У Русской Гуманитарной Миссии наконец-то появился свой Telegram-канал.
https://news.1rj.ru/str/rgmagency
Подписывайтесь - и узнаете как работает настоящее полевое, практическое российское гуманитарное агентство, какие проекты и в каких странах.
Будет интересно!
Источник: Primakov
https://news.1rj.ru/str/rgmagency
Подписывайтесь - и узнаете как работает настоящее полевое, практическое российское гуманитарное агентство, какие проекты и в каких странах.
Будет интересно!
Источник: Primakov
Telegram
Русская Гуманитарная Миссия
🌐Русская Гуманитарная Миссия разрабатывает и реализует образовательные, медицинские программы, программы срочной помощи в ЧС, иные гуманитарные проекты за рубежом. Вместе мы можем больше!
https://www.gosuslugi.ru/snet/67b5c9b40bcc8f520fafed14
https://www.gosuslugi.ru/snet/67b5c9b40bcc8f520fafed14
📃 Х Международный чемпионат по профмастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ будет не просто юбилейным – это будет первый международный чемпионат «Абилимпикс», который пройдёт в России и объединит большое количество участников. Об организации предстоящего соревнования сегодня говорили первый замминистра просвещения России Александр Бугаев и генсек Международной Федерации «Абилимпикс» Тацуйя Кубомура.
«Мы готовы провести чемпионат в тот период, который будет определён Международной Федерацией «Абилимпикс», и в настоящее время прорабатываем комплекс мероприятий по предотвращению распространения инфекции в период его проведения. Мы работаем над тем, чтобы чемпионат прошёл на самом высоком уровне и был безопасным для всех участников», – подчеркнул Александр Бугаев.
Окончательное решение о том, когда будет проводиться чемпионат, примут на заседании исполкома Международной Федерации «Абилимпикс». Будем следить за новостями!
#Анонсы #Абилимпикс #Abilympics #ИРПО #Образование #SouthKorea #XInternationalAbilympics #XIARussia
#АБИЛИМПИКС2022#10МеждународныйЧемпионатАбилимпикс
Источник: Минпросвещения РФ
«Мы готовы провести чемпионат в тот период, который будет определён Международной Федерацией «Абилимпикс», и в настоящее время прорабатываем комплекс мероприятий по предотвращению распространения инфекции в период его проведения. Мы работаем над тем, чтобы чемпионат прошёл на самом высоком уровне и был безопасным для всех участников», – подчеркнул Александр Бугаев.
Окончательное решение о том, когда будет проводиться чемпионат, примут на заседании исполкома Международной Федерации «Абилимпикс». Будем следить за новостями!
#Анонсы #Абилимпикс #Abilympics #ИРПО #Образование #SouthKorea #XInternationalAbilympics #XIARussia
#АБИЛИМПИКС2022#10МеждународныйЧемпионатАбилимпикс
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩 Х Международный чемпионат по профмастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ будет не просто юбилейным – это будет первый международный чемпионат «Абилимпикс», который пройдёт в России и объединит большое количество участников. Об организации предстоящего соревнования…
Белгородский университет выбрал математическое направление одним из приоритетов
В Белгородском государственном национальном исследовательском университете прошла международная конференция «Дифференциальные уравнения, математическое моделирование и вычислительные алгоритмы».
Олег Полухин, ректор НИУ «БелГУ»:
«На днях мы утвердили нашу программу развития до 2030 года, которая была поддержана Министерством науки и высшего образования как базовым, так и специальным грантом по треку «Территориальное лидерство» по итогам конкурса стратегического академического лидерства «Приоритет-2030».
В соответствии с этой программой нашей главной стратегической целью является трансформация классического университета в глобальный. В этой трансформации одним из приоритетов мы выделили математическое направление. Уже несколько лет у нас работает математическая Школа НИУ «БелГУ», где мы ведем отбор талантливых школьников, поступающих к нам в вуз, развивается Центр прикладной математики.
Но в решении глобальных задач нужны и международные связи, и специалисты мирового уровня. Поэтому для нас очень важным было и проведение международной математической конференции, и участие в ней уважаемого Евгения Тыртышникова, директора Института вычислительной математики им. Г.И. Марчука, академика РАН, который высказал ценные предложения, подчеркнув, что подготовка собственных научных кадров — это самый правильный путь.
Сегодня мы разрабатываем стратегию серьезной трехлетней программы, направленной на укрепление математического направления в университете. Она предусматривает как привлечение лучших специалистов страны и мира, так и выращивание своих математиков. У нас уже работают выдающиеся ученые, которые, уверен, достойно представят наш университет и на Международном конгрессе математиков, который пройдет в следующем году в Санкт-Петербурге в рамках национального проекта «Наука и университеты».
Проведение этого знакового мероприятия в России позволит усилить интеграцию российских математических центров в мировое научное сообщество, будет способствовать активизации сотрудничества с зарубежными партнерами. Такие научные форумы мирового уровня не только двигают науку вперед, но и помогают вузам корректировать свои программы подготовки кадров. Для региональных вузов, являющихся драйверами развития своих территорий, это особенно актуально. Именно на периферии идет первичный отбор и выращиваются таланты, обеспечивающие в будущем прорывные результаты работы».
@rectorsofrussia
В Белгородском государственном национальном исследовательском университете прошла международная конференция «Дифференциальные уравнения, математическое моделирование и вычислительные алгоритмы».
Олег Полухин, ректор НИУ «БелГУ»:
«На днях мы утвердили нашу программу развития до 2030 года, которая была поддержана Министерством науки и высшего образования как базовым, так и специальным грантом по треку «Территориальное лидерство» по итогам конкурса стратегического академического лидерства «Приоритет-2030».
В соответствии с этой программой нашей главной стратегической целью является трансформация классического университета в глобальный. В этой трансформации одним из приоритетов мы выделили математическое направление. Уже несколько лет у нас работает математическая Школа НИУ «БелГУ», где мы ведем отбор талантливых школьников, поступающих к нам в вуз, развивается Центр прикладной математики.
Но в решении глобальных задач нужны и международные связи, и специалисты мирового уровня. Поэтому для нас очень важным было и проведение международной математической конференции, и участие в ней уважаемого Евгения Тыртышникова, директора Института вычислительной математики им. Г.И. Марчука, академика РАН, который высказал ценные предложения, подчеркнув, что подготовка собственных научных кадров — это самый правильный путь.
Сегодня мы разрабатываем стратегию серьезной трехлетней программы, направленной на укрепление математического направления в университете. Она предусматривает как привлечение лучших специалистов страны и мира, так и выращивание своих математиков. У нас уже работают выдающиеся ученые, которые, уверен, достойно представят наш университет и на Международном конгрессе математиков, который пройдет в следующем году в Санкт-Петербурге в рамках национального проекта «Наука и университеты».
Проведение этого знакового мероприятия в России позволит усилить интеграцию российских математических центров в мировое научное сообщество, будет способствовать активизации сотрудничества с зарубежными партнерами. Такие научные форумы мирового уровня не только двигают науку вперед, но и помогают вузам корректировать свои программы подготовки кадров. Для региональных вузов, являющихся драйверами развития своих территорий, это особенно актуально. Именно на периферии идет первичный отбор и выращиваются таланты, обеспечивающие в будущем прорывные результаты работы».
@rectorsofrussia
Издан приказ о деятельности подведомственных Минобрнауки России учреждений с учетом эпидемиологической обстановки
С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий.
👨💻 При введении самостоятельной работы необходимо обеспечить учащихся методической поддержкой и заранее (за три дня) предупредить об объеме работы. Кроме того, необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования.
Также вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий.
Источник: Минобрнауки России
С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий.
👨💻 При введении самостоятельной работы необходимо обеспечить учащихся методической поддержкой и заранее (за три дня) предупредить об объеме работы. Кроме того, необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования.
Также вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий.
Источник: Минобрнауки России
Вузы могут продлить после 8 ноября дистанционный формат обучения или самоподготовку студентов, сообщили в Минобрнауки РФ.
Вузы РФ могут проводить сессии дистанционно, добавили в ведомстве.
Источник: ТАСС
Вузы РФ могут проводить сессии дистанционно, добавили в ведомстве.
Источник: ТАСС
Где узнать всё об актуальных профессиях, востребованных навыках и вакансиях?
В ноябре пройдут 20 карьерных мастер-классов от специалистов ведущих российских компаний в рамках акции «Время карьеры».
Вы познакомитесь с компетенциями будущего, узнаете лайфхаки в поиске вакансий и прохождения собеседования, научитесь писать эффективные резюме и презентовать опыт работы, а также сможете проконсультироваться о трудоустройстве со специалистами крупнейших компаний.
Знакомьтесь с расписанием, подключайтесь к трансляциям и прокачивайте свои карьерные навыки!
Акция «Время карьеры» организована платформой «Россия – страна возможностей» совместно с Минобрнауки России и УрФУ.
@stranavozmojnostey
В ноябре пройдут 20 карьерных мастер-классов от специалистов ведущих российских компаний в рамках акции «Время карьеры».
Вы познакомитесь с компетенциями будущего, узнаете лайфхаки в поиске вакансий и прохождения собеседования, научитесь писать эффективные резюме и презентовать опыт работы, а также сможете проконсультироваться о трудоустройстве со специалистами крупнейших компаний.
Знакомьтесь с расписанием, подключайтесь к трансляциям и прокачивайте свои карьерные навыки!
