بعد از یک وقفه نسبتاً طولانی:
👈 برگزاری دور بعدی کارگاه «چگونه یک مقاله #اوریجینال بنویسیم»

🔹️ How to write a research paper

📝چه زمانی شروع به نوشتن مقاله کنیم؟
📝نکات و معیار های نویسندگی
📝سازمان دهی شکل ها و پیش نویس مقاله
📝نگارش بخش های مختلف مقاله
📝نحوه outline کردن (برای افزایش سرعت و دقت نگارش)
📝باید ها و نباید های نگارش
📝اجتناب از تخلف علمی و سرقت ادبی
📝نحوه موثر نوشتن نامه همراه مقاله
📝 تعامل حرفه‌ای با مجله، ادیتورها و داوران

📆 تاریخ برگزاری: ۲۵ تیرماه ۱۴۰۲، ساعت یک تا پنج بعدازظهر

↩بصورت آنلاین به همراه گواهی پایان وبینار از پژوهشگاه رویان↪

🔸️ مدرس: دکتر شریف مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه رویان

لینک ثبت‌نام مستقیم👇
https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=113

Join us:
@write_paper

سلام و احترام

آدرس صفحات ما در تلگرام:

سلول‌های بنیادی و سرطان
@pluricancer

بیولوژی RNA
@RNA_Biology

زیست‌پزشکی مولکولی
@MolBioMed

مهارت مقاله‌نویسی
@write_paper

خیلی ممنون از کامنت های سازنده تان روی مقاله ما

Join us:
@write_paper

این جور صفحات و سایتهای آموزشی، دنبال پول شما هستند!
مراقب باشید 🌺

Join us:
@write_paper

از وقتی علیه برخی از این صفحات جعلی مطلب نوشتیم و روشنگری کردیم، تاکنون دوبار در اینستاگرام صفحه مقاله‌نویسی ما را ریپورت و از دسترس خارج کرده‌اند.

این جور صفحات از ناآگاهی برخی عزیزان سوءاستفاده می‌کنند. مثلاً می‌گویند مقاله پذیرفته شده و اسم اول و دومش به فروش می‌رسد. یعنی همین قدر مسخره 😂

عزیزان بدانید ما چنین چیزی نداریم که مقاله پذیرفته شده را بتوان نویسنده‌هایش را کم و زیاد کرد، مجلات به شدت روی این مسأله حساسند.
و موارد دیگری که ان شاالله خواهیم گفت.
پس در کارگاه‌ها و دوره‌هایی شرکت کنید که مدرس را بشناسید و آن مدرس لااقل پنج مقاله اسم اول در مجلات Q1 و با ضریب تأثیر ۴ و ۵ به بالا چاپ کرده باشد.
فعلاً این را داشته باشید تا بعد👌

صفحه «مهارت مقاله‌نویسی» را دنبال و به دیگران معرفی کنید👇
@write_paper

برگزاری هشتمین وبینار «چگونه یک مقاله انگلیسی بنویسیم؟»
به گزارش روابط عمومی پژوهشگاه رویان جهاددانشگاهی، مرکز آموزش های تخصصی پژوهشگاه رویان در نظر دارد هشتمین وبینار «چگونه یک مقاله انگلیسی بنویسیم؟» را 25 تیرماه از ساعت 13 تا 17 برگزار کند.
این وبینار با تدریس دکتر شریف مرادی عضو هیأت علمی پژوهشگاه رویان برگزار می شود.
شرکت کنندگان این دوره نکات و معیارهای نویسندگی، سازمان دهی شکل ها و پیش نویس، نگارش بخش های مختلف، باید ها و نباید های نگارش، تخلف علمی و سرقت ادبی، تعامل مؤثر با داوران، نحوه مؤثر نوشتن نامه همراه مقاله و انتخاب مجله هدفِ معتبر را ...
https://b2n.ir/k89429

بعد از یک وقفه نسبتاً طولانی:
👈 برگزاری دور بعدی کارگاه «چگونه یک مقاله #اوریجینال بنویسیم»

