На Всероссийском профессиональном конкурсе «Воспитатель года России» лауреаты вступили в борьбу за звание победителя
Министерство просвещения Российской Федерации
Второй очный тур стартовал на заключительном этапе Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2021» . 15 лауреатов представляют свои наработки на конкурсном испытании «Мастерская педагога».
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
Второй очный тур стартовал на заключительном этапе Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2021» . 15 лауреатов представляют свои наработки на конкурсном испытании «Мастерская педагога».
Источник: Минпросвещения РФ
Московский международный салон образования продолжается — подключайтесь👇
В 12:00 (мск) дискуссия на тему «Дополнительное образование в линейке карьеры лидеров: университеты, предприятия, регионы»:
▪️о вкладе Центров компетенций в развитие экономики страны;
▪️о развитии бренда вуза для привлечения высокоуровневых специалистов;
▪️о создании коммуникативной площадки, привлекательной для предприятий.
Среди спикеров:
Евгений Сжёнов — научный руководитель экспертно-аналитического центра Научно-образовательная политика.
Трансляция
В 13:00 (мск) дискуссия на тему «Развитие надпрофессиональных компетенций (soft skills) в университетах:
▪️о том, какие кадры нужны региону;
▪️о форматах взаимодействия региона, вуза, Центров компетенций;
▪️о формировании заказа на кадры.
Среди спикеров:
Дмитрий Гужеля — руководитель Департамента оценки и методологии АНО «Россия – страна возможностей»;
Евгений Сжёнов — научный руководитель экспертно-аналитического центра Научно-образовательная политика.
Трансляция
@stranavozmojnostey
В 12:00 (мск) дискуссия на тему «Дополнительное образование в линейке карьеры лидеров: университеты, предприятия, регионы»:
▪️о вкладе Центров компетенций в развитие экономики страны;
▪️о развитии бренда вуза для привлечения высокоуровневых специалистов;
▪️о создании коммуникативной площадки, привлекательной для предприятий.
Среди спикеров:
Евгений Сжёнов — научный руководитель экспертно-аналитического центра Научно-образовательная политика.
Трансляция
В 13:00 (мск) дискуссия на тему «Развитие надпрофессиональных компетенций (soft skills) в университетах:
▪️о том, какие кадры нужны региону;
▪️о форматах взаимодействия региона, вуза, Центров компетенций;
▪️о формировании заказа на кадры.
Среди спикеров:
Дмитрий Гужеля — руководитель Департамента оценки и методологии АНО «Россия – страна возможностей»;
Евгений Сжёнов — научный руководитель экспертно-аналитического центра Научно-образовательная политика.
Трансляция
@stranavozmojnostey
@Edstats опубликовал седьмой рейтинг вузов в Telegram. В сентябре в рейтинге 187 университетских каналов.
Отдельные рейтинги:
▪️ по количеству подписчиков;
▪️ суммарному охвату;
▪️ показателю вовлечения;
▪️ сложности текста;
Изучаем, коллеги! Всегда ждем самые актуальные новости ваших университетов!
@rectorsofrussia
Отдельные рейтинги:
▪️ по количеству подписчиков;
▪️ суммарному охвату;
▪️ показателю вовлечения;
▪️ сложности текста;
Изучаем, коллеги! Всегда ждем самые актуальные новости ваших университетов!
@rectorsofrussia
Telegram
EdStats - аналитика образования, новости и тренды
⚡️Уважаемые коллеги, руководители вузов, пресс-службы и студенты! Встречайте СЕДЬМОЙ рейтинг вузов в Telegram от @Edstats. В новом сентябрьском исследовании приняло участие 187 официальных каналов университетов.
В нашем сервисе вы можете увидеть ТОП -…
В нашем сервисе вы можете увидеть ТОП -…
7 октября в Москве состоялось торжественное открытие Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования»
Министерство просвещения Российской Федерации
В четверг, 7 октября, в московской школе №1253 состоялся запуск нового масштабного проекта Министерства просвещения Российской Федерации и президентской платформы «Россия – страна возможностей» – Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования» .
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
В четверг, 7 октября, в московской школе №1253 состоялся запуск нового масштабного проекта Министерства просвещения Российской Федерации и президентской платформы «Россия – страна возможностей» – Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования» .
