RAEX: Топ-10 школ Центрального федерального округа
Самый густонаселенный округ, объединяющий 18 регионов страны. RAEX собрал информацию о его лучших школах.
1. Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область, Долгопрудный
2. Брянский городской лицей № 1 имени А.С. Пушкина, Брянская область, Брянск
3. Гимназия им. академика Н.Г. Басова при ВГУ, Воронежская область, Воронеж
4. Лицей научно-инженерного профиля, Московская область, Королев
5. Школа № 6 (Мытищи), Московская область, Мытищи
6. Лицей № 2 имени Б.А. Слободскова, Тульская область, Тула
7. Лицей № 14 имени Заслуженного учителя РФ А.М. Кузьмина, Тамбовская область, Тамбов
8. Физико-математический лицей № 5 г. Долгопрудный, Московская область, Долгопрудный
9. Одинцовский Десятый лицей, Московская область, Одинцово
10. Сергиево-Посадский физико-математический лицей, Московская область, Сергиев Посад
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/central_schools/rating_of_schools_of_central_region?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
Источник: RAEX Образование
Самый густонаселенный округ, объединяющий 18 регионов страны. RAEX собрал информацию о его лучших школах.
1. Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область, Долгопрудный
2. Брянский городской лицей № 1 имени А.С. Пушкина, Брянская область, Брянск
3. Гимназия им. академика Н.Г. Басова при ВГУ, Воронежская область, Воронеж
4. Лицей научно-инженерного профиля, Московская область, Королев
5. Школа № 6 (Мытищи), Московская область, Мытищи
6. Лицей № 2 имени Б.А. Слободскова, Тульская область, Тула
7. Лицей № 14 имени Заслуженного учителя РФ А.М. Кузьмина, Тамбовская область, Тамбов
8. Физико-математический лицей № 5 г. Долгопрудный, Московская область, Долгопрудный
9. Одинцовский Десятый лицей, Московская область, Одинцово
10. Сергиево-Посадский физико-математический лицей, Московская область, Сергиев Посад
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/central_schools/rating_of_schools_of_central_region?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
Источник: RAEX Образование
Открылась регистрация на EdCrunch Glocal!
EdCrunch Glocal — возможность поучиться у тех, с кем никогда не встретился бы в повседневной жизни. Крупнейшая в Европе международная конференция по новым технологиям в образовании пройдет 7–8 декабря 2021 — глобально онлайн на интерактивной платформе EdCrunch, локально в Алматы и студиях в Европе, Азии и Америке.
Тема этого года: «Проектирование нового образовательного опыта».
Конференция для тех, кому не всё равно как учить и учиться. Неважно, работаете вы в сфере образования или ищете ответы для себя. Если вам интересны будущее индустрии и влияния новых технологий, достижений и науки в области обучения я — не упустите 2 дня конференции @EdCrunchru.
Спикеры EdCrunch Glocal — 300 экспертов из 25 стран, среди которых:
— Автор мирового бестселлера (более 100 000 проданных экземпляров) «Как воспитать успешного человека», консультант Google, мать троих дочерей Эстер Войджицки, которую неофициально называют «крестной матерью» Кремниевой долины;
— Всемирно известный нейробиолог, автор книги «Хорошее беспокойство» Венди Сузуки, которая расскажет, как использовать сильные стороны отрицательных эмоций;
— Научный сотрудник Центра инновационных образовательных программ при Гарвардском университете Тони Вагнер, готовый поделиться секретами воспитания поколение инноваторов, которые изменят мир;
— Генеральный директор крупнейшей в мире образовательной онлайн-платформы Coursera Джеф Маджионкалда расскажет о навыках и работе будущего.
А также кейсы от звезд медиа, шоу-бизнеса, спорта, кино и телевидения!
Купить билет со скидкой 20% для подписчиков День Студента: V2P0-8IAJ. Для тех, кто работает в государственных образовательных организациях, участие бесплатное.
Зарегистрироваться на мероприятие по ссылке.
#EdCrunch #EdCrunch2021 #EdCrunchGlocal
Источник: День Студента
EdCrunch Glocal — возможность поучиться у тех, с кем никогда не встретился бы в повседневной жизни. Крупнейшая в Европе международная конференция по новым технологиям в образовании пройдет 7–8 декабря 2021 — глобально онлайн на интерактивной платформе EdCrunch, локально в Алматы и студиях в Европе, Азии и Америке.
Тема этого года: «Проектирование нового образовательного опыта».
Конференция для тех, кому не всё равно как учить и учиться. Неважно, работаете вы в сфере образования или ищете ответы для себя. Если вам интересны будущее индустрии и влияния новых технологий, достижений и науки в области обучения я — не упустите 2 дня конференции @EdCrunchru.
Спикеры EdCrunch Glocal — 300 экспертов из 25 стран, среди которых:
— Автор мирового бестселлера (более 100 000 проданных экземпляров) «Как воспитать успешного человека», консультант Google, мать троих дочерей Эстер Войджицки, которую неофициально называют «крестной матерью» Кремниевой долины;
— Всемирно известный нейробиолог, автор книги «Хорошее беспокойство» Венди Сузуки, которая расскажет, как использовать сильные стороны отрицательных эмоций;
— Научный сотрудник Центра инновационных образовательных программ при Гарвардском университете Тони Вагнер, готовый поделиться секретами воспитания поколение инноваторов, которые изменят мир;
— Генеральный директор крупнейшей в мире образовательной онлайн-платформы Coursera Джеф Маджионкалда расскажет о навыках и работе будущего.
А также кейсы от звезд медиа, шоу-бизнеса, спорта, кино и телевидения!
Купить билет со скидкой 20% для подписчиков День Студента: V2P0-8IAJ. Для тех, кто работает в государственных образовательных организациях, участие бесплатное.
Зарегистрироваться на мероприятие по ссылке.
#EdCrunch #EdCrunch2021 #EdCrunchGlocal
Источник: День Студента
Дмитрий Ендовицкий: «Воронеж не на словах, а реально активно включился в федеральный тренд по внедрению цифровых технологий»
Минстрой опубликовал актуальный индекс «IQ городов».
Индекс показывает, как идет цифровизация городского хозяйства и цифровая трансформация населенных пунктов по нацпроектам «Жилье и городская среда» и «Цифровая экономика».
Минстрой России разработал индекс цифровизации «IQ городов» в 2019 году совместно с Московским государственным университетом им. Ломоносова в рамках ведомственного проекта «Умный город». Сегодня в этом проекте участвуют уже 203 населенных пункта, и каждый из них оценивается по 47 показателям, которые разделены на десять направлений (субиндексов). В них входят, в частности, городское управление, «умное» ЖКХ, инновации для городской среды, «умный» городской транспорт, а также туризм и сервис.
