Да наплевать, в общем-то, на эти 5 миллионов рублей ущерба.

Беда в том, что ректора Смоленского государственного университета спорта интересует позолоченная сантехника и копия шапки Мономаха. Опосредованный ущерб образованию от этого на порядок выше.

Источник: Русский research

Машина антиковидных мер и ограничений прессует систему высшего образования.
Именно такое мнение складывается, когда листаешь новостную ленту одного дня:

"Новгородский госуниверситет отстранил 53 непривитых сотрудников";

"Непривитые совершеннолетние студенты в Свердловской области с нового года будут отстранены от учебы";

"В Челябинском госуниверситете из-за отказа вакцинироваться отстранили 36 сотрудников".

— Но почему СМИ окрашивают эту новость в негативный оттенок и примешивают сюда посягательства на свободу граждан?
Ректор каждого вуза выбрал свои инструмент для проведения скорейшей вакцинации сотрудников и студентов. Ведь максимальное количество вакцинированных, даёт вузу "зелёный свет" для проведения очных пар, "практичек" и, в конце концов, грядущей сессии.
Мало удовольствия принимать зачёты и экзамены через прокторинги, которые загоняют в ступор даже отличников.

Может уже хватит раздувать эти инфоповоды до вселенских масштабов и пытаться выставлять ректоров диктаторами и самодурами?

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

Привет! Это послание от наших SMM-менеджеров, которые публикуют контент в соцсетях платформы.

А именно: полезные экспертные посты, которые можно сохранять и использовать на практике, истории наших участников, главные новости проектов, конкурсов и, конечно, рефлексия.

Мы готовим контент, чтобы принести пользу, вдохновить историями участников и, возможно, подарить вам новые идеи. В любом случае, скучно не будет.

✅📱Подписывайтесь на Инстаграм, ВК, Фейсбук или Одноклассники

@stranavozmojnostey

Задержан ректор КФУ

Ректор Казанского федерального университета (КФУ) Ильшат Гафуров был задержан сотрудниками силовых структур федерального центра.
По данным источников, задержание Гафурова может быть связано с обстоятельствами дел, в которых ранее фигурировали лидеры ОПГ «29 комплекс» из Набережных Челнов Адыган Саляхов по прозвищу Алик Большой и Рузаль Асадуллин по прозвищу Рузалик.

Источник: Наука и университеты

​​Как иностранным студентам получить высшее образование в
российском вузе - самый «быстрый» способ 🇷🇺 (о других в следующий постах)

Чтобы поступить на бюджетное место, иностранцу нужно:
— зарегистрироваться на https://education-in-russia.com/,
предварительно заполнив анкету-заявление на обучение в
пределах квоты Правительства Российской Федерации;
— дождаться приглашения для участия в отборочных
мероприятиях
в стране проживания;
— найти себя на https://education-in-russia.com/ в списке
кандидатов, рекомендованных к прохождению второго этапа
отбора;
— дождаться открытия доступа к личному кабинету на портале
https://russia-edu.minobrnauki.gov.ru (уведомление поступит на
электронную почту);
— отслеживать статус заявки в личном кабинете на https://russia-
edu.minobrnauki.gov.ru

В рамках Постановления Правительства РФ от 18 декабря 2020 г. № 2150 «Об установлении квоты на образование иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации», начиная с 2023 года, получать высшее образование смогут 30 тысяч человек ежегодно

По всем вопросам приема в пределах квоты Правительства
Российской Федерации можно звонить на горячую линию
Минобрнауки России: 8 (495) 122-22-68 (пн.-пт.: 8:00-20:00)

#КонтактыПолезноеИностранец

Источник: Выпускники России

​​Роман Кучин: «Наши ученые проводят исследования по самым востребованным сегодня направлениям»

Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.

Роман Кучин, ректор Югорского государственного университета:

«2021-й год в истории развития Югорского государственного университета стал особым. 5 октября ЮГУ отметил свой юбилей – 20 лет.

Безусловно, Год науки и технологий стал знаковым для развития Югорского госуниверситета. ЮГУ вошел в рейтинг топ-10 лучших вузов Уральского федерального округа.

Наши ученые проводят исследования по самым востребованным сегодня направлениям. В этом году мы успешно вошли в региональную проектную инициативу. Совместно с Правительством Югры мы участвуем в реализации стратегического проекта — создании международного инжинирингового центра по оценке и верификации углеродных единиц „Карбон Дата Центр“, деятельность которого будет связана с накоплением компетенции региона по мониторингу потоков углерода и их оценке. На базе лабораторно-полевого стационара „Мухрино“ ЮГУ создан карбоновый полигон, что позволит упрочить взаимодействие в составе международных сетей наблюдений за изменением климата.

Кроме того, университет выиграл грант на организацию новой молодежной лаборатории „Разработка методики метагеномного анализа для экспресс-оценки воздействий на среду в условиях интенсивного недропользования“ в рамках национального проекта „Наука и университеты“.

В ЮГУ был обновлен состав Попечительского совета, куда вошли представители государственных федеральных и региональных структур, общественных объединений, акционерных компаний, разнопрофильных организаций автономного округа. Нам важно работать в тесной связи с нашими стратегическими и индустриальными партнерами и своевременно реагировать на запросы партнеров.

На базе университета функционирует Региональный центр выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности
„Месторождение талантов“. Всего в 2021-м году было реализовано 17 образовательных программ, в рамках которых успешно прошли обучение более 1200 школьников и 62 студента.

Сотрудники и студенты университета активно участвуют в различных образовательных и научных проектах, демонстрируя высокие достижения. Я уверен, что каждый вносит вклад в преумножение традиций университета и достижение общих целей.

В 2022-м году мы не планируем снижать темпов и с уверенностью смотрим в будущее. Впереди нас ждет реализация новой стратегии развития университета.

Премьер-министр Российской Федерации Михаил Мишустин подписал распоряжение Правительства о создании при Югорском государственном университете военного учебного центра, занятия в котором начнутся 1 сентября будущего года.

Я поздравляю всех с наступающим Новым годом и желаю всем достижения поставленных целей, новых научных открытий, развития, конечно же, здоровья!»

@rectorsofrussia

Вот и заканчиваются занятия Школы преподавателя РКИ 2021 года!

23 декабря пройдет финальная лекция Школы в этом семестре. Тема – «Подготовка учащихся к написанию эссе на уроках по РКИ».

Старший преподаватель кафедры стажировки зарубежных специалистов Анна Макарова расскажет о навыках, необходимых студентам для написания эссе, и о том, с какими проблемами сталкивается преподаватель при подготовке студентов.

Анна Анатольевна поделится практическими приемами работы с учащимися при подготовке к написанию эссе.

Начало в 16.00.

Мы уже отправили ссылку всем, кто ранее зарегистрировался на встречи Школы. Если вы не получили письмо, если не регистрировались на Школу, но хотите присоединиться к слушателям лекции, напишите: shcolaprep@pushkin.institute

Источник: Институт Пушкина

Новые подробности первого экзамена студентки-вундеркинда из МГУ Алисы Тепляковой:

После инцидента с отцом девочки сотруднику психологического факультета понадобилась медицинская помощь, а участвовавших в экзамене преподавателей пришлось эвакуировать через запасной выход.

https://news.1rj.ru/str/pervoeonline/3753

Абьюз, который никто не остановит?

Служба по делам несовершеннолетних и омбудсмены до сих пор не видят нарушения личных границ и жестокого обращения с ребенком.

Источник: Первый научно-образовательный

Немного телеграммного

Не могу пройти мимо предновогодних стратегий развития двух моих любимых каналов — @scienpolicy (НОП) и @stranavozmojnostey (Россия — страна возможностей).

Итак, в канале НОП к Новому году планомерно накачивают ботов. Ой, точнее, наблюдается стабильный рост количества подписчиков, примерно по 100 человек в день, причём темпы роста не зависят от времени суток, репостов в другие каналы и интереснейших форсайтов в Дубае. Только за последний месяц в канал накачали около 3000 "подписчиков", а сколько ботов накопилось за всё время — думаю, уже существенно больше половины аудитории.

Чтобы статистика канала оставалась приличной, просмотры по-прежнему накручивают. Днём — по 500 штук в час на каждый пост, ночью — по 200 штук, в среднем около 6500 на пост (интересующихся приглашаю посмотреть статистику на сайте TGStat.ru). По моим оценкам, за вычетом ботов одну публикацию просматривают не более 1,5 тысяч человек, что сопоставимо с вовлечённостью, которая и была до начала великих закупок просмотров в августе. На этом фоне авторы не стесняются выступать в роли экспертов по Телеграму и проводить тренинги.

АНО РСВ — контора более серьезная. Вместо дешёвых ботов они массированно покупают рекламу вообще во всех возможных ТГ-каналах (включая развлекательные, псевдообразовательные и т.п.). За последний месяц @stranavozmojnostey закупила более 90 (!) нативных интеграций и увеличила аудиторию канала с 14 до 25 тысяч человек. Долю живых людей оценить сложно, но около 1,5 тысяч подписчиков уже отвалились за минувшую неделю. По моим оценкам, общая стоимость размещения составила 1,5-2 миллиона рублей (не так и много). Единственное, чего я не понимаю, так это зачем каналу для Лидеров подписчики пабликов с мемами.

Объединяет две упомянутых структуры (помимо отчасти неразделённой любви первой ко второй) нежелание признать ограниченный размер своей аудитории. Иначе неясно, к чему эти попытки насчитать миллионы просмотров ВКонтакте и миллионные вовлечённости в жизни. На мой взгляд, ближе к народу нужно становиться несколько иначе.

Источник: Русский research

Локальные рейтинги вузов: Северо-Кавказский
федеральный округ
В тройку лидеров Северо-Кавказского округа вошли два медицинских вуза.
Топ-10 вузов:
1. Ставропольский государственный медицинский университет, Ставропольский край
2. Дагестанский государственный университет, Дагестан (Республика)
3. Дагестанский государственный медицинский университет, Дагестан (Республика)
4. Пятигорский государственный университет, Ставропольский край
5. Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова, Северная Осетия-Алания (Республика)
6. Ессентукский институт управления, бизнеса и права, Ставропольский край
7. Дагестанский государственный технический университет, Дагестан (Республика)
8. Северо-Кавказский горно-металлургический институт, Северная Осетия-Алания (Республика)
9. Чеченский государственный университет, Чеченская Республика
10. Северо-Осетинская государственная медицинская академия, Северная Осетия-Алания (Республика)
Всего в рейтинге представлено 26 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_SKFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов

Источник: RAEX Образование

​​Елена Кудряшова: «Студенты из разных уголков России получат возможность и принять участие в работах по лесовосстановлению»

«Летний лесной университет» объединит студентов из разных вузов России для лесовосстановления в Архангельской области.

Накануне в Интеллектуальном центре — Фундаментальной библиотеке Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова прошло расширенное заседание Правления Российского Союза ректоров с участием Министра науки и высшего образования России Валерия Фалькова, Помощника Президента Российской Федерации Андрея Фурсенко, Президента Российского Союза ректоров Виктора Садовничего.

Елена Кудряшова, ректор Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова:

«Сегодня мы вместе с крупным лесоперерабатывающим холдингом с ГК „УЛК“ прорабатываем создание летнего „лесного университета", в рамках которого студенты из разных уголков России получат возможность и принять участие в работах по лесовосстановлению, и пройти интересную образовательную программу по экологической тематике.

