26% россиян старше 60 лет играют в видеоигры 🎮

По данным онлайн-опроса, проведённого ИСИЭЗ НИУ ВШЭ в 2021 г., игровыми приложениями пользовался каждый второй (48%) из опрошенных представителей активной части интернет-аудитории в возрасте от 14 лет и старше.

Хотя цифровые игровые практики более хара­ктерны для молодежи, они не чужды и пред­ставителям старшего поколения. В категор­ии от 14 до 22 лет в видеоигры играют тр­ое из пяти респонден­тов (63%). Среди опр­ошенных старше 60 лет игровыми сервисами пользуются более че­тверти (26%).

Востребованность виде­оигр уже сопоставима с мессенджерами и программами видео- и голосовой связи (50%­). Период карантинных ог­раничений стимулиров­ал рост игровой акти­вности.

"Индустрия видеоигр превращается в жизнен­но важную сферу цифр­овой активности. Гей­минг обеспечивает но­вые форматы времяпре­провождения и органи­зации рабочих процес­сов, становится знач­имым способом коммун­икации с внешним мир­ом, что делает его перспективным каналом маркетинга, привлеч­ения клиентов и укре­пления их лояльности", — считают эксперты НИУ ВШЭ.

Источник: Для понимания

📃 Сегодня своё 60-летие отмечает одна из самых популярных телепередач – «Клуб весёлых и находчивых». На протяжении всей своей истории КВН объединяет множество замечательных людей по всему миру, заряжая оптимизмом, раскрывая таланты, показывая пример формирования прекрасного сообщества, где каждый может максимально проявить себя и найти единомышленников. Это в своём поздравлении подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов.
Он отметил, что сегодня к играм активно подключаются студенты педвузов и даже школьники. А команда Армавирского педуниверситета «Русская дорога» стала первой среди педагогических вузов, которая прошла в Высшую лигу «Клуба весёлых и находчивых» и стала чемпионом.
«Отлично, что команды КВН появляются в школах, педагогических вузах, увлекая ребят, помогая им расширить кругозор, стремиться к победе, создавать свои проекты для выступлений, общаться с друзьями из других регионов. Это способствует формированию сильного характера, умения находить интересное в мире, выстраивать дружную командную работу. От всей души поздравляю КВН и желаю ещё долгие годы успешно развиваться, открывать дорогу классным командам, быть надёжным другом для всех, кто ценит настоящий юмор и творчество!» – сказал Сергей Кравцов.
#ПамятнаяДата #КВН #ПедвузыРФ #Школьники #ПоддержкаТалантов #МолодыеТаланты

Источник: Минпросвещения РФ

​​🌏 Очно, дистанционно, онлайн: рассказываем о форматах Географического диктанта – 2021

14 ноября 2021 года состоится седьмой Географический диктант РГО. Акция пройдёт в трёх форматах — очном, дистанционном и онлайн. В преддверии Диктанта мы расскажем о том, чем они отличаются друг от друга, чтобы каждый участник смог выбрать свой.

Географический диктант стартует 14 ноября 2021 года в 12:00 на всех площадках по местному времени.

Чтобы принять участие в акции, необходимо пройти регистрацию на ближайшем удобном пункте проведения акции.

Для этого нужно зайти в раздел "География диктанта" на сайте, выбрать площадку и нажать на кнопку "Подробнее". На странице площадки размещены условия участия, контакты организаторов, порядок и способы регистрации, информация о количестве мест и доступе для лиц с ограниченными возможностями.

Очно

Чтобы принять участие в Диктанте очно, потенциальный участник должен выбрать в своём регионе наиболее удобную для себя площадку открытого типа, зарегистрироваться на ней и 14 ноября к 12:00 по местному времени прийти с документом, удостоверяющим личность.

Каждому участнику очного формата акции будет выдано свидетельство об участии. Его нужно попросить у организаторов площадки сразу после окончания мероприятия. Обращаем ваше внимание, что документ должен выдаваться незамедлительно.

Индивидуальные результаты Диктанта начнут публиковаться на сайте с 6 декабря 2021 года. Узнать свой результат можно несколькими способами: использовать 13-значный идентификационный номер или отсканировать QR-код со второй части бланка.

В случае ухудшения эпидемиологической обстановки площадка может перевести проведение Диктанта из очного формата в дистанционный режим. Организаторы должны оповестить всех зарегистрировавшихся участников о смене формата и прислать им ссылку для доступа к материалам акции.