203 участника проекта «Умный город» разделены на четыре группы, исходя из численности их населения.
▪️ Первая группа — 16 мегаполисов, в которых живет более миллиона человек. По итогам 2020 года в тройку лидеров вошли Москва (103,25 балла), Воронеж (63,38 балла) и Казань (60,93 балла). В 2019 году в этом списке место Воронежа занимал Екатеринбург.
▪️ Вторая группа — 65 населенных пунктов, в которых живет от 250 тысяч до миллиона человек. По результатам 2020 года лучшими в этой категории стали Белгород (у него 75,75 балла), Химки (74,60 балла), а также Тюмень (67,01 балла). В прошлом году в тройку лидеров вместо Белгорода входила Балашиха.
▪️ Третья группа — 92 города с населением от 100 тысяч до 250 тысяч человек. Лучшие результаты показали три подмосковных города: Щелково (73,25 балла), Домодедово (72,74 балла) и Реутов (68,92 балла).
▪️ Четвертая группа — 30 населенных пунктов, в которых живет до 100 тысяч жителей. Рейтинг возглавили Дубна с 64,78 балла, Ивантеевка с 64,46 балла и Кольцово с 58,69 балла. В прошлом году третьим в этом списке был Горно-Алтайск.
Результаты индекса «IQ городов» прокомментировал председатель Совета ректоров вузов Воронежской области, ректор Воронежского государственного университета Дмитрий Ендовицкий.
Дмитрий Ендовицкий, ректор ВГУ:
«Главные факторы — это сильнейшая региональная вузовская система, массовое „производство“ айтишников в вузах и концентрация (более 1000) IT зарубежных и отечественных компаний. Воронеж не на словах, а реально активно включился в федеральный тренд по внедрению цифровых технологий на уровне территориального и муниципального управления, идет массовая трансформация бизнес-процессов хозяйствующих субъектов с использованием IT решений. Поэтому вторая позиция в рейтинге, на мой взгляд, вполне закономерна».
@rectorsofrussia
Минстрой опубликовал актуальный индекс «IQ городов».
Индекс показывает, как идет цифровизация городского хозяйства и цифровая трансформация населенных пунктов по нацпроектам «Жилье и городская среда» и «Цифровая экономика».
Минстрой России разработал индекс цифровизации «IQ городов» в 2019 году совместно с Московским государственным университетом им. Ломоносова в рамках ведомственного проекта «Умный город». Сегодня в этом проекте участвуют уже 203 населенных пункта, и каждый из них оценивается по 47 показателям, которые разделены на десять направлений (субиндексов). В них входят, в частности, городское управление, «умное» ЖКХ, инновации для городской среды, «умный» городской транспорт, а также туризм и сервис.
203 участника проекта «Умный город» разделены на четыре группы, исходя из численности их населения.
▪️ Первая группа — 16 мегаполисов, в которых живет более миллиона человек. По итогам 2020 года в тройку лидеров вошли Москва (103,25 балла), Воронеж (63,38 балла) и Казань (60,93 балла). В 2019 году в этом списке место Воронежа занимал Екатеринбург.
▪️ Вторая группа — 65 населенных пунктов, в которых живет от 250 тысяч до миллиона человек. По результатам 2020 года лучшими в этой категории стали Белгород (у него 75,75 балла), Химки (74,60 балла), а также Тюмень (67,01 балла). В прошлом году в тройку лидеров вместо Белгорода входила Балашиха.
▪️ Третья группа — 92 города с населением от 100 тысяч до 250 тысяч человек. Лучшие результаты показали три подмосковных города: Щелково (73,25 балла), Домодедово (72,74 балла) и Реутов (68,92 балла).
▪️ Четвертая группа — 30 населенных пунктов, в которых живет до 100 тысяч жителей. Рейтинг возглавили Дубна с 64,78 балла, Ивантеевка с 64,46 балла и Кольцово с 58,69 балла. В прошлом году третьим в этом списке был Горно-Алтайск.
Результаты индекса «IQ городов» прокомментировал председатель Совета ректоров вузов Воронежской области, ректор Воронежского государственного университета Дмитрий Ендовицкий.
Дмитрий Ендовицкий, ректор ВГУ:
«Главные факторы — это сильнейшая региональная вузовская система, массовое „производство“ айтишников в вузах и концентрация (более 1000) IT зарубежных и отечественных компаний. Воронеж не на словах, а реально активно включился в федеральный тренд по внедрению цифровых технологий на уровне территориального и муниципального управления, идет массовая трансформация бизнес-процессов хозяйствующих субъектов с использованием IT решений. Поэтому вторая позиция в рейтинге, на мой взгляд, вполне закономерна».
@rectorsofrussia
Рынок труда существует не в вакууме: на него влияют многие тренды, которые становятся причиной масштабных перемен.
Одни сегменты труда устаревают и упраздняются, а появляющиеся профессии, в которых рынок труда испытывает потребность, мгновенно оказываются в дефиците.
Для многих работников это означает или потерю работы, или серьезную смену карьерной траектории. На уровне организаций и государства возникает необходимость в преодолении возникающих кадровых и навыковых пробелов за счет создания массовых программ переподготовки.
▪️Какие глобальные тренды формируют потребность в организации программ переподготовки?
▪️Какие новые профессии появляются, а какие трансформируются под влиянием глобальных трендов?
▪️В каких навыках нуждаются профессионалы будущего?
▪️Какие модели переподготовки доступны населению и бизнесу?
Тезисы семинара
▪️Переподготовка (reskilling) — это развитие новых компетенций для подготовки к новой карьерной траектории, в том числе для перехода на более высокую должность, или сохранение текущей при кардинальном изменении профессиональных требований к ней, например маркетолог становится специалистом по цифровому маркетингу.
▪️Тему переподготовки «подогрели» тренды, связанные с Четвертой промышленной революцией и демографическими сдвигами, а пандемия ускорила цифровой переход, и как результат, каждый третий вид занятости изменится к 2035 г. по причине автоматизации и цифровизации.
▪️«Квалификационная яма» увеличивается с внедрением технологий и ускорением изменений: сотрудники не могут найти для себя идеальную работу, а руководители — сотрудников по профилю. Сейчас 1,3 млрд людей не соответствуют нужной квалификации.
▪️Принцип YOLO (You Only Live Once — «Ты живешь только раз»), по которому люди подбирают работу, породил «Великое увольнение»:
💬 40% сотрудников в мире думают об уходе с текущего места работы;
💬 76% работников Москвы и Санкт-Петербурга уже ищут либо планируют искать новую работу в ближайшее время;
💬 15 млн сотрудников в США увольняются «в никуда».
Всё более ценным становится сочетание когнитивных, социальных и технологических навыков, а не только узкоспециализированные знания в определенной области.