Предприятию требуется большое количество студентов, поэтому мы решили пригласить к сотрудничеству все вузы России и готовы организовать это в рамках движения студенческих строительных отрядов. Студенты разных университетов участвуют в строительстве дорог и социальных объектов, работают на добывающих предприятиях и в сельском хозяйстве. Сегодня для них открывается новое направление — лесовосстановление. И здесь объединение усилий, убеждена, даст свой результат, а опыт работы на предприятиях ГК „УЛК“ будет полезен студентам и как производственная практика по ряду направлений, и как хороший опыт, который можно показать при последующем поиске работы».

Летом 2021-го года представители университета и лесного холдинга договорились о том, что летом 2022 года стартует первая смена проекта. ГК «УЛК» выразила готовность создать все необходимые условия для студентов: построить «лесной городок» с необходимой инфраструктурой, электричеством, интернетом, горячим питанием, — и пригласить обучающихся вузов для работ по посадке леса в лесничествах Архангельской области. Предполагается, что первой смене проекта смогут принять участие 50 студентов, постепенно численность студенческого отряда планируется существенно увеличить — работы, заверили представители лесодобывающего холдинга, хватит всем.

Правление Российского союза ректоров поддержало предложение Елены Кудряшовой. В самое ближайшее время в адрес вузов будут направлены необходимые письма и документы.

@rectorsofrussia

​​Валерий Фальков рассказал о новых мерах научно-технологического развития регионов

📍Роль регионов в научно-технологическом развитии страны сегодня обсудили на семинаре-совещании по подготовке к совместному заседанию Государственного Совета России и Совета при Президенте России по науке и образованию.

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков отметил, что новой мерой поддержки науки в регионах может стать разработка региональные программ научно-технологического развития (НТР).

💬«Таких программ еще нет ни в одном субъекте, но с учетом значимости науки и научно-технологического развития, которое в большинстве регионов сегодня выходит в число приоритетов, они должны появиться. А программа НТР — это, соответственно, вся линейка инструментов поддержки, совершенно другой уровень научной экспертизы и отбора проектов, возможность консолидировать региональные и федеральные средства», — сказал Валерий Фальков.

Источник: Минобрнауки России

➖Алексей Комиссаров выступил на заседании Экспертного совета при Правительстве РФ
https://rsv.ru/news/1/3476/

➖Платформа «Россия – страна возможностей» запустила 41 Центр компетенций на базе университетов в 21 регионе России в 2021 году
https://rsv.ru/news/1/3472/

➖Финалист конкурса «Мастера гостеприимства» в рамках поездки от проекта «Больше, чем путешествие» нашел могилу своего деда, погибшего на фронте
https://rsv.ru/news/1/3474/

➖В Москве состоится благотворительный аукцион работ резидентов проекта «Культурный код»
https://rsv.ru/news/1/3473/

➖Санкт-Петербург принял участников конкурсов президентской платформы «Россия – страна возможностей»
https://rsv.ru/news/1/3475/

@stranavozmojnostey

По данным Рособрнадзора, в 2021 году без вступительных экзаменов в вузы были зачислены почти 4 тысячи победителей и призеров олимпиад из перечня, утвержденного Минобрнауки. Это около 1% от общего количества бюджетных мест.

Отметим, что в эту приемную кампанию конкуренция в топовых вузах была гораздо серьезнее, чем в предыдущие годы. Некоторые стобалльники не смогли поступить в вуз, так как весь бюджет заняли призеры и победители олимпиад.
Комментируя итоги приемной кампании, в Минобрнауки РФ заявили о необходимости пересмотра и серьезного ужесточения требований к проведению олимпиад.

— На заседании правления Российского союза ректоров (РСР), 21 декабря министр науки и высшего образования Валерий Фальков презентовал новые правила проведения школьных олимпиад.
Союз ректоров одобрил обновленную редакцию, которая призвана повысить прозрачность всех вузовских олимпиад.
По словам министра, олимпиады будут стандартизированы, а подходы к их проведению в вузах будут одинаковыми.