🔹️ How to write a research paper

📝چه زمانی شروع به نوشتن مقاله کنیم؟
📝نکات و معیار های نویسندگی
📝سازمان دهی شکل ها و پیش نویس مقاله
📝نگارش بخش های مختلف مقاله
📝نحوه outline کردن (برای افزایش سرعت و دقت نگارش)
📝باید ها و نباید های نگارش
📝اجتناب از تخلف علمی و سرقت ادبی
📝نحوه موثر نوشتن نامه همراه مقاله
📝 تعامل حرفه‌ای با مجله، ادیتورها و داوران

📆 تاریخ برگزاری: ۲۵ تیرماه ۱۴۰۲، ساعت یک تا پنج بعدازظهر

↩بصورت آنلاین به همراه گواهی پایان وبینار از پژوهشگاه رویان↪

🔸️ مدرس: دکتر شریف مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه رویان

لینک ثبت‌نام مستقیم👇
https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=113

Join us:
@write_paper

✅ جدیدترین #ضریب_تأثیر مجلات علمی رشته‌های مختلف منتشر شد!

Impact factor of journals 2023

Join us:
🆔 @pluricancer

کارگاه نگارش مقاله اوریجینال، ان شاالله پس فردا برگزار خواهد شد.
یکشنبه ساعت ۱۳ به صورت مجازی
۲۵ تیرماه ۱۴۰۲

آخرین فرصت ثبت‌نام را از دست ندهید.

لینک ثبت‌نام مستقیم👇
https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=113

از وقتی علیه برخی از این صفحات جعلی مطلب نوشتیم و روشنگری کردیم، تاکنون دوبار در اینستاگرام صفحه مقاله‌نویسی ما را ریپورت و از دسترس خارج کرده‌اند.

این جور صفحات از ناآگاهی برخی عزیزان سوءاستفاده می‌کنند. مثلاً می‌گویند مقاله پذیرفته شده و اسم اول و دومش به فروش می‌رسد. یعنی همین قدر مسخره 😂

عزیزان بدانید ما چنین چیزی نداریم که مقاله پذیرفته شده را بتوان نویسنده‌هایش را کم و زیاد کرد، مجلات به شدت روی این مسأله حساسند.
و موارد دیگری که ان شاالله خواهیم گفت.
پس در کارگاه‌ها و دوره‌هایی شرکت کنید که مدرس را بشناسید و آن مدرس لااقل پنج مقاله اسم اول در مجلات Q1 و با ضریب تأثیر ۴ و ۵ به بالا چاپ کرده باشد.
فعلاً این را داشته باشید تا بعد👌

صفحه «مهارت مقاله‌نویسی» را دنبال و به دیگران معرفی کنید👇
@write_paper

در کارگاه مقاله‌نویسی ما، شرکت‌کنندگان گرامی فراخواهند گرفت که چطور از یک فایل وورد خالی، شروع به نگارش مقاله اوریجینال خود کنند؟
چگونه عناوین هر بخش را تعیین و پاراگراف‌های مربوطه را به خوبی و به سرعت بنویسند؟
چگونه شکل‌ها را تنظیم کنند و چطور به سوالات داوران مجلات به گونه‌ای پاسخ دهند که مقاله‌شان به راحتی رد نشود؟
ضمناً یک فایل کاور لتر و یک فایل پاسخ به داوران به عنوان نمونه در اختیار شرکت‌کنندگان عزیز قرار می‌گیرد.
و نکات بسیار دیگری که روز یکشنبه هفته پیش‌رو خدمت شما عزیزان خواهیم گفت.

