НЕЙРОНКА ДЛЯ ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ

Плюс этого болтуна в том, что он не очень тупой (хотя очень бесит тем, что его надо вымучивать, чтобы он не был "friendly and supportive"), а также в том, что он отвечает не только текстом, но и одним из 4 голосов, которые отличаются тембром и темпом речи.

Его можно просить менять тон и стиль речи - более-менее слушается. Если ему представиться, например, изучающим английский на уровне В1, он старается говорить попроще.

Вполне пригодно для изучающих английский язык, кому хочется потренировать понимание спонтанной речи на слух с возможность обратиться к тексту.

PS Дополнение по просьбе читателей.
1) Включить звук можно в правом нижнем углу и выбрать из 4 голосов.
2) Если при повторном входе он попросит у вас номер телефона, просто откройте его в режиме "инкогнито" в хроме или другом браузере. Будет работать без авторизации.

КАНАЛЫ, КОТОРЫЕ Я ЧИТАЮ

Coming out. Я из тех методистов, которые намного больше читают то, что интересно, а не "методическое". Иногда буду делиться самым-самым интересным.

👩‍🎓На правах выпускника бюро Глагол делюсь ссылками на их посты, которые мне пригодились в работе.

Миссия Глагола - повышать культуру публичных выступлений. И их телеграм-канал стильный, полезный и всегда по делу.

🔻Культовые речи женщин-спикеров. Здесь есть краткая информация о спикерах и видео.
🔻Как герои фильмов доносят свои идеи. Здесь разобраны приемы из популярных фильмов на примерах конкретных эпизодов.

Реально полезно для работы с разной аудиторией: от подростков до взрослых.

Симпатичный lipsync (подстраивает артикуляцию персонажа на видео под ваш голосовой файл)

Будем честны с собой - синтетического диктора удобней редактировать, чем живого. Но инструменты пока довольно дорогие и не очень удобные. Поэтому очень мне понравилась бесплатная демка lalamu.

Даешь ему видос до 30 сек, пишешь текст, выбираешь голос - и работает (но русский не поддерживает, увы).

Можно не текст забивать, а аудио в mp3. То есть хоть свой голос, хоть синтетический.

1) залила ему видос молчащей себя, записанный в зуме и в халате. залила свою звуковую дорожку. неидеально, но неплохо синхронизировал. но в халате, поэтому не покажу.

2) взяла их шаблон, залила звуковую со своим голосом дорожку. там еще можно дополнительных звуков добавить, но я просто хотела посмотреть, как он подстроит артикуляцию. результат в посте.

Это я так промо своего курса по игрофикации образования делаю, чтобы богический менеджер не ругалась 😊

❗️Это стартап. Сервис иногда не пускает, когда перегружен.

СХЕМЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССОВ

Вот эта штука точно будет полезна тем, кто, как и я, часто делает различные тренинги, ретро, мозговые штурмы под заказ, а не по шаблонам.

Ребята называют свою работу "визуальный фреймворк", да, это то, что можно использовать на Миро или оффлайн как идею, основу для визуализации того процесса, который мы проживаем с командой в моменте.

Большущий плакат продается, а поштучно картинки можно отсмотреть на сайте. В закладки, однозначно.

ГОЛОС ИЗ ТЕКСТА, ДАЖЕ ДИАЛОГ

Вот эта штука ваш текст начитает автодиктором. Русские дикторы ну такие.
НО.
Очень тут удобный интерфейс для нескольких участников: создание диалога, беседы на троих.

Вот тут записала всех русскоговорящих.

Изнутри инструмента полилог челов для редактирования выглядит вот так - очень удобно.

Я в поиске сокращения времени и ресурса на создание разных обучающих видосов. Терпите, инструментами для ленивой сборки буду и дальше делиться.

ЛАЙФХАКИ С МОИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ

Консультировала преподавателя вуза, которой нужно было сделать лендинг элективного ознакомительного курса по современному страноведению для магистрантов непрофильного направления.

Коллега собрала действительно интересный контент для популярных лекций. На консультации нужно было показать, как все это красиво и привлекательно показать студентам и привлечь их на курс. Лендинги коллега не делала раньше, т.е. стоял вопрос и подачи, и "как это сделать красиво, когда вообще не умеешь".

Текстовым содержанием и его "упаковкой" в подачу делиться не буду. А цифровыми инструментами - с удовольствием.

Для лендинга, на который студенты могут перейти по ссылке из своего личного кабинета, выбрали. ТОМЕ, поскольку:
▪️преподаватель не может записать стильное видео себя, а тут можно сделать эстетичный "кружочек" прямо в инструменте и сказать от первого лица главное.
▪️преподаватель вообще никогда не делал лендинги, и даже такой конструктор как Тильда потребовал бы дополнительного времени на освоение, которого нет. но при этом должен был иметь возможность быстро и уверенно реактировать лендинг этого курса в любое время.
▪️бесплатная публикация и доступ по ссылке.

Оснастили лендинг бесплатными видео-иллюстрациями, легально полученными на ресурсе Motion Places. У нас были Европа, Америка, Азия - нашли все, что нужно.

Несколько видео с этого ресурса вставили в формате gif (чтоб двигалось и без нажатия на стрелочку для запуска видео). Преобразовали в онлайн-конвертере. Он оптимально сжимает для лендингов и соцсетей.

