استفاده کرد

👈قسمت برگشت

🔻در صورت پیگیری یا بازگشت مراجع، اگر هنوز از روش انتخاب شده استفاده میکند، از مراجع سوال شود

🔺اگر پاسخ مثبت است، از او بخواهید اگر مشکلی یا عواقب ناخوشایندی را تجربه کرده و به سوالات پاسخ دهد، هر گونه مشکلی را که ممکن است حل شود, اقدام شود

🔺اگر پاسخ خیر باشد، بپرسید که چرا این روش متوقف شد و به او توصیه کنید تا ببیند آیا می خواهد روش دیگری را امتحان کند یا مجددا با همان روش دوباره امتحان کند

🔻اطمینان حاصل شود که او از این روش به درستی استفاده می کند (از او بخواهید که توضیح دهد چگونه از آن استفاده میکند)

پایان
دکتر موریس ستودگان

Continue of 2.1

2.3 More about GATHER

👉Greet

Welcome and register client.

Prepare chart/record.

Determine purpose of visit.

Give clients full attention.

Assure the client that all information discussed will be confidential.

Talk in a private place if possible.

👉Ask

Ask client about her/his needs.

Write down the client's: age, marital status, number of previous pregnancies and births, number of living children, basic medical history, previous use of family planning methods, history and risk for STDs.

Assess what the client knows about family planning methods.

Ask the client if there is a particular method s/he is interested in.

Discuss any client concerns about risks vs. benefits of modern methods (dispel rumors and misconceptions).

👉Tell

Tell the client about the available methods.

Focus on methods that most interest the client, but briefly mention other available methods.

Describe how each method works, the advantages, benefits, possible side effects, and disadvantages.

Answer client concerns and questions

👉Help

Help the client to choose a method.

Repeat information if necessary.

Explain any procedures or lab tests to be performed.

👉Explain

Explain how to use the method (how, when, where).

Explain to the client how and when s/he can/should get resupplies of the method, if necessary.

👉Return

At the follow-up or return visit ask the client if s/he is still using the method.

If the answer is yes, ask her/him if s/he is experiencing any problems or side effects and answer her/his questions, solve any problems, if possible.

If the answer is no, ask why s/he stopped using the method and counsel her/him to see if s/he would like to try another method or re-try the same method again.

Make sure s/he is using the method correctly (ask her/him how s/he is using it).

Dr. Morris Setudegan

۲.۴ رویکردهای عملی مشاوره

رویکردها در مشاوره به سه دسته عمده تقسیم میشوند.

👈۱. مشاوره به روش مقابله کردن یا سبک اقتدارگرا:

🔶ساده ترین عملکردها

🔻مشاور به مشاوره می پردازد، تصمیم گیری را براساس آنچه که به نظر می رسد، به نفع مراجع است, انجام میدهد.

🔻انتظار می رود مراجع توصیه های مشاور را عملی کند.

🔻تمام توسط مشاور مدیریت میشود.

👈۲. مشاوره غیر مستقیم یا مراجع محور:

🔶مشاور عمدتا منفعل تر و بیشتر گوش شنوا است.

🔺مراجع فعال میشود، خود را آزادانه بیان می کند و به مشاور میگوید به آنچه او نیاز دارد.

🔺پس از انعکاس دقیق و شفاف سازی، مراجع تصمیم خود را می گیرد.

🔺وظیفه اصلی مشاور، ایجاد یک فضای است که مراجع بتواند مشکل خود را بیان و هدفگزاری کند.

👈۳. سبک غیر اقتدار گرا

🔻نه مشاور و نه مراجع موقعیت را تحت کنترل قرار میدهند.

🔻روش های مشاوره ممکن است از یک مراجع به مراجع یا حتی با همان مراجع از زمان به زمان تغییر کند.

🔻این نوع مشاوره بسیار انعطاف پذیر است.

🔻آزادی انتخاب و بیان برای مشاور و مراجع به یک اندازه است.

پایان
دکتر موریس ستودگان


2.4 Approaches in doing counseling

Home 

Approaches in doing counseling

Directive or Counsellor –centred or authoritarian style:

Simplest to do

Counsellor give advices, make decision based on what she thinks is in the the best interest of client.

Expects the client to follow her advices

Completely directed by counsellor.

Non-directive counselling or client-centred:

Counsellor is passive mainly listener.

Client is active, expresses herself freely and tells the counsellor what he/she wants.

After careful reflection and clarification , makes her own decision.

The main function of the counsellor is to create an atmosphere in which the client can work out his problem.

Non-authoritarian style

Neither counsellor nor client controlled.

Methods of counselling may change from client to client or even with the same client from time to time.

It is highly flexible.

Freedom of choice and expression is open to both the counsellor and the counselee.