Навыки, необходимые для работы ближайшего будущего:
▪️профессиональные;
▪️лидерские — работа в команде, креативность, стратегическое видение, системное мышление, управление изменениями;
▪️технологические, цифровые;
▪️предпринимательское мышление, инновационная разработка новых продуктов;
▪️«зеленые» навыки и wellbeing — управление благополучием сотрудников, принятие этических решений, управление полным жизненным циклом.
Для эффективной трансформации рынка труда систему переподготовки необходимо выстраивать в четырех основных сегментах:
▪️на уровне государства — предоставление оплачиваемых творческих отпусков, образовательных ваучеров, пересмотр пенсионных планов, прогноз навыков, необходимых для цифровой индустрии;
▪️на уровне среднего и высшего образования — развитие фундаментальных навыков как часть учебных дисциплин, формирование образовательной экосистемы с участием edtech-компаний;
▪️на уровне корпоративного сектора — создание культуры обучающейся организации, формирование маркетплейса талантливых сотрудников, персональные планы обучения;
▪️на индивидуальном уровне — предпринимательский подход к развитию навыков и выбору карьеры, исходя из своего опыта, задач карьерного продвижения, личностного развития.
Навыки – это свобода, которая возникает за счет уверенности в своей востребованности у разных работодателей. Это новая валюта, которая обеспечивает процветание как граждан, так и стран в целом.
Подробнее в видео
Источник: Образование, которое мы заслужили
Одни сегменты труда устаревают и упраздняются, а появляющиеся профессии, в которых рынок труда испытывает потребность, мгновенно оказываются в дефиците.
Для многих работников это означает или потерю работы, или серьезную смену карьерной траектории. На уровне организаций и государства возникает необходимость в преодолении возникающих кадровых и навыковых пробелов за счет создания массовых программ переподготовки.
▪️Какие глобальные тренды формируют потребность в организации программ переподготовки?
▪️Какие новые профессии появляются, а какие трансформируются под влиянием глобальных трендов?
▪️В каких навыках нуждаются профессионалы будущего?
▪️Какие модели переподготовки доступны населению и бизнесу?
Тезисы семинара
▪️Переподготовка (reskilling) — это развитие новых компетенций для подготовки к новой карьерной траектории, в том числе для перехода на более высокую должность, или сохранение текущей при кардинальном изменении профессиональных требований к ней, например маркетолог становится специалистом по цифровому маркетингу.
▪️Тему переподготовки «подогрели» тренды, связанные с Четвертой промышленной революцией и демографическими сдвигами, а пандемия ускорила цифровой переход, и как результат, каждый третий вид занятости изменится к 2035 г. по причине автоматизации и цифровизации.
▪️«Квалификационная яма» увеличивается с внедрением технологий и ускорением изменений: сотрудники не могут найти для себя идеальную работу, а руководители — сотрудников по профилю. Сейчас 1,3 млрд людей не соответствуют нужной квалификации.
▪️Принцип YOLO (You Only Live Once — «Ты живешь только раз»), по которому люди подбирают работу, породил «Великое увольнение»:
💬 40% сотрудников в мире думают об уходе с текущего места работы;
💬 76% работников Москвы и Санкт-Петербурга уже ищут либо планируют искать новую работу в ближайшее время;
💬 15 млн сотрудников в США увольняются «в никуда».
Всё более ценным становится сочетание когнитивных, социальных и технологических навыков, а не только узкоспециализированные знания в определенной области.
Навыки, необходимые для работы ближайшего будущего:
▪️профессиональные;
▪️лидерские — работа в команде, креативность, стратегическое видение, системное мышление, управление изменениями;
▪️технологические, цифровые;
▪️предпринимательское мышление, инновационная разработка новых продуктов;
▪️«зеленые» навыки и wellbeing — управление благополучием сотрудников, принятие этических решений, управление полным жизненным циклом.
Для эффективной трансформации рынка труда систему переподготовки необходимо выстраивать в четырех основных сегментах:
▪️на уровне государства — предоставление оплачиваемых творческих отпусков, образовательных ваучеров, пересмотр пенсионных планов, прогноз навыков, необходимых для цифровой индустрии;
▪️на уровне среднего и высшего образования — развитие фундаментальных навыков как часть учебных дисциплин, формирование образовательной экосистемы с участием edtech-компаний;
▪️на уровне корпоративного сектора — создание культуры обучающейся организации, формирование маркетплейса талантливых сотрудников, персональные планы обучения;
▪️на индивидуальном уровне — предпринимательский подход к развитию навыков и выбору карьеры, исходя из своего опыта, задач карьерного продвижения, личностного развития.
Навыки – это свобода, которая возникает за счет уверенности в своей востребованности у разных работодателей. Это новая валюта, которая обеспечивает процветание как граждан, так и стран в целом.
Подробнее в видео
Источник: Образование, которое мы заслужили
Минобрнауки России поддержит движение КВН в российских вузах
🖋 Соглашение о взаимодействии подписали Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и президент телевизионного творческого объединения «АМИК» Александр Масляков.
🎂 Событие приурочено к 60-летию Клуба веселых и находчивых.
Стороны договорились совместно:
✅ Создавать условия для нравственного и патриотического воспитания студентов.
✅ Повышать интерес студентов к добровольческой деятельности, в том числе в сфере культуры и творчества, креативных индустрий.
✅ Способствовать развитию навыков soft skills и творческой самореализации студентов.
✅ Создавать условия для раскрытия потенциала активной творческой молодежи и вовлекать студентов в социально полезную деятельность.
✅ Поддержать движение Клуба веселых и находчивых в российских вузах.
Источник: Минобрнауки России
🖋 Соглашение о взаимодействии подписали Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и президент телевизионного творческого объединения «АМИК» Александр Масляков.
🎂 Событие приурочено к 60-летию Клуба веселых и находчивых.
Стороны договорились совместно:
✅ Создавать условия для нравственного и патриотического воспитания студентов.
✅ Повышать интерес студентов к добровольческой деятельности, в том числе в сфере культуры и творчества, креативных индустрий.
✅ Способствовать развитию навыков soft skills и творческой самореализации студентов.
✅ Создавать условия для раскрытия потенциала активной творческой молодежи и вовлекать студентов в социально полезную деятельность.
✅ Поддержать движение Клуба веселых и находчивых в российских вузах.
Источник: Минобрнауки России
⚡️ 13-14 декабря в очно-дистанционном формате в Италии и 14-15 декабря в очном формате в Сербии пройдёт «Форум выпускников российских и советских педагогических вузов «Alma mater – педагогический».
🤝 Фонд поддержки гуманитарных и просветительских инициатив “Соработничество” (Россия, г. Москва) совместно с Институтом филологии и журналистики ННГУ им. Н. И. Лобачевского (Россия, г. Нижний Новгород) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации реализует данный международный проект. При поддержке Всемирной Ассоциации выпускников.
