Как осваивать много информации и не выгорать

Автор и преподаватель курсов по машинному обучению в МФТИ Радослав Нейчев составил инструкцию, которая поможет учиться в мире, где объём информации экспоненциально растет, а знания быстро устаревают.

Его советы помогут выработать собственную учебную стратегию, если вы попробуете применить и адаптировать их для решения своих задач: в университете, на работе или на курсах доп образования.

Советов всего пять:

1. Структурировать работу.
2. Объединиться с другими.
3. Продолжать учиться.
4. Следить за новыми технологиями и достижениями, фиксировать их
5. Заботиться о себе.

О том, как применить эти советы, чтобы они заработали: https://academy.yandex.ru/posts/kak-osvaivat-mnogo-informatsii-i-ne-vygorat

Источник: Списать не получится

​​Наталья Ильина: «Мы можем стать площадкой генерации идей для молодежных международных стартапов»

Международная точка кипения АСИ откроется на базе ПсковГУ. Это площадка для коммуникации и совместных проектов молодежи двух стран – России и Беларуси. Сверхзадача – стать местом генерации идей для проектов социальной направленности и технологического предпринимательства.

В Точке кипения будут проходить стратегические сессии, обучение с выдачей сертификатов и дипломов о дополнительном образовании, молодежные мероприятия.

Открытие планируется в следующем году. Сейчас в вузах России открыто более 70 Точек кипения.
Ректор ПсковГУ Наталья Ильина:

«В этом году ПсковГУ стал оператором международного образовательного проекта Союзного государства России и Белоруссии «Летний университет». Он реализовывался по заданию Министерства науки и высшего образования РФ. На открытие «Летнего университета» приехали государственный секретарь Союзного государства России и Белоруссии Дмитрий Мезенцев и замминистра Минобрнауки РФ Наталья Бочарова.

Мы приняли 150 белорусских студентов, которые две недели занимались проектной деятельностью. Ребята обучались по трем образовательным программам — журналистика, филология и история, а также по шести направлениям soft skills.

Лекции для студентов прочитали спецпредставитель Президента РФ по международному культурному сотрудничеству Михаил Швыдкой, директор Института Европы РАН Алексей Громыко, лингвисты Антон Сомин и Владимир Пахомов и другие эксперты.

Одним из главных итогов двух недель стали социальные проекты, которые белорусские студенты готовили под руководством наставников и смогут реализовать на родине.

Мы убедились в том, что можем продолжать работу в этом направлении. И можем стать площадкой генерации идей для молодежных международных стартапов».

@rectorsofrussia

📃 Рассказы о космонавтах, которыми гордится страна, о тех, кто со времён первого полёта осваивает новые пространства, в соцсетях представили участники акции #ОнСказалПоехали.

Десятки публикаций, важные факты из жизни лётчиков-космонавтов, фото- и видеоматериалы, подготовленные детьми, родителями и целыми школами, – всё это теперь можно увидеть по хештегу #ОнСказалПоехали в соцсетях «ВКонтакте» и «Инстаграм».

Благодарим за участие в акции Минпросвещения всех, кто захотел рассказать о своих любимых космонавтах, о тех, кем гордится их малая родина.
Некоторые работы мы хотели бы показать вам.
#ОнСказалПоехали #Акция #Минпросвещения #Космонавты #ГордостьРодины #Космос
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации

Источник: Минпросвещения РФ

​​💬 «В рамках федеральной программы «Приоритет 2030» мы будем развивать формат корпоративных магистратур, где у каждой магистратуры, нацеленной на высокотехнологичные разработки, есть индустриальный партнер, который локализует свою деятельность в экономике Севастополя», — рассказывает ректор Севастопольского госуниверситета Владимир Нечаев.

💬 «Практико-ориентированное обучение, отвечающее запросам рынка труда, ― один из базовых трендов современного высшего образования. В дидактическом плане речь идет о дополнении классической триады «знания – умения – навыки» еще одной единицей, «опыт деятельности»», — считает ректор Самарского университета Владимир Богатырев.

📌 Продуктовая магистратура, сетевые учебные программы и партнерство с индустриальными кластерами — как вузы трансформируют свои процессы под потребности экономики в рамках программы «Приоритет 2030», читайте в материале на сайте Минобрнауки России.

Источник: Минобрнауки России

📃 Министр просвещения Сергей Кравцов с рабочим визитом прибыл в Свердловскую область. В эти минуты он посещает образовательные учреждения региона.

В классе технологий лицея № 21 г. Первоуральска он пообщался со школьниками. Ребята рассказали министру о своих изобретениях.
Рабочая поездка продолжается. Впереди посещение педагогических вузов и презентация деятельности Центра опережающей профподготовки Свердловской области.

#РабочаяПоездка #МинистрПросвещения #СвердловскаяОбласть #Школьники #Школа #ПедвузыРФ #ЦОПП

Источник: Минпросвещения РФ

Новости соседей: Литва пытается решить проблему дефицита учителей

В Литве наблюдается нехватка не только квалифицированных и опытных преподавателей, но и молодых специалистов. В Министерстве образования, науки и спорта Литвы считают, что в ближайшее время может возникнуть нехватка учителей математики, физики, химии, биологии, технологий, литовского языка и истории. Среди этих предметов более 60 процентов учителей старше 50 лет. В ведомстве говорят, что через 7–10 лет найти учителей этих предметов в регионах может стать невозможно.
Для преодоления кадрового голода в учебных заведениях планируется реформировать систему образования, организовать финансовую поддержку студентов педагогических вузов и учителей, а также привлечь специалистов из других областей для работы в региональных школах.

Предполагается, в частности:
- увеличить количество бюджетных мест в педвузах по приоритетным направлениям и расширить круг образовательных программ;
- . установить со следующего года студентам приоритетных педагогических специальностей поощрительные стипендии в размере 300 евро;
- назначить студентам четвертых курсов, которые подпишут соглашение со школой или муниципалитетом, где они будут работать, стипендию в размере 500 евро. Однако для получения стипендии необходимо заключить договор о работе на срок не менее трех лет и 0,7 ставки;
- увеличить с 1 января 2022г. зарплату учителей на 10%;
- повысить привлекательность профессии учителя за счет повышения заработной платы, обеспечения свободы преподавания, формирования необходимой окружающей среды.

Источник: Наука и университеты

Определены финалисты конкурса «Большая перемена»

Финалистами Всероссийского конкурса «Большая перемена» стали 1500 учеников 9-11 классов.

Финал пройдет с 9 по 13 ноября в МДЦ «Артек» в Крыму. Конкурсанты, объединившись в команды, будут решать кейсовые задания и разработают проекты, которые помогут улучшить разные сферы общественной жизни.

Победители среди учеников 11 классов получат по 1 миллиону рублей на образование, а ученики 9-10 классов – по 200 тысяч рублей, которые они смогут направить на образование и саморазвитие.

@stranavozmojnostey

📃 Как не прогадать с выбором кружков для ребёнка? Об этом говорили на Всероссийском Открытом родительском собрании, которое Минпросвещения и Институт воспитания РАО провели в минувшую пятницу, 22 октября.
Зрителям рассказали о тонкостях допобразования и о том, на что родителям стоит обратить внимание при выборе кружков и секций как для школьников, так и для дошколят.

За последние пять лет в системе дополнительного образования удалось создать современную высокотехнологичную инфраструктуру, которая позволяет ежегодно принимать более 15 миллионов детей. В этом году благодаря реализации нацпроекта «Образование» будет открыто 900 000 новых мест для детей и подростков.
О том, как помочь ребёнку с выбором секций и кружков, смотрите в записи родительского собрания в нашем сообществе https://vk.com/wall-30558759_260329.