Источник: Минпросвещения РФ
Рейтинг каналов университетов РФ (11-20 места) по уровню читабельности постов на основе индекса ARI:
11. Марийский государственный университет Digital МарГУ 💻 - 12.81;
12. Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева Тимирязевка. Online - 13.15;
13. Санкт-Петербургский Академический университет им. Ж.И. Алферова Новости Алферовского университета - 13.25;
14. Российский новый университет (РосНОУ) РосНОУ - 13.31;
15. Астраханский государственный университет Астраханский госуниверситет - 13.48;
16. Российский государственный гуманитарный университет РГГУ - 13.56;
17. Московский государственный университет им. Ломоносова Первый университетский (МГУ) - 13.67;
18. Челябинский государственный университет ЧелГУ | Челябинский университет - 13.73;
19. Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова Шуховский - 13.94;
20. Национальный исследовательский университет «МИЭТ» Абитуриент МИЭТ 2021 - 13.98;
#рейтинг
@edstats
11. Марийский государственный университет Digital МарГУ 💻 - 12.81;
12. Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева Тимирязевка. Online - 13.15;
13. Санкт-Петербургский Академический университет им. Ж.И. Алферова Новости Алферовского университета - 13.25;
14. Российский новый университет (РосНОУ) РосНОУ - 13.31;
15. Астраханский государственный университет Астраханский госуниверситет - 13.48;
16. Российский государственный гуманитарный университет РГГУ - 13.56;
17. Московский государственный университет им. Ломоносова Первый университетский (МГУ) - 13.67;
18. Челябинский государственный университет ЧелГУ | Челябинский университет - 13.73;
19. Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова Шуховский - 13.94;
20. Национальный исследовательский университет «МИЭТ» Абитуриент МИЭТ 2021 - 13.98;
#рейтинг
@edstats
📃 Вопросы и перспективы развития системы дошкольного образования сегодня обсудят участники научно-практической конференции «Развитие кадрового потенциала дошкольного образования Российской Федерации».
Она пройдёт в Сочи с очным участием финалистов Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2021».
В числе обсуждаемых тем – лучшие педагогические практики учителей дошкольного образования, профессиональная подготовка работников детских садов, взаимодействие с родителями, вопросы воспитания дошколят.
Для заочного участия подключайтесь к трансляции сегодня в 15 часов по московскому времени в нашем сообществе vk.com/minprosvet!
#Анонсы #Конференция #Воспитатели #ВоспитательГода #ВоспитательГодаРоссии2021 #Минпросвещения #Минпросвет #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя
Video: Научно-практическая конференция по теме «Развитие кадрового потенциала дошкольного образования»
Источник: Минпросвещения РФ
Она пройдёт в Сочи с очным участием финалистов Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2021».
В числе обсуждаемых тем – лучшие педагогические практики учителей дошкольного образования, профессиональная подготовка работников детских садов, взаимодействие с родителями, вопросы воспитания дошколят.
Для заочного участия подключайтесь к трансляции сегодня в 15 часов по московскому времени в нашем сообществе vk.com/minprosvet!
#Анонсы #Конференция #Воспитатели #ВоспитательГода #ВоспитательГодаРоссии2021 #Минпросвещения #Минпросвет #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя
Video: Научно-практическая конференция по теме «Развитие кадрового потенциала дошкольного образования»
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📍📘 Вопросы и перспективы развития системы дошкольного образования сегодня обсудят участники научно-практической конференции «Развитие кадрового потенциала дошкольного образования Российской Федерации».
Она пройдёт в Сочи с очным участием финалистов Всероссийского…
Она пройдёт в Сочи с очным участием финалистов Всероссийского…
📃 Запускаем новый масштабный проект! В московской школе № 1253 дан старт Всероссийскому конкурсу «Флагманы образования». В профессиональном соревновании Минпросвещения и президентской платформы «Россия – страна возможностей» примут участие команды, включающие управленцев и педагогов.
«Современной системе образования нужны талантливые управленцы, настоящие лидеры, которые могут продемонстрировать, как эффективно выстроить командную работу, сплотить коллектив для достижения наилучших образовательных результатов, – отметил министр просвещения Сергей Кравцов. – Именно от них во многом зависит успех образовательной организации, раскрытие потенциала учащихся и развитие системы образования в целом. Конкурс «Флагманы образования» позволит выявить лучших представителей системы образования, опыт которых станет вдохновляющим примером для других».
