😉 Добрый день, дорогие участники группы!
💐 Сегодня мы хотим найти и познакомиться с мамами, которые нас читают! Откуда вы, из какой страны, сколько у вас детей, какого возраста? Нам действительно интересно всё!
🙏 Мы знаем, что вы здесь. Кто-то вернулся на родину после учебы в России, кто-то уехал вслед за своей любовью, а кого-то в другую страну занесло по воле судьбы, но всех вас объединяет не только Россия, но и почётное слово Мама — единственное на земле божество, не знающее атеистов.
Команда @AlumniRussia запускает новую рубрику #Alumnimama, где мы подскажем парочку хитростей, чтобы в вашем доме всегда царила атмосфера праздника!
Источник: Выпускники России
💐 Сегодня мы хотим найти и познакомиться с мамами, которые нас читают! Откуда вы, из какой страны, сколько у вас детей, какого возраста? Нам действительно интересно всё!
🙏 Мы знаем, что вы здесь. Кто-то вернулся на родину после учебы в России, кто-то уехал вслед за своей любовью, а кого-то в другую страну занесло по воле судьбы, но всех вас объединяет не только Россия, но и почётное слово Мама — единственное на земле божество, не знающее атеистов.
Команда @AlumniRussia запускает новую рубрику #Alumnimama, где мы подскажем парочку хитростей, чтобы в вашем доме всегда царила атмосфера праздника!
Источник: Выпускники России
Взаимодействие РДШ и родителей обсудили на первом Всероссийском родительском форуме
Министерство просвещения Российской Федерации
В Москве прошёл первый Всероссийский родительский форум Российского движения школьников (РДШ), который стал отправной точкой создания сообщества активных мам и пап «Родительского крыла РДШ». В мероприятии приняли участие родители активистов РДШ из всех субъектов Российской Федерации.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
В Москве прошёл первый Всероссийский родительский форум Российского движения школьников (РДШ), который стал отправной точкой создания сообщества активных мам и пап «Родительского крыла РДШ». В мероприятии приняли участие родители активистов РДШ из всех субъектов Российской Федерации.
Источник: Минпросвещения РФ
В Минобрнауки России обсудили сотрудничество России и Вьетнама в научно-образовательной сфере
🤝 Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков встретился с Чрезвычайным и Полномочным Послом Социалистической Республики Вьетнам в Российской Федерации Данг Минь Кхоем.
💭 «Основным направлением взаимодействия наших стран в области высшего образования является подготовка высококвалифицированных кадров для Вьетнама в российских университетах. Сегодня в наших вузах обучается более 3 тыс. вьетнамских студентов, из них более 2 тыс. за счет квоты Правительства РФ. Ежегодно мы готовы принимать дополнительно тысячу абитуриентов из Вьетнама для обучения за счет российского бюджета. Решением Правительства России к 2023 году квота на всех иностранных студентов в российских вузах увеличится почти в два раза и составит 30 тыс. мест», — сообщил Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
🤝 Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков встретился с Чрезвычайным и Полномочным Послом Социалистической Республики Вьетнам в Российской Федерации Данг Минь Кхоем.
💭 «Основным направлением взаимодействия наших стран в области высшего образования является подготовка высококвалифицированных кадров для Вьетнама в российских университетах. Сегодня в наших вузах обучается более 3 тыс. вьетнамских студентов, из них более 2 тыс. за счет квоты Правительства РФ. Ежегодно мы готовы принимать дополнительно тысячу абитуриентов из Вьетнама для обучения за счет российского бюджета. Решением Правительства России к 2023 году квота на всех иностранных студентов в российских вузах увеличится почти в два раза и составит 30 тыс. мест», — сообщил Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
📃 Насыщенные дни финального этапа, конкурсные испытания в крупнейшем городе юга России, встречи на полях масштабных форумов, обсуждение важных вопросов преподавания, соревнование за звание лучшего педагога страны – такую возможность получили участники федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021».
Финалистов из всех регионов страны гостеприимно встретила Ростовская область. Красная ковровая дорожка, праздничный концерт, а затем череда конкурсных испытаний, на которых педагоги демонстрировали свои профессиональные навыки и умения.