@AlumniRussia

​​🌏 Очно, дистанционно, онлайн: рассказываем о форматах Географического диктанта – 2021

Дистанционно

От очного его отличает только фактор присутствия: написать Диктант дистанционно можно из дома. Для этого понадобится регистрация на площадке акции, а также выход в интернет.

На сайте диктанта можно выбрать любую площадку открытого типа с дистанционным форматом проведения и зарегистрироваться на ней в качестве участника. Нужно учитывать, что Диктант напишут по местному времени площадки.

После завершения процесса регистрации площадок организаторы отправят участникам уникальную ссылку на дистанционное прохождение Диктанта на базе своего пункта. Перейдя по этой ссылке в день проведения акции, следует заполнить индивидуальную анкету, посмотреть видео с приветственным словом ведущего акции, виртуальной викториной и объяснением правил, ответить на вопросы Диктанта одновременно с просмотром видеопрезентации, а также получить индивидуальный 13-значный номер, чтобы в дальнейшем с его помощью узнать свои результаты.

Обращаем внимание, что ссылка на материалы будет действительна только 14 ноября с 12:00 до 13:00 по местному времени площадки. Кроме того, количество участников на базе того или иного пункта проведения акции строго ограничено: доступ к прохождению Диктанта получит ровно столько человек, сколько площадка заявила при регистрации. Подсчёт количества допущенных участников на каждой площадке будет вестись с момента завершения заполнения анкеты участника Диктанта. После того как последний (по количеству заявленных) участник заполнит анкету, доступ к прохождению тестирования по персональной ссылке будет заблокирован.

Результаты начнут опубликовывать с 6 декабря 2021 года.

Узнать свой результат можно только с помощью 13-значного кода на сайте. Код будет отображаться непосредственно перед стартом, а также во время прохождения тестирования и после завершения Диктанта. Тем не менее сохранить 13-значный код рекомендуется как можно раньше: именно этот номер позволит участникам вернуться к выполнению заданий в случае обрыва связи. Если это произойдёт, вам потребуется ввести код в соответствующее поле на экране. Затем вы вновь получите 45 минут на прохождение Диктанта, а презентация запустится сначала.
Как и в случае с очным форматом, документ об участии в акции получат все, кто пройдёт тестирование на дистанционной площадке Диктанта. Организаторы пункта проведения акции должны отправить участникам документ в электронном виде в течение двух недель после мероприятия.

Онлайн-диктант

Для тех, кому не терпится узнать свой результат и не важен индивидуальный сертификат, есть онлайн-диктант.

Он стартует 14 ноября в 14:00 и завершится в 14:00 24 ноября (время московское). Написать Диктант онлайн можно будет где угодно и в любое время. Регистрация для этого не нужна.

Результат будет известен сразу после того, как участник ответит на последний вопрос. Ещё раз отметим, что выдача свидетельства за онлайн-формат участия в Диктанте не предусмотрена.

Напоминаем, что регистрация площадок акции продлится до 10 ноября 2021 года на сайте. Подать заявку на проведение Географического диктанта в своих стенах 14 ноября 2021 года могут любые организации — школы, университеты, библиотеки, музеи, национальные парки и другие. На данный момент по всему миру зарегистрировано почти семь тысяч пунктов проведения Диктанта.

@AlumniRussia

Номинация «Теория и практика важных дел» запущена в рамках премии «Сделано в России»

Новая номинация посвящена тем, кто меняет мир вокруг себя с помощью «малых дел». В ней представлены самые интересные инициативы и проекты людей из разных уголков страны, которые делают нашу жизнь добрее, ярче и лучше.

За премию будут бороться 11 номинантов – cреди них финалисты и победители конкурсов «Мастера гостеприимства», «Цифровой прорыв», «Лидеры России», «Моя страна — моя Россия», а также слушатели образовательного центра платформы – Мастерской управления «Сенеж».

Номинация запущена при поддержке платформы «Россия – страна возможностей» в рамках премии проекта «Сноб».

👉Голосуйте за лучший проект до 25 ноября

@stranavozmojnostey

Исследование: люди предпочитают дружелюбие и надежность коллег их компетентности

Согласно исследованию Бингемтонского университета, дружелюбных и заслуживающих доверие людей с большей вероятностью пригласят в команду, чем недружелюбных, но профессиональных.