مرادی،
عضو هیئت علمی پژوهشکده سلول‌های بنیادی، پژوهشگاه رویان و مدرس کارگاه

@write_paper

✅ اطلاعیه: کارگاه «چگونه یک #مقاله_مروری بنویسیم؟»

وبینار چگونه یک مقاله مروری بنویسم با سرفصل های زیر:

📝چرا مقاله مروری بنویسیم؟
📝چه زمانی مقاله مروری بنویسیم؟
📝نکات و معیار های نویسندگی
📝سازمان دهی شکل ها و پیش‌نویس مقاله
📝نگارش بخش های مختلف مقاله
📝بایدها و نبایدهای نگارش
📝تخلف علمی و سرقت ادبی
📝نحوه موثر نوشتن نامه همراه مقاله
📝نحوه تعامل با مجله هدف و پاسخ به داوران

مدرس: آقای دکتر مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه رویان

🖥 امکان مشاهده مجدد فیلم وبینار پس از کلاس

⏰زمان: ساعت ۱۳ لغایت ۱۷
📆تاریخ برگزاری: ۲۲ مرداد ۱۴۰۲

↩بصورت آنلاین به همراه گواهی معتبر از پژوهشگاه رویان↪

لینک مستقیم ثبت نام:
https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=114

Join us:
@write_paper

پیرو این مطلب درباره رییس دانشگاه استنفورد، مطالب زیر تقدیم حضور می‌گردد. لطفاً به دقت مطالعه فرمائید.

@write_paper

تخلف علمی (scientific misconduct) همه جا اتفاق می‌افتد، اما چرا هیچ پیامدی متوجه برخی محققان، دانشجویان و اساتید داخلی که تخلف علمی انجام می‌دهند، نمی‌شود؟ ما به بستری نیاز داریم که افراد را در قبال فعالیت‌های آکادمیک و غیره خود پاسخگو کند. لطفاً مطلب مفید زیر از همکار گرامی جناب آقای دکتر قرائتی از پژوهشگاه رویان را مطالعه فرمایید. از ایشان دعوت کردم که مطلب خود را با بنده به اشتراک بگذارند که در صفحه مان قرار دهیم و ایشان محبت کردند و مقاله خود را در اختیار بنده گذاشتند.

با تشکر،
مرادی

Join us:
@write_paper

چیزهایی هست که نمی‌آموزیم

✍ دکتر محمدرضا قرائتی، پژوهشگر پسادکترا، پژوهشگاه رویان

ارائه اطلاعات غیرواقعی، داده‌سازی و ارائه داده‌های دستکاری‌شده در مقالات علمی پدیده تازه‌ای نیست و در بسیاری از نقاط جهان اتفاق افتاده است. مطمئناً این کار از نگاه دانشمندان امری مذموم تلقی می‌شود؛ اما مسائلی وجود دارد که ممکن است برخی را به این سمت سوق ‌دهد. این نوشتار قصد ندارد تا به این مسائل بپردازد که زمانی جداگانه می‌طلبد.
چند روز پیش خبر تصمیم پروفسور مارک تسیه-لاوین (Marc Tessier-Lavigne) رئیس دانشگاه استنفورد برای استعفا منتشر شد. موضوع به مقالاتی مرتبط بود که سال‌ها پیش در ژورنال‌های علمی منتشر شده بودند و صحبت‌هایی در مورد دستکاری در تصاویر نتایج این مقالات مطرح شده بود. با این وجود موضوع هنگامی جدی‌تر شد که در نوامبر سال ۲۰۲۲ جوان ۱۸ ساله‌ای به نام تئو بیکر (Theo Baker) مقاله‌ای در استنفورد دیلی (Stanford Daily) منتشر کرد. وی به چندین مورد از دست‌کاری در تصاویر در مقالات علمی اشاره کرد که در برخی از آن‌ها پروفسور مارک تسیه-لاوین نویسنده اصلی مقاله بوده است.