Итоговые соревнования прошли в Москве, где для пятёрки призёров прошла пресс-конференция. По её итогам, а также по результатам всех состязаний в историческом парке «Россия – Моя история» во время открытия Зала славы педагогов вице-премьер правительства Татьяна Голикова объявила имя победителя конкурса.
Екатерину Костылеву из Тюменской области наградил министр просвещения в Государственном Кремлёвском дворце во время торжественного концерта, посвящённого Дню учителя.
Давайте вспомним, как проходил главный педагогический конкурс страны.
#Новости #Учителя #УчительГода2021 #ДиректорГода2021 #Минпросвещения #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя
Video: Учитель года
Источник: Минпросвещения РФ
Финалистов из всех регионов страны гостеприимно встретила Ростовская область. Красная ковровая дорожка, праздничный концерт, а затем череда конкурсных испытаний, на которых педагоги демонстрировали свои профессиональные навыки и умения.
Итоговые соревнования прошли в Москве, где для пятёрки призёров прошла пресс-конференция. По её итогам, а также по результатам всех состязаний в историческом парке «Россия – Моя история» во время открытия Зала славы педагогов вице-премьер правительства Татьяна Голикова объявила имя победителя конкурса.
Екатерину Костылеву из Тюменской области наградил министр просвещения в Государственном Кремлёвском дворце во время торжественного концерта, посвящённого Дню учителя.
Давайте вспомним, как проходил главный педагогический конкурс страны.
#Новости #Учителя #УчительГода2021 #ДиректорГода2021 #Минпросвещения #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя
Video: Учитель года
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
💥🎆 Насыщенные дни финального этапа, конкурсные испытания в крупнейшем городе юга России, встречи на полях масштабных форумов, обсуждение важных вопросов преподавания, соревнование за звание лучшего педагога страны – такую возможность получили участники федерального…
📃 Интеграция Российского движения школьников и семьи в целях воспитания детей – такая тема стала главной на первом Всероссийском родительском форуме РДШ. Накануне нового праздника, Дня отца, 15–17 октября в Москве собрались родители активистов движения для того, чтобы обсудить дальнейшую совместную работу.
Участники из разных регионов говорили о волнующих их вопросах, а представители РДШ анонсировали новое сообщество – «Родительское крыло РДШ», которое поможет родителям быть в повестке школьной и внешкольной жизни ребёнка.
Как проходил форум, смотрите в видеозаписи.
#РДШ #РодительскийФорум #Родители #ПомощьДетям #Воспитание #Дети #Школьники
Video: Всероссийский родительский форум РДШ | 16-е октября | 11:00 по Москве
Источник: Минпросвещения РФ
Участники из разных регионов говорили о волнующих их вопросах, а представители РДШ анонсировали новое сообщество – «Родительское крыло РДШ», которое поможет родителям быть в повестке школьной и внешкольной жизни ребёнка.
Как проходил форум, смотрите в видеозаписи.
#РДШ #РодительскийФорум #Родители #ПомощьДетям #Воспитание #Дети #Школьники
Video: Всероссийский родительский форум РДШ | 16-е октября | 11:00 по Москве
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
👨👩👦👦 Интеграция Российского движения школьников и семьи в целях воспитания детей – такая тема стала главной на первом Всероссийском родительском форуме РДШ. Накануне нового праздника, Дня отца, 15–17 октября в Москве собрались родители активистов движения…
Минпросвещения ведёт системную работу в сфере развития инклюзивного образования
Министерство просвещения Российской Федерации
Почти треть российских школ и пятая часть детских садов являются доступными для совместного образования обучающихся с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья с их сверстниками. Об этом в ходе VI Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы» сообщил заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
Почти треть российских школ и пятая часть детских садов являются доступными для совместного образования обучающихся с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья с их сверстниками. Об этом в ходе VI Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы» сообщил заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов.
Источник: Минпросвещения РФ
Forwarded from Россия — страна возможностей
Проректоры, руководители и сотрудники Центров компетенций проходят обучение в Мастерской управления «Сенеж»
Центры компетенций — платформа для оценки и развития навыков и компетенций студентов. Они помогут вузам выпускать студентов, максимально адаптированных к задачам современного рынка труда. Учащиеся получат возможность эффективного социального и карьерного роста. А работодатели смогут привлечь молодые кадры с требуемыми компетенциями.
С 20 по 22 октября в Мастерской управления «Сенеж» проходит очная часть программы подготовки проректоров вузов, руководителей и специалистов Центров компетенций. Они посетят практикумы и тренинги по вопросам взаимодействия с работодателями и эффективным коммуникациям, стратегиям привлечения студентов, а также защитят концепции своих центров.
Подробнее
@stranavozmojnostey
Центры компетенций — платформа для оценки и развития навыков и компетенций студентов. Они помогут вузам выпускать студентов, максимально адаптированных к задачам современного рынка труда. Учащиеся получат возможность эффективного социального и карьерного роста. А работодатели смогут привлечь молодые кадры с требуемыми компетенциями.
С 20 по 22 октября в Мастерской управления «Сенеж» проходит очная часть программы подготовки проректоров вузов, руководителей и специалистов Центров компетенций. Они посетят практикумы и тренинги по вопросам взаимодействия с работодателями и эффективным коммуникациям, стратегиям привлечения студентов, а также защитят концепции своих центров.
Подробнее
@stranavozmojnostey
📃 Свыше тысячи человек в очном и онлайн-формате принимают участие во Всероссийском форуме организаторов отдыха и оздоровления детей «Большие смыслы – 2021». Его открыли вчера в «Смене».
Участники из разных регионов смогли встретиться после двухлетнего перерыва для того, чтобы обсудить вопросы развития сферы отдыха и оздоровления детей через открытый диалог между властью, регионами, родителями и представителями профессионального сообщества.
Их ждёт насыщенная программа с дискуссионными площадками и мастер-классами, круглыми столами и стратегическими сессиями. В их числе – «Формирование региональной модельной программы развития отдыха и оздоровления детей». Результаты сессии вынесут на заседание Межведомственной комиссии по вопросам организации отдыха и оздоровления детей.
#Новости #ДетскийОтдых #БольшиеСмыслы #Форум #Воспитание
Источник: Минпросвещения РФ
Участники из разных регионов смогли встретиться после двухлетнего перерыва для того, чтобы обсудить вопросы развития сферы отдыха и оздоровления детей через открытый диалог между властью, регионами, родителями и представителями профессионального сообщества.
Их ждёт насыщенная программа с дискуссионными площадками и мастер-классами, круглыми столами и стратегическими сессиями. В их числе – «Формирование региональной модельной программы развития отдыха и оздоровления детей». Результаты сессии вынесут на заседание Межведомственной комиссии по вопросам организации отдыха и оздоровления детей.
#Новости #ДетскийОтдых #БольшиеСмыслы #Форум #Воспитание
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩 Свыше тысячи человек в очном и онлайн-формате принимают участие во Всероссийском форуме организаторов отдыха и оздоровления детей «Большие смыслы – 2021». Его открыли вчера в «Смене».
Участники из разных регионов смогли встретиться после двухлетнего перерыва…
Участники из разных регионов смогли встретиться после двухлетнего перерыва…
В СПбГЭУ @uneconru начала работу передвижная выставка «Вместе»
Выставка подготовлена Представительством Европейского Союза в России при содействии Министерства экономического развития РФ и посвящена приграничному сотрудничеству России и Европейского Cоюза, которое на протяжении четверти века содействует социально-экономическому развитию территорий по обе стороны границы и укреплению связей между людьми.
В церемонии открытия выставки приняли участие представители Представительства Европейского Союза в РФ, Министерства экономического развития РФ, Администрации Санкт-Петербурга, консулы Германии, Франции, Венгрии, Греции, Чехии, Словакии, Латвии, Литвы, Эстонии.
На выставке представлены 22 проекта, которые были реализованы в рамках программ приграничного сотрудничества 2014—2020 гг. Среди них проекты по восстановлению объектов историко-культурного наследия, совместные инициативы учебных учреждений по популяризации робототехники, проекты по развитию чистых технологий и защите окружающей среды и др. Выставка продлится до 31 октября и далее отправится в Мурманск.
Ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев:
«Площадка СПбГЭУ была выбрана не случайно. Петербургский экономический университет ведет активную международную деятельность с учебными заведениями, крупными компаниями и организациями Евросоюза по направлениям энергетики, «зеленой» экономики, социально ответственного бизнеса, цифровизации образования и пр. Культурно-гуманитарное сопровождение бизнеса – наш конек.
Подобные проекты привлекают внимание деловых структур и социально ответственного бизнеса, ориентированного на сотрудничество с Европой».
@rectorsofrussia
Выставка подготовлена Представительством Европейского Союза в России при содействии Министерства экономического развития РФ и посвящена приграничному сотрудничеству России и Европейского Cоюза, которое на протяжении четверти века содействует социально-экономическому развитию территорий по обе стороны границы и укреплению связей между людьми.
В церемонии открытия выставки приняли участие представители Представительства Европейского Союза в РФ, Министерства экономического развития РФ, Администрации Санкт-Петербурга, консулы Германии, Франции, Венгрии, Греции, Чехии, Словакии, Латвии, Литвы, Эстонии.
На выставке представлены 22 проекта, которые были реализованы в рамках программ приграничного сотрудничества 2014—2020 гг. Среди них проекты по восстановлению объектов историко-культурного наследия, совместные инициативы учебных учреждений по популяризации робототехники, проекты по развитию чистых технологий и защите окружающей среды и др. Выставка продлится до 31 октября и далее отправится в Мурманск.
Ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев:
«Площадка СПбГЭУ была выбрана не случайно. Петербургский экономический университет ведет активную международную деятельность с учебными заведениями, крупными компаниями и организациями Евросоюза по направлениям энергетики, «зеленой» экономики, социально ответственного бизнеса, цифровизации образования и пр. Культурно-гуманитарное сопровождение бизнеса – наш конек.
Подобные проекты привлекают внимание деловых структур и социально ответственного бизнеса, ориентированного на сотрудничество с Европой».
@rectorsofrussia
Победители конкурса OE Awards 2021 Open Assets облегчают доступ к открытому образованию
В 2021 году премии Open Education Awards for Excellence исполняется 10 лет.
Ежегодно в течение десяти лет Open Education Global признает выдающиеся достижения в секторе открытого образования, выдавая награды Open Education Awards for Excellence - Награды за выдающиеся достижения в области открытого образования. Победители этих наград представляют работы, которые воплощают в себе устремленность движения, вдохновляют на выдающиеся достижения и неизмеримо увеличивают общее богатство сообщества открытого образования.
Читать 3мин
Источник: Цифровое образование
В 2021 году премии Open Education Awards for Excellence исполняется 10 лет.
Ежегодно в течение десяти лет Open Education Global признает выдающиеся достижения в секторе открытого образования, выдавая награды Open Education Awards for Excellence - Награды за выдающиеся достижения в области открытого образования. Победители этих наград представляют работы, которые воплощают в себе устремленность движения, вдохновляют на выдающиеся достижения и неизмеримо увеличивают общее богатство сообщества открытого образования.
Читать 3мин
Источник: Цифровое образование
На конференции «Science. Leadership. Society – 2050» ректор Университета 2035 Нина Яныкина рассказала о развитии человеческого капитала в условиях цифровой трансформации, а также о барьерах и перспективах.
📌Основные тезисы:
1️⃣ Совместная работа с вузами в том числе в части интеграции стандарта цифрового следа и цифрового контента в процесс обучения повышает качество развития каждого студента.
2️⃣ Всем участникам цифровизации сегодня объективно не хватает культуры работы с данными. Даже университетам – лидерам в этой сфере необходимо наращивать соответствующие компетенции.
3️⃣ Сегодня студент помещен в гибридное межуниверситетское пространство, у него есть возможность выбирать где учиться, работать, развиваться. Работая с данными, мы видим, что на протяжении нескольких лет образовательная экосистема в стране шла в правильном направлении, интегрируя различные элементы проектной деятельности в образовательный процесс.
