المتغير الذي تكون قيمته عبارة عن صفات أو رموز لا تعبر عن ترتيب أو تفضيل (مثل: فصيلة الدم، الجنسية) يُصنف ضمن المتغيرات الكيفية:

أي من الأمثلة التالية يُعتبر متغيراً كمياً مستمراً:

المجموعة الجزئية المختارة من مفردات المجتمع والتي يُفترض أن تمثل خصائصه تمثيلاً صادقاً تسمى:

عندما يكون عدد مفردات المجتمع قابلاً للحصر والعد بشكل دقيق (مثل: طلاب الدفعة الواحدة)، فإنه يُصنف كمجتمع:

البيانات التي تم الحصول عليها من سجلات أو تقارير تم نشرها مسبقاً من قبل جهة غير الباحث تُسمى:

إذا كانت العبارة الإحصائية تتضمن تنبؤاً أو تقديراً حول قيمة مستقبلية أو مجهولة في المجتمع، فإنها تُعتبر مثالاً على:

المقاييس الإحصائية التي تُحسب من بيانات العينة لتقدير خاصية المجتمع تسمى:

المتغير الذي يُستخدم كبطاقة تعريف أو رمز، ولا يُعبر عن قيمة أو خاصية كمية أو ترتيبية (مثل: الرقم الأكاديمي)، يُعد مثالاً على البيانات:

الخطوة الأخيرة والختامية في المنهجية الإحصائية هي:

السمة أو الخاصية التي لا تتغير قيمتها من عنصر إلى آخر في سياق الدراسة (مثل: قيمة ثابتة رياضية) يطلق عليها:

القيم أو القياسات التي يتم جمعها من مفردات المجتمع أو العينة لخاصية معينة تُسمى:

أي من التطبيقات التالية يمثل دور الإحصاء في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية:

في دراسة لرضا العملاء، إذا تم قياس الرضا بالمستويات (غير راضٍ، راضٍ جزئياً، راضٍ جداً)، فإن هذا المتغير يصنف ضمن المتغيرات الكيفية:

أي من الخيارات التالية يمثل الخطوة التي تلي مباشرةً مرحلة جمع البيانات في المنهجية الإحصائية:

يُصنف المتغير "نوع السيارة" (صغيرة، متوسطة، كبيرة) على أنه متغير كيفي:

المتغير الذي تكون مفرداته منفصلة بعضها عن بعض، وتكون قيمه ناتجة عن عملية العد، يُصنف على أنه بيانات كمية:

المقياس الذي تستخدم فيه الأرقام لتعكس مدلول الصفة ولها معنى رياضي في مفهوم أكبر أو أصغر، ولكن لا يعكس معنى حقيقي للنسب، هو المقياس:

تُصنف البيانات التي يمكن حصرها في عدة أوجه وصفية ولا يمكن إجراء عمليات رياضية حسابية عليها كالجمع والطرح على أنها:

المقياس الذي يتميز بأن الصفر له معنى حقيقي (أي انعدام الصفة)، مثل: الوزن والطول، يسمى المقياس:

الأرقام الجامعية للطلاب أو رقم القيد تُصنف كبيانات نوعية، ومستوى القياس المناسب لها هو:

إذا كان المتغير المدروس هو درجة الحرارة، فإن مستوى القياس المناسب له هو: