Моя бабушка Рива была геологом. С 46 по 53 год она провела в экспедиции за Полярным Кругом: три года - в палатках на Мысе Каменном, ещё три - в Игарке. Позже как геолог-гидролог работала на строительстве Братской и Усть-Илимской ГЭС. Она потрясающе рассказывала о северном сиянии, ездовых собаках, белых медведях, местных кочевниках, оленеводах и ловцах нерп, и о том, как чуть не заблудилась в пургу в двух шагах от палатки. А когда я подросла - и о своих заполярных романах. В молодости она была красотка и от кавалеров у нее не было отбоя. Истории были иногда смешные, иногда - грустные, а случалось, что и трагические, но всегда немыслимо интересные. Для меня всегда оставалось тайной, как моя уютная бабушка, обожавшая вышивать, жарившая лучшие в мире блинчики, крахмалившая скатерти и салфетки и делавшая фантастическую фаршированную рыбу, могла оказаться героем-полярником.

Позже она призналась, что предпочла добровольно и за хорошие деньги поехать туда, куда ссылали по этапу. И действительно спаслась. С днем геолога!

Завершила публиковать результаты исследования о русской школе в изгнании. Это была, пожалуй, самая сложная моя журналистская работа в жизни. Три недели бесконечных интервью с учителями, родителями, основателями школ, учениками, шестьдесят страниц расшифровки, шесть публикаций. Спасибо всем, кто откликнулся и принял участие. Кирилл Харатьян спасибо за поддержку и помощь. Ну, а в голове зреет уже идея нового материала https://www.moscowtimes.ru/2023/04/07/samaya-bolshaya-poterya-rossii-a39372

Дорогие друзья! 19 апреля у меня день рождения. Дата некруглая и неинтересная. Но день рождения - это всегда хороший повод сделать подарок кому-то, кому сложнее, чем тебе. У меня есть подруга Ирина Кислина. У Иры дочка Ника, у которой тяжелое генетическое заболевание - синдром Ларсена. Сама Ира тоже тяжело больна. Девочки живут одни, Никин папа им не помогает. Недавно мы собирали и собрали деньги на крутой подъемник для Ники. Но у одинокой мамы ребенка-инвалида есть и много других повседневных сложностей. Например, такое прозаическое дело, как уборка. Необходимо поддерживать квартиру в идеальной чистоте - Ника практически все время проводит на полу: играет, ползает. Но Ире тяжело убираться, забота о девочке отнимает много сил, физических и моральных, а Ира сама не здорова. Я решила оплатить Ире подписку на еженедельные услуги клиниговой компании. У нас есть закрытая группа поддержки, где мы собираем средства на разные Ирины нужды. Я сейчас не в России, поэтому деньги можно перевести Ириной подруге Наташе
на карточку Сбербанка
4276380194770355
89203601997
Наталья Сергеевна К.
В цели платежа можно указать "Подарок для Иры"

Дорогие друзья, я сделала для издания The Moscow Times большой материал о том, что происходит с русской школой в изгнании.
Не менее интересно - а что поменялось и, наоборот,что удалось сохранить из ценного, значимого и важного в школах внутри России? Я понимаю, что тема по нынешним временам опасная, требующая доверия. Но я гарантирую, что исследование будет абсолютно анонимным. Если вы готовы со мной поговорить, пишите в личку
https://www.moscowtimes.ru/author/asya-shtein

Любопытное наблюдение. Когда я предложила рассказать об опыте русской школы в эмиграции, с радостью откликнулись десятки людей. На просьбу рассказать о том, что происходит со школой внутри России - ровно один человек. Хотя исследование, естественно, анонимное. Поразительно, что именно школа стала пространством страха и табу. Само по себе достойно исследования