В рамках Форума планируется обсудить:
🔹 Основные тренды в современном гуманитарном образовании;
🔹 Образовательный потенциал СМИ и интернета;
🔹 Современный музей как образовательный ресурс;
🔹 Краеведческая литература в современном культурном пространстве;
🔹 Опыт и традиции по преподаванию естественнонаучных, в т.ч. математических дисциплин на русском языке.
Форум направлен на привлечение следующих категорий участников:
♦️ Выпускники российских и советских педагогических вузов;
♦️ Ученики и родители учащихся педагогов-выпускников российских и советских вузов;
♦️ Студенты педагогических вузов за рубежом;
♦️ Представители русского сообщества в Сербии, Италии и других странах Европы и СНГ;
♦️ Научные работники и педагоги;
♦️ Иностранные граждане, заинтересованные в изучении русского языка и культуры.
@AlumniRussia
🤝 Фонд поддержки гуманитарных и просветительских инициатив “Соработничество” (Россия, г. Москва) совместно с Институтом филологии и журналистики ННГУ им. Н. И. Лобачевского (Россия, г. Нижний Новгород) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации реализует данный международный проект. При поддержке Всемирной Ассоциации выпускников.
В рамках Форума планируется обсудить:
🔹 Основные тренды в современном гуманитарном образовании;
🔹 Образовательный потенциал СМИ и интернета;
🔹 Современный музей как образовательный ресурс;
🔹 Краеведческая литература в современном культурном пространстве;
🔹 Опыт и традиции по преподаванию естественнонаучных, в т.ч. математических дисциплин на русском языке.
Форум направлен на привлечение следующих категорий участников:
♦️ Выпускники российских и советских педагогических вузов;
♦️ Ученики и родители учащихся педагогов-выпускников российских и советских вузов;
♦️ Студенты педагогических вузов за рубежом;
♦️ Представители русского сообщества в Сербии, Италии и других странах Европы и СНГ;
♦️ Научные работники и педагоги;
♦️ Иностранные граждане, заинтересованные в изучении русского языка и культуры.
@AlumniRussia
⚡️ 13-14 декабря в очно-дистанционном формате в Италии и 14-15 декабря в очном формате в Сербии пройдёт «Форум выпускников российских и советских педагогических вузов «Alma mater – педагогический».
🤝 Фонд поддержки гуманитарных и просветительских инициатив “Соработничество” (Россия, г. Москва) совместно с Институтом филологии и журналистики ННГУ им. Н. И. Лобачевского (Россия, г. Нижний Новгород) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации реализует данный международный проект. При поддержке Всемирной Ассоциации выпускников.
В рамках Форума планируется обсудить:
🔹 Основные тренды в современном гуманитарном образовании;
🔹 Образовательный потенциал СМИ и интернета;
🔹 Современный музей как образовательный ресурс;
🔹 Краеведческая литература в современном культурном пространстве;
🔹 Опыт и традиции по преподаванию естественнонаучных, в т.ч. математических дисциплин на русском языке.
Форум направлен на привлечение следующих категорий участников:
♦️ Выпускники российских и советских педагогических вузов;
♦️ Ученики и родители учащихся педагогов-выпускников российских и советских вузов;
♦️ Студенты педагогических вузов за рубежом;
♦️ Представители русского сообщества в Сербии, Италии и других странах Европы и СНГ;
♦️ Научные работники и педагоги;
♦️ Иностранные граждане, заинтересованные в изучении русского языка и культуры.
@AlumniRussia
🤝 Фонд поддержки гуманитарных и просветительских инициатив “Соработничество” (Россия, г. Москва) совместно с Институтом филологии и журналистики ННГУ им. Н. И. Лобачевского (Россия, г. Нижний Новгород) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации реализует данный международный проект. При поддержке Всемирной Ассоциации выпускников.
В рамках Форума планируется обсудить:
🔹 Основные тренды в современном гуманитарном образовании;
🔹 Образовательный потенциал СМИ и интернета;
🔹 Современный музей как образовательный ресурс;
🔹 Краеведческая литература в современном культурном пространстве;
🔹 Опыт и традиции по преподаванию естественнонаучных, в т.ч. математических дисциплин на русском языке.
Форум направлен на привлечение следующих категорий участников:
♦️ Выпускники российских и советских педагогических вузов;
♦️ Ученики и родители учащихся педагогов-выпускников российских и советских вузов;
♦️ Студенты педагогических вузов за рубежом;
♦️ Представители русского сообщества в Сербии, Италии и других странах Европы и СНГ;
♦️ Научные работники и педагоги;
♦️ Иностранные граждане, заинтересованные в изучении русского языка и культуры.
@AlumniRussia
📣 Стань членом российской молодёжной делегации в рамках визита в Республику Зимбабве!
💥Национальный Совет молодёжных и детских объединений России по приглашению Национального совета молодёжи Зимбабве и организации «Молодёжь Зимбабве за Цели устойчивого развития» при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации организует ознакомительный визит российской молодёжной делегации в Республику Зимбабве.
🇷🇺 🇿🇼 Визит приурочен к 40-летию дипломатических отношений между Российской Федерацией и Республикой Зимбабве и направлен на расширение многостороннего молодёжного сотрудничества между Россией, Зимбабве и странами Сообщества развития Юга Африки.
📌Сообщество развития Юга Африки объединяет 16 стран региона Южной Африки и призвано развивать социально-экономическое сотрудничество и интеграцию между странами-членами организации.
❓Когда? 6-12 декабря (6 декабря - день отлёта в Зимбабве, 12 декабря - день прилёта в Россию).
👍 Российская молодёжная делегация проведёт ряд встреч, включая встречи с представителями профильных министерств, таких как Министерство по делам молодёжи, искусства, спорта и отдыха и Министерство высшего и среднего специального образования, науки и технологического развития Республики Зимбабве, представителями Посольства Российской Федерации в Республике Зимбабве и крупнейшими молодёжными организациями страны.
🤝В рамках визита 9 декабря 2021 года в городе Хараре состоится Молодёжный форум Сообщество развития Юга Африки – Россия, в котором примет участие около 100 представителей государственных органов, ответственных за реализацию молодёжной политики, и крупных молодёжных организаций из России и стран Сообщества развития Юга Африки.
❗️Организаторы берут на себя расходы по проживанию, питанию и организации мероприятия на территории Республики Зимбабве. Оплата перелёта, оформления визы и сдачи ПЦР-тестов – самостоятельно или за счёт направляющей стороны.
📝Приветствуются заявки от представителей крупных молодёжных организаций и объединений, в частности, членских организаций Национального Совета.
