📃 Что думают о профессии учителя сами педагоги? Об этом – в авторской песне «Я – учитель!». Её руководитель хора молодых учителей Ленинградской области, лауреат всероссийских и международных конкурсов Наталья Рочева написала специально для участников хора.
Затем родилась идея записать клип, в котором к исполнению могли бы присоединиться участники конкурса «Учитель года России» разных лет. Таким образом в День учителя песня объединила педагогов из самых разных уголков страны.
Оцените работу наших талантливых учителей!
#ИнтересныйОпыт #МолодыеТаланты #Учителя #ПрофессияУчитель #ЯУчитель #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #ФНФРО
Video: «Я – учитель!»
Источник: Минпросвещения РФ
Затем родилась идея записать клип, в котором к исполнению могли бы присоединиться участники конкурса «Учитель года России» разных лет. Таким образом в День учителя песня объединила педагогов из самых разных уголков страны.
Оцените работу наших талантливых учителей!
#ИнтересныйОпыт #МолодыеТаланты #Учителя #ПрофессияУчитель #ЯУчитель #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #ФНФРО
Video: «Я – учитель!»
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
⁉️ Что думают о профессии учителя сами педагоги? Об этом – в авторской песне «Я – учитель!». Её руководитель хора молодых учителей Ленинградской области, лауреат всероссийских и международных конкурсов Наталья Рочева написала специально для участников хора.…
📃 Сегодня в Подмосковье стартует первое очное испытание Всероссийского конкурса «Директор года России» – «Формула успеха».
Участники продемонстрируют эффективные управленческие решения, основанные на собственном опыте руководства общеобразовательной организацией.
В рамках испытания каждый продемонстрирует подготовленный видеоролик «Визитная карточка директора» и выступит на выбранную тему в формате TED.
Напомним, в основном этапе конкурса участвуют 30 директоров школ со всей страны.
За ходом испытаний следите на сайте конкурса директор-года.рф.
#Анонсы #ДиректорГода2021#НеделяУчителя #УчительскаяНеделя #ПоддержкаУчителей #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #ФНФРО
Video: Конкурсное испытание «Формула успеха»
Источник: Минпросвещения РФ
Участники продемонстрируют эффективные управленческие решения, основанные на собственном опыте руководства общеобразовательной организацией.
В рамках испытания каждый продемонстрирует подготовленный видеоролик «Визитная карточка директора» и выступит на выбранную тему в формате TED.
Напомним, в основном этапе конкурса участвуют 30 директоров школ со всей страны.
За ходом испытаний следите на сайте конкурса директор-года.рф.
#Анонсы #ДиректорГода2021#НеделяУчителя #УчительскаяНеделя #ПоддержкаУчителей #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #ФНФРО
Video: Конкурсное испытание «Формула успеха»
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩 Сегодня в Подмосковье стартует первое очное испытание Всероссийского конкурса «Директор года России» – «Формула успеха».
Участники продемонстрируют эффективные управленческие решения, основанные на собственном опыте руководства общеобразовательной организацией.…
Участники продемонстрируют эффективные управленческие решения, основанные на собственном опыте руководства общеобразовательной организацией.…
В Москве стартовала третья Международная неделя осведомлённости о дислексии
Министерство просвещения Российской Федерации
В октябре во многих странах мира проходят мероприятия Международной недели осведомлённости о дислексии (впервые была проведена в 1951 году), основные события которой, а именно: «Всемирный день осведомлённости о дислексии», приходятся на пятое число этого месяца.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
В октябре во многих странах мира проходят мероприятия Международной недели осведомлённости о дислексии (впервые была проведена в 1951 году), основные события которой, а именно: «Всемирный день осведомлённости о дислексии», приходятся на пятое число этого месяца.
Источник: Минпросвещения РФ
⚡️Уважаемые коллеги, руководители вузов, пресс-службы и студенты! Встречайте СЕДЬМОЙ рейтинг вузов в Telegram от @Edstats. В новом сентябрьском исследовании приняло участие 187 официальных каналов университетов.
В нашем сервисе вы можете увидеть ТОП - 3 Telegram-каналов вузов, разделенных по федеральным округам, как по показателю количества подписчиков, так и по охвату.
Обязательно заглядывайте в рейтинг всех вузов по количеству подписчиков, суммарному охвату, показателю вовлечения и по сложности текста.
Ждите карточки с исследованиями сегодня!
☝️ Будем признательны за ваши репосты и поддержку. Новички, подписывайтесь на наш канал, скоро будет ещё интереснее.
#рейтинг
@edstats
В нашем сервисе вы можете увидеть ТОП - 3 Telegram-каналов вузов, разделенных по федеральным округам, как по показателю количества подписчиков, так и по охвату.
Обязательно заглядывайте в рейтинг всех вузов по количеству подписчиков, суммарному охвату, показателю вовлечения и по сложности текста.
Ждите карточки с исследованиями сегодня!
☝️ Будем признательны за ваши репосты и поддержку. Новички, подписывайтесь на наш канал, скоро будет ещё интереснее.
#рейтинг
@edstats
Ректор Санкт-Петербургского государственного Университета промышленных технологий и дизайна поделился впечатлениями от участия Университета в Программе «Приоритет».
Ректор СПбГУПТД @spsutd Алексей Демидов:
«Наш университет участвовал в заявке на базовую и специальную часть гранта по отраслевому лидерству, и это очень важно для нашего Университета,попавшему в 54 претендующих на специальную часть гранта ведущих вуза страны в рамках Программы «Приоритет».