Для участия с 7 октября по 30 ноября необходимо собрать команду из 4 человек: директора образовательной организации или его заместителя, замдиректора, двух классных руководителей. Участникам предстоит пройти дистанционное тестирование на общие знания, функциональную грамотность и управленческие навыки.
Следующим этапом станут очные полуфиналы в 8 федеральных округах, а затем финал с участием 100 команд. В конкурсе нет ограничений: участвовать в нëм могут как опытные сотрудники образовательных организаций, так и работники, имеющие небольшой стаж.
Подробности флагманыобразования.рф.
#Анонсы #ФлагманыОбразования #Конкурс #Минпросвещения #РоссияСтранаВозможностей
Источник: Минпросвещения РФ
«Современной системе образования нужны талантливые управленцы, настоящие лидеры, которые могут продемонстрировать, как эффективно выстроить командную работу, сплотить коллектив для достижения наилучших образовательных результатов, – отметил министр просвещения Сергей Кравцов. – Именно от них во многом зависит успех образовательной организации, раскрытие потенциала учащихся и развитие системы образования в целом. Конкурс «Флагманы образования» позволит выявить лучших представителей системы образования, опыт которых станет вдохновляющим примером для других».
Для участия с 7 октября по 30 ноября необходимо собрать команду из 4 человек: директора образовательной организации или его заместителя, замдиректора, двух классных руководителей. Участникам предстоит пройти дистанционное тестирование на общие знания, функциональную грамотность и управленческие навыки.
Следующим этапом станут очные полуфиналы в 8 федеральных округах, а затем финал с участием 100 команд. В конкурсе нет ограничений: участвовать в нëм могут как опытные сотрудники образовательных организаций, так и работники, имеющие небольшой стаж.
Подробности флагманыобразования.рф.
#Анонсы #ФлагманыОбразования #Конкурс #Минпросвещения #РоссияСтранаВозможностей
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🔥⚡⚡ Запускаем новый масштабный проект! В московской школе № 1253 дан старт Всероссийскому конкурсу «Флагманы образования». В профессиональном соревновании Минпросвещения и президентской платформы «Россия – страна возможностей» примут участие команды, включающие…
⚡️⚡⚡ «Флагманы образования»: старт дан‼️
🔥В московской школе № 1253 дан старт новому масштабному Всероссийскому конкурсу «Флагманы образования».
📍В профессиональном соревновании Минпросвещения и президентской платформы «Россия – страна возможностей» примут участие команды, включающие управленцев и педагогов.
💬 «Современной системе образования нужны талантливые управленцы, настоящие лидеры, которые могут продемонстрировать, как эффективно выстроить командную работу, сплотить коллектив для достижения наилучших образовательных результатов, – отметил министр просвещения Сергей Кравцов. – Именно от них во многом зависит успех образовательной организации, раскрытие потенциала учащихся и развитие системы образования в целом. Конкурс «Флагманы образования» позволит выявить лучших представителей системы образования, опыт которых станет вдохновляющим примером для других».
📣‼️Для участия с 7 октября по 30 ноября необходимо собрать команду из 4 человек: директора образовательной организации или его заместителя, замдиректора, двух классных руководителей. Участникам предстоит пройти дистанционное тестирование на общие знания, функциональную грамотность и управленческие навыки.
📆 Следующим этапом станут очные полуфиналы в 8 федеральных округах, а затем финал с участием 100 команд. В конкурсе нет ограничений: участвовать в нëм могут как опытные сотрудники образовательных организаций, так и работники, имеющие небольшой стаж.
‼️Подробности 👉 флагманыобразования.рф.
Источник: Большая перемена РФ
🔥В московской школе № 1253 дан старт новому масштабному Всероссийскому конкурсу «Флагманы образования».
📍В профессиональном соревновании Минпросвещения и президентской платформы «Россия – страна возможностей» примут участие команды, включающие управленцев и педагогов.
💬 «Современной системе образования нужны талантливые управленцы, настоящие лидеры, которые могут продемонстрировать, как эффективно выстроить командную работу, сплотить коллектив для достижения наилучших образовательных результатов, – отметил министр просвещения Сергей Кравцов. – Именно от них во многом зависит успех образовательной организации, раскрытие потенциала учащихся и развитие системы образования в целом. Конкурс «Флагманы образования» позволит выявить лучших представителей системы образования, опыт которых станет вдохновляющим примером для других».