Получилось мегастильно, привлекательно и содержательно. А главное - человек в любой момент может сам сделать такой же продукт или скорректировать этот.❤️❤️❤️

#консультация

КАНАЛЫ, КОТОРЫЕ Я ЧИТАЮ

Мой друг, кум, доктор медицинских наук, врач-психиатр Лев Олегович Пережогин ведет два телеграм-канала, которые я читаю регулярно.

Казалось бы, зачем методисту вот это все? Объясняю.

В основном канале есть много информации о психическом здоровье в популярном формате, понятном и человеку без медицинского образования. Это такая "база" для образованного человека, который работает с людьми.

В канале с книгами я нахожу периодически то, что полезно непосредственно в работе. Это редкая литература о психических функциях, которые задействованы в обучении, исследования о творчестве.

И вообще, образование - это очень про "человека целиком", как и психиатрия. Инсайты и идеи появляются тогда, когда выходишь за границы "чтение от методистов для методистов".

КАНАЛЫ ПРО HR - ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ РЕСУРС

Сначала я удивилась, что мой канал включили в папку для HR, потом залипла и подписалась на некоторые каналы сама.

В папку добавлены авторские каналы, в том числе специалистов, которые занимаются аналитикой в сфере развития персонала, публикуют ссылки на исследования и интересные выжимки по теме.

Многие их инструменты и наработки позволили мне словить инсайтов по оцениванию обучения.

Действительно: когда мы не первый год качаем компетентностный подход к обучению, очень логично изучать то, что делают рядом. И делиться с коллегами, поскольку во многих компаниях HR официально отвечает за обучение, повышение квалификации и переобучение сотрудников.

ПРО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, КОТОРЫЙ СЛИВАЛСЯ С РАБОТЫ НАД КУРСОМ

Консультировала ответственного за создание курса повышения квалификации от вуза. Ситуация: вуз распорядился "оцифровать" одного из успешных преподов по математической дисциплине,, преподаватель напрямую не отказывается, но сливается. Запрос на консультацию изначально был: как сделать за него презентации, чтобы он отчитал свои лекции на камеру и не мотал нервы 😊

В материалы для подготовки к консультации попросила прислать лекцию преподавателя (хоть мобилкой снятую), как есть, темы, которые его просили сделать на курс, и материалы, которые он делал сам (статьи, учебные программы и т.п.). Сразу стало очевидно, что стиль преподавателя, материал, который от него ожидали, ну никак не сочетаются с требованием "сделайте презентации".

Человек просто зажигает и звезда, когда:
1) В увлекательнейшей форме разворачивает на обычной меловой доске математический расчет.
2) Спонтанно реагирует на аудиторию, подхватывает вопросы и вплетает их в свою математическую историю.
3) Невероятно компетентен по типовым ошибкам обучаемых в своей теме, видит их причины и опять же в увлекательной форме и в контакте с аудиторией затрагивает эти темы.
4) В его учебных пособиях вот эти все отступления по делу оформлены отдельными блоками. Дизайн такой себе, но методическая мысль и уровень экспертизы - огонь просто.

Переформулировали запрос на "какой формат представления материала по темам ... будет органичен преподавателю и как его предложить в ситуации сложившейся напряженности на проекте". Что и порешали весьма с успехом.

Общие лайфхаки по таким кейсам.
1. Оценить вовлекающий стиль преподавателя и предлагать форматы "упаковки", которые ему органичны.
2. Изучить его лучшие приемы и техники по его материалам и продумать, как их упаковать при доступных ресурсах при продакшне курса.

Варианты по преподавателям такого типа.
1. На максималках при наличии оборудования и бюджета. Конечно "прозрачная доска на записи онлайн-курсов". Это можно взять в аренду, а во многих вузах уже есть это оборудование. Суть в том, что человек должен иметь возможность писать и имитировать вопросы из зала, если это жизненно необходимо. Но важно понять, какой размер доски и технические возможности подойдут. Не случайно очень часто преподаватель работает в аудитории, где площадь поверхности для письма мелом - 4-6 привычных досок.
2. На минималках, но очень комфортно преподавателям - взять инструмент SBoard в базовой версии "бесконечная колбаса сверху вниз". Это онлайн-доска, на которой можно сделать заготовки, т.ч. с помощью конструктора формул, а потом писать и скроллить. Да еще и выгрузить при необходимости в пдф как есть или предварительно дооформив.
3. Вполне можно снимать такие занятия по сценарию, где "актерами" будут люди из целевой аудитории курса, которые будут задавать как раз те самые типовые вопросы и отвечать на типовые вопросы. Это важная фишка - прям сразу предвосхитить типичные ошибки.

Очень часто такой материал не укладывается в "презентации". Но укладывается в лонгриды. При наличии ресурса такие видео-лекции стоит именно в лонгриды переконвертировать. И будет счастье преподавателю и обучаемым.

#консультация

Вот все-таки нравится мне простой как пень инструмент для тестов EmbedQuiz.

Именно его использую для того, чтобы ученики на курсе по игрофикации в простой форме повторили термины после вводного асинхронного занятия.

Сделала тест с настройкой "показать результаты после прохождения теста". Это не божественно и не изящно, но удобно.

Он скидывает результаты в гугл-шит автоматически, т.к. я подключила его к своему диску.

А главное, почему он, а не гуглеформы - ну, он встраивается куда угодно. На Миро ты приближаешь-отдаляешь доску, он адаптируется в окошке так, чтобы было видно вопрос и варианты ответа и кнопку. И не надо выходить с доски для выполнения. Это прям решает.