4️⃣ На примере проектно-образовательных интенсивов Университета 2035 мы фиксируем роль данных в образовательном процессе, эффективность проектного обучения, сбора цифрового следа, формирования индивидуальных образовательных траекторий на основе данных. Проект стартовал осенью 2018 года на базе всего одного вуза – НовГУ им. Ярослава Мудрого. В этом году только в осенней волне интенсивов участвуют 6,5 тыс. студентов из 70 вузов страны. Сформировано порядка 650 студенческих команд, которые работают либо над собственными проектами, либо над задачами индустриальных партнёров экосистемы НТИ. Собирая и анализируя цифровой след, мы видим, насколько для конкретного студента и команды в целом эффективен процесс интеграции в проектную деятельность, причем не только с точки зрения освоения знаний, но и их применения. У учащихся раскрывается способность к самореализации и целеполаганию.
5️⃣ Инициативы по цифровизации, которые сегодня реализуются в системе образования, в целом показывают свою эффективность. Университет 2035 готовит совместно с подведомственными Минобрнауки вузами-партнерами предложения в части улучшений и доработок.
Источник: Университет онлайн
📌Основные тезисы:
1️⃣ Совместная работа с вузами в том числе в части интеграции стандарта цифрового следа и цифрового контента в процесс обучения повышает качество развития каждого студента.
2️⃣ Всем участникам цифровизации сегодня объективно не хватает культуры работы с данными. Даже университетам – лидерам в этой сфере необходимо наращивать соответствующие компетенции.
3️⃣ Сегодня студент помещен в гибридное межуниверситетское пространство, у него есть возможность выбирать где учиться, работать, развиваться. Работая с данными, мы видим, что на протяжении нескольких лет образовательная экосистема в стране шла в правильном направлении, интегрируя различные элементы проектной деятельности в образовательный процесс.
4️⃣ На примере проектно-образовательных интенсивов Университета 2035 мы фиксируем роль данных в образовательном процессе, эффективность проектного обучения, сбора цифрового следа, формирования индивидуальных образовательных траекторий на основе данных. Проект стартовал осенью 2018 года на базе всего одного вуза – НовГУ им. Ярослава Мудрого. В этом году только в осенней волне интенсивов участвуют 6,5 тыс. студентов из 70 вузов страны. Сформировано порядка 650 студенческих команд, которые работают либо над собственными проектами, либо над задачами индустриальных партнёров экосистемы НТИ. Собирая и анализируя цифровой след, мы видим, насколько для конкретного студента и команды в целом эффективен процесс интеграции в проектную деятельность, причем не только с точки зрения освоения знаний, но и их применения. У учащихся раскрывается способность к самореализации и целеполаганию.
5️⃣ Инициативы по цифровизации, которые сегодня реализуются в системе образования, в целом показывают свою эффективность. Университет 2035 готовит совместно с подведомственными Минобрнауки вузами-партнерами предложения в части улучшений и доработок.
Источник: Университет онлайн
На фоне ректоропада, в ходе которого своих должностей лишились 25 руководителей вузов на повестке у Правительства и АП, оказался ещё один важный вопрос - как быть с президентами вузов?
Эксперты говорят о том, что в ближайший год этот изживший себя институт уйдёт в прошлое.
Должность президентов в вузах придумали ещё во времена министра Фурсенко, в 2006 году, чтобы достойно отправить на пенсию ректоров прошлого уклада.
Предполагалось, что отработавшие президенты будут помогать выстраивать внешние связи для новых ректоров, в том числе заниматься международной работой, продвигать российское образование за пределами страны. Номинальные на первый взгляд должности прописали в уставах образовательных организаций. У президентов отсутствуют возрастные ограничения замещения должности. В итоге, как это порой бывает, не обошлось без перегибов. Действующих президентов сегодня - более 70. И по факту нередко новые ректора фактически являются номинальными фигурами, а власть сосредоточена в руках президентов.
Поскольку внутренняя дискуссия об отмене статуса вузовского президента уже запущена, ожидаемое время упразднения должности, по мнению экспертов, составит от одного до трёх лет.
Источник: НЕЗЫГАРЬ
Эксперты говорят о том, что в ближайший год этот изживший себя институт уйдёт в прошлое.