В Программе развития нашего Университета – задача формирования новых отраслей глобальной экономики,в частности – цифрового промышленного дизайна. Вуз работает и над созданием «умной» одежды и «умных» композиционных материалов, тканей, новых технологий упаковочного производства из биоразлагаемых полимеров- очень востребованных во всем мире новых направлений.
В наших научных исследованиях, а у нас на науку тратится свыше 10.8% годового бюджета вуза, в 2020 году составляющего 3.2 млрд рублей, основное внимание уделяется технологиям стратегического переходу от пластика к биоразлагаемым материалам,переформатированию в ближайшее десятилетие текстильной, легкой и целлюлозно-бумажной отраслей промышленности, для которых наш вуз является базовым, в своё время принявший в свой состав отраслевые вузы этих направлений.
Реальная отраслевая наука нашего вуза, где в последнее десятилетия были и 300-миллионный грант по 218му Постановлению на исследования по целлюлозе, и совместные исследования по «умным» материалам в рамках вузов Союзного государства РФ и Беларуси - основа для развития Университета.
Участие в Программе Приоритет, а наш вуз первым подал на неё заявку по номером 00000000001 – важнейший этап в нашей истории».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректор СПбГУПТД @spsutd Алексей Демидов:
«Наш университет участвовал в заявке на базовую и специальную часть гранта по отраслевому лидерству, и это очень важно для нашего Университета,попавшему в 54 претендующих на специальную часть гранта ведущих вуза страны в рамках Программы «Приоритет».
В Программе развития нашего Университета – задача формирования новых отраслей глобальной экономики,в частности – цифрового промышленного дизайна. Вуз работает и над созданием «умной» одежды и «умных» композиционных материалов, тканей, новых технологий упаковочного производства из биоразлагаемых полимеров- очень востребованных во всем мире новых направлений.
В наших научных исследованиях, а у нас на науку тратится свыше 10.8% годового бюджета вуза, в 2020 году составляющего 3.2 млрд рублей, основное внимание уделяется технологиям стратегического переходу от пластика к биоразлагаемым материалам,переформатированию в ближайшее десятилетие текстильной, легкой и целлюлозно-бумажной отраслей промышленности, для которых наш вуз является базовым, в своё время принявший в свой состав отраслевые вузы этих направлений.
Реальная отраслевая наука нашего вуза, где в последнее десятилетия были и 300-миллионный грант по 218му Постановлению на исследования по целлюлозе, и совместные исследования по «умным» материалам в рамках вузов Союзного государства РФ и Беларуси - основа для развития Университета.
Участие в Программе Приоритет, а наш вуз первым подал на неё заявку по номером 00000000001 – важнейший этап в нашей истории».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
В Ростове разгорается скандал с филиалом одного из московских вузов – Государственного технического университета гражданской авиации.
Четыре года назад университет получил новое здание. Вуз выполнил в нем ремонтные работы за собственные средства (14 миллионов рублей), расширил таким образом свои площади, и смог наконец открыть обучение в очной форме. За это время количество обучающихся по очной форме составляет 140 человек.
Но местное территориальное управление Росимущества Ростовской области приняло решение об изъятии земельного участка, затем и здания. При этом, не посоветовавшись с Росавиацией, которая наделила вуз этим зданием. По последним данным, здание передаётся в частные руки. Вузу, каким-то образом, придется сокращать количество студентов.
На заметку:
Ростовский филиал МГТУ ГА – это единственный вуз в регионе, который готовит специалистов не только для аэропорта Платов и представительств российских авиакомпаний, но и для авиаузлов всего юга.
Ещё в июне этого года, на нехватку квалифицированных кадров в авиации обратил внимание Михаил Мишустин: «Нужно прямо конкретно с Министерством науки и высшего образования отработать вопрос подготовки кадров. Я абсолютно уверен, что это реализуемо, но потребует времени, потому что подготовить хорошего специалиста на авиационный завод, технолога, инженера хорошего, конструктора — это непростая задача».
Но Ростов решил по-своему.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Четыре года назад университет получил новое здание. Вуз выполнил в нем ремонтные работы за собственные средства (14 миллионов рублей), расширил таким образом свои площади, и смог наконец открыть обучение в очной форме. За это время количество обучающихся по очной форме составляет 140 человек.
Но местное территориальное управление Росимущества Ростовской области приняло решение об изъятии земельного участка, затем и здания. При этом, не посоветовавшись с Росавиацией, которая наделила вуз этим зданием. По последним данным, здание передаётся в частные руки. Вузу, каким-то образом, придется сокращать количество студентов.
На заметку:
Ростовский филиал МГТУ ГА – это единственный вуз в регионе, который готовит специалистов не только для аэропорта Платов и представительств российских авиакомпаний, но и для авиаузлов всего юга.
Ещё в июне этого года, на нехватку квалифицированных кадров в авиации обратил внимание Михаил Мишустин: «Нужно прямо конкретно с Министерством науки и высшего образования отработать вопрос подготовки кадров. Я абсолютно уверен, что это реализуемо, но потребует времени, потому что подготовить хорошего специалиста на авиационный завод, технолога, инженера хорошего, конструктора — это непростая задача».
Но Ростов решил по-своему.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
🧐 Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по количеству подписчиков:
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих – 19340;
2. Университет ИТМО ⚡️ITMOLNIA⚡️ – 9516;
3. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ – 9262;
4. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe – 5896;
5. Московский политехнический университет Московский Политех – 5703;
6. Белгородский государственный национальный исследовательский университет Пегасий БелГУ (БелГУ) – 5167;
7. Северо-Кавказский федеральный университет СКФУ – 5108;
8. Национальный исследовательский Томский государственный университет ТГУ | Томский государственный университет – 4651;
9. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ – 4526;
10. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Alumni Channel – 4282;
#рейтинг
@edstats
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих – 19340;
2. Университет ИТМО ⚡️ITMOLNIA⚡️ – 9516;
3. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ – 9262;
4. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe – 5896;
5. Московский политехнический университет Московский Политех – 5703;
6. Белгородский государственный национальный исследовательский университет Пегасий БелГУ (БелГУ) – 5167;
7. Северо-Кавказский федеральный университет СКФУ – 5108;
8. Национальный исследовательский Томский государственный университет ТГУ | Томский государственный университет – 4651;
9. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ – 4526;
10. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Alumni Channel – 4282;
#рейтинг
@edstats
Как построить свою образовательную траекторию
#сам_себе_продюсер
Мы часто говорим о том, что учиться придется постоянно — это даже не требование рынка, а новая парадигма.
И также часто сталкиваемся с проблемой — а чему именно учиться?
Педагогический дизайнер и лид методического направления в Яндекс.Практикуме Дарья Дуденкова, рассказала T&P о том, как выбрать необходимые для профессионального роста навыки и построить собственную траекторию обучения.
Вот как ее построить.
1. Составить портрет востребованного специалиста
Определить, какие навыки нужно освоить в итоге. Дарья предлагает разделить их на хард скиллы, софт скиллы и аутентичные задачи.
2. Определить, каких навыков не хватает
Для этого можно ответить на вопросы: «Если бы ты выполнял эту задачу, что бы ты сделал сначала? А потом? А затем? А дальше?»
3. Прокачать хард и софт скиллы
Выберите три-четыре хард скилла и сконцентрируйтесь на их развитии. Подумайте, что поможет их прокачать: онлайн-курсы, упражнения, профильные статьи.
В процессе освоения жестких навыков не забывайте про гибкие навыки. Практикуйтесь на работе, с друзьями, создайте условия для постоянного нетворкинга.
4. Создать поддерживающую среду Найдите единомышленников, занимайтесь вместе, поддерживайте друг друга, чтобы не сдаваться.
Если есть возможность, лучше нанять ментора, который поможет отслеживать прогресс и будет корректировать направление.
Когда освоите необходимые навыки, ставьте новые образовательные цели. В современном мире всегда найдется чему учиться. Будьте проактивными и постоянно следите за трендами.
Источник: Списать не получится
#сам_себе_продюсер
Мы часто говорим о том, что учиться придется постоянно — это даже не требование рынка, а новая парадигма.
И также часто сталкиваемся с проблемой — а чему именно учиться?
Педагогический дизайнер и лид методического направления в Яндекс.Практикуме Дарья Дуденкова, рассказала T&P о том, как выбрать необходимые для профессионального роста навыки и построить собственную траекторию обучения.
Вот как ее построить.
1. Составить портрет востребованного специалиста
Определить, какие навыки нужно освоить в итоге. Дарья предлагает разделить их на хард скиллы, софт скиллы и аутентичные задачи.
2. Определить, каких навыков не хватает
Для этого можно ответить на вопросы: «Если бы ты выполнял эту задачу, что бы ты сделал сначала? А потом? А затем? А дальше?»
3. Прокачать хард и софт скиллы
Выберите три-четыре хард скилла и сконцентрируйтесь на их развитии. Подумайте, что поможет их прокачать: онлайн-курсы, упражнения, профильные статьи.
В процессе освоения жестких навыков не забывайте про гибкие навыки. Практикуйтесь на работе, с друзьями, создайте условия для постоянного нетворкинга.
4. Создать поддерживающую среду Найдите единомышленников, занимайтесь вместе, поддерживайте друг друга, чтобы не сдаваться.
Если есть возможность, лучше нанять ментора, который поможет отслеживать прогресс и будет корректировать направление.
Когда освоите необходимые навыки, ставьте новые образовательные цели. В современном мире всегда найдется чему учиться. Будьте проактивными и постоянно следите за трендами.
Источник: Списать не получится
И.о. ректора Дальневосточного федерального университета @fefudvfu Алексей Кошель о программе «Приоритет 2030»:
«Мы рассчитываем, что программа «Приоритет 2030» даст дополнительный импульс развитию Дальневосточного федерального университета и будет способствовать его превращению в интеллектуального лидера на Дальнем Востоке. ДВФУ уже выступает научно-технологическим драйвером в макрорегионе. Мы создаем новые технологии и знания, готовим кадры высшей квалификации в интересах всех субъектов и работающих на территории компаний.
Дальнейшее развитие университета будет сосредоточено на пяти стратегических проектах, которые были представлены в заявке на программу «Приоритет 2030». Это проекты «Мировой океан», «Науки о жизни», «Физика и материаловедение». «Центр цифрового развития», «Центр высокотехнологичного инжиниринга».
По всем этим направлениям в структуре университета открыты новые академические единицы, новые институты, запущены совместные проекты с нашим стратегическим партнером – Дальневосточным отделением Российской академии наук.
Наши усилия, поддержанные Минвостокразвития, направлены на создание на Русском острове мощного научно-образовательного и технологического кластера, по сути нового университетского города, центром которого выступает ДВФУ. Его формирование и развитие будет способствовать привлечению молодых талантов со всей страны к участию в проектах опережающего социально-экономического развития Дальнего Востока России».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
«Мы рассчитываем, что программа «Приоритет 2030» даст дополнительный импульс развитию Дальневосточного федерального университета и будет способствовать его превращению в интеллектуального лидера на Дальнем Востоке. ДВФУ уже выступает научно-технологическим драйвером в макрорегионе. Мы создаем новые технологии и знания, готовим кадры высшей квалификации в интересах всех субъектов и работающих на территории компаний.