Акция «Время карьеры» организована платформой «Россия – страна возможностей» совместно с Минобрнауки России и УрФУ.
@stranavozmojnostey
30% российских социологов считают, что нужно учитывать индекса Хирша руководителя в решении, нужно ли финансировать его лабораторию.
Индекс Хирша позволяет нам узнать количество публикаций (N), получивших N или более ссылок. Фактически, это самый известный наукометрический показатель в мире. Ученые отслеживают свой индекс Хирша, указывают его значение в своих CV и делятся новостями в фейсбуке, если он продолжает расти. Вместе с тем, исследователи из университета Лейдена напоминают нам, что применение индекса Хирша может быть более чем проблематичным.
Во-первых, со временем индекс Хирша только увеличивается. Ученый может уже ничего не писать много лет, но если его старые статьи продолжают цитироваться, показатель будет расти. И, наоборот, молодой ученый может быть очень продуктивным, но так как нужно время, чтобы его статьи начали цитироваться, индекс Хирша вряд ли окажется заметным. Учет индекса Хирша дискриминирует молодых ученых, которые только на старте научной карьеры.
Во-вторых, индекса Хирша не учитывает различия между научными областями в особенностях публикаций и цитирований. Физики публикуют много статей, почти все они в соавторстве и, если на статью сошлются, то сделают это очень быстро после ее выхода, или не сделают этого никогда. Историки намного реже публикуются, они склонны писать книги, и не очень пристально следят за новыми статьями. И даже внутри одной области, есть тематики, которые в среднем больше цитируются.
В третьих, простая логика подсчета индекса делает возможным разные обходные пути его наращивания. Гонка за количеством публикаций и цитирований может привести к росту индекса, причем сама цифра может быть получена за счет сомнительных публикаций и покупки цитирований (или цитирования узким кругом авторов).
Источник: Эффект Матфея
Индекс Хирша позволяет нам узнать количество публикаций (N), получивших N или более ссылок. Фактически, это самый известный наукометрический показатель в мире. Ученые отслеживают свой индекс Хирша, указывают его значение в своих CV и делятся новостями в фейсбуке, если он продолжает расти. Вместе с тем, исследователи из университета Лейдена напоминают нам, что применение индекса Хирша может быть более чем проблематичным.
Во-первых, со временем индекс Хирша только увеличивается. Ученый может уже ничего не писать много лет, но если его старые статьи продолжают цитироваться, показатель будет расти. И, наоборот, молодой ученый может быть очень продуктивным, но так как нужно время, чтобы его статьи начали цитироваться, индекс Хирша вряд ли окажется заметным. Учет индекса Хирша дискриминирует молодых ученых, которые только на старте научной карьеры.
Во-вторых, индекса Хирша не учитывает различия между научными областями в особенностях публикаций и цитирований. Физики публикуют много статей, почти все они в соавторстве и, если на статью сошлются, то сделают это очень быстро после ее выхода, или не сделают этого никогда. Историки намного реже публикуются, они склонны писать книги, и не очень пристально следят за новыми статьями. И даже внутри одной области, есть тематики, которые в среднем больше цитируются.
В третьих, простая логика подсчета индекса делает возможным разные обходные пути его наращивания. Гонка за количеством публикаций и цитирований может привести к росту индекса, причем сама цифра может быть получена за счет сомнительных публикаций и покупки цитирований (или цитирования узким кругом авторов).
Источник: Эффект Матфея
www.leidenmadtrics.nl
Halt the h-index
Using the h-index in research evaluation? Rather not. But why not, actually? Why is using this indicator so problematic? And what are the alternatives anyway? Our authors walk you through an infographic that addresses these questions and aims to highlight…
Издан приказ о деятельности подведомственных Минобрнауки России учреждений с учетом эпидемиологической обстановки
С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий.
👨💻 При введении самостоятельной работы необходимо обеспечить учащихся методической поддержкой и заранее (за три дня) предупредить об объеме работы. Кроме того, необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования.
Также вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий.
Источник: Минобрнауки России
С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий.
👨💻 При введении самостоятельной работы необходимо обеспечить учащихся методической поддержкой и заранее (за три дня) предупредить об объеме работы. Кроме того, необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования.
Также вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий.
Источник: Минобрнауки России
📃 Нерабочие дни и каникулы для школьников – хорошая возможность провести время с семьёй. Для того чтобы совместное времяпрепровождение было полезным, музеи и театры организуют экскурсии в онлайн-формате. Вот некоторые из них.
А как это время проводите вы? Пишите в комментариях!
#НерабочиеДни #ВремясПользой #СемейныйДосуг #ЗаДетей
Video: ПРОЕКТ "ПРОГУЛКИ ПО МУЗЕЯМ ОНЛАЙН"
Источник: Минпросвещения РФ
А как это время проводите вы? Пишите в комментариях!