Объявляется новый набор на мой онлайн курс "Люди и звери" https://www.vagantes.net/courses/63
Не счесть книг, где звери – главные герои. Иногда они почти что люди, а иногда – просто звери. Порой звери живут в мире людей, бок о бок с ними, а порой, наоборот, люди оказываются в мире зверей. Иногда они помогают героям, а иногда враждебны им. А бывает и так, что мир животных для героя милосерднее и безопаснее, чем мир людей. Действие может разворачиваться в экзотических странах или дальних морях, а бывает... что и на городской помойке или заброшенном пустыре. Но в любом случае авторы, говоря о животных, прежде всего раскрывают мир людей с новой, неожиданной точки зрения.
Новый курс медленного чтения, адресованный детям 10-11 лет, поможет разобраться, как устроены такие тексты. Мы выясним, какую функцию могут выполнять звери в литературе, попытаемся понять, каким образом автор заставляет нас плакать и сопереживать, бояться и ненавидеть. И как всегда, будем просто наслаждаться хорошими книгами.
Занятия по воскресеньям 11-15 CET/12-15 МСК
Начало занятий 30 апреля
Дети из многодетных и приемных семей и дети-инвалиды могут получить скидки.
Беженцы из Украины и дети, находящиеся в зоне боевых действий, занимаются бесплатно вне зависимости от национальности.
https://www.vagantes.net/courses/63/?fbclid=IwAR0gb5SK2tw69R5gtqieLTAj9hv0FEK7L9rjktz8nxUb1fdSeCo_mz9NkJ0

6 мая состоится моя очередная очная встреча для детей и подростков. Обсуждаем второй том "Властелина колец".Мы продолжаем пристально изучать и обсуждать великую эпопею Толкина. На этот раз мы будем говорить о втором томе «Властелина колец»: о верности и предательстве, смерти и возрождении, о бесконечном одиночестве и тяжести великой миссии. О том, как страшно но единственно необходимо следовать выбранному пути. Кто сильнее – мудрые маги, благородные эльфы, великие воины и короли древности или маленькие, дружелюбные и, казалось бы, такие беззащитные хоббиты? Почему им удается выстоять и одержать победу? Об этом и новом другом поговорим во время нашей очередной встречи. Приглашаются подростки от 11 лет. Регистрация: www.jkelias.lt/lecture
6 мая, 16:00, кафе CoffeeTeka, ул. Басанавичяус 18, Вильнюс. Регистрация по ссылке https://jkelias.lt/lecture/

Объявляется набор на мой онлайн-курс для подростков «Маленькие трагедии великого поэта»
«Маленькие трагедии» в школьном курсе литературы проходят... Или, вернее сказать, пробегают. А ведь этот пушкинский шедевр заслуживает особого, внимательного и вдумчивого разговора. На протяжении четырех майских воскресений мы будем говорить о «Скупом рыцаре», «Моцарте и Сальери»,, «Каменном госте», «Пире во время чумы». Мы постараемся понять, что же. на самом деле, объединяет все четыре произведения, разгадать их секретные коды и скрытые аллюзии. Ну и просто насладимся великолепием пушкинских текстов. Курс предназначен для подростков от 12 до 17 лет.

Занятия по воскресеньям 14-00 CET/15-00 МСК

Начало занятий 7 мая https://www.vagantes.net/courses/54/

👩‍🎓 8 мая в 19:30 Ася Штейн возобновит в Reforum Space Vilnius (Užupio g. 14) цикл лекций про концепт Золотого века в европейской цивилизации. Вход свободный, приветствуются донаты лектору.

На этот раз мы поговорим о барокко и классицизме, хаосе и упорядоченности, иллюзорности и рационализме, о республиках и империях, о марксизме и русском космизме. Мы поговорим о таинственных посланиях, зашифрованных в барочных капеллах и Версальском дворце, в конструктивистских зданиях первых лет русской революции и «сталинском ампире». И попробуем понять, кто и как пытался воплотить в жизнь мечты о золотом веке, и к каким последствиям это привело.

Ася Штейн — филолог и антрополог, специалист по семиотике мифа, сооснователь образовательного проекта «Ваганты», преподаватель Лицея имени Вернадского.

Наброшу на вентилятор про "режиссерку", "поэтку" и скрепы русского языка. Понимаю, что на фоне ужаса контекста это не слишком принципиально, и тем не менее. "Испортить" язык новыми словами или формами нельзя. Язык- он фактически как святой дух, дышит, где хочет. И если, к примеру, слово "поэтка" входит в узус, это значит, что оно передает коннотации, которые не передают слова "поэт" и "поэтесса". Если эти реалии продолжат быть актуальными, слово войдёт в норму, и перестанет кого бы то ни было раздражать, как не раздражает никого слово "студентка". Если реалии утратят актуальность (увы, внутри России к этому все идет), слово забудется, и ревнители скреп будут довольны.