Дальнейшее развитие университета будет сосредоточено на пяти стратегических проектах, которые были представлены в заявке на программу «Приоритет 2030». Это проекты «Мировой океан», «Науки о жизни», «Физика и материаловедение». «Центр цифрового развития», «Центр высокотехнологичного инжиниринга».
По всем этим направлениям в структуре университета открыты новые академические единицы, новые институты, запущены совместные проекты с нашим стратегическим партнером – Дальневосточным отделением Российской академии наук.
Наши усилия, поддержанные Минвостокразвития, направлены на создание на Русском острове мощного научно-образовательного и технологического кластера, по сути нового университетского города, центром которого выступает ДВФУ. Его формирование и развитие будет способствовать привлечению молодых талантов со всей страны к участию в проектах опережающего социально-экономического развития Дальнего Востока России».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
📃 «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно», – такие слова всемирно известного советского педагога и писателя Антона Макаренко предваряют первую в стране выставку, посвящённую победителям Всероссийского конкурса «Учитель года России» разных лет.
Она открылась в самом центре столицы – в ГУМе – в рамках Недели учителя. Задача проекта – подчеркнуть особую роль педагога и его неоценимую значимость в формировании будущего страны.
«Очень здорово, что именно здесь, в центре Москвы, мы открываем выставку портретов замечательного художника, работы которого отражают образ современного учителя так ярко. Герои фотографий – лучшие в своей профессии за многие годы. Их объединяет любовь к учительскому труду и к своим детям», – подчеркнул на открытии первый замминистра просвещения Александр Бугаев.
Выставка портретов – собирательный образ учителя, человека, который несёт знания и воспитывает детей. Всего в беспрецедентном проекте приняли участие 19 педагогов. Съёмки проводились в местах, которые имеют особое культурное и историческое значение.
Продлится выставка до 9 октября, после чего будет перенесена в Государственный Кремлëвский дворец, где состоится праздничный концерт, посвящëнный Дню учителя.
#ИнтересныйОпыт #УчительГода #ПрофессияУчитель #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #ФНФРО
Video: Открытый урок «Призвание учить»
Источник: Минпросвещения РФ
Она открылась в самом центре столицы – в ГУМе – в рамках Недели учителя. Задача проекта – подчеркнуть особую роль педагога и его неоценимую значимость в формировании будущего страны.
«Очень здорово, что именно здесь, в центре Москвы, мы открываем выставку портретов замечательного художника, работы которого отражают образ современного учителя так ярко. Герои фотографий – лучшие в своей профессии за многие годы. Их объединяет любовь к учительскому труду и к своим детям», – подчеркнул на открытии первый замминистра просвещения Александр Бугаев.
Выставка портретов – собирательный образ учителя, человека, который несёт знания и воспитывает детей. Всего в беспрецедентном проекте приняли участие 19 педагогов. Съёмки проводились в местах, которые имеют особое культурное и историческое значение.
Продлится выставка до 9 октября, после чего будет перенесена в Государственный Кремлëвский дворец, где состоится праздничный концерт, посвящëнный Дню учителя.
#ИнтересныйОпыт #УчительГода #ПрофессияУчитель #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #ФНФРО
Video: Открытый урок «Призвание учить»
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
💥 «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно», – такие слова всемирно известного советского педагога и писателя Антона Макаренко предваряют первую в стране выставку, посвящённую победителям Всероссийского…
📃 «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно», – такие слова всемирно известного советского педагога и писателя Антона Макаренко предваряют первую в стране выставку, посвящённую победителям Всероссийского конкурса «Учитель года России» разных лет.
Она открылась в самом центре столицы – в ГУМе – в рамках Недели учителя. Задача проекта – подчеркнуть особую роль педагога и его неоценимую значимость в формировании будущего страны.
«Очень здорово, что именно здесь, в центре Москвы, мы открываем выставку портретов замечательного художника, работы которого отражают образ современного учителя так ярко. Герои фотографий – лучшие в своей профессии за многие годы. Их объединяет любовь к учительскому труду и к своим детям», – подчеркнул на открытии первый замминистра просвещения Александр Бугаев.
Выставка портретов – собирательный образ учителя, человека, который несёт знания и воспитывает детей. Всего в беспрецедентном проекте приняли участие 19 педагогов. Съёмки проводились в местах, которые имеют особое культурное и историческое значение.
Продлится выставка до 9 октября, после чего будет перенесена в Государственный Кремлëвский дворец, где состоится праздничный концерт, посвящëнный Дню учителя.
#ИнтересныйОпыт #УчительГода #ПрофессияУчитель #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #ФНФРО
Источник: Минпросвещения РФ
Она открылась в самом центре столицы – в ГУМе – в рамках Недели учителя. Задача проекта – подчеркнуть особую роль педагога и его неоценимую значимость в формировании будущего страны.
«Очень здорово, что именно здесь, в центре Москвы, мы открываем выставку портретов замечательного художника, работы которого отражают образ современного учителя так ярко. Герои фотографий – лучшие в своей профессии за многие годы. Их объединяет любовь к учительскому труду и к своим детям», – подчеркнул на открытии первый замминистра просвещения Александр Бугаев.
Выставка портретов – собирательный образ учителя, человека, который несёт знания и воспитывает детей. Всего в беспрецедентном проекте приняли участие 19 педагогов. Съёмки проводились в местах, которые имеют особое культурное и историческое значение.
Продлится выставка до 9 октября, после чего будет перенесена в Государственный Кремлëвский дворец, где состоится праздничный концерт, посвящëнный Дню учителя.