#НерабочиеДни #ВремясПользой #СемейныйДосуг #ЗаДетей
Video: ПРОЕКТ "ПРОГУЛКИ ПО МУЗЕЯМ ОНЛАЙН"
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩Нерабочие дни и каникулы для школьников – хорошая возможность провести время с семьёй. Для того чтобы совместное времяпрепровождение было полезным, музеи и театры организуют экскурсии в онлайн-формате. Вот некоторые из них.
⁉ А как это время проводите…
⁉ А как это время проводите…
Издан приказ о деятельности подведомственных Минобрнауки России учреждений с учетом эпидемиологической обстановки
С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий.
👨💻 При введении самостоятельной работы необходимо обеспечить учащихся методической поддержкой и заранее (за три дня) предупредить об объеме работы. Кроме того, необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования.
Также вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий.
Источник: Минобрнауки России
С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий.
👨💻 При введении самостоятельной работы необходимо обеспечить учащихся методической поддержкой и заранее (за три дня) предупредить об объеме работы. Кроме того, необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования.
Также вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий.
Источник: Минобрнауки России
В региональной приемной партии «Единая Россия» в Воронеже прошел круглый стол на тему «Трудоустройство подростков и молодежи: проблемы, перспективы, пути решения».
В нем приняли участие депутат Государственной Думы, первый заместитель председателя комитета по молодежной политике, заместитель руководителя фракции «Единая Россия» в Государственной Думе, руководитель «Молодежки ОНФ» Игорь Кастюкевич, представители Торгово-промышленной палаты, Департамента труда и занятости Воронежской области, Департамента образования Воронежской области, Дома молодежи, а также ректоры ведущих вузов Воронежа.
Среди вопросов, обсуждаемых на круглом столе, — трудоустройство выпускников вузов и институт наставничества на предприятиях.
Игорь Кастюкевич отметил:
«Формат наставничества является одним из ключевых факторов при трудоустройстве студентов. Зачастую вчерашних студентов при попытке устроиться на работу не хотят обучать. Есть много наставников в самых разных отраслях, но не существует единого стандарта.
В поправках в бюджет мы призываем выделить на программу содействия занятости молодежи более 1 250 млрд. рублей. Нам нужна комплексная долгосрочная программа, которая открывает иную перспективу в сфере молодежного трудоустройства. Эту проблему поднял Президент РФ Владимир Путин на съезде партии «Единая Россия».
Планируем предусмотреть в Федеральном бюджете средства на долгосрочную программу занятости. Ее реализация позволит существенно снизить уровень безработицы среди молодежи и повысить уровень трудоустройства выпускников вузов и средних специальных учебных заведений.
В программе предполагается увеличить финансирование организаций профессионального обучения, дополнительного профессионального образования. Проект Федерального бюджета предполагает выделение почти 7,5 млрд. рублей ежегодно на эти цели. А в 2022 году планируем дополнительно направить на поддержку соответствующих организаций 1,2 млрд. рублей.
Важной темой является профориентация молодых людей и система оценки их профессиональных навыков. На это в 2022 году мы предлагаем выделить субсидию органам служб занятости в размере 30 млн. рублей».
Дмитрий Ендовицкий, ректор Воронежского государственного университета:
«Проблема трудоустройства выпускников и студентов вузов прямо координируется Минобрнауки России. Данный вопрос крайне острый, особенно во время пандемии и в непростой период экономических кризисов. Мы отчитываемся очень жестко за трудоустройство каждого студента, поступившего по целевому набору.
Я хочу поддержать тему создания единого стандарта наставничества. Мы стандартизируем все. Опыт финансирования студенческих стажировок есть, и он успешен. В каждом вузе созданы центры развития карьеры, и при создании института наставничества нужно пользоваться опытом центров. Главное, чтобы бюджетные деньги не растерялись в различных структурах. Наша роль — координационная, договор должен быть трехсторонний».
Результатом обсуждения стал пакет конкретных предложений, в том числе основанных на действующих в регионе лучших практиках, для последующего вынесения и рассмотрения их на комитете Государственной Думы по молодежной политике как основы для формирования законодательных предложений в рамках законов о трудоустройстве подростков и молодежи.
@rectorsofrussia
В нем приняли участие депутат Государственной Думы, первый заместитель председателя комитета по молодежной политике, заместитель руководителя фракции «Единая Россия» в Государственной Думе, руководитель «Молодежки ОНФ» Игорь Кастюкевич, представители Торгово-промышленной палаты, Департамента труда и занятости Воронежской области, Департамента образования Воронежской области, Дома молодежи, а также ректоры ведущих вузов Воронежа.