Внимание исследователей было сосредоточено на том, как студенты оценивают человеческий капитал, или способность хорошо выполнять поставленные задачи, и социальный капитал — уровень доброжелательности и ответственности.

В итоге было обнаружено, что люди, которые обладают человеческим и социальным капиталом, были наиболее востребованы, следом шли люди с большим социальным капиталом, которые могли выстраивать связи в коллективе.

Студентов, которые имели большой багаж знаний, но не могли выстроить отношения с другими членами команды, выбирали реже всего.

Это еще одна причина развивать софт скиллы и начать копить человеческий капитал.

Про софт скиллы: https://trends.rbc.ru/trends/education/5e90743f9a7947ca3bbb6523

Про человеческий капитал: https://trends.rbc.ru/trends/innovation/cmrm/5f849c489a79472194434019

Источник: Списать не получится

«Пушкинская карта»
https://youtu.be/vHoyGJItdMM

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Получить специальную карту и посетить культурные мероприятия абсолютно бесплатно – такую возможность всем школьникам и студентам страны предлагает проект «Пушкинская карта».
С сентября участники проекта в возрасте от 14 до 22 лет получают карту номиналом в 3 000 рублей, которые будут доступны до конца года. Потом сумма аннулируется. В 2022 году номинал карты повысят до 5 000 рублей.
О том, как получить карту и пользоваться ею, смотрите в видеоматериале.
А вы уже посещали театры, музеи и выставки по карте?
#Рекомендуем #ПушкинскаяКарта #Культура #Просвещение #Музей #Театр #ПомощьДетям
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации

Источник: Минпросвещения РФ

Исполняющий обязанности ректора Томского политехнического университета Дмитрий Седнев: «Основное конкурентное преимущество ТПУ – это кадры»

Руководитель Томского Политеха @newstpu рассказал изданию Indicator.Ru @indicator_news о своем видении работы во главе крупного учебного заведения, о самом Политехе, а также о личном отношении к науке и карьере.

Читать интервью на портале Indicator.Ru: https://clck.ru/Yhdwy

@rectorsofrussia

​​📍Россия и Куба заключат межправительственное соглашение о сотрудничестве в сфере высшего образования

Об этом шла речь на встрече Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова и Министра высшего образования Республики Куба Хосе Сабордио Лоиди.

🇨🇺 Главы ведомств также обсудили научное сотрудничество двух стран, обучение кубинских студентов в России, подготовку кадров высшей квалификации для экономики Кубы и изучение русского языка в республике.

💬 «Несмотря на давние дружеские связи наших стран, должны быть правовые основания для сотрудничества России и Кубы, поэтому в ближайшее время мы завершим согласование межправительственного соглашения и надеемся, что подпишем его уже в первой половине 2022 года», — рассказал о планах глава Минобрнауки России Валерий Фальков.

Источник: Минобрнауки России

Рабочая поездка Михаила Мишустина в Калининградскую область состоялась 21 октября 2021 года. По итогам приняты следующие решения и даны поручения:

▪️Минобрнауки России В.Н.Фалькову:
— Обеспечить расширение и реализацию на постоянной основе программы по предоставлению обучающимся по образовательным программам высшего образования, путешествующим по РФ в период каникул, возможности проживать в общежитиях образовательных организаций высшего образования.
Срок – до 15 декабря 2021 года.

— Обеспечить возможность осуществления образовательной деятельности в образовательных организациях высшего образования с использованием сетевой формы реализации образовательных программ.
Срок – до 1 апреля 2022.

— Обеспечить перевод в электронный вид государственных услуг по признанию образования или квалификации, полученных в иностранном государстве.
Срок – до 1 апреля 2022 года.

— Обеспечить проведение олимпиады по философии с международным статусом начиная с 2022 года.
Срок – до 1 июня 2022 года.

— Представить согласованную финансово-экономическую модель реализации проекта строительства кампуса ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта».
Срок – до 15 декабря 2021 года.

— Обеспечить с 2022 года начало финансирования строительства кампуса БФУ имени Иммануила Канта.
Срок – до 15 февраля 2022 года.

— Представить предложения по созданию на базе БФУ имени Иммануила Канта кафедры для подготовки специалистов в области разработки и производства электроники.
Срок – до 1 декабря 2021 года.