⏰ Дедлайн подачи заявок: 26 ноября в 23:59 по московскому времени.
🔗Ссылка на регистрацию
Источник: Молодёжь России
💥Национальный Совет молодёжных и детских объединений России по приглашению Национального совета молодёжи Зимбабве и организации «Молодёжь Зимбабве за Цели устойчивого развития» при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации организует ознакомительный визит российской молодёжной делегации в Республику Зимбабве.
🇷🇺 🇿🇼 Визит приурочен к 40-летию дипломатических отношений между Российской Федерацией и Республикой Зимбабве и направлен на расширение многостороннего молодёжного сотрудничества между Россией, Зимбабве и странами Сообщества развития Юга Африки.
📌Сообщество развития Юга Африки объединяет 16 стран региона Южной Африки и призвано развивать социально-экономическое сотрудничество и интеграцию между странами-членами организации.
❓Когда? 6-12 декабря (6 декабря - день отлёта в Зимбабве, 12 декабря - день прилёта в Россию).
👍 Российская молодёжная делегация проведёт ряд встреч, включая встречи с представителями профильных министерств, таких как Министерство по делам молодёжи, искусства, спорта и отдыха и Министерство высшего и среднего специального образования, науки и технологического развития Республики Зимбабве, представителями Посольства Российской Федерации в Республике Зимбабве и крупнейшими молодёжными организациями страны.
🤝В рамках визита 9 декабря 2021 года в городе Хараре состоится Молодёжный форум Сообщество развития Юга Африки – Россия, в котором примет участие около 100 представителей государственных органов, ответственных за реализацию молодёжной политики, и крупных молодёжных организаций из России и стран Сообщества развития Юга Африки.
❗️Организаторы берут на себя расходы по проживанию, питанию и организации мероприятия на территории Республики Зимбабве. Оплата перелёта, оформления визы и сдачи ПЦР-тестов – самостоятельно или за счёт направляющей стороны.
📝Приветствуются заявки от представителей крупных молодёжных организаций и объединений, в частности, членских организаций Национального Совета.
⏰ Дедлайн подачи заявок: 26 ноября в 23:59 по московскому времени.
🔗Ссылка на регистрацию
Источник: Молодёжь России
В Берлине начала работу конференция «Отчуждение или сотрудничество? Ожидания от германо-российского диалога».
В работе форума принимают участие политики, дипломаты, общественные деятели двух стран, соотечественники, проживающие в Германии.
Это уже 10-й по счету Форум, организованный «Союзом русскоязычных организаций Германии» и КСОРС, в партнерстве с Германо-Российским форумом при поддержке Посольства РФ в ФРГ, представительства Россотрудничества в ФРГ, Института Европы РАН, Правительства Москвы, Всемирной Ассоциации выпускников.
В рамках Форума состоятся подиумные дискуссии:
I подиумная дискуссия «После выборов: что изменится во внешней политике и диалоге граждан?»;
II подиумная дискуссия «Социальное взаимопонимание - толчок к процессу политической разрядки?»;
III подиумная дискуссия «Немецко-российские отношения, отраженные в европейской пандемии и управлении конфликтами».
@AlumniRussia
В работе форума принимают участие политики, дипломаты, общественные деятели двух стран, соотечественники, проживающие в Германии.
Это уже 10-й по счету Форум, организованный «Союзом русскоязычных организаций Германии» и КСОРС, в партнерстве с Германо-Российским форумом при поддержке Посольства РФ в ФРГ, представительства Россотрудничества в ФРГ, Института Европы РАН, Правительства Москвы, Всемирной Ассоциации выпускников.
В рамках Форума состоятся подиумные дискуссии:
I подиумная дискуссия «После выборов: что изменится во внешней политике и диалоге граждан?»;
II подиумная дискуссия «Социальное взаимопонимание - толчок к процессу политической разрядки?»;
III подиумная дискуссия «Немецко-российские отношения, отраженные в европейской пандемии и управлении конфликтами».
@AlumniRussia
Forwarded from Правительство России
Дмитрий Чернышенко поздравил МИФИ с 79-летием и ознакомился с новейшими разработками университета
Во время посещения вуза вице-премьер выступил на конференции «Угрозы и риски финансовой безопасности в контексте цифровой трансформации». Он напомнил о необходимости обучать молодежь основам финансовой грамотности, а также отметил, что большая работа по этому направлению проведена в рамках первой Международной олимпиады по финансовой безопасности, организованной по инициативе Президента.
На конференции обсудили создание цифровой платформы «Содружество», которая станет единым образовательным пространством для молодых людей и даст возможность для самоподготовки и самореализации.
В МИФИ Дмитрий Чернышенко осмотрел экспериментальный комплекс «НЕВОД» – уникальную установку класса «мегасайенс». На ней был разработан новый метод мюонографии окружающего пространства.
«Это уникальная лаборатория, где создаются виртуальные аналоги реально существующих и перспективных установок», – отметил Чернышенко.
#цифровизация
Во время посещения вуза вице-премьер выступил на конференции «Угрозы и риски финансовой безопасности в контексте цифровой трансформации». Он напомнил о необходимости обучать молодежь основам финансовой грамотности, а также отметил, что большая работа по этому направлению проведена в рамках первой Международной олимпиады по финансовой безопасности, организованной по инициативе Президента.
На конференции обсудили создание цифровой платформы «Содружество», которая станет единым образовательным пространством для молодых людей и даст возможность для самоподготовки и самореализации.
В МИФИ Дмитрий Чернышенко осмотрел экспериментальный комплекс «НЕВОД» – уникальную установку класса «мегасайенс». На ней был разработан новый метод мюонографии окружающего пространства.
«Это уникальная лаборатория, где создаются виртуальные аналоги реально существующих и перспективных установок», – отметил Чернышенко.
#цифровизация
Минобрнауки РФ доработало документ оценки качества образования в вузах для получения ими госаккредитации
Вводится балльная система. Не набравшие нужной суммы, аккредитацию не получат.
Баллы начисляются по параметрам:
▪️ Средний балл ЕГЭ студентов-бюджетников, поступивших на очное отделение;
▪️ Наличие согласованной образовательной программы с работодателем;
▪️ Наличие электронной образовательной среды;
▪️ Доля студентов, закончивших программу;
▪️ Доля выпускников, выполнивших обязательство по договорам о целевом обучении;
▪️ Доля преподавателей с учёной степенью, научными и почётными званиями, а также лауреатов государственных премий и лауреатов — победителей и призёров творческих конкурсов;
▪️ Доля преподавателей, освоивших программы дополнительного профессионального образования;
▪️ Доля руководителей и работников, имеющих стаж работы в области, связанной с профилем образовательной программы;
▪️ Доля студентов, выполнивших от 70 процентов заданий диагностической работы из фонда оценочных средств вуза;
▪️ Наличие в вузе собственной системы оценки качества образования;
▪️ Доля выпускников, трудоустроенных в течение года после получения диплома.