دانشگاه استنفورد به وجود مشکل در این مقالات اعتراف کرده است؛ اما درعین‌حال اعلام کرده است که پروفسور تسیه-لاوین به‌هیچ‌وجه در تهیه و ارائه تصاویر مورد بحث نقش نداشته است و در مورد مقالات دیگر نیز دانشگاه اعلام کرده است که دست‌کاری تصاویر بر داده‌ها، نتایج یا تفسیر مقالات تأثیری نداشته است.
تئو بیکر جوان ۱۸ ساله نویسنده این مقاله که تنها چند ماه از شروع تحصیلش در دانشگاه استنفورد می‌گذرد با نگارش این مقاله نه‌تنها جوان‌ترین دریافت‌کننده جوایز جورج پولک (George Polk Awards) شد، بلکه سبب استعفای پروفسور مارک تسیه-لاوین شد.

کار تئو بیکر از آنجایی شروع شد که دید پژوهشگرانی در فضای مجازی بحث می‌کنند که مقالات تسیه-لاوین دارای عکس‌های دست‌کاری شده است. وی تلاش کرد تا پاسخ این پرسش را از متخصصان این زمینه جویا شود. بااین‌حال به دلیل جایگاه تسیه-لاوین بسیاری حاضر به مصاحبه با او نشدند. در نهایت تلاش‌های او ثمر داد و یکی از بهترین متخصصان در زمینه دست‌کاری تصاویر علمی با وی همکاری کرد تا او بتواند مقاله‌ای مستدل و قانع‌کننده بنویسد.
هر چند هنوز مدرکی وجود ندارد که تسیه-لاوین خود این تصاویر را دست‌کاری کرده باشد، بااین‌وجود چنین اشکالاتی نشان می‌دهد که دست‌کم وی فاقد مهارت‌های لازم مدیریتی بوده است. بنا به اظهار تسیه-لاوین استنفورد نیازمند رئیسی است که رهبری او با بحث در مورد مشکلات پژوهشی وی دچار اختلال نشود.
این نوشتار قصد بررسی چگونگی و چرایی این خطاها و سرنوشت مقالات دچار مشکل را ندارد بلکه به بهانه این خبر شاید بتوان نکات بسیار گفته‌شده و کمتر شنیده‌شده‌ای را تکرار کرد.

۱- "مطالبه‌گری". فرهنگ مطالبه‌گری به جوان ۱۸ ساله (به قول دانشگاهی‌ها «سال اولی») اجازه می‌دهد تا تحقیقی را به‌پیش برد و سرانجام در قالب مقاله‌ای به سرمنزل مقصود برساند که امری قابل‌ستایش است. همچنین سیستمی که به این جوان اجازه کنشگری می‌دهد، سیستمی است که امکان «خود پالایشگری» را از خود دریغ نمی‌کند.
۲- "همکاری با جوانان". دکتر الیزابت بیک (Elisabeth Bik) میکروب‌شناس و متخصصی بنام در حوزه شناسایی دست‌کاری تصاویر در متون علمی است. نفس اینکه این متخصص شناخته‌شده با جوانی «تازه از راه رسیده» همکاری کند تا وی مقاله‌ای را بنویسد جالب‌توجه است. این نوع همکاری‌ها در دانشگاه‌های ما چه جایگاهی دارد؟
۳- "پاسخگویی". لزوم پاسخگویی حتی به رئیس یکی از بهترین دانشگاه‌های دنیا اجازه نمی‌دهد تا در پشت توجیهاتی آشنا خود را مخفی کند. با توجه به اینکه هنوز جرمی برای پروفسور تسیه-لاوین اثبات نشده است ولی مجبور به کناره‌گیری از ریاست دانشگاه شده است تا در روند کار دانشگاه اختلالی ایجاد نشود. این رفتار برایمان بسیار ناآشنا است.
۴- "اقرار به وجود مشکل". دانشگاه استنفورد دانشگاه بسیار معتبری است. شاید اگر این دانشگاه در نقطه دیگری از جهان بود اشکالات موجود در مقالات را کینه‌ورزی و غرض‌ورزی می‌نامید و ساحت خود را از هر خطایی مبرا می‌دانست. اما دانشگاه استنفورد به وجود «مشکل جدی» در مقالات اعتراف می‌کند و با این کار راه را برای حل مشکل باز می‌کند؛ چه آنکه اگر نپذیریم مشکلی وجود دارد قاعدتاً در جهت حل آن نیز کاری نمی‌توانیم انجام دهیم.