#Анонсы #Рекомендуем #РодительскоеСобрание #Допобразование #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты #ИнститутВоспитания

Источник: Минпросвещения РФ

Сергей Кравцов: «Программа «Профессионалитет» обеспечит практико-ориентированную подготовку специалистов»
Министерство просвещения Российской Федерации

Программа «Профессионалитет» способствует не только подготовке квалифицированных кадров для нашей страны, но и развитию экономики в целом. Об этом в ходе рабочего визита в Свердловскую область заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Источник: Минпросвещения РФ

‼️ Завтра, 26 октября, пройдет финальный вебинар перед стартом интенсива по подготовке команд «цифровых ректоров». Если ваш вуз еще не решил, участвовать в программе или нет, самое время задать оставшиеся вопросы организаторам.

⏰ Начало: 10:00 (мск)
📺 Трансляция: https://lectoriy.2035.university/lecture/dt-1
👨‍🏫 Спикеры:
– Василий Третьяков, советник ректора Университета 2035
– Андрей Комиссаров, руководитель дирекции сервисов на основе данных Университета 2035
– Екатерина Любимова, проректор по образованию Университета 2035

👉 Вопросы можно задавать в поле Комментарии на странице трансляции или присылать нам на @go_university_bot

Читать об интенсиве
Подать заявку

Источник: Университет онлайн

📃 Программа «Профессионалитет» способствует не только подготовке квалифицированных кадров для страны, но и развитию экономики в целом. Об этом сегодня во время рабочего визита в Свердловскую область заявил министр просвещения Сергей Кравцов.

Он подчеркнул, что более 60% выпускников 9-х классов продолжают обучение в колледжах, чтобы получить востребованную специальность и начать работать.

С организациями среднего профобразования активно взаимодействуют региональные предприятия, что позволяет готовить кадры напрямую для работы в них. А ежегодный объём инвестиций в развитие российских колледжей достигает 10 миллиардов рублей.
#Профессионалитет #СПО #Колледж #Техникум

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Каким был первый полёт в космос? На такую тему рассуждали участники конкурса рисунков #ПервыйПолёт, который Минпросвещения запустило совместно с Роскосмосом.

В своих работах ребята представляли, как проходил первый полёт Юрия Гагарина в космос, на каких ракетах и межгалактических кораблях они бы и сами хотели отправиться в космическое пространство и что бы их ожидало на других планетах.

Всего в соцсетях размещено свыше 1 000 публикаций. Лидерами конкурса стали:
Варвара Смагина, 4 «В» класс, школа № 50 имени Ю.А. Гагарина, г. Курск, (Курская область);
Ольга Шишигина, 5 «А» класс, школа № 31, г. Якутск (Якутия);
Изумруд Далгатова, 3 класс, школа № 13 с. Апанасенковское (Ставропольский край).

В нашем посте представляем 10 лучших работ участников и благодарим всех ребят за активность! Ваши шедевры по-настоящему уникальны!

#ПервыйПолёт #МинпросвещенияРФ #Роскосмос #Конкурс

Источник: Минпросвещения РФ

​​Елена Кудряшова: «САФУ избрал вектором развития Арктику»

В Санкт-Петербурге открылся XIX Общероссийский форум «Стратегическое планирование в регионах и городах России: реальность 2020 и повестка десятилетия».

В повестке дня опыт международного межрегионального сотрудничества в условиях преодоления COVID-2021, новые вызовы бюджетам регионов, использование идеологии ESG при формировании региональной стратегии и т.д.

Форум стратегов начал работу с первого пленарного заседания «Стратегический разговор: ректоры о будущем», в работе которого приняла участие ректор САФУ им. М.В. Ломоносова Елена Кудряшова.

«Университет сегодня становится драйвером развития территории, актором преобразований, точкой взаимодействия самых разных сил: науки, образования, власти, международных партнеров и бизнеса.

САФУ с самого начала своей деятельности идет этим путем, избрав вектором развития Арктику. Мы объединяем вокруг себя силы, заинтересованные в освоении северных широт, внедрении инновационных технологий, подготовке современных кадров. Этим мы помогаем государству решать стратегические цели, связанные с геополитическим освоением Арктики, активным использованием Северного морского пути», – сказала Елена Кудряшова.

Эксперты обсудили и возможности университетов в формировании ESG-стратегии – здесь вузы выступают лидерами инноваций. Так, САФУ сегодня выступил инициатором проекта по созданию в регионе карбонового полигона.

«Мы понимаем важность этого проекта и, если говорить о горизонте до 2050-60 года, планируем создать целую сеть карбоновых ферм, которые охватят все природные зоны и экосистемы, имеющиеся в Архангельской области. А итоговой целью сети карбоновых ферм будет являться создание системы карбонового мониторинга на Европейском Севере и в Арктике», – подчеркнула Елена Кудряшова.

Университет готов подключаться и к решению новых задач. Так, в начале октября Президент Владимир Путин поручил правительству к 1 марта 2022 года рассмотреть вопрос о создании центров по производству водорода и аммиака с использованием энергии, вырабатываемой приливными электростанциями, в том числе на территории Архангельской области – Мезенской.

«Ученые АГТУ – САФУ занимаются проблематикой строительства Мезенской ПЭС в Архангельской области с 80-х годов прошлого века. До последнего времени строительству мешали высокая стоимость гидросооружений и отсутствие рынков сбыта. Но согласно концепции развития водородной энергетики, которую правительство утвердило 5 августа 2021 года, Россия намерена экспортировать от 15 млн до 50 млн т водорода в год на мировой рынок к 2050 году. Это может стать дополнительной возможностью для развития нашего региона», – добавила ректор САФУ им. М.В. Ломоносова.

@rectorsofrussia

​​Андрей Минаев: «Молодежный клуб РГО в нашем университете активно включился в работу»

Завершилась первая часть экспедиции молодежного клуба Русского географического общества Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина при участии Рязанского историко-архитектурного музея-заповедника (РИАМЗ). В Рязанской области обнаружены останки морского ящера плезиозавра.

В ходе раскопок на песчаном карьере у деревни Малый Пролом в Шацком районе рязанские исследователи обнаружили несколько уникальных по сохранности образцов зубов редких вымерших акул. Среди них крупный зуб акулы птиходус полигирус, позволивший установить возраст отложений в карьере сантонским ярусом мелового периода.

Наиболее загадочной стала находка зуба наземного ящера, предположительно спинозавра. Если предположение подтвердится, то это станет первой находкой динозавра в Рязанской области за всю историю исследований.

Ректор РГУ имени С.А. Есенина Андрей Минаев:

«Образовательная стратегия РГУ имени С.А. Есенина направлена на раннее вовлечение студентов в активный научный поиск. В этом мы видим залог успеха вуза в подготовке квалифицированных специалистов, профессионалов своего дела. Очередным шагом стало создание в университете молодежного клуба Русского географического общества, члены которого активно включились в работу».

@rectorsofrussia

300 000 человек приняли участие в родительском онлайн-собрании под эгидой Минпросвещения России
Министерство просвещения Российской Федерации

Зрители Всероссийского открытого родительского собрания узнали о том, на что родителям стоит обратить внимание при выборе кружков и секций как для школьников, так и для ребят дошкольного возраста. Мероприятие организовано Минпросвещения России совместно с Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО.

Источник: Минпросвещения РФ

📃 100 учеников 9–11-х психолого-педагогических классов страны приняли участие во Всероссийском юношеском педагогическом форуме, организованном Министерством просвещения.

Ребята проводили уроки под руководством наставников, разрабатывали проекты «Школы, в которой я хочу работать», играли в спектакле, участвовали в открытых дискуссиях и мастер-классах, встречались с известными педагогами и спортсменами.

Как это было, смотрите в видеоматериале.

#Орлёнок #Юношеский_педагогический #Форум #Педклассы
#Крым
Video: Орлёнок

Источник: Минпросвещения РФ

Восемь команд из Московской области прошли в финал Всероссийского конкурса «Цифровой прорыв» по итогам седьмого полуфинала. Шесть из них заняли призовые места по итогам проведенных соревнований.