Среди вопросов, обсуждаемых на круглом столе, — трудоустройство выпускников вузов и институт наставничества на предприятиях.
Игорь Кастюкевич отметил:
«Формат наставничества является одним из ключевых факторов при трудоустройстве студентов. Зачастую вчерашних студентов при попытке устроиться на работу не хотят обучать. Есть много наставников в самых разных отраслях, но не существует единого стандарта.
В поправках в бюджет мы призываем выделить на программу содействия занятости молодежи более 1 250 млрд. рублей. Нам нужна комплексная долгосрочная программа, которая открывает иную перспективу в сфере молодежного трудоустройства. Эту проблему поднял Президент РФ Владимир Путин на съезде партии «Единая Россия».
Планируем предусмотреть в Федеральном бюджете средства на долгосрочную программу занятости. Ее реализация позволит существенно снизить уровень безработицы среди молодежи и повысить уровень трудоустройства выпускников вузов и средних специальных учебных заведений.
В программе предполагается увеличить финансирование организаций профессионального обучения, дополнительного профессионального образования. Проект Федерального бюджета предполагает выделение почти 7,5 млрд. рублей ежегодно на эти цели. А в 2022 году планируем дополнительно направить на поддержку соответствующих организаций 1,2 млрд. рублей.
Важной темой является профориентация молодых людей и система оценки их профессиональных навыков. На это в 2022 году мы предлагаем выделить субсидию органам служб занятости в размере 30 млн. рублей».
Дмитрий Ендовицкий, ректор Воронежского государственного университета:
«Проблема трудоустройства выпускников и студентов вузов прямо координируется Минобрнауки России. Данный вопрос крайне острый, особенно во время пандемии и в непростой период экономических кризисов. Мы отчитываемся очень жестко за трудоустройство каждого студента, поступившего по целевому набору.
Я хочу поддержать тему создания единого стандарта наставничества. Мы стандартизируем все. Опыт финансирования студенческих стажировок есть, и он успешен. В каждом вузе созданы центры развития карьеры, и при создании института наставничества нужно пользоваться опытом центров. Главное, чтобы бюджетные деньги не растерялись в различных структурах. Наша роль — координационная, договор должен быть трехсторонний».
Результатом обсуждения стал пакет конкретных предложений, в том числе основанных на действующих в регионе лучших практиках, для последующего вынесения и рассмотрения их на комитете Государственной Думы по молодежной политике как основы для формирования законодательных предложений в рамках законов о трудоустройстве подростков и молодежи.
@rectorsofrussia
🇦🇲 Международная программа «Миссия Добро» приглашает волонтеров для участия в миссии, которая пройдет в Армении, в селах Агарак и Едварг, с 11 ноября по 2 декабря 2021 года!
Мы ждем опытных квалифицированных учителей и специалистов в области преподавания русского языка как иностранного, информатики и физической культуры. В течение трех недель участники миссии будут проводить уроки для школьников, консультировать педагогов, принимать участие в подготовке учебных планов и проверке домашних заданий. Местные жители с нетерпением ждут учителей из России и обещают настоящее армянское гостеприимство!
Организаторы проекта «Миссия Добро»: Россотрудничество, Русская Гуманитарная Миссия и Ассоциация волонтерских центров. Прием заявок по ссылке➡️ https://dobro.ru/event/10095168
#ргм #русскаягуманитарнаямиссия #rhm #russianhumanitarianmission #авц #делайдобро
Источник: РГМ
Мы ждем опытных квалифицированных учителей и специалистов в области преподавания русского языка как иностранного, информатики и физической культуры. В течение трех недель участники миссии будут проводить уроки для школьников, консультировать педагогов, принимать участие в подготовке учебных планов и проверке домашних заданий. Местные жители с нетерпением ждут учителей из России и обещают настоящее армянское гостеприимство!
Организаторы проекта «Миссия Добро»: Россотрудничество, Русская Гуманитарная Миссия и Ассоциация волонтерских центров. Прием заявок по ссылке➡️ https://dobro.ru/event/10095168
#ргм #русскаягуманитарнаямиссия #rhm #russianhumanitarianmission #авц #делайдобро
Источник: РГМ
📃 Всероссийская олимпиада школьников – прекрасный шанс поступить в вуз без вступительных экзаменов. Это отличает её от других интеллектуальных соревнований.
Вчера стартовали муниципальные этапы этого самого массового мероприятия для школьников: по числу участников олимпиада в лидерах не только в России, но и во всём мире. Интеллектуальное соревнование по 24 общеобразовательным предметам – возможность не только как следует «прокачать» знания, но и потренироваться в нестандартных подходах к решению задач.
О том, в каких ещё олимпиадах могут принять участие школьники, смотрите в видеоматериале!
#Новости #Олимпиада #Всеросс #ВСОШ
Video: ОЛИМПИАДЫ РОССИИ
Источник: Минпросвещения РФ
Вчера стартовали муниципальные этапы этого самого массового мероприятия для школьников: по числу участников олимпиада в лидерах не только в России, но и во всём мире. Интеллектуальное соревнование по 24 общеобразовательным предметам – возможность не только как следует «прокачать» знания, но и потренироваться в нестандартных подходах к решению задач.
О том, в каких ещё олимпиадах могут принять участие школьники, смотрите в видеоматериале!
#Новости #Олимпиада #Всеросс #ВСОШ
Video: ОЛИМПИАДЫ РОССИИ
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📚 Всероссийская олимпиада школьников – прекрасный шанс поступить в вуз без вступительных экзаменов. Это отличает её от других интеллектуальных соревнований.
Вчера стартовали муниципальные этапы этого самого массового мероприятия для школьников: по числу…
Вчера стартовали муниципальные этапы этого самого массового мероприятия для школьников: по числу…
Одна из первых молодежных лабораторий открыта в Кемеровском государственном университете
Александр Просеков, ректор КемГУ, специально для РЕКТОРЫ.РФ:
«Лаборатория биоремедиации посттехногенных ландшафтов создана 1 октября 2021 года.
Сотрудниками лаборатории стали молодые ученые, их доля в коллективе составляет 82%, среди них есть студенты магистратуры КемГУ.
В первую очередь будут реализованы проекты, направленные на создание биопрепаратов для рекультивации техногенно нарушенных почв и биостимуляторов роста растений, в состав которых будут входить штаммы ростстимулирующих бактерий (PGPR), выделенных из почв угольных отвалов Кузбасса. Проект соответствует региональной повестке.
Кемеровская область — Кузбасс входит в число наиболее динамично развивающихся регионов Российской Федерации с выраженной сырьевой специализацией — добыча и переработка угля, металлургия. Интенсивное развитие региона привело к возникновению такой проблемы, как накопленный вред окружающей среде.
Одной из серьезных экологических проблем региона является загрязнение и деградация почвенно-земельных ресурсов в результате угледобычи. В регионе создан НОЦ мирового уровня «Кузбасс», которым разработана комплексная научно-техническая программа полного инновационного цикла «Чистый уголь — зеленый Кузбасс», к одному из приоритетных направлений которого относятся безотходные природоподобные технологии, в том числе реставрация экосистем на сложных техногенных ландшафтах.
Решить данную задачу позволят масштабные рекультивационные мероприятия, использующие адаптационный потенциал микробиоты почв и растительного покрова — микробно-растительных ассоциаций. В рамках реализации проекта планируется совместная работа с научно-производственным консорциумом «Карбоновый полигон „Кузбасс“» по снижению промышленной экологической нагрузки региона».
https://news.1rj.ru/str/rectorsofrussia/2932
@rectorsofrussia
Александр Просеков, ректор КемГУ, специально для РЕКТОРЫ.РФ:
«Лаборатория биоремедиации посттехногенных ландшафтов создана 1 октября 2021 года.
Сотрудниками лаборатории стали молодые ученые, их доля в коллективе составляет 82%, среди них есть студенты магистратуры КемГУ.
В первую очередь будут реализованы проекты, направленные на создание биопрепаратов для рекультивации техногенно нарушенных почв и биостимуляторов роста растений, в состав которых будут входить штаммы ростстимулирующих бактерий (PGPR), выделенных из почв угольных отвалов Кузбасса. Проект соответствует региональной повестке.
Кемеровская область — Кузбасс входит в число наиболее динамично развивающихся регионов Российской Федерации с выраженной сырьевой специализацией — добыча и переработка угля, металлургия. Интенсивное развитие региона привело к возникновению такой проблемы, как накопленный вред окружающей среде.
Одной из серьезных экологических проблем региона является загрязнение и деградация почвенно-земельных ресурсов в результате угледобычи. В регионе создан НОЦ мирового уровня «Кузбасс», которым разработана комплексная научно-техническая программа полного инновационного цикла «Чистый уголь — зеленый Кузбасс», к одному из приоритетных направлений которого относятся безотходные природоподобные технологии, в том числе реставрация экосистем на сложных техногенных ландшафтах.
Решить данную задачу позволят масштабные рекультивационные мероприятия, использующие адаптационный потенциал микробиоты почв и растительного покрова — микробно-растительных ассоциаций. В рамках реализации проекта планируется совместная работа с научно-производственным консорциумом «Карбоновый полигон „Кузбасс“» по снижению промышленной экологической нагрузки региона».
https://news.1rj.ru/str/rectorsofrussia/2932
@rectorsofrussia
Telegram
РЕКТОРЫ.РФ
О ректорах и жизни современных университетов России.