❗️ Чтобы получить госаккредитацию, вуз, согласно новому документу, должен будет получить минимум 100 баллов.
Заветные 100 баллов в действительности получат только те вузы, у которых и до аккредитации все работало как часы. Ведь возможности усилить слабые места у руководителей попросту нет: новый документ вступит в силу с 1 марта 2022 года.
@edstats
Вводится балльная система. Не набравшие нужной суммы, аккредитацию не получат.
Баллы начисляются по параметрам:
▪️ Средний балл ЕГЭ студентов-бюджетников, поступивших на очное отделение;
▪️ Наличие согласованной образовательной программы с работодателем;
▪️ Наличие электронной образовательной среды;
▪️ Доля студентов, закончивших программу;
▪️ Доля выпускников, выполнивших обязательство по договорам о целевом обучении;
▪️ Доля преподавателей с учёной степенью, научными и почётными званиями, а также лауреатов государственных премий и лауреатов — победителей и призёров творческих конкурсов;
▪️ Доля преподавателей, освоивших программы дополнительного профессионального образования;
▪️ Доля руководителей и работников, имеющих стаж работы в области, связанной с профилем образовательной программы;
▪️ Доля студентов, выполнивших от 70 процентов заданий диагностической работы из фонда оценочных средств вуза;
▪️ Наличие в вузе собственной системы оценки качества образования;
▪️ Доля выпускников, трудоустроенных в течение года после получения диплома.
❗️ Чтобы получить госаккредитацию, вуз, согласно новому документу, должен будет получить минимум 100 баллов.
Заветные 100 баллов в действительности получат только те вузы, у которых и до аккредитации все работало как часы. Ведь возможности усилить слабые места у руководителей попросту нет: новый документ вступит в силу с 1 марта 2022 года.
@edstats
Игорь Максимцев: «Билайн и СПбГЭУ создадут лабораторию искусственного интеллекта»
Санкт-Петербургский государственный экономический университет и билайн договорились о сотрудничестве в сфере исследований больших данных и искусственного интеллекта.
Соглашение о сотрудничестве подписали 23 ноября ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев и директор корпоративного бизнеса Западного региона ПАО «ВымпелКом» Евгения Корж. СПбГЭУ и билайн планируют объединить усилия в изучении и развитии IT-систем обработки данных, машинного обучения, искусственного интеллекта, а также информационной безопасности.
В рамках партнерства в вузе будет создана лаборатория искусственного интеллекта и анализа данных. Участники проекта будут заниматься изучением искусственного интеллекта и методов его внедрения в бизнес-процессы, созданием предикативных моделей на основе анализа больших данных, применением нейросетевых технологий в рамках цифровой трансформации СПбГЭУ. Также планируется разработка индивидуальных программ обучения и практической подготовки студентов.
Игорь Максимцев, ректор СПбГЭУ:
«Для СПбГЭУ очень важно активное движение вперед. Несмотря на развитую собственную цифровую базу, мы ищем новые возможности и форсайтные технологии. Совместная работа с ведущей телекоммуникационной компанией России дает нам оперативный простор для реализации амбициозных планов. Они включают проекты создания лаборатории искусственного интеллекта и цифровых двойников, развитие информационных систем вуза на основе имплементации аналитических модулей, в частности – работу с предикативной аналитикой в сфере образовательного и административного управления. Кроме того, планируется тесное сотрудничество с корпоративным университетом билайн и по линии ассоциации выпускников».
@rectorsofrussia
Санкт-Петербургский государственный экономический университет и билайн договорились о сотрудничестве в сфере исследований больших данных и искусственного интеллекта.
Соглашение о сотрудничестве подписали 23 ноября ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев и директор корпоративного бизнеса Западного региона ПАО «ВымпелКом» Евгения Корж. СПбГЭУ и билайн планируют объединить усилия в изучении и развитии IT-систем обработки данных, машинного обучения, искусственного интеллекта, а также информационной безопасности.
В рамках партнерства в вузе будет создана лаборатория искусственного интеллекта и анализа данных. Участники проекта будут заниматься изучением искусственного интеллекта и методов его внедрения в бизнес-процессы, созданием предикативных моделей на основе анализа больших данных, применением нейросетевых технологий в рамках цифровой трансформации СПбГЭУ. Также планируется разработка индивидуальных программ обучения и практической подготовки студентов.
Игорь Максимцев, ректор СПбГЭУ:
«Для СПбГЭУ очень важно активное движение вперед. Несмотря на развитую собственную цифровую базу, мы ищем новые возможности и форсайтные технологии. Совместная работа с ведущей телекоммуникационной компанией России дает нам оперативный простор для реализации амбициозных планов. Они включают проекты создания лаборатории искусственного интеллекта и цифровых двойников, развитие информационных систем вуза на основе имплементации аналитических модулей, в частности – работу с предикативной аналитикой в сфере образовательного и административного управления. Кроме того, планируется тесное сотрудничество с корпоративным университетом билайн и по линии ассоциации выпускников».
@rectorsofrussia
И.о. ректора ОмГУ им. Ф.М. Достоевского Роман Смелик уходит в отставку по собственному желанию.
Смелик решил уйти по личным обстоятельствам и о деталях своего увольнения не рассказывает.
— После ухода Романа Смелика с поста руководителя вуза, его место займёт Роман Кирсанов. Возможно, что министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков примет решение о назначении другой кандидатуры.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Смелик решил уйти по личным обстоятельствам и о деталях своего увольнения не рассказывает.
— После ухода Романа Смелика с поста руководителя вуза, его место займёт Роман Кирсанов. Возможно, что министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков примет решение о назначении другой кандидатуры.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Научно-исследовательское судно «Академик Николай Страхов» успешно прибыло с научной группой и экипажем судна «Академик Иоффе» на территорию Российской Федерации в порт Калининграда.
Во встрече с учеными научной экспедиции принял участие статс-секретарь — заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Пётр Кучеренко.
На борту прибывшего в Россию судна также находится капитан Андрей Зыбин. Он прибыл с целью участия в работе Комиссии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по проведению проверки фактов, связанных с ситуацией, сложившейся с судном «Академик Иоффе» в порту Сканен (Королевства Дания). После участия в комиссии и получения консультаций, планируется его возвращение обратно на судно.
Источник: Минобрнауки России
Во встрече с учеными научной экспедиции принял участие статс-секретарь — заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Пётр Кучеренко.