Должность президентов в вузах придумали ещё во времена министра Фурсенко, в 2006 году, чтобы достойно отправить на пенсию ректоров прошлого уклада.
Предполагалось, что отработавшие президенты будут помогать выстраивать внешние связи для новых ректоров, в том числе заниматься международной работой, продвигать российское образование за пределами страны. Номинальные на первый взгляд должности прописали в уставах образовательных организаций. У президентов отсутствуют возрастные ограничения замещения должности. В итоге, как это порой бывает, не обошлось без перегибов. Действующих президентов сегодня - более 70. И по факту нередко новые ректора фактически являются номинальными фигурами, а власть сосредоточена в руках президентов.
Поскольку внутренняя дискуссия об отмене статуса вузовского президента уже запущена, ожидаемое время упразднения должности, по мнению экспертов, составит от одного до трёх лет.
Источник: НЕЗЫГАРЬ
21 октября Университет 2035 проведет вебинар по подготовке команды «цифрового ректора»
Начало: 10.00 (мск)
Трансляция: https://lectoriy.2035.university/lecture/dt-0
Эксперты Университета 2035 расскажут, кто такой «цифровой ректор», как устроена программа обучения, и почему она разработана для команд университета, а не отдельных сотрудников. И наконец – почему совместно проектировать трансформацию университета эффективнее, чем просто обучать людей.
Участники вебинара узнают:
1️⃣как усилить за период интенсива команду «цифрового ректора» и свою стратегию цифровой трансформации,
2️⃣как провести оценку уровня цифровой зрелости университета,
3️⃣какие типы проектов цифровой трансформации вузов могут быть существенно ускорены и поддержаны в рамках интенсива.
Спикеры:
🔺Нина Яныкина, ректор Университета 2035,
🔺Екатерина Любимова, проректор по образованию Университета 2035,
🔺Андрей Комиссаров, руководитель дирекции сервисов на основе данных Университета 2035,
🔺Василий Третьяков, советник ректора Университета 2035.
Нина Яныкина, ректор Университета 2035:
«Цифровая трансформация университетов – важнейший процесс, который сегодня обеспечивает конкурентоспособность вуза, актуальность его образовательных программ, эффективность подготовки студентов и востребованность выпускников у работодателей.
1 ноября Университет 2035 запускает интенсив по подготовке команд цифровых ректоров. Именно они, пройдя обучение на интенсиве, овладеют всеми необходимыми инструментами и компетенциями для внедрения в своих вузах цифровых сервисов.
Подробнее о проекте мы расскажем завтра на вебинаре «Подготовка команды «цифрового ректора». Подать заявку на участие в программе можно до 28 октября».
@rectorsofrussia
Начало: 10.00 (мск)
Трансляция: https://lectoriy.2035.university/lecture/dt-0
Эксперты Университета 2035 расскажут, кто такой «цифровой ректор», как устроена программа обучения, и почему она разработана для команд университета, а не отдельных сотрудников. И наконец – почему совместно проектировать трансформацию университета эффективнее, чем просто обучать людей.
Участники вебинара узнают:
1️⃣как усилить за период интенсива команду «цифрового ректора» и свою стратегию цифровой трансформации,
2️⃣как провести оценку уровня цифровой зрелости университета,
3️⃣какие типы проектов цифровой трансформации вузов могут быть существенно ускорены и поддержаны в рамках интенсива.
Спикеры:
🔺Нина Яныкина, ректор Университета 2035,
🔺Екатерина Любимова, проректор по образованию Университета 2035,
🔺Андрей Комиссаров, руководитель дирекции сервисов на основе данных Университета 2035,
🔺Василий Третьяков, советник ректора Университета 2035.
Нина Яныкина, ректор Университета 2035:
«Цифровая трансформация университетов – важнейший процесс, который сегодня обеспечивает конкурентоспособность вуза, актуальность его образовательных программ, эффективность подготовки студентов и востребованность выпускников у работодателей.
1 ноября Университет 2035 запускает интенсив по подготовке команд цифровых ректоров. Именно они, пройдя обучение на интенсиве, овладеют всеми необходимыми инструментами и компетенциями для внедрения в своих вузах цифровых сервисов.
Подробнее о проекте мы расскажем завтра на вебинаре «Подготовка команды «цифрового ректора». Подать заявку на участие в программе можно до 28 октября».
@rectorsofrussia
HP представляет HP Presence, новую линейку продуктов для конференц-связи и совместной работы
Автор Захари Комо
HP запускает новую линейку решений для конференц-связи и совместной работы, включая системы для конференц-залов и ПК, оснащенные инструментами для совместной работы.
Читать 2мин
Источник: Цифровое образование
Автор Захари Комо
HP запускает новую линейку решений для конференц-связи и совместной работы, включая системы для конференц-залов и ПК, оснащенные инструментами для совместной работы.
Читать 2мин
Источник: Цифровое образование
Открытая наука в образовании
Автор Ирвинг Андре Вела Майам
«Открытая наука стремится создать благоприятную среду для сотрудничества в научных исследованиях, позволяя делать новаторские открытия, улучшающие жизнь людей».
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
Автор Ирвинг Андре Вела Майам
«Открытая наука стремится создать благоприятную среду для сотрудничества в научных исследованиях, позволяя делать новаторские открытия, улучшающие жизнь людей».
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
Что делать со студентами?
Сначала вести из регионов.
В Кемеровской области постановлением Роспотребнадзора студенты старше 18 лет включены в перечень лиц, подлежащих обязательной вакцинации.
Вузы и колледжи Ивановской области с 25 октября по 7 ноября перейдут на дистанционный формат обучения.
В колледжах и техникумах Казани непривитых студентов не допускают к производственной практике и грозят им отчислением.
Похоже, что делать со студентами пока не знает никто. Не допускать тех, кто не прошел вакцинацию, до занятий? А дальше? Для этой категории студентов необходимо в таком случае организовывать дистанционный режим обучения, но не каждый вуз потянет гибридный формат. К тому же это дополнительные издержки. Отправлять на дистант всех? Ректор без регионального Роспотребнадзора такое решение принять не может. Забыть про студентов, пусть всё идёт как идёт - тоже нехорошо. Поэтому в большинстве вузов действуют по общепринятой схеме - группы, в которых заболели студенты, отправляют на карантин как контактных, однако преподаватели, контактирующие с ковидными группами, продолжают работать
Предположим, не захочет часть кемеровских студентов выполнять постановление Роспотребнадзора и делать прививку. Какие меры в этом случае будут предпринимать местные власти? Или об этом ещё никто не думал?
Профильные ведомства – Министерство науки и высшего образования РФ и Министерство просвещения РФ - пока молчат. Вероятно, от них должны поступить какие-то директивы. Ждем.
Источник: Наука и университеты
Сначала вести из регионов.
В Кемеровской области постановлением Роспотребнадзора студенты старше 18 лет включены в перечень лиц, подлежащих обязательной вакцинации.
Вузы и колледжи Ивановской области с 25 октября по 7 ноября перейдут на дистанционный формат обучения.
В колледжах и техникумах Казани непривитых студентов не допускают к производственной практике и грозят им отчислением.
Похоже, что делать со студентами пока не знает никто. Не допускать тех, кто не прошел вакцинацию, до занятий? А дальше? Для этой категории студентов необходимо в таком случае организовывать дистанционный режим обучения, но не каждый вуз потянет гибридный формат. К тому же это дополнительные издержки. Отправлять на дистант всех? Ректор без регионального Роспотребнадзора такое решение принять не может. Забыть про студентов, пусть всё идёт как идёт - тоже нехорошо. Поэтому в большинстве вузов действуют по общепринятой схеме - группы, в которых заболели студенты, отправляют на карантин как контактных, однако преподаватели, контактирующие с ковидными группами, продолжают работать
Предположим, не захочет часть кемеровских студентов выполнять постановление Роспотребнадзора и делать прививку. Какие меры в этом случае будут предпринимать местные власти? Или об этом ещё никто не думал?
Профильные ведомства – Министерство науки и высшего образования РФ и Министерство просвещения РФ - пока молчат. Вероятно, от них должны поступить какие-то директивы. Ждем.
Источник: Наука и университеты