Канал ведёт редакция @scientificrussia
Почта: info@scientificrussia.ru
Канал ведёт редакция @scientificrussia
Почта: info@scientificrussia.ru
О сегодняшнем приказе Минобрнауки РФ
Министр науки и высшего образования делегировал полномочия принятия решений по формату обучения после 7 ноября ректорам вузов. Те, в свою очередь, будут ориентироваться на указания руководителей регионов и рекомендации местных оперативных штабов.
Думается, многие губернаторы без сожаления отправят студентов на дистант, тем более что с вузами в этом плане забот значительно меньше, чем со школами
Срок действия приказа не указан, поэтому вполне вероятно, что многие вузы завершать первый семестр и проводить экзаменационную сессию будут дистанционно. Хотя вряд ли кто-то сегодня возьмется уверенно предсказать развитие ситуации в различных регионах.
И ещё: при дистанционном формате обучения все мероприятия по активизации процесса вакцинации студентов автоматически откладываются.
Источник: Наука и университеты
Министр науки и высшего образования делегировал полномочия принятия решений по формату обучения после 7 ноября ректорам вузов. Те, в свою очередь, будут ориентироваться на указания руководителей регионов и рекомендации местных оперативных штабов.
Думается, многие губернаторы без сожаления отправят студентов на дистант, тем более что с вузами в этом плане забот значительно меньше, чем со школами
Срок действия приказа не указан, поэтому вполне вероятно, что многие вузы завершать первый семестр и проводить экзаменационную сессию будут дистанционно. Хотя вряд ли кто-то сегодня возьмется уверенно предсказать развитие ситуации в различных регионах.
И ещё: при дистанционном формате обучения все мероприятия по активизации процесса вакцинации студентов автоматически откладываются.
Источник: Наука и университеты
А вы слышали про метавселенные?
Говорят, в скором будущем нас ждут пространства, которые соединят в себе реальный и виртуальный миры, а несуществующие в нашем измерении объекты будут сливаться с физическими вещами и событиями.
Но насколько близко это будущее? Давайте обсудим AR, VR и другие технологии. Делитесь мнением в опросе про метамир:
https://forms.yandex.ru/cloud/6180ff638483b9e0cd481a51/
@stranavozmojnostey
Говорят, в скором будущем нас ждут пространства, которые соединят в себе реальный и виртуальный миры, а несуществующие в нашем измерении объекты будут сливаться с физическими вещами и событиями.
Но насколько близко это будущее? Давайте обсудим AR, VR и другие технологии. Делитесь мнением в опросе про метамир:
https://forms.yandex.ru/cloud/6180ff638483b9e0cd481a51/
@stranavozmojnostey
Зарубежных студентов и аспирантов Россия готова поддерживать существеннее, чем своих. Такой вывод можно сделать из опубликованного проекта правил грантовой поддержки иностранцев и лиц без гражданства, обучающихся в России.
Иностранным студентам за счет бюджетных средств будут оплачивать проезд к месту учебы и обратно, полис медицинского страхования, а также проживание в общежитии. Ну а самое главное — им будут выплачивать дополнительную стипендию на уровне минимального размера оплаты труда. Стипендий таких будет до 1500 — такова квота на гранты для бакалавров и магистров. У тех из иностранцев, кто станет совмещать учебу с работой в РФ, дополнительная стипендия будет еще больше — два минимальных размера оплаты труда. И стипендий таких тоже будет больше — до 4000.
МРОТ в России в 2021 году составляет 12 792 рубля, а со следующего года увеличится на 6,4%, до 13 617 рублей. А теперь для сравнения: если речь не идет о приоритетных направлениях, то размер президентских стипендий в России 2200 рублей для студентов и 4500 рублей — для аспирантов. Размер правительственных стипендий: 1 440 — для студентов и 3 600 рублей — для аспирантов. И распределяются эти стипендии по специальным квотам, которые утверждаются ежегодно.
Источник: ОбОбраз
Иностранным студентам за счет бюджетных средств будут оплачивать проезд к месту учебы и обратно, полис медицинского страхования, а также проживание в общежитии. Ну а самое главное — им будут выплачивать дополнительную стипендию на уровне минимального размера оплаты труда. Стипендий таких будет до 1500 — такова квота на гранты для бакалавров и магистров. У тех из иностранцев, кто станет совмещать учебу с работой в РФ, дополнительная стипендия будет еще больше — два минимальных размера оплаты труда. И стипендий таких тоже будет больше — до 4000.
МРОТ в России в 2021 году составляет 12 792 рубля, а со следующего года увеличится на 6,4%, до 13 617 рублей. А теперь для сравнения: если речь не идет о приоритетных направлениях, то размер президентских стипендий в России 2200 рублей для студентов и 4500 рублей — для аспирантов. Размер правительственных стипендий: 1 440 — для студентов и 3 600 рублей — для аспирантов. И распределяются эти стипендии по специальным квотам, которые утверждаются ежегодно.