#ИнтересныйОпыт #УчительГода #ПрофессияУчитель #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #ФНФРО
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
💥 «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно», – такие слова всемирно известного советского педагога и писателя Антона Макаренко предваряют первую в стране выставку, посвящённую победителям Всероссийского…
😊 Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по суммарному охвату подписчиков (за месяц):
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих – 709363;
2. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ – 548365;
3. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ – 428016;
4. Пермский государственный национальный исследовательский университет Пермский университет (ПГНИУ) – 392758;
5. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe – 288784;
6. Московский политехнический университет Московский Политех – 275334;
7. Сибирский федеральный университет СФУ – 269853;
8. Дальневосточный федеральный университет ДВФУ – 246355;
9. Университет ИТМО ⚡️ITMOLNIA⚡️ - 202028;
10. Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения РФ ВолгГМУ – 199888;
#рейтинг
@edstats
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих – 709363;
2. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ – 548365;
3. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ – 428016;
4. Пермский государственный национальный исследовательский университет Пермский университет (ПГНИУ) – 392758;
5. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe – 288784;
6. Московский политехнический университет Московский Политех – 275334;
7. Сибирский федеральный университет СФУ – 269853;
8. Дальневосточный федеральный университет ДВФУ – 246355;
9. Университет ИТМО ⚡️ITMOLNIA⚡️ - 202028;
10. Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения РФ ВолгГМУ – 199888;
#рейтинг
@edstats
📃 Открытие Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2021»: как это было.
Смотрите наш фотоальбом и следите за ходом соревнований для воспитателей со всей страны в наших сообществах и на сайте https://vospitatelgoda.ru/.
В нашей ленте в «Инстаграме» вы можете найти видеоматериалы с места событий, репортажи, которые мы ведём в режиме реального времени!
#ВоспитательГода #ВоспитательГодаРоссии2021 #Минпросвещения #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя
Album: Воспитатель года 2021
Источник: Минпросвещения РФ
Смотрите наш фотоальбом и следите за ходом соревнований для воспитателей со всей страны в наших сообществах и на сайте https://vospitatelgoda.ru/.
В нашей ленте в «Инстаграме» вы можете найти видеоматериалы с места событий, репортажи, которые мы ведём в режиме реального времени!
#ВоспитательГода #ВоспитательГодаРоссии2021 #Минпросвещения #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя
Album: Воспитатель года 2021
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
💥 Открытие Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2021»: как это было.
Смотрите наш фотоальбом и следите за ходом соревнований для воспитателей со всей страны в наших сообществах и на сайте https://vospitatelgoda.ru/.
🎞 В нашей ленте в «Инстаграме»…
Смотрите наш фотоальбом и следите за ходом соревнований для воспитателей со всей страны в наших сообществах и на сайте https://vospitatelgoda.ru/.
🎞 В нашей ленте в «Инстаграме»…
В профориентационных школах учащихся познакомят с востребованными профессиями
Министерство просвещения Российской Федерации
С начала 2021 года более 5 тысяч школьников из 37 российских регионов прошли обучение в профориентационных школах и познакомились с современными востребованными профессиями. Планируется, что до конца года проект будет реализован в 34 регионах и объединит порядка 10 тысяч подростков, в том числе ребят с особыми образовательными потребностями.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
С начала 2021 года более 5 тысяч школьников из 37 российских регионов прошли обучение в профориентационных школах и познакомились с современными востребованными профессиями. Планируется, что до конца года проект будет реализован в 34 регионах и объединит порядка 10 тысяч подростков, в том числе ребят с особыми образовательными потребностями.
Источник: Минпросвещения РФ
Ректор Уфимского государственного нефтяного технического университета прокомментировал программу, положенную в основу заявки на участие в программе «Приоритет 2030».
Олег Баулин, ректор УГНТУ:
«Программа трансформации Уфимского государственного нефтяного технического университета @usptu_official, которая была положена в основу заявки на участие в программе «Приоритет 2030», предполагает два ключевых направления.
Первое касается трансформации основных видов деятельности: образовательной, научной, молодёжной, коммуникационной и так далее. Второй блок задач сосредоточен вокруг приоритетного развития научных школ в рамках так называемых стратегических проектов.
УГНТУ сформулировал пять основных проектов, которые соответствуют стратегии национального технологического развития страны.
Проект «Новые технологические решения» ориентирован на традиционную для нас нефтегазовую отрасль. Ядром этого проекта является горно-нефтяной факультет и те современные лаборатории и исследовательские центры, которые созданы в том числе в рамках научного центра мирового уровня (НЦМУ).
Второй стратегический проект «Химия новой экономики» отвечает на глобальные вызовы новой экономики. Он ориентирован не только на наших традиционных партнёров – представителей крупного и среднего нефтегазового бизнеса, но и на опережающий рост в области малотоннажной химии и продукции.
Стратегический проект «Новая среда жизни» направлен на решение проблем гражданского строительства, развитие туризма, экологии и других задач. К его реализации в университете подключены архитектурно-строительный институт, институт экономики и сервиса и все наши кафедры экологического направления.
Четвёртый стратегический проект «Карбоновые полигоны» мы реализуем совместно с УФИЦ РАН, БашГУ @bsunews, Аграрным университетом и с нашим главным партнером за пределами республики – институтом «Сколтех».
Наш пятый стратегический проект «Евразийская политехническая школа» касается трансформации образования. Он предполагает ряд мероприятий и активностей, нацеленных на перезагрузку в области образования с учётом всех современных тенденций, трендов и тех результатов, которые мы уже наработали в рамках программы опорного вуза.