📣‼️Для участия с 7 октября по 30 ноября необходимо собрать команду из 4 человек: директора образовательной организации или его заместителя, замдиректора, двух классных руководителей. Участникам предстоит пройти дистанционное тестирование на общие знания, функциональную грамотность и управленческие навыки.
📆 Следующим этапом станут очные полуфиналы в 8 федеральных округах, а затем финал с участием 100 команд. В конкурсе нет ограничений: участвовать в нëм могут как опытные сотрудники образовательных организаций, так и работники, имеющие небольшой стаж.
‼️Подробности 👉 флагманыобразования.рф.
Источник: Большая перемена РФ
Выпускники МАИ
📈 Быстрые темпы развития IT-отрасли ставят вузы перед непростым вопросом — как подготовить новую формацию специалистов, компетенции которых полностью удовлетворяли бы потребности крупных промышленных и IT-компаний.
🖥 Для Московского авиационного института (национального исследовательского университета) проблема воспитания IT-кадров для отрасли начала решаться в марте 2017 года, с создания IT-центра. Именно эта структура стала основной движущей силой цифрового образования и грамотности среди маёвцев — студентов и выпускников.
IT-индустрия
👩🎓 Алёна Тимофеева окончила магистратуру по программе «Прикладные задачи машинного обучения».
Выпускница с благодарностью вспоминает курсы от школы анализа данных Ozon Masters: хоть и приходилось ночами сидеть над задачами, знания, полученные в МАИ, сильно пригодились при трудоустройстве.
После окончания первого курса Алёна прошла стажировку в «Сбербанке», а в прошлом сентябре устроилась на вакансию Junior Data scientist. Сейчас выпускницу повысили до уровня Middle.
Алёна выполняет самые разные обязанности, начиная с решения классических задач машинного обучения и прогнозирования временных рядов, заканчивая разработкой нейронных сетей для обработки текстов.
Выпускница МАИ довольна своим выбором — её представления о профессии полностью совпали с реальностью: «Я ничего точно не планировала, просто хотела применять полученные во время обучения знания на практике. Я собираюсь продолжить учиться и развиваться в сфере data science, проходить дополнительные курсы и работать».
🧑🎓 Виталий Четвериков, выпускник магистратуры IT-центра МАИ по направлению «Фундаментальная информатика и информационные технологии» начал заниматься разработкой программного обеспечения ещё на третьем курсе.
Сейчас он устроился в компанию «Программные системы и технологии» — лидер рынка в области разработки ПО для банковских кредитных организаций. Разрабатывает решения на C# в рамках проектов компании, а также занимается написанием интеграционных и unit-тестов для своего кода.
Московский авиационный институт дал ему фундаментальную подготовку в области математического анализа, методов оптимизации, философии и теории вероятностей, а также базовые знания по языкам Python, C++ и C#. Сейчас Виталий задумывается о поступлении в аспирантуру.
В заключительном выпуске мы узнаем про Аэрокосмическую направленность и Научную деятельность.
#выдающиесявыпускники
@AlumniRussia
📈 Быстрые темпы развития IT-отрасли ставят вузы перед непростым вопросом — как подготовить новую формацию специалистов, компетенции которых полностью удовлетворяли бы потребности крупных промышленных и IT-компаний.
🖥 Для Московского авиационного института (национального исследовательского университета) проблема воспитания IT-кадров для отрасли начала решаться в марте 2017 года, с создания IT-центра. Именно эта структура стала основной движущей силой цифрового образования и грамотности среди маёвцев — студентов и выпускников.
IT-индустрия
👩🎓 Алёна Тимофеева окончила магистратуру по программе «Прикладные задачи машинного обучения».
Выпускница с благодарностью вспоминает курсы от школы анализа данных Ozon Masters: хоть и приходилось ночами сидеть над задачами, знания, полученные в МАИ, сильно пригодились при трудоустройстве.
После окончания первого курса Алёна прошла стажировку в «Сбербанке», а в прошлом сентябре устроилась на вакансию Junior Data scientist. Сейчас выпускницу повысили до уровня Middle.
Алёна выполняет самые разные обязанности, начиная с решения классических задач машинного обучения и прогнозирования временных рядов, заканчивая разработкой нейронных сетей для обработки текстов.
Выпускница МАИ довольна своим выбором — её представления о профессии полностью совпали с реальностью: «Я ничего точно не планировала, просто хотела применять полученные во время обучения знания на практике. Я собираюсь продолжить учиться и развиваться в сфере data science, проходить дополнительные курсы и работать».