Заместитель гендиректора АНО «Россия — страна возможностей» Антон Сериков рассказал, что за победу боролись 155 команд — у них было двое суток на решение поставленных задач.

@tv360

📃 Свыше 2 300 педагогов и руководителей «Точек роста», «IT-кубов» и школьных «Кванториумов» Минпросвещения из всех субъектов Дальневосточного федерального округа примут участие в окружном форуме.
Он стартует завтра, 26 октября, в очном и онлайн-формате.
Участников ждут практические семинары, деловые игры, нетворкинг-сессии, проблемные дискуссии и другие активности, которые будут проходить до 28 октября. Педагоги смогут освоить навыки работы на высокотехнологичном оборудовании, изучить методики и инструменты работы с ним, понять, как можно использовать инфраструктуру центров для проведения уроков и внеурочных занятий.
К пленарному заседанию в онлайн-формате можно подключиться по ссылке https://youtu.be/vg0ZTReU6tY
#Анонсы #Учителя #Педфорум #ТочкаРоста #Кванториум #ITКуб #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Video: Пленарная сессия

Источник: Минпросвещения РФ

​​В рамках образовательного интенсива IPR EDU 2021 в Сочи прошла дискуссия «Большие данные для глобальной экспансии: новый цифровой инструментарий и модели кооперации для привлечения наиболее талантливых иностранных абитуриентов в российские университеты».

Модераторами дискуссии выступили Наталья Иванова, руководитель группы компаний IPR MEDIA, и Михаил Мягков, председатель Университетского консорциума исследователей больших данных, профессор Томского государственного университета и Орегонского университета.

Наталья Иванова отметила важность разговора не просто об экспорте образования, а о качественном экспорте образования, привлечении талантливых студентов на цифровые модули российских университетов. Она напомнила, что ранее было подписано соглашение между Университетским консорциумом исследователей больших данных и сетевым партнерством “Российские университеты-экспортеры” (РУЭ).

«Мы хотим «цифру» подружить с «международкой» и получить новые данные», – пояснила Наталья Иванова.

«Университетский консорциум исследователей больших данных вступил в партнерство с РУЭ, чтобы совместить нашу экспертизу и инфраструктуру по сбору и обработке данных и экспертизу IPR MEDIA по взаимодействию с вузами и созданию платформ, связанных с обучением русскому языку как иностранному», – сказал Михаил Мягков.

Модератор призвал спикеров высказывать предложения о реализации в вузах цифровых решений для экспансии образования и привлечения иностранных студентов.

Министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольга Петрова рассказала о проекте создания IT-кампуса в регионе, который даст возможность использовать цифровые модули разных вузов.

«Задачи грандиозные, проект масштабный. И именно интеграция всех университетов, использование инструментария всех университетов поможет нам решить эту задачу», – считает она.

И.о. ректора Нижегородского государственного педагогического университета имени К. Минина Виктор Сдобняков подчеркнул, что проводником изменения института образования является, в первую очередь, педагог.

«Цифровизация приводит к трансформации роли педагога от транслятора знаний к проектировщику обучения. Именно педагог создает условия для эффективного обучения. Вместе через коллаборацию мы сможем перестроить образовательную систему под новые запросы», – сказал он.

Наталья Иванова отметила, что это лишь первый шаг очередного витка в развитии международной деятельности.

Она сообщила, что будет разработана дорожная карта и предложила присоединяться к будущим онлайн-мероприятиям в качестве экспертов.

«Мы приложим все усилия, чтобы объединять вас, и надеемся, что каждый станет частью нашего большого проекта», – сказала Наталья Иванова.

Образовательный интенсив IPR EDU 2021, в рамках которого состоялась дискуссия, был проведен компанией IPR MEDIA, ключевым партнером выступил Институт цифрового развития науки и образования Московского физико-технического института (МИФИ).

@rectorsofrussia