Для реализации мероприятий заявки на «Приоритет 2030» нашим университетом был инициирован и создан Консорциум Сетевого энергетического университета, в который вошли все региональные нефтегазовые вузы Российской Федерации и политехнические университеты с ярко выраженной нефтегазовой и химико-технологической направленностью. Эти вузы также включены в реализацию стратегических проектов. Они станут площадками для внедрения лучших образовательных практик, как уже созданных нами, так и новых, которые мы будем разрабатывать совместно в рамках «Приоритета 2030». Сейчас идёт этап унификации учебных планов.
Это позволит, во-первых, резко повысить мобильность студентов, а во-вторых, увеличить скорость создания совместных онлайн-курсов и масштаб их распространения.
Я благодарю все кафедры и факультеты, которые принимали активное участие в подготовке программы - более 200 проектов легли в её основу! Благодарю команду, которая активно занималась подготовкой к двум этапам защиты нашей заявки на «Приоритет 2030». Сегодня мы уже приступаем к реализации заявленных проектов. Уверен, результаты работы наших ученых, полученные в ходе реализации программы, будут способствовать социально-экономическому развитию Республики Башкортостан и технологическому развитию нефтегазовой и строительной отраслей».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Олег Баулин, ректор УГНТУ:
«Программа трансформации Уфимского государственного нефтяного технического университета @usptu_official, которая была положена в основу заявки на участие в программе «Приоритет 2030», предполагает два ключевых направления.
Первое касается трансформации основных видов деятельности: образовательной, научной, молодёжной, коммуникационной и так далее. Второй блок задач сосредоточен вокруг приоритетного развития научных школ в рамках так называемых стратегических проектов.
УГНТУ сформулировал пять основных проектов, которые соответствуют стратегии национального технологического развития страны.
Проект «Новые технологические решения» ориентирован на традиционную для нас нефтегазовую отрасль. Ядром этого проекта является горно-нефтяной факультет и те современные лаборатории и исследовательские центры, которые созданы в том числе в рамках научного центра мирового уровня (НЦМУ).
Второй стратегический проект «Химия новой экономики» отвечает на глобальные вызовы новой экономики. Он ориентирован не только на наших традиционных партнёров – представителей крупного и среднего нефтегазового бизнеса, но и на опережающий рост в области малотоннажной химии и продукции.
Стратегический проект «Новая среда жизни» направлен на решение проблем гражданского строительства, развитие туризма, экологии и других задач. К его реализации в университете подключены архитектурно-строительный институт, институт экономики и сервиса и все наши кафедры экологического направления.
Четвёртый стратегический проект «Карбоновые полигоны» мы реализуем совместно с УФИЦ РАН, БашГУ @bsunews, Аграрным университетом и с нашим главным партнером за пределами республики – институтом «Сколтех».
Наш пятый стратегический проект «Евразийская политехническая школа» касается трансформации образования. Он предполагает ряд мероприятий и активностей, нацеленных на перезагрузку в области образования с учётом всех современных тенденций, трендов и тех результатов, которые мы уже наработали в рамках программы опорного вуза.
Для реализации мероприятий заявки на «Приоритет 2030» нашим университетом был инициирован и создан Консорциум Сетевого энергетического университета, в который вошли все региональные нефтегазовые вузы Российской Федерации и политехнические университеты с ярко выраженной нефтегазовой и химико-технологической направленностью. Эти вузы также включены в реализацию стратегических проектов. Они станут площадками для внедрения лучших образовательных практик, как уже созданных нами, так и новых, которые мы будем разрабатывать совместно в рамках «Приоритета 2030». Сейчас идёт этап унификации учебных планов.
Это позволит, во-первых, резко повысить мобильность студентов, а во-вторых, увеличить скорость создания совместных онлайн-курсов и масштаб их распространения.
Я благодарю все кафедры и факультеты, которые принимали активное участие в подготовке программы - более 200 проектов легли в её основу! Благодарю команду, которая активно занималась подготовкой к двум этапам защиты нашей заявки на «Приоритет 2030». Сегодня мы уже приступаем к реализации заявленных проектов. Уверен, результаты работы наших ученых, полученные в ходе реализации программы, будут способствовать социально-экономическому развитию Республики Башкортостан и технологическому развитию нефтегазовой и строительной отраслей».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
В московском ГУМе продолжается выставка, посвящённая деятельности лучших педагогов страны
Министерство просвещения Российской Федерации
Первая в стране выставка, посвящённая победителям Всероссийского конкурса «Учитель года России» разных лет, открылась накануне Дня учителя в самом центре Москвы, в ГУМе, в рамках Недели учителя.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
Первая в стране выставка, посвящённая победителям Всероссийского конкурса «Учитель года России» разных лет, открылась накануне Дня учителя в самом центре Москвы, в ГУМе, в рамках Недели учителя.
Источник: Минпросвещения РФ
📃 Больше 2 000 школьников приняли участие в акции #МойУчительГода, которую Минпросвещения запустило в июле совместно с «Московским комсомольцем».
В своих творческих работах ребята рассказывали о любимых педагогах, присылали фотографии и видеоматериалы.
Мы готовы объявить имена победителей в разных номинациях:
«Эссе» – Леча Исраилов, ученик школы № 47 г. Грозный (Чеченская Республика). Он рассказал о своей первой учительнице Татьяне Харихановой, о том, как познакомился с азбукой, научился аккуратно писать и оформлять красивые открытки для мамы;
«Фоторабота» – Екатерина Канарейкина, ученица Социалистической средней школы № 18, посёлок Социалистический, Тульская область. Школьница представила 3 фотоколлажа на тему «Один день из жизни учителя» о своей классной руководительнице Татьяне Артамоновой, а рядом – стихи о непростой жизни учителя, профессии, которую выбирают душой;
лучший «Видеосюжет» представили учащиеся 4-го класса гимназии № 34 г. Саратова (Саратовская область). Они сами сняли и смонтировали настоящий шедевр об учительнице начальных классов Екатерине Филатовой.