🧑🎓 Виталий Четвериков, выпускник магистратуры IT-центра МАИ по направлению «Фундаментальная информатика и информационные технологии» начал заниматься разработкой программного обеспечения ещё на третьем курсе.
Сейчас он устроился в компанию «Программные системы и технологии» — лидер рынка в области разработки ПО для банковских кредитных организаций. Разрабатывает решения на C# в рамках проектов компании, а также занимается написанием интеграционных и unit-тестов для своего кода.
Московский авиационный институт дал ему фундаментальную подготовку в области математического анализа, методов оптимизации, философии и теории вероятностей, а также базовые знания по языкам Python, C++ и C#. Сейчас Виталий задумывается о поступлении в аспирантуру.
В заключительном выпуске мы узнаем про Аэрокосмическую направленность и Научную деятельность.
#выдающиесявыпускники
@AlumniRussia
⚡️Полный перечень 42 инициатив социально-экономического развития до 2030 года опубликован на сайте правительства:
http://government.ru/news/43451/
Источник: Правительство России
http://government.ru/news/43451/
Источник: Правительство России
government.ru
Правительство утвердило перечень инициатив социально-экономического развития до 2030 года
Проекты подготовлены по поручению Президента России.
В «Орлёнке» дадут старт проекту «Международный и национальный посткроссинг»
Министерство просвещения Российской Федерации
Более 1500 ребят из разных российских регионов станут участниками мероприятий, приуроченных ко Всемирному дню почты, во Всероссийском детском центре «Орлёнок».
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
Более 1500 ребят из разных российских регионов станут участниками мероприятий, приуроченных ко Всемирному дню почты, во Всероссийском детском центре «Орлёнок».
Источник: Минпросвещения РФ
«Артек» продолжит обучение советников директоров школ по воспитанию
Министерство просвещения Российской Федерации
По поручению Президента России Владимира Путина на базе Международного детского центра «Артек» будет создан центр повышения квалификации педагогических работников, осуществляющих воспитательную работу в школах и колледжах.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
По поручению Президента России Владимира Путина на базе Международного детского центра «Артек» будет создан центр повышения квалификации педагогических работников, осуществляющих воспитательную работу в школах и колледжах.
Источник: Минпросвещения РФ
Чтобы краси́вее разговаривать о красивом, научитесь красивой речи у «Предлога» — стильного образовательного проекта с крепкими уроками современного русского красноречия и грамотности, ради которых стоит подписаться.
Преподают там с помощью надёжных упражнений и минималистичных рубрик, выглядит здорово.
Источник: Наука и университеты
Преподают там с помощью надёжных упражнений и минималистичных рубрик, выглядит здорово.
Источник: Наука и университеты
⚡️Открытие Центра компетенций на базе РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Уже сегодня откроется первый в России медицинский Центр оценки и развития управленческих компетенций. О том, как будут взаимодействовать студенты, работодатели и представители региональной власти расскажут:
🔹Татьяна Семенова —Заместитель министра здравоохранения РФ;
🔹Татьяна Яковлева — Первый заместитель руководителя Федерального медико-биологического агентства России;
🔹Денис Секиринский — Заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по научно-образовательной политике;
🔹Денис Аширов — Директор Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки РФ;
🔹Сергей Лукьянов — ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова;
🔹Алексей Комиссаров — генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей».
Старт в 14:00 — присоединяйтесь к трансляции👈
@stranavozmojnostey
Уже сегодня откроется первый в России медицинский Центр оценки и развития управленческих компетенций. О том, как будут взаимодействовать студенты, работодатели и представители региональной власти расскажут:
🔹Татьяна Семенова —Заместитель министра здравоохранения РФ;
🔹Татьяна Яковлева — Первый заместитель руководителя Федерального медико-биологического агентства России;
🔹Денис Секиринский — Заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по научно-образовательной политике;
🔹Денис Аширов — Директор Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки РФ;
🔹Сергей Лукьянов — ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова;
🔹Алексей Комиссаров — генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей».