– Ожидаемо, что запущенная Минобрнауки программа студенческого туризма будет набирать обороты.
А в список недавно утвержденных Минобрнауки олимпиад, дающих льготы при поступлении в вузы, теперь добавят и олимпиаду по философии.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

‼️Сегодня появилось много образовательных форматов и курсов по работе с медиа, начиная от магистратуры по научным коммуникациям в ИТМО, заканчивая короткими форматами типа Медиалаборатории 2035 и Мастерской новых медиа от РСВ. Каким должен быть идеальный курс по коммуникациям между наукой, технологиями и СМИ? Об этом на стартовавшем сегодня Баркемпе “Национальная технологическая революция 20.35” рассказали эксперты сессии “Медиалаборатории как формат быстрого обучения коммуникациям с внешней аудиторией: цели, задачи и перспективы”.

📌Диляра Солнцева-Эльбе, руководитель редакции экономической информации РИА Новости:
“Курс должен быть практическим. Когда дело касается технологий и науки, для начинающих журналистов главное – возможность поехать на производство и посмотреть изнутри на процессы. Если вы пишете про условные килобайты и провода, это совершенно непонятно. А если вы погрузились в тему, то пишете уже совершенно по-другому. Важно давать больше практики в части видеосъемки и текста. Чем больше практики – тем глубже человек будет вникать в проблему и тем проще ему будет донести мысль до читателя”.

📌Яна Хлюстова, заместитель главного редактора портала InScience.News:
“Если попросить журналистов построить самолет, они с этим точно не справятся. Если попросить инженеров издавать газету, они кое-как это сделают. Нам очень нравится, когда научными коммуникациями и научно-популярными текстами занимаются люди с естественнонаучным бэкграундом, возможно, те, кто уже работают в науке. Как показывает наша практика, научить писать понятные тексты гораздо проще, чем научить журналиста работать с научной информацией. В идеальном курсе не должно быть практически никакой теории, должна быть практика. Научная журналистика, научные коммуникации – это про практическую работу, про написание текстов, про общение с людьми и по учебникам этого никак не выучить”.

📌Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»:
“Формат Медиалабораторий 2035 уже выстрелил. Я знаю сотрудников пресс-служб, которые посмотрели короткие тренинги, и они уже помогли им в работе. Другой хороший формат – Мастерская новых медиа, который делает РСВ совместно с АНО “Диалог”. Лучшие признанные журналисты показали лучшие кейсы молодым авторам, которые пишут, в том числе, для Telegram-каналов, пабликов в разных соцсетях. Прекрасную работу ведут коллеги в ИТМО. Но я, честно говоря, не очень верю в историю с длинными форматами, когда 2 года нужно учиться в магистратуре. Первое и главное – это мотивация автора, чтобы он хотел работать. Дать ему инструменты – как писать, как работать с видео, как фотографировать, как освещать события – недолгая история, за 2 недели этому вполне можно обучиться. Я за короткие курсы”.

📌Андрей Таршин, начальник отдела маркетинга передовых технологий, «Центр компьютерного инжиниринга»:
“Мы в Питерском Политехе пропагандируем модель Университета 4.0, когда студенты вовлечены в реальные кейсы и промышленные задачи. К коммуникациям применим точно такой же принцип. Это с самого начала вовлечение в учебные и вымышленные кейсы, в реальные задачи. Важно как можно быстрее переходить к практике”.

📌Павел Степанов, заместитель генерального директора компании «Геоскан»:
“Как производственная компания мы нуждаемся в практических кейсах и готовы стать в хорошем смысле подопытными. Без погружения в производство и тематику довольно сложно чему-то научиться. Поэтому мы готовы поддержать инициативу в практическом плане”.

📌Павел Охонин, исполнительный директор частной инвестиционной компания Kama Flow:
“Мы готовы с коллегами делиться информацией по венчурному рынку и по нашим портфельным компаниям. Важно показывать истории компаний, которые правильно используют инструменты PR и продвижения в медиа и добиваются успеха с точки зрения привлечения инвестиций и развития бизнеса”.

Источник: Университет онлайн

В Архангельской области разработают комплексный закон о научной и инновационной деятельности

К такому решению пришла рабочая группа по совершенствованию законодательства в части государственной поддержки развития научного потенциала Архангельской области.

В рабочую группу вошли представители депутатского корпуса, регионального правительства, научных и образовательных организаций, институтов регионального развития Архангельской области.

По признанию участников рабочей группы действующие областные законы «О региональной научно-технической политике Архангельской области» и «О государственной поддержке инновационной деятельности в Архангельской области» носят общий характер и не соответствуют современным реалиям. Участники заседания предложили взять их за основу будущего закона и дополнить его новыми нормами и понятиями.