На борту прибывшего в Россию судна также находится капитан Андрей Зыбин. Он прибыл с целью участия в работе Комиссии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по проведению проверки фактов, связанных с ситуацией, сложившейся с судном «Академик Иоффе» в порту Сканен (Королевства Дания). После участия в комиссии и получения консультаций, планируется его возвращение обратно на судно.
Источник: Минобрнауки России
Саргылана Игнатьева: «Наша цель – показать достижения института, его перспективы по развитию в регионе креативных индустрий»
В Москве в Министерстве науки и высшего образования РФ открылась выставка работ преподавателей и студентов Арктического государственного института культуры и искусств, посвященная 100-летнему юбилею Якутской АССР и теме «Человек. Природа. Общество».
До 26 ноября посетители выставки смогут познакомиться с лучшими работами научно-педагогического состава вуза. На экспозиции представлены работы кафедры живописи и графики, ювелирные и косторезные изделия кафедры дизайна и декоративно-прикладного искусства, а также эталонные костюмы народных мастеров республики, в создании которых принимали участие студенты вуза в рамках практики. Организаторы отмечают, что особое внимание в рамках мероприятия уделено перспективам развития вуза на ближайшие несколько лет.
Саргылана Игнатьева, ректор АГИКИ:
«Когда от Минобрнауки РФ поступило предложение организовать экспозицию АГИКИ в стенах ведомства, то мы, конечно, согласились. Наша основная цель — через призму работ наших преподавателей и студентов показать самобытность народов, населяющих Якутию. Ведь главная миссия института заключается не только в сохранении и приумножении культурного богатства самого северного региона страны, но и в их продвижении на федеральный и мировой уровень.
Другая наша цель – показать достижения института, его перспективы по развитию в регионе креативных индустрий. Весь коллектив Арктического института сейчас ведет плодотворную работу по формированию конкурентоспособного креативного класса людей, реализующих себя во всех сферах деятельности, вплоть до бизнеса. Мы верим, что именно они смогут сломать стереотипы «о холодной и пустынной» Арктике, сделать жизнь в регионе более привлекательной, тем самым повлияв на его социально-экономическое положение».
@rectorsofrussia
В Москве в Министерстве науки и высшего образования РФ открылась выставка работ преподавателей и студентов Арктического государственного института культуры и искусств, посвященная 100-летнему юбилею Якутской АССР и теме «Человек. Природа. Общество».
До 26 ноября посетители выставки смогут познакомиться с лучшими работами научно-педагогического состава вуза. На экспозиции представлены работы кафедры живописи и графики, ювелирные и косторезные изделия кафедры дизайна и декоративно-прикладного искусства, а также эталонные костюмы народных мастеров республики, в создании которых принимали участие студенты вуза в рамках практики. Организаторы отмечают, что особое внимание в рамках мероприятия уделено перспективам развития вуза на ближайшие несколько лет.
Саргылана Игнатьева, ректор АГИКИ:
«Когда от Минобрнауки РФ поступило предложение организовать экспозицию АГИКИ в стенах ведомства, то мы, конечно, согласились. Наша основная цель — через призму работ наших преподавателей и студентов показать самобытность народов, населяющих Якутию. Ведь главная миссия института заключается не только в сохранении и приумножении культурного богатства самого северного региона страны, но и в их продвижении на федеральный и мировой уровень.
Другая наша цель – показать достижения института, его перспективы по развитию в регионе креативных индустрий. Весь коллектив Арктического института сейчас ведет плодотворную работу по формированию конкурентоспособного креативного класса людей, реализующих себя во всех сферах деятельности, вплоть до бизнеса. Мы верим, что именно они смогут сломать стереотипы «о холодной и пустынной» Арктике, сделать жизнь в регионе более привлекательной, тем самым повлияв на его социально-экономическое положение».
@rectorsofrussia
🎓 Вузы-победители программы «Приоритет-2030» в ближайшие 10 лет организуют более 300 новых специальностей
Чернышенко отметил, что подготовка высококвалифицированных кадров — это важнейший инструмент достижения национальных целей. Важно, чтобы вузы не просто представили программы трансформации, но и предусмотрели создание новых факультетов, направлений обучения.
🖥 УрФУ – новые программы магистратуры в области искусственного интеллекта.
⛰ ТГУ – программы в области ИИ для медицинской и горнодобывающей отраслей.
🧬 МГТУ им. Баумана – «Биофотоника и тканевая инженерия», «Мягкая материя и физика флюидов» и «Биотехнологии».
⚡️ ИТМО – образовательные программы в сфере лазеров и синхротронов.
♻️ СПбПУ – магистерские программы в сферах ресурсосберегающих технологий, материалов для энергетического перехода, моделирования физико-механических свойств, производства полимеров и композитов, подготовки управленческих кадров для цифрового здравоохранения и так далее.
Источник: Правительство России
@edstats
Чернышенко отметил, что подготовка высококвалифицированных кадров — это важнейший инструмент достижения национальных целей. Важно, чтобы вузы не просто представили программы трансформации, но и предусмотрели создание новых факультетов, направлений обучения.
🖥 УрФУ – новые программы магистратуры в области искусственного интеллекта.
⛰ ТГУ – программы в области ИИ для медицинской и горнодобывающей отраслей.
🧬 МГТУ им. Баумана – «Биофотоника и тканевая инженерия», «Мягкая материя и физика флюидов» и «Биотехнологии».
⚡️ ИТМО – образовательные программы в сфере лазеров и синхротронов.
♻️ СПбПУ – магистерские программы в сферах ресурсосберегающих технологий, материалов для энергетического перехода, моделирования физико-механических свойств, производства полимеров и композитов, подготовки управленческих кадров для цифрового здравоохранения и так далее.
Источник: Правительство России
@edstats
⚡️SpaceX запустила историческую миссию NASA. Это может спасти человечество в будущем
SpaceX запустила ракету с космическим кораблем, который должен столкнуться с астероидом. НАСА собирается испытать новую систему защиты Земли от астероидов и узнать, как сильно подобное столкновение изменит траекторию движения небесного тела.
Астероид с двумя телами под названием Didymos (греческое слово, означающее «близнец»). Didymos B имеет размер 160 м и вращается вокруг более крупного Didymos A, размер которого составляет 780 м. Этот астероид должен миновать Землю в 2022 и 2024, напомним, что угрозы он никакой не несёт для нашей планеты.
Корабль DART запустили на ракете SpaceX Falcon 9. DART весит 610 кг, он будет лететь к астероидам около 10 месяцев. Скорость на момент столкновения составит около 24 140 км/ч.
Стоимость миссии составляет около 330 млн долларов, из них 69 млн долларов получит SpaceX.
Источник: Илон Маск | Elon Musk
SpaceX запустила ракету с космическим кораблем, который должен столкнуться с астероидом. НАСА собирается испытать новую систему защиты Земли от астероидов и узнать, как сильно подобное столкновение изменит траекторию движения небесного тела.