В министерстве предлагают установить перечень профессий, по которым проводятся олимпиады, а также установить, что максимальное количество дипломантов среди участников 11-х классов по одному профилю олимпиады не должно превышать 300 человек.
Общее количество олимпиад, проводимых в школах РФ, достигло 86.

Считаем, что конкретизированные требования к проведению олимпиад позволят распределить талантливых абитуриентов не только в столичные университеты, но и в региональные.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

Губернатор Челябинской области выступил в Москве с инициативами по развитию университетских кампусов

Доклад Алексея Текслера прозвучал во время подготовки к совместному заседанию Госсовета РФ и Совета при Президенте РФ по науке и образованию.

Губернатор Челябинской области Алексей Текслер возглавил работу круглого стола «Университетские кампусы как драйверы развития экономики регионов» во время семинара — подготовки к совместному заседанию Госсовета РФ и совета при Президенте по науке и образованию. Мероприятие посвящено роли регионов в научно-технологическом развитии страны.

Алексей Текслер принял участие в подготовке не только как глава региона, но и как председатель комиссии «Экономика и финансы» Госсовета. Челябинск в скором времени должен обзавестись собственным межвузовским кампусом на пять тысяч мест. Накануне ректор Южно-Уральского госуниверситета Александр Шестаков заявил, что проект этой территории в феврале 2022 года будет презентован в Сколково.

Алексей Текслер, губернатор Челябинской области:

«Я считаю, что решение о создании межуниверситетского кампуса в Челябинске — одно из важнейших событий и для моего региона. Это идеологический вопрос. Этот проект, несмотря на то, что мы реализуем большое количество проектов в регионе, является одним из самых важных. Конечно, кампусы — это не только научно-образовательный проект, это новое развитие привлекательных современных городских пространств, это возможность удержать интеллектуальную молодежь и — самое главное — это новые компетенции для региона.

Необходимо решить вопрос с действующей инфраструктурой; заранее вписать кампус в планы стратегического развития территории, дать четкое определение понятия „кампус“ и прописать на федеральном уровне полномочия регионов в создании и эксплуатации таких объектов. Для решения финансовых вопросов можно ввести такой инструмент, как инфраструктурные облигации с льготной ставкой и простимулировать участие частных инвесторов в создании кампусов.

Совместно с различными институтами развития, с Государственной корпорацией развития „ВЭБ.РФ“ проработать возможные меры стимулирования участия частных инвесторов в теме кампусов. Та же фабрика проектного финансирования, где деньги дешевле, чем обычные банковские кредиты».

@rectorsofrussia

В очередной раз вынужден писать про вопиющую ситуацию с выборами директора академического института, на этот раз — весьма известного Института философии РАН. Прошу у коллег информационной поддержки, несмотря на значительную подсветку темы в ТГ-каналах.

Избранного директора, академика А.В. Смирнова продержали в статусе врио целый год, без утверждения (хотя оснований для этого не было). В последний день его полномочий, в обход всей мыслимой логики, Минобрнауки назначает новым врио кандидата наук А.В. Черняева, до этого нигде не фигурировавшего публично в роли претендента на пост. Обязательное согласование назначения с РАН было проигнорировано, равно как и мнение сотрудников. Замечу, что в институте работают 88 докторов наук и 6 членов РАН, на фоне чего назначение выглядит совсем уж комично.

Ранее А.В. Черняев уже пробовал начать административную карьеру в Институте философии, но в процессе перессорился со всеми коллегами, в итоге не сумев избраться даже в Учёный совет. После этого новоиспечённый врио включился в кампанию по дискредитации ИФ РАН при поддержке "Царьграда" (!). По-видимому, в материалах было много вранья, так как часть выступлений автор сам же и удалил.

Зачем Минобрнауки разжигает скандал на пустом месте, для меня снова остаётся загадкой. Если в небольших вузах худо-бедно терпят назначение ректорами даже бывших завхозов и силовиков, то сотрудники РАН (тем более, известного столичного института) склонны сопротивляться гораздо сильнее.

Больше подробностей можно найти в заявлении Учёного совета ИФ РАН: https://iphras.ru/22_12_2021.htm

Источник: Русский research

​​Наталья Пыжикова, ректор Красноярского ГАУ: «Наш университет находится на инновационном этапе развития»

Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.

Наталья Пыжикова, ректор Красноярского государственного аграрного университета:

«Этот год для университета выдался продуктивным. Мы прошли полную государственную аккредитацию, и заняли седьмое место в рейтинге аграрных вузов страны. Выросло количество хоздоговоров – их 72, реализовано 49 грантов. Мы вошли в консорциум Евразийской технологической платформы „Технологии производства, переработки и применения эфиромасличных и лекарственных растений“. Хочется отметить, что в состав платформы входит всего десять вузов, из них два аграрных.

Красноярский ГАУ принимает активное участие в реализации различных национальных проектов, таких как „Образование“ и „Демография“. Реализуем грант по проекту „Современная цифровая образовательная среда в РФ“. Еще один интересный проект — „Малое и среднее предпринимательство“. Вуз активно развивает инфраструктуру сельскохозяйственного консультирования и компетенций. По итогам Всероссийского конкурса „Золотая осень — 2021“ наш информцентр получил медаль.

Хотелось бы отметить участие университета в программе Erasmus +IMPROVE AGRO. Это серьезный международный проект по интернационализации магистерских программ в сфере сельского хозяйства.

Сейчас вуз активно вовлечен в формирование краевого рынка органической продукции. Ученые провели серию опытов и исследовательских работ по органическому растениеводству, технологии прошли апробацию.

Что касается растениеводства, завершено государственное сортоиспытание селекционного сорта сои „Эос“, и он рекомендован к внедрению в производство. Это очередное достижение нашего Центра селекции и семеноводства.

Ряд научных исследований ученых университета можно по праву назвать уникальными для нашей зоны рискованного земледелия. Например, подошел к завершению трехлетний проект по созданию комплексного производства растительного масличного сырья и продуктов его переработки в условиях Сибири. Частью этого проекта стала открытая в 2021-м году лаборатория опытно-промышленных производств и обучения, входящая в структуру научно-образовательного центра технологий переработки масличных культур. Еще многое можно рассказать, ведь сегодня наш университет находится на инновационном этапе развития.

В планах университета сохранить и улучшить позиции в рейтинге аграрных вузов. А также поднять на более высокий уровень процент трудоустройства выпускников в АПК благодаря тесному взаимодействию с работодателями».

@rectorsofrussia

Индия вводит стандартизированные тесты для поступления в вузы в 2022 году

С академической сессии 2022 – 2023 финансируемые правительством университеты Индии будут вместо собственных вступительных испытаний принимать аспирантов по результатам Национального квалификационного экзамена (NET), сообщает портал University World News https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20211215124858716 cо ссылкой на Комиссию по грантам (UGC), госрегулятора высшего образования в Индии.
NET уже используется для определения соответствия соискателей требованиям к университетским преподавательским должностям, как ассистент профессора, младший научный сотрудник и доцент, освобождая кандидатов от вступительных экзаменов. Для поступления в бакалавриат и магистратуру государственных учебных заведений в будущем также потребуется сдача соответствующего централизованного Общего вступительного теста (CET) вместо собственных вступительных экзаменов.
И NET, и CET будут проводиться Национальным агентством по тестированию (NTA). Экзамены устанавливают минимальные квалификационные критерии для поступления. Подобная структура приёма соответствует национальной образовательной политике Индии, направленной на уменьшение качественного разрыва между вступительными испытаниями приёмных комиссий разных штатов страны.
Тем не менее, по мнению экспертов, централизованные экзамены отрицательно сказываются на качестве образования и исследований, подрывая академическую автономию университетов и институтов. Предложенная система является дискриминационной, так как нельзя использовать один и тот же критерий для оценки кандидатов со всей страны — соискатели могли ранее изучать разные предметы и иметь разный уровень подготовки.

Источник: RAEX Образование