Поздравляем победителей и благодарим всех школьников за участие и душевное выполнение творческого задания!
Подробности https://www.mk.ru/social/2021/10/05/v-den-uchitelya-n...
#Акция #Победители #МойУчительГода #Минпросвещения #МК #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя
Источник: Минпросвещения РФ
В своих творческих работах ребята рассказывали о любимых педагогах, присылали фотографии и видеоматериалы.
Мы готовы объявить имена победителей в разных номинациях:
«Эссе» – Леча Исраилов, ученик школы № 47 г. Грозный (Чеченская Республика). Он рассказал о своей первой учительнице Татьяне Харихановой, о том, как познакомился с азбукой, научился аккуратно писать и оформлять красивые открытки для мамы;
«Фоторабота» – Екатерина Канарейкина, ученица Социалистической средней школы № 18, посёлок Социалистический, Тульская область. Школьница представила 3 фотоколлажа на тему «Один день из жизни учителя» о своей классной руководительнице Татьяне Артамоновой, а рядом – стихи о непростой жизни учителя, профессии, которую выбирают душой;
лучший «Видеосюжет» представили учащиеся 4-го класса гимназии № 34 г. Саратова (Саратовская область). Они сами сняли и смонтировали настоящий шедевр об учительнице начальных классов Екатерине Филатовой.
Поздравляем победителей и благодарим всех школьников за участие и душевное выполнение творческого задания!
Подробности https://www.mk.ru/social/2021/10/05/v-den-uchitelya-n...
#Акция #Победители #МойУчительГода #Минпросвещения #МК #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🎞️ Больше 2 000 школьников приняли участие в акции #МойУчительГода, которую Минпросвещения запустило в июле совместно с «Московским комсомольцем».
В своих творческих работах ребята рассказывали о любимых педагогах, присылали фотографии и видеоматериалы.…
В своих творческих работах ребята рассказывали о любимых педагогах, присылали фотографии и видеоматериалы.…
📃 Сегодня в Доме правительства Московской области 30 директоров страны – участников Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» – соревнуются в испытании «Формула успеха».
Конкурсанты показывают свою «Визитную карточку директора» и выступают на выбранную тему в формате TED. А после общаются с членами жюри – по теме выступления и профессиональной деятельности.
По итогам испытания уже сегодня вечером определят лауреатов Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России». Следите за нашими обновлениями!
#ДиректорГодаРоссии #ДиректорГода #Минпросвещения #Минпросвет #ФНФРО #ФондНовыхФормРазвитияОбразования
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
Конкурсанты показывают свою «Визитную карточку директора» и выступают на выбранную тему в формате TED. А после общаются с членами жюри – по теме выступления и профессиональной деятельности.
По итогам испытания уже сегодня вечером определят лауреатов Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России». Следите за нашими обновлениями!
#ДиректорГодаРоссии #ДиректорГода #Минпросвещения #Минпросвет #ФНФРО #ФондНовыхФормРазвитияОбразования
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📍 Сегодня в Доме правительства Московской области 30 директоров страны – участников Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» – соревнуются в испытании «Формула успеха».
Конкурсанты показывают свою «Визитную карточку директора» и…
Конкурсанты показывают свою «Визитную карточку директора» и…
На ММСО состоялась дискуссия «Новые цифровые возможности для российских университетов: меры правительства по поддержке ИТ-индустрии и укреплению кадрового потенциала регионов».
Заместитель директора по направлению «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина:
«Федеральный проект «Кадры для цифровой экономики» - краеугольная история в рамках национальной программы «Цифровая экономика». Кадры решают все, мы сами это прекрасно знаем. Мы являемся площадкой для взаимодействия крупного бизнеса с государством. Что есть у бизнеса, что можно передать в вузы? Конечно, экспертиза и уникальная специфика, потому что это люди, чувствующие профессию на кончиках пальцев.
Бизнес говорит о том, что нам не хватает минимум миллиона программистов. Конечно, на сильные, но не хрупкие плечи университетов возлагаются определенные обязательства по поводу контрольных цифр приема, который мы собираемся увеличить к 2024 году до 120 тысяч.
Мы сейчас актуализируем образовательные программы вместе с с университетом Иннополис и экспертным сообществом, которые затем будут масштабироваться в вузах.
Дмитрий Чернышенко приехал в Иннополис и дал большой заряд ректорам, что в каждом вузе должен быть человек, ответственный за цифровую трансформацию.
Мы очень благодарны уникальной коммуникации, потому что тот же самый чат в телеграмме всех цифровых трансформаторов на уровне вузов дает уникальные моменты, потому что самые яркие актуальные тренды могут сразу внедряться в вузах. Поэтому я думаю, что у нас все будет хорошо, и мы должны справиться с этой нелегкой цифровой реальностью».
Организаторы сессии: Университетский консорциум исследователей больших данных и ЭАЦ «Научно-образовательная политика».
@rectorsofrussia
Заместитель директора по направлению «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина:
«Федеральный проект «Кадры для цифровой экономики» - краеугольная история в рамках национальной программы «Цифровая экономика». Кадры решают все, мы сами это прекрасно знаем. Мы являемся площадкой для взаимодействия крупного бизнеса с государством. Что есть у бизнеса, что можно передать в вузы? Конечно, экспертиза и уникальная специфика, потому что это люди, чувствующие профессию на кончиках пальцев.
Бизнес говорит о том, что нам не хватает минимум миллиона программистов. Конечно, на сильные, но не хрупкие плечи университетов возлагаются определенные обязательства по поводу контрольных цифр приема, который мы собираемся увеличить к 2024 году до 120 тысяч.
Мы сейчас актуализируем образовательные программы вместе с с университетом Иннополис и экспертным сообществом, которые затем будут масштабироваться в вузах.
Дмитрий Чернышенко приехал в Иннополис и дал большой заряд ректорам, что в каждом вузе должен быть человек, ответственный за цифровую трансформацию.
Мы очень благодарны уникальной коммуникации, потому что тот же самый чат в телеграмме всех цифровых трансформаторов на уровне вузов дает уникальные моменты, потому что самые яркие актуальные тренды могут сразу внедряться в вузах. Поэтому я думаю, что у нас все будет хорошо, и мы должны справиться с этой нелегкой цифровой реальностью».
Организаторы сессии: Университетский консорциум исследователей больших данных и ЭАЦ «Научно-образовательная политика».
@rectorsofrussia
online.mmco-expo.ru
ММСО 2021
Границы новой реальности. Доверие. Диалог. Платформа.
Олимпиада «Я – профессионал» начинает сотрудничество с благотворительными фондами
Партнерами олимпиады уже стали фонды «Нужна помощь», «Вера», «Друзья» и «Второе дыхание», проект «Собиратор», организация «Детские деревни – SOS», программа «Учитель для России» и Greenpeace России.
Организации размещают свои вакансии на карьерном портале олимпиады. Они могут быть различными по своему содержанию: социальными, офисными или, к примеру, инженерной направленности. Участники олимпиады могут пройти отбор в фонды-партнеры в качестве стажеров, сотрудников или волонтеров.
Подробнее
@stranavozmojnostey
Партнерами олимпиады уже стали фонды «Нужна помощь», «Вера», «Друзья» и «Второе дыхание», проект «Собиратор», организация «Детские деревни – SOS», программа «Учитель для России» и Greenpeace России.
Организации размещают свои вакансии на карьерном портале олимпиады. Они могут быть различными по своему содержанию: социальными, офисными или, к примеру, инженерной направленности. Участники олимпиады могут пройти отбор в фонды-партнеры в качестве стажеров, сотрудников или волонтеров.
Подробнее
@stranavozmojnostey
Модератор дискуссии «Новые цифровые возможности для российских университетов: меры правительства по поддержке ИТ-индустрии и укреплению кадрового потенциала регионов» на площадке ММСО, председатель правления Университетского консорциума исследователей больших данных Михаил Мягков:
«Главная задача, которую хотелось бы сегодня обсудить: как университеты, работая вместе и организовывая сетевое взаимодействие, могут реагировать на вызовы общества, которые порой абсолютно неожиданны.
А с другой стороны, у нас есть конкретная тема, один из вызовов, стоящих перед университетами, – организация киберспортивных классов по инициативе правительства, организация лиги, возможно.
Каким образом университеты, работая вместе, могут сделать то, что будет приносить радость, опыт и возможности студентам, в чем будут заинтересованы и бизнес, и университеты.
Вообще, университеты – они про людей. Неслучайно мы в консорциуме изначально пошли от крупных региональных вузов. Они у нас были и инициаторами консорциума, и самыми главными участниками. Потом присоединились уже и Вышка, и МГУ.
Первыми участниками были Северо-Восточный федеральный университет, Томский государственный университет, Северный (Арктический) федеральный университет и другие.
У нас самая главная цель – в каждом университете растить команды молодых ученых, специалистов, которые могут работать с данными и, самое главное, которые понимают всю ценность такого сетевого взаимодействия.
Наш Data центр, который мы создали, используется нашими коллегами от Якутска до Астрахани и еще будет расширяться. В этом есть ценность».
Организаторы сессии: Университетский консорциум исследователей больших данных и ЭАЦ «Научно-образовательная политика».
@rectorsofrussia
«Главная задача, которую хотелось бы сегодня обсудить: как университеты, работая вместе и организовывая сетевое взаимодействие, могут реагировать на вызовы общества, которые порой абсолютно неожиданны.
А с другой стороны, у нас есть конкретная тема, один из вызовов, стоящих перед университетами, – организация киберспортивных классов по инициативе правительства, организация лиги, возможно.
Каким образом университеты, работая вместе, могут сделать то, что будет приносить радость, опыт и возможности студентам, в чем будут заинтересованы и бизнес, и университеты.
Вообще, университеты – они про людей. Неслучайно мы в консорциуме изначально пошли от крупных региональных вузов. Они у нас были и инициаторами консорциума, и самыми главными участниками. Потом присоединились уже и Вышка, и МГУ.
Первыми участниками были Северо-Восточный федеральный университет, Томский государственный университет, Северный (Арктический) федеральный университет и другие.
У нас самая главная цель – в каждом университете растить команды молодых ученых, специалистов, которые могут работать с данными и, самое главное, которые понимают всю ценность такого сетевого взаимодействия.
Наш Data центр, который мы создали, используется нашими коллегами от Якутска до Астрахани и еще будет расширяться. В этом есть ценность».
Организаторы сессии: Университетский консорциум исследователей больших данных и ЭАЦ «Научно-образовательная политика».
@rectorsofrussia
online.mmco-expo.ru
ММСО 2021
Границы новой реальности. Доверие. Диалог. Платформа.