Елена Кудряшова, ректор Северного Арктического федерального университета им. М. В.Ломоносова @narfu_news:

«Необходимость комплексной поддержки научного потенциала Архангельской области назрела уже давно. Отрадно, что депутаты обратили внимание на эту проблему в Год науки и технологий, что демонстрирует желание народных избранников совершенствовать действующее региональное законодательство, создавая базу для дальнейшего научного развития Архангельской области и всего Арктического региона в целом.

Университет, являясь одной из ведущих научных и образовательных площадок региона, активно вовлечен в процесс обсуждения нового законопроекта. Сегодня мы видим основой этого закона совместную работу университета, научных и образовательных учреждений, Правительства Архангельской области и институтов регионального развития над созданием условий для активизации научно-исследовательской деятельности, внедренческой работы, поддержки инновационных проектов в интересах Арктической зоны Российской Федерации.

Регион связывает большие надежды с реализацией программы Научно-образовательного центра мирового уровня «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования», созданием уникального IT-парка Digital Arctic и активным внедрением “цифровых” технологий. Всему этому нужна хорошая научная база. А серьезная наука нуждается в поддержке, в том числе законодательной.

Сегодня крайне важно уточнить основные понятия региональных законов о научной и инновационной деятельности, а также предусмотреть, например, возможность ежегодной грантовой поддержки молодых ученых, новых лабораторий, центров. Только так региональная наука сделает шаг вперед».

Александр Цыбульский, губернатор Архангельской области:

«Мы начали очень амбициозный проект очень хорошего научно-образовательного центра цифрового типа. Это будет частью образовательной инфраструктуры нашего Северного Арктического федерального университета, суперсовременный центр больше 10 тыс. кв. м. В следующем году в сентябре мы должны его запустить.

Мы готовим целый перечень региональных законодательных инициатив, хотим существенно снизить налоговую нагрузку, все, что в наших возможностях именно на сферу IT и сферу туризма».

@rectorsofrussia

С 30 октября по 7 ноября общество «Знание» провело всероссийский онлайн-марафон «Дома со «Знанием». Каждый день был посвящен своей теме: истории, науке, IT, медицине, инклюзивности, также прошел день для школьников и студентов, игровой день и день народного единства. В Марафоне приняли участие 126 авторитетных спикеров. Трансляции марафона набрали более 25 миллионов просмотров.

Трансляции выступлений «Дома со «Знанием» доступны на платформах Российского общества «Знание»: VK и YouTube.

Фото и видео для СМИ: https://disk.yandex.ru/d/X3P2-lVJfGyJeg

Источник: Общество "Знание" - пресс-служба

Алтайский педвуз и Бохтарский университет будут продвигать русский язык в Таджикистане
Министерство просвещения Российской Федерации

Алтайский государственный педагогический университет и Бохтарский государственный университет имени Носира Хусрава подписали соглашение о сотрудничестве в области продвижения русского языка и русской культуры на территории Республики Таджикистан.

Источник: Минпросвещения РФ

📃 15–19 ноября при поддержке Минпросвещения Московский государственный психолого-педагогический университет проведёт Всероссийскую неделю родительской компетенции.
Это уникальная образовательная площадка, на которой психологи, педагоги, специалисты по развитию детей с особенными потребностями проведут для родителей вебинары, мастер-классы и круглые столы. Участники в режиме реального времени смогут не только задать вопросы экспертам, но и получить бесплатную консультацию.
Мероприятия недели будут проходить с 10:00 до 20:00. Регистрация по ссылке бытьродителем.рф.
#Рекомендуем #ПоддержкаРодителей #Консультация #Помощь #МГППУ #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты

Источник: Минпросвещения РФ

Россияне смогут бесплатно получить второе высшее образование в области искусств

Россияне смогут бесплатно получить второе или последующее высшее образование в области искусств, сообщают РИА Новости, ссылаясь на пресс-службу правительства https://ria.ru/20211106/obrazovanie-1757862409.html. В перечень специальностей, которые можно будет освоить за счёт бюджетных средств, вошли режиссура театра, кино и телевидения, литературное творчество, художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором, композиция, музыкальная звукорежиссура и звукорежиссура аудиовизуальных искусств.

«Начиная со следующего учебного года граждане смогут бесплатно получить второе или последующее высшее образование в области искусств. Порядок такого приёма, а также перечень вузов и специальностей утвердил председатель правительства Михаил Мишустин», - говорится в сообщении.