Старт в 14:00 — присоединяйтесь к трансляции👈
@stranavozmojnostey
YouTube
Открытие центра компетенций на базе РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Рейтинг каналов университетов РФ (21-30 места) по уровню читабельности постов на основе индекса ARI:
21. Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина Наука в Державинском - 14;
22. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Новосибирский Государственный Университет - 14;
23. Национальный исследовательский Томский политехнический университет ТПУ I Томский политех - 14.02;
24. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» Мой МИСиС - 14.04;
25. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 14.06;
26. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Press (ВШЭ) - 14.1;
27. Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена РГПУ им. А.И.Герцена - 14.48;
28. Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения ГУАП | SUAI - 14.62;
29. Ивановский государственный энергетический университет им. В.И. Ленина ИГЭУ - 14.62;
30. Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Газон.Медиа (НовГУ) - 14.72;
#рейтинг
@edstats
21. Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина Наука в Державинском - 14;
22. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Новосибирский Государственный Университет - 14;
23. Национальный исследовательский Томский политехнический университет ТПУ I Томский политех - 14.02;
24. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» Мой МИСиС - 14.04;
25. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 14.06;
26. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Press (ВШЭ) - 14.1;
27. Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена РГПУ им. А.И.Герцена - 14.48;
28. Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения ГУАП | SUAI - 14.62;
29. Ивановский государственный энергетический университет им. В.И. Ленина ИГЭУ - 14.62;
30. Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Газон.Медиа (НовГУ) - 14.72;
#рейтинг
@edstats
В который раз открываем для себя аксиому: пока средняя нагрузка в университете составляет 20 голосовых часов в неделю, сильная наука, особенно экспериментальная и прикладная, будет только в редких удачливых группах. Это ни в коей мере не принижает заслуг таких коллективов (наоборот!), но масштабирование их опыта невозможно, поскольку разгрузить от преподавания возможно 5-10% сотрудников, но не половину.
Как показывают элементарные соображения, высокая голосовая нагрузка прямо следует из того самого целевого соотношения числа преподавателей и студентов 1:12. Снижение этой пропорции до более здоровых 1:4 или 1:3, как в MIT, даст закономерное снижение нагрузки до 4-6 часов в неделю, о чём и пишет коллега. Но для этого нужно либо больше преподавателей (штатных, совместителей), либо меньше студентов.
По большому счёту, всё остальное — это попытки сделать семь шапок из одной шкуры.
Источник: Русский research
Как показывают элементарные соображения, высокая голосовая нагрузка прямо следует из того самого целевого соотношения числа преподавателей и студентов 1:12. Снижение этой пропорции до более здоровых 1:4 или 1:3, как в MIT, даст закономерное снижение нагрузки до 4-6 часов в неделю, о чём и пишет коллега. Но для этого нужно либо больше преподавателей (штатных, совместителей), либо меньше студентов.
По большому счёту, всё остальное — это попытки сделать семь шапок из одной шкуры.
Источник: Русский research
Telegram
Kedr to Earth | Земля, я Кедр
Пишут коллеги:
В попытке занять место на образовательном Олимпе участники проекта «5-100», например, раздували штаты, нащупав самый простой путь получения дополнительных баллов – добиться рекордного соотношения числа преподавателей к числу студентов.
…
В попытке занять место на образовательном Олимпе участники проекта «5-100», например, раздували штаты, нащупав самый простой путь получения дополнительных баллов – добиться рекордного соотношения числа преподавателей к числу студентов.
…
Участники международного образовательного форума посетили индустриальный парк «Великий камень»
Это новая высокотехнологичная международная площадка для ведения бизнеса с современной промышленной архитектурой, доступной инфраструктурой и экологическими решениями, площадью 112,5 кв. км.
«Великий камень» представляет компаниям уникальную площадку с доступом к готовой производственной, инженерно-транспортной, таможенной и социально-административной инфраструктуре, значительными налоговыми преференциями, а также особой системой обслуживания бизнеса. Все создано для быстрого и успешного развития.
На территории парка создана вся необходимая инфраструктура: дорожные, водные сооружения, объекты газоснабжения, электрическая подстанция и многое другое.
@AlumniRussia
Это новая высокотехнологичная международная площадка для ведения бизнеса с современной промышленной архитектурой, доступной инфраструктурой и экологическими решениями, площадью 112,5 кв. км.
«Великий камень» представляет компаниям уникальную площадку с доступом к готовой производственной, инженерно-транспортной, таможенной и социально-административной инфраструктуре, значительными налоговыми преференциями, а также особой системой обслуживания бизнеса. Все создано для быстрого и успешного развития.
На территории парка создана вся необходимая инфраструктура: дорожные, водные сооружения, объекты газоснабжения, электрическая подстанция и многое другое.
@AlumniRussia