منابع مقاله ایشان، در مطلب بعد آمده است.

Join us:
@write_paper

منابع مقاله آقای دکتر قرائتی

🔺https://stanforddaily.com/2022/11/29/stanford-presidents-research-under-investigation-for-scientific-misconduct-university-admits-mistakes/،

🔺https://www.sciencealert.com/18-year-olds-science-reporting-leads-stanford-president-to-quit

🔺https://www.buzzfeednews.com/article/ellievhall/theo-baker-stanford-marc-tessier-lavigne-investigation

🔺https://en.wikipedia.org/wiki/Marc_Tessier-Lavigne

🔺https://en.wikipedia.org/wiki/Elisabeth_Bik

🔺https://en.wikipedia.org/wiki/George_Polk_Awards

عزیزان بزرگوار،

بخاطر تداخل پیش‌آمده بین مدرسه تابستانی رویان با تاریخ برگزاری کارگاه مقاله مروری، این کارگاه یک هفته دیرتر و در تاریخ ۲۹ مردادماه ساعت ۱۳ برگزار خواهد شد.

بیشتر ظرفیت ثبت‌نام در این کارگاه، تکمیل شده است.

لطفاً چنانچه مایل به ثبت‌نام در همین دوره هستید، زودتر از طریق لینک زیر اقدام فرمایید👇

لینک ثبت‌نام مستقیم:
https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=114

Join us:
@write_paper

پوستر به روز شده خدمت شما👇

🌺🌺🌺

✅ اطلاعیه: کارگاه «چگونه یک #مقاله_مروری بنویسیم؟»

وبینار چگونه یک مقاله مروری بنویسم با سرفصل های زیر:

📝چرا مقاله مروری بنویسیم؟
📝چه زمانی مقاله مروری بنویسیم؟
📝نکات و معیار های نویسندگی
📝سازمان دهی شکل ها و پیش‌نویس مقاله
📝نگارش بخش های مختلف مقاله
📝بایدها و نبایدهای نگارش
📝تخلف علمی و سرقت ادبی
📝نحوه موثر نوشتن نامه همراه مقاله
📝نحوه تعامل با مجله هدف و پاسخ به داوران

مدرس: آقای دکتر مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه رویان

🖥 امکان مشاهده مجدد فیلم وبینار پس از کلاس

⏰زمان: ساعت ۱۳ لغایت ۱۷
📆تاریخ برگزاری: ۲۹ مرداد ۱۴۰۲

↩بصورت آنلاین به همراه گواهی معتبر از پژوهشگاه رویان↪

لینک مستقیم ثبت نام:
https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=114

Join us:
@write_paper

👈 برگزاری دور بعدی کارگاه «چگونه یک مقاله #اوریجینال بنویسیم»

🔹️ How to write a research paper

📝چه زمانی شروع به نوشتن مقاله کنیم؟
📝نکات و معیار های نویسندگی
📝سازمان دهی شکل ها و پیش نویس مقاله
📝نگارش بخش های مختلف مقاله
📝نحوه outline کردن (برای افزایش سرعت و دقت نگارش)
📝باید ها و نباید های نگارش
📝اجتناب از تخلف علمی و سرقت ادبی
📝نحوه موثر نوشتن نامه همراه مقاله
📝 تعامل حرفه‌ای با مجله، ادیتورها و داوران

📆 تاریخ برگزاری: ۲۰ مهرماه ۱۴۰۲، ساعت یک تا پنج بعدازظهر

↩بصورت آنلاین به همراه گواهی پایان وبینار از پژوهشگاه رویان↪

🔸️ مدرس: دکتر شریف مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه رویان

لینک ثبت‌نام مستقیم👇
https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=175

Join us:
@write_paper

مهلت ثبت‌نام تمام شد☝️☝️☝️