Астероид с двумя телами под названием Didymos (греческое слово, означающее «близнец»). Didymos B имеет размер 160 м и вращается вокруг более крупного Didymos A, размер которого составляет 780 м. Этот астероид должен миновать Землю в 2022 и 2024, напомним, что угрозы он никакой не несёт для нашей планеты.
Корабль DART запустили на ракете SpaceX Falcon 9. DART весит 610 кг, он будет лететь к астероидам около 10 месяцев. Скорость на момент столкновения составит около 24 140 км/ч.
Стоимость миссии составляет около 330 млн долларов, из них 69 млн долларов получит SpaceX.
Источник: Илон Маск | Elon Musk
🧐 СПбГУ начнет обучать иностранцев русскому языку
Санкт-Петербургский государственный университет запустил онлайн-программу «Русский язык для начинающих» для иностранцев.
Обучение доступно на английском языке на платформе «Открытое образование».
Слушатели познакомятся с русским алфавитом — научатся читать, а затем перейдут к основам грамматики и изучению слов и простых фраз: как рассказать о себе, о своей семье и увлечениях, спросить дорогу или поздравить с праздником.
Онлайн-программа доступна всем желающим.
Занятия состоят из видеосюжетов, диалогов, тестов и заданий, которые помогут обучающимся овладеть базовыми языковыми навыками.
К концу программы иностранцы смогут использовать русский язык в повседневном или профессиональном общении на уровне А1 (начальный).
Согласно мониторингу Минобрнауки РФ, общее число иностранных обучающихся в России всех уровней и форм обучения составляет более 316 тысяч человек.
…
🧐 St. Petersburg State University will start teaching Russian to foreigners
St. Petersburg State University has launched an online program "Russian for Beginners" for foreigners.
Education is available in English on the "Open education" platform.
Students will get acquainted with the Russian alphabet — learn to read, and then move on to the basics of grammar and the study of words and simple phrases: how to tell about yourself, your family and hobbies, ask for directions or congratulate with celebration.
The online program is available to everyone.
Classes consist of videos, dialogues, tests and assignments to help learners acquire basic language skills.
By the end of the program, foreigners will be able to use Russian in everyday or professional communication at the A1 level (beginner).
According to the monitoring of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation, the total number of foreign students in Russia at all levels and forms of education is more than 316 thousand people.
#ино
@AlumniRussia
Санкт-Петербургский государственный университет запустил онлайн-программу «Русский язык для начинающих» для иностранцев.
Обучение доступно на английском языке на платформе «Открытое образование».
Слушатели познакомятся с русским алфавитом — научатся читать, а затем перейдут к основам грамматики и изучению слов и простых фраз: как рассказать о себе, о своей семье и увлечениях, спросить дорогу или поздравить с праздником.
Онлайн-программа доступна всем желающим.
Занятия состоят из видеосюжетов, диалогов, тестов и заданий, которые помогут обучающимся овладеть базовыми языковыми навыками.
К концу программы иностранцы смогут использовать русский язык в повседневном или профессиональном общении на уровне А1 (начальный).
Согласно мониторингу Минобрнауки РФ, общее число иностранных обучающихся в России всех уровней и форм обучения составляет более 316 тысяч человек.
…
🧐 St. Petersburg State University will start teaching Russian to foreigners
St. Petersburg State University has launched an online program "Russian for Beginners" for foreigners.
Education is available in English on the "Open education" platform.
Students will get acquainted with the Russian alphabet — learn to read, and then move on to the basics of grammar and the study of words and simple phrases: how to tell about yourself, your family and hobbies, ask for directions or congratulate with celebration.
The online program is available to everyone.
Classes consist of videos, dialogues, tests and assignments to help learners acquire basic language skills.
By the end of the program, foreigners will be able to use Russian in everyday or professional communication at the A1 level (beginner).
According to the monitoring of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation, the total number of foreign students in Russia at all levels and forms of education is more than 316 thousand people.
#ино
@AlumniRussia
На базе НИЯУ «МИФИ» стартовала научно-практическая конференция «Угрозы и риски финансовой безопасности в контексте цифровой трансформации»
💬 «Разработка надежных информационных систем гарантирует нам прозрачность и устойчивость глобальной и национальной финансовых систем. В центре внимания — финансовая безопасность личности в условиях глобализации и цифровизации. Необходимо учить молодое поколение азам финансовой грамотности», — отметил заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко на пленарном заседании.
По словам заместителя Министра науки и высшего образования РФ Елены Дружининой, руководству вузов, студентам и преподавателям важно знать, с какими угрозами им предстоит столкнуться в новой цифровой реальности и как уберечь себя от злоумышленников.
💬 «Наша безопасность напрямую зависит от целого комплекса мер. Представители высшей школы и научных сообществ могут помочь обеспечить ее не только современными практиками и системным подходом, но и разработкой пособий и рекомендаций для принятия ежедневных решений», — подчеркнула Елена Дружинина.
Источник: Минобрнауки России
💬 «Разработка надежных информационных систем гарантирует нам прозрачность и устойчивость глобальной и национальной финансовых систем. В центре внимания — финансовая безопасность личности в условиях глобализации и цифровизации. Необходимо учить молодое поколение азам финансовой грамотности», — отметил заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко на пленарном заседании.
По словам заместителя Министра науки и высшего образования РФ Елены Дружининой, руководству вузов, студентам и преподавателям важно знать, с какими угрозами им предстоит столкнуться в новой цифровой реальности и как уберечь себя от злоумышленников.
💬 «Наша безопасность напрямую зависит от целого комплекса мер. Представители высшей школы и научных сообществ могут помочь обеспечить ее не только современными практиками и системным подходом, но и разработкой пособий и рекомендаций для принятия ежедневных решений», — подчеркнула Елена Дружинина.
Источник: Минобрнауки России
Мосгордума устранила все правовые препятствия на взлетно-посадочной полосе у беспилотных такси.
Вскоре такие транспортные средства испытают на Хамовническом Валу, мосту Лужники, проспекте Вернадского, Зубовском бульваре и других улицах. В рамках эксперимента водитель пока будет находиться за рулём машины.
– Затаив дыхание ждём видео с запусками российских аэротакси. И предвидим, что вскоре Яндекс.Такси введёт новую опцию: ЯндексGo Fly.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Вскоре такие транспортные средства испытают на Хамовническом Валу, мосту Лужники, проспекте Вернадского, Зубовском бульваре и других улицах. В рамках эксперимента водитель пока будет находиться за рулём машины.
– Затаив дыхание ждём видео с запусками российских аэротакси. И предвидим, что вскоре Яндекс.Такси введёт новую опцию: Яндекс
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный