В пинтересте можно поискать картинки с промтом картинок, для примера (см. вложение)

Я завтра идут 12ой в списке. Отдельно поделюсь ссылкой для подключения)

Дорогие друзья и коллеги, отправляю программу нашей конференции «Образование поколений Альфа и Зумеров» с темами всех 30-ти спикеров
🇦🇲🇮🇷🇰🇿🇰🇬🇷🇺🇹🇷🇺🇿🇪🇸

Благодарю всех за активную обратную!

Обещаю, встреча пройдёт незабываемо! Подключатся учителя из 24-х государств (Абхазия, Азербайджан, Армения, Беларусь, Вьетнам, Грузия, Иран, Испания, Италия, Казахстан, Кения, Китай, Кыргызстан, Ливан, Молдова, Монголия, Россия, Сирия, США, Таджикистан, Турция, Узбекистан, Украина, Франция).

Конференцию с участием школьников запустим отдельно в следующем году.

Если вы хотите присоединиться к конференции, никаких форм заполнять не нужно — просто напишите мне в личные сообщения: @sahakyanvahan

Ссылка для подключения в Zoom будет отправлена завтра.

Вход свободный 🌞
Делитесь информацией с друзьями и коллегами!

Вчерашняя конференция стала наглядным отражением текущего разрыва между поколениями. В обсуждениях звучали разные позиции: от попытки разобраться, кто это и до откровенно осуждения по отношению к «новому» поколению: почему они «другие», почему не хотят учиться «как мы учились», и что с этим делать. В личные сообщения, коллеги тоже высказались.

У меня свое мнение на данный счет, я принимаю зумеров и альфа. И мне нравится, что они другие. Они открыто заявляют, что сейчас учиться скучно и неинтересно. Но это же правда. То есть когда представители молодого поколения прямо говорят, что традиционные форматы обучения им скучны и не вовлекают, это не провокация, а честная обратная связь.

К сожалению, не все готовы смотреть глубже. А ведь именно в таких вызовах и заключается точка роста. Мы часто смотрим на процессы через призму собственной профессиональной деформации и не замечаем, что мир вокруг изменился. Молодое поколение фактически дает нам аудит нашего подхода: что работает, а что - нет. Кто-то готов это принять, кто-то - сопротивляется. Вопрос не в том, кто прав, а в готовности услышать.

Отрицать тот факт, что новое поколение формировалось в принципиально иных условиях, уже невозможно. Мне близка позиция Павла Безяева, который скептически относится к теории поколений и справедливо отмечает: мы были бы точно такими же, если бы росли в этих реалиях. Однако адаптация требует усилий, а менять устоявшиеся принципы всегда сложнее, чем утверждать, что «и так работает». Практика же показывает обратное.

Возвращаемся к классикам, вспомните «Отцы и дети». Обожала эту книгу и в школе перечитывала несколько раз. Этот диалог - не про конфликт, а про адаптацию. Новое поколение не отвергает нас - напротив, оно готово к взаимодействию, если его принимают без попытки переделать.

Для меня эта конференция стала важной точкой пересборки и еще раз подтвердила необходимость делать обучение более гибким, коротким и осмысленным. Даже микролернинг сегодня требует пересмотра.

А что вы думаете, какой точки зрения придерживаетесь?
(сама в школе оч хорошо училась и была единственной в классе, кто прочитал школьную программу)