مشاوره و آموزش سلامت گروهی
یک مقایسه در سبک مشاوره
ترجمه در زیر 👇

❗️۲.۵ مشاوره و آموزش گروهی
یک مقایسه در سبک مشاوره

👈 در مشاوره
۱. محرمانه
۲. مشاوره یک به یک
۳. هدف مراجع مد نظر مشاور است
۴. تشویق به تغییر رفتار و کمک به تغییر میکند
۵.مشکل در مرکز مشاوره است
۶. اساس مشاوره نیاز مراجع میباشد

👈در آموزش سلامت

۱. غیر محرمانه
۲. مشاوره برای یک گروه
۳. هدف گروه مد نظر مشاور است
۴. اطلاعات برای ازدیاد آگاهی گروه می‌باشد
۵. موضوع در مرکز مشاوره است
۶. پایه مشاوره نیاز گروه میباشد

دکتر موریس ستودگان

❗️۲.۶ مشاوره

مشاوره یک فرآیند است و نه صرفا یک متد. پروسه ای که از طریق آن مراجعین با کمک مشاور به تغییر رفتار خود میپردازند و به طور موثر با وضعیت خود روبرو می شوند.

مشاوره این فرایندها نیست که:

👈مشاور فقط حرف بزند و یا راهنمایی کند
👈مشاور پند و اندرز دهد

👈یک دیدگاه فقط به علت نگرانی نیست
👈 اعتراف مراجع نیست
👈دعا كردن همراه و برای مراجع نیست

❗️مشاوره یک پروسه
👈 ارزیابی
👈 هدفگراری
👈عملکرد
👈 برآورد و‌پیگری

می‌باشد.

پایان
دکتر موریس ستودگان



Counselling is a process and not merely a technique through which clients are helped to modify their behaviour and cope with their status effectively.

Counselling is not

Telling or directing

Giving advice

A casual concern

A confession

Praying

Consouling is a procedure of
🔻 Planing and Collecting
🔺 Doing
🔺 Evaluating
🔻 Follow-Up

Dr. Morris Setudegan

❗️رویکردهای روانشناسی

یک رویکرد دیدگاهی است که شامل فرضیه های خاصی درباره رفتار انسان میشود.

دیدگاه های مختلف در روانشناسی وجود دارد که انواع گوناگون رفتارها را توضیح می دهند و زوایای مختلفی را ارائه می دهند:

دیدگاه رفتاری
دیدگاه انسانی
دیدگاه شناختی
دیدگاه بیولوژیکی
دیدگاه روان شناختی


👈دیدگاه رفتاری Behaviorism
رفتارگرایی عمدتا مربوط به رفتار قابل مشاهده است. رویکرد رفتارگرایانه دو فرایند اصلی را پیشنهاد می دهد که مردم از محیط خود آنها را می آموزند:

🔺شرطی شدن کلاسیک، که شامل یادگیری در حالت اگاهی است.

🔺شرطی شدن عامل، شامل یادگیری فرد از عواقب یک رفتار است.


👈دیدگاه انسان گرایانه
انسان گرایی یک رویکرد روانشناسی جامع است که بر مطالعه تمام جوانب فردی تاکید دارد. دیدگاه انسان گرایانه بر این دیدگاه استوار است که هر فرد منحصر به فرد است واختیار و اراده آزاد برای تغییر در هر زمان در زندگی خود را در بر دارد.


👈دیدگاه شناختی
روانشناسی شناختی فرض می کند که رفتار ما در فرآیندهای ذهنی ریشه دارد و بر مطالعات:
ادراک
توجه
زبان
حافظه
تفکر
استوار است. این یک رویکرد بسیار علمی است و به طور معمول از آزمایشات آزمایشگاهی برای مطالعه رفتار انسان استفاده می کند.

👈دیدگاه بیولوژیکی
رویکرد بیولوژیکی معتقد است که بیشتر رفتارها به ارث برده می شود و دارای تابع سازگار (یا تکاملی) است. نظریه پردازان در دیدگاه بیولوژیکی که ژنومیک رفتاری را مطالعه می کنند، نحوه رفتار ژن ها را بررسی می کنند.

👈چشم انداز روان شناختی
رویکرد روان شناختی شامل تمام نظریه های روان شناسی است که تفکر و رفتار انسانی را در اثر تعامل درایو ها و نیروهای داخلی، به ویژه کسانی که ناخودآگاه هستند، در نظر می گیرند.

دکتر موریس ستودگان

🔶Approaches in Psychology 


An approach is a perspective that involves certain assumptions about human behavior.

There are different perspectives within psychology which explain different types of behavior and give different angles:

Behavioral Perspective

Humanistic Perspective

Cognitive Perspective

Biological Perspective

Psychodynamic Perspective


🔺Behavioral Perspective 
Behaviorism is primarily concerned with observable behavior.

The behaviorist approach proposes two main processes whereby people learn from their environment:

👉Classical Conditioning, which involves learning by association.

👉Operant Conditioning, which involves learning from the consequences of behavior.


🔻Humanistic Perspective 
Humanism is a holistic psychological approach which emphasizes the study of every aspect of an individual.

The humanistic perspective centers on the view that each person is unique and has the free will to change at any time in his or her life.


🔺Cognitive Perspective 
Cognitive psychology assumes our behavior is rooted in mental processes, and emphasizes the study of:

Perception

Attention

Language

Memory

Thought

It is an extremely scientific approach and typically uses lab experiments to study human behavior.


🔺Biological Perspective 
The biological approach believes that most behavior is inherited and has an adaptive (or evolutionary) function.

Theorists in the biological perspective who study behavioral genomics consider how genes affect behavior.


🔺Psychodynamic Perspective 
The psychodynamic approach includes all the theories in psychology that consider human thought and behavior to result from the interaction of internal drives and forces, particularly those that are unconscious.