Сотрудники Института философии РАН раскрыли ряд подробностей о ситуации с неожиданным назначением нового врио Черняева вместо избранного директора. По их предположению, ключевую роль в деле может играть фонд "Александр Зиновьев" и глава этого фонда, вдова философа А. Зиновьева. Привожу разъяснения коллег в форме вопросов и ответов:
1. Почему назначение А. В. Черняева вызвало резкое неприятие всего коллектива Института философии?
А. В. Черняев руководил сектором истории русской философии с 2013 по 2021 гг., а также был заместителем директора с 2016 по 2020 годы. С обеих должностей он был снят, провалив административную работу и нажив отрицательный научный и моральный капитал постоянными конфликтами. Неслучайно в обращении ученого совета Черняев назван ученым без имени: в интернете опубликованы не столько скандальные, сколько антинаучные заявления «руссиста» Черняева, который уличал князя Бориса в адюльтере с отроком Георгием. Таким образом, протест коллектива – следствие не только административных, но и академических провалов новоиспеченого врио.
2. Как и почему Черняев оказался в кресле директора ИФ РАН?
В 2019 г. Черняев был замечен среди ученых-политологов и издателей, сочувствующих консервативному Фонду «Александр Зиновьев». Хотя незадолго до этого нынешний поклонник русской идеи числился резидентом крайне либеральных СМИ – иноагента «Радио свобода» и «Новой газеты». Признавая за ним право менять убеждения, мы, его коллеги, озадачены крепким союзом сплотившихся вокруг Черняева идеологических игроков, западников и монархистов (связанных со структурами Малофеева).
Достаточно упомянуть о том, что загадочный человек из Царьграда появился в Институте на второй день после назначения Черняева. К тому же, день визита вдовы Зиновьева к министру В. Н. Фалькову совпадает с датой назначения Черняева на должность врио. Конечно, возможны совпадения, но всё же.
3. Чего хочет коллектив?
Можно сказать, что коллектив Института философии РАН возмущен процедурными нарушениями, имевшими место при назначении нового врио директора. Однако это лишь внешняя сторона дела. Коллективу Института важно быть услышанным, сохранить свое право на научный авторитет.
Черняев неоднократно отзывался о коллегах негативно, если не сказать клеветнически:
Обитатели "желтого дома" просто пережевывают западную идеологию… Я бы ввел такое понятие, как научная франшиза, т.е. у нас в Институте] представлены в виде отдельных научных подразделений целые направления западной философской мысли, такие как структурализм, аналитическая философия, постмодернизм, мультикультурализм, есть кафедра ЮНЕСКО, соответственно. И это вот прямо целая галерея отдельных таких школ и кафедр, которые работают по принципу своеобразной научной франшизы.
Мало того, что это заявление не соответствует действительности (ведь большая часть названных Черняевым подразделений никогда не появлялась на свет), оно идеологически заряжено – как против науки, так и против работающих в Институте ученых.
Сотрудники ИФ РАН ждут конструктивного диалога с вышестоящими инстанциями и надеются на плодотворное сотрудничество с новой дирекцией – разумеется, предложенной коллективом или хотя бы согласованной с ним.
__*Комм. РR:__ также рекомендую к ознакомлению наиболее подробный материал по теме — [статью в Новой газете.
Источник: Русский research
1. Почему назначение А. В. Черняева вызвало резкое неприятие всего коллектива Института философии?
А. В. Черняев руководил сектором истории русской философии с 2013 по 2021 гг., а также был заместителем директора с 2016 по 2020 годы. С обеих должностей он был снят, провалив административную работу и нажив отрицательный научный и моральный капитал постоянными конфликтами. Неслучайно в обращении ученого совета Черняев назван ученым без имени: в интернете опубликованы не столько скандальные, сколько антинаучные заявления «руссиста» Черняева, который уличал князя Бориса в адюльтере с отроком Георгием. Таким образом, протест коллектива – следствие не только административных, но и академических провалов новоиспеченого врио.
2. Как и почему Черняев оказался в кресле директора ИФ РАН?
В 2019 г. Черняев был замечен среди ученых-политологов и издателей, сочувствующих консервативному Фонду «Александр Зиновьев». Хотя незадолго до этого нынешний поклонник русской идеи числился резидентом крайне либеральных СМИ – иноагента «Радио свобода» и «Новой газеты». Признавая за ним право менять убеждения, мы, его коллеги, озадачены крепким союзом сплотившихся вокруг Черняева идеологических игроков, западников и монархистов (связанных со структурами Малофеева).
Достаточно упомянуть о том, что загадочный человек из Царьграда появился в Институте на второй день после назначения Черняева. К тому же, день визита вдовы Зиновьева к министру В. Н. Фалькову совпадает с датой назначения Черняева на должность врио. Конечно, возможны совпадения, но всё же.
3. Чего хочет коллектив?
Можно сказать, что коллектив Института философии РАН возмущен процедурными нарушениями, имевшими место при назначении нового врио директора. Однако это лишь внешняя сторона дела. Коллективу Института важно быть услышанным, сохранить свое право на научный авторитет.