Получить бесплатно ещё одно высшее образование можно будет в 10 ведущих профильных вузах. Это Всероссийский государственный институт кинематографии имени Герасимова -- ВГИК, Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения, Российский институт театрального искусства – ГИТИС, Театральный институт имени Щукина, Высшее театральное училище имени Щепкина, Школа-студия МХАТ. Также в этом списке – Российская академия музыки имени Гнесиных, Московская государственная консерватория имени Чайковского, Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Римского-Корсакова, Литературный институт имени Горького.

Источник: RAEX Образование

⚡️ Уважаемые подписчики, ежемесячный рейтинг стартует завтра, 09.11.2021.

☝️ Будем признательны за ваши репосты и поддержку.

#рейтинг

@edstats

💡Университет 2035 представил на Баркемпе платформу для проектных команд и стартапов PROJECTS. О том, какие возможности она дает командам, индустриальным партнерам и инвесторам, рассказали разработчики.

👨‍🎓Станислав Триерс, руководитель Центра по развитию команд Университета 2035:
“Мы изучили, почему одни стартапы взлетают, а другие – нет и составили рейтинг причин. Основная причина, – команды делают то, что не нужно рынку, так происходит примерно в 80% случаев. Следующая причина – отсутствие компетенций или финансирования. В итоге мы поняли, что начинающим стартапам необходимо давать обратную связь, возможность сформировать команду и доступное финансирование. Так родилась платформа Projects, на которой может зарегистрироваться любой стартап. Также мы пригласили на платформу индустриальных заказчиков, которые ищут инновационные решения для внедрения в своих компаниях, и инвесторов, представителей фондов, которые могут изучать и отбирать проекты по определенным признакам”.

👨‍🎓Егор Рудометкин, руководитель Центра развития технологических продуктов платформы Университета 2035:
“Ключевое, что есть в платформе – Каталог проектов, где каждая команда рассказывает о себе, например, какой набор технологий она использует, на каком рынке работает, какие продукты выпускает. Проектная команда может заявить о готовности к инвестированию, и в Каталоге проектов ее могут найти индустриальные заказчики и инвесторы. Сейчас в нем более чем 2 тыс. стартапов – это как молодые стартапы, так и взрослые сформировавшиеся команды.
Вторая часть касается командообразования. На платформе представлена Биржа вакансий – здесь стартапы могут искать специалистов, чтобы укомплектовать команду. Это отличная возможность для тех, кто хочет поработать в стартапе”.

Источник: Университет онлайн

Минпросвещения России уделяет особое внимание качеству профессионального образования
Министерство просвещения Российской Федерации

Качество среднего профессионального образования находится в фокусе внимания Министерства просвещения и потенциальных работодателей будущих специалистов. Об этом сообщил директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

Источник: Минпросвещения РФ

​​Ольга Ковтун: «От руководителей поликлиник поступают отзывы о хорошей теоретической подготовке будущих врачей и их готовности помогать практическому здравоохранению в условиях неблагоприятной эпидемиологической ситуации»

Более 300 студентов Уральского государственного медицинского университета вышли помогать врачам в период пандемии.

В непростой ситуации борьбы с распространением новой коронавирусной инфекции 360 студентов 6 курса УГМУ приступили к практической подготовке в поликлиниках Екатеринбурга. Будущие врачи оказывают помощь участковым терапевтам и педиатрам.

Преподавателями УГМУ в удобное для студентов время организуются подключения в режиме онлайн для обсуждения клинических ситуаций, с которыми они сталкиваются в качестве помощника врача на участке.

Как показывают результаты прохождения практической подготовки, большинство студентов активно просят преподавателей организовывать такие занятия-обсуждения, потому что прекрасно понимают, что эффективность подготовки врача заключается в очень тесном переплетении практических умений и навыков, получаемых в реальной клинической практике, и базовых теоретических основ клинических дисциплин.

Ольга Ковтун, ректор УГМУ:

«От руководителей поликлиник поступают отзывы о хорошей теоретической подготовке будущих врачей и их готовности помогать практическому здравоохранению в условиях неблагоприятной эпидемиологической ситуации. Отмечу, что сегодня в ковидных госпиталях в качестве среднего медицинского персонала трудоустроены и работают 165 студентов УГМУ. Также в поликлиниках проходят практическую подготовку 120 ординаторов университета».

@rectorsofrussia