Источник: ОбОбраз
Экспериментальный университет (часть 2)
Авторы Джеймс Фэй, Джейн Онил
Миссия ExU будет заключаться в том, чтобы фундаментально понять, как студенты учатся, и применять это понимание для значительного повышения успеваемости студентов и показателей их окончания, а также эффективности учебного заведения. Ускоряя и углубляя обучение студентов, нация может повысить производительность высшего образования и резко увеличить возможности и качество жизни для миллионов студентов, их семей и их сообществ.
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
Авторы Джеймс Фэй, Джейн Онил
Миссия ExU будет заключаться в том, чтобы фундаментально понять, как студенты учатся, и применять это понимание для значительного повышения успеваемости студентов и показателей их окончания, а также эффективности учебного заведения. Ускоряя и углубляя обучение студентов, нация может повысить производительность высшего образования и резко увеличить возможности и качество жизни для миллионов студентов, их семей и их сообществ.
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
💥Прими участие во Всероссийском конкурсе «Студент года. Архитекторы»!
Стартовал приём заявок на первый Всероссийский конкурс «Студент года. Архитекторы». Конкурс направлен на выявление и поддержку студентов архитектурных и строительных направлений обучения в вузах нашей страны, имеющих выдающиеся достижения в учебной и научной деятельности.
Участниками конкурса могут стать студенты, обучающиеся очно в вузах по направлениям архитектуры и строительства в возрасте от 18 до 27 лет.
Жюри определит лучших по 7 номинациям: «Лучший студент архитектор-проектировщик», «Лучший студент архитектор-градостроитель», «Лучший студент архитектор-реставратор», «Лучший студент-урбанист», «Лучший студент архитектор-дизайнер», «Лучший студент графический дизайнер», «Юный зодчий».
Подать заявку на участие в конкурсе можно в системе регистрации «Клуб РСМ» до 21 ноября.
📌Подробнее о конкурсе по ссылке
Источник: Команда РСМ
Стартовал приём заявок на первый Всероссийский конкурс «Студент года. Архитекторы». Конкурс направлен на выявление и поддержку студентов архитектурных и строительных направлений обучения в вузах нашей страны, имеющих выдающиеся достижения в учебной и научной деятельности.
Участниками конкурса могут стать студенты, обучающиеся очно в вузах по направлениям архитектуры и строительства в возрасте от 18 до 27 лет.
Жюри определит лучших по 7 номинациям: «Лучший студент архитектор-проектировщик», «Лучший студент архитектор-градостроитель», «Лучший студент архитектор-реставратор», «Лучший студент-урбанист», «Лучший студент архитектор-дизайнер», «Лучший студент графический дизайнер», «Юный зодчий».
Подать заявку на участие в конкурсе можно в системе регистрации «Клуб РСМ» до 21 ноября.
📌Подробнее о конкурсе по ссылке
Источник: Команда РСМ
Как улучшить образовательную среду учащихся в цифровом классе?
Авторы Даниэль Эрнандес Франко, Адела Вега Герра и Габриэла Эспинола Карбальо
Классы с гостями-экспертами и дополнительные занятия по ответам на вопросы позволили студентам связать новую информацию с тем, что они уже знали, корректируя и реконструируя в процессе и то, и другое. Авторы считают, что, создавая среду обучения, в которой учащиеся участвуют в том, что и как они учат, они добьются значительного прогресса в динамике занятий.
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
Авторы Даниэль Эрнандес Франко, Адела Вега Герра и Габриэла Эспинола Карбальо
Классы с гостями-экспертами и дополнительные занятия по ответам на вопросы позволили студентам связать новую информацию с тем, что они уже знали, корректируя и реконструируя в процессе и то, и другое. Авторы считают, что, создавая среду обучения, в которой учащиеся участвуют в том, что и как они учат, они добьются значительного прогресса в динамике занятий.
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
Манифест постгуманистического образования
Кей Сайдботтом
Этот проект предлагает способ по-другому взглянуть на образование; возвышая нечеловеческих участников, которые всегда уже присутствуют, обращаясь к различию как к выгоде, а не к недостатку и осознавая возможности уйти от статус-кво обучения и преподавания к новому опыту и пониманию.
Читать 7мин
Источник: Цифровое образование
Кей Сайдботтом
Этот проект предлагает способ по-другому взглянуть на образование; возвышая нечеловеческих участников, которые всегда уже присутствуют, обращаясь к различию как к выгоде, а не к недостатку и осознавая возможности уйти от статус-кво обучения и преподавания к новому опыту и пониманию.
Читать 7мин
Источник: Цифровое образование