Черняев неоднократно отзывался о коллегах негативно, если не сказать клеветнически:
Обитатели "желтого дома" просто пережевывают западную идеологию… Я бы ввел такое понятие, как научная франшиза, т.е. у нас в Институте] представлены в виде отдельных научных подразделений целые направления западной философской мысли, такие как структурализм, аналитическая философия, постмодернизм, мультикультурализм, есть кафедра ЮНЕСКО, соответственно. И это вот прямо целая галерея отдельных таких школ и кафедр, которые работают по принципу своеобразной научной франшизы.
Мало того, что это заявление не соответствует действительности (ведь большая часть названных Черняевым подразделений никогда не появлялась на свет), оно идеологически заряжено – как против науки, так и против работающих в Институте ученых.
Сотрудники ИФ РАН ждут конструктивного диалога с вышестоящими инстанциями и надеются на плодотворное сотрудничество с новой дирекцией – разумеется, предложенной коллективом или хотя бы согласованной с ним.
__*Комм. РR:__ также рекомендую к ознакомлению наиболее подробный материал по теме — [статью в Новой газете.
Источник: Русский research
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎓В феврале откроется дополнительный прием заявок на создание кампусов мирового уровня
Об этом на заседании Совета при Президенте РФ по науке и образованию заявил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
Главное:
🖊В ходе первой волны программы создания сети кампусов мирового уровня отобрано 8 проектов из 27 представленных заявок. Это Нижний Новгород, Екатеринбург, Калининград, Челябинск, Уфа, Москва, Новосибирск.
🖊Проекты будут реализованы в государственно-частном партнерстве.
🖊К 2030 году планируется создать не менее 30 кампусов мирового уровня.
Дмитрий Чернышенко: «Современный кампус – это не просто корпуса общежитий, учебные аудитории, места для занятия спортом или досугом, но и научная инфраструктура, и, самое важное, технопарк, где созданы условия для акселерации проектов, их финансирования частными инвесторами, прототипирования их и быстрого вывода на рынок».
Источник: Правительство России
Об этом на заседании Совета при Президенте РФ по науке и образованию заявил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
Главное:
🖊В ходе первой волны программы создания сети кампусов мирового уровня отобрано 8 проектов из 27 представленных заявок. Это Нижний Новгород, Екатеринбург, Калининград, Челябинск, Уфа, Москва, Новосибирск.
🖊Проекты будут реализованы в государственно-частном партнерстве.
🖊К 2030 году планируется создать не менее 30 кампусов мирового уровня.
Дмитрий Чернышенко: «Современный кампус – это не просто корпуса общежитий, учебные аудитории, места для занятия спортом или досугом, но и научная инфраструктура, и, самое важное, технопарк, где созданы условия для акселерации проектов, их финансирования частными инвесторами, прототипирования их и быстрого вывода на рынок».
Источник: Правительство России
Все лучше – детям.
По мнению Виталия Милонова, в настоящее время никто не занимается воспитанием детей в школах. Депутат уверен, что ситуацию нужно менять в самое ближайшее время, так как это — "вопрос национальной безопасности".
И поэтому, чиновник предложил ввести в российских школах должность воспитателя-идеолога.
— Россияне в сети уже срезонировали комментариями по типу того, что "бытие определяет сознание".
В действительности воспитывает тот образ жизни, который мы имеем и принятая в обществе система норм и ценностей, а не воспитатель-идеолог.
Да и тогда, какая смысловая нагрузка останется в школе у завуча по воспитательной работе?
Недавно появившийся запрос от власти по трансформации воспитательной составляющей, пока не имеют одного, но на наш взгляд самого важного элемента – качественного взаимодействия с семьёй, в которой и происходит процесс воспитания личности. Оздоровление культурных ценностей семьи должно стоять у истоков всей работы по воспитанию молодого поколения, а иначе все проводимые манипуляции государства будут неэффективны.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
По мнению Виталия Милонова, в настоящее время никто не занимается воспитанием детей в школах. Депутат уверен, что ситуацию нужно менять в самое ближайшее время, так как это — "вопрос национальной безопасности".
И поэтому, чиновник предложил ввести в российских школах должность воспитателя-идеолога.
— Россияне в сети уже срезонировали комментариями по типу того, что "бытие определяет сознание".
В действительности воспитывает тот образ жизни, который мы имеем и принятая в обществе система норм и ценностей, а не воспитатель-идеолог.
Да и тогда, какая смысловая нагрузка останется в школе у завуча по воспитательной работе?
Недавно появившийся запрос от власти по трансформации воспитательной составляющей, пока не имеют одного, но на наш взгляд самого важного элемента – качественного взаимодействия с семьёй, в которой и происходит процесс воспитания личности. Оздоровление культурных ценностей семьи должно стоять у истоков всей работы по воспитанию молодого поколения, а иначе все проводимые манипуляции государства будут неэффективны.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Алексей Созинов: «Мы подарили стране 1490 хороших специалистов, которые имеют все, чтобы сделать хорошую профессиональную карьеру»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Алексей Созинов, ректор Казанского государственного медицинского университета:
«2021-й год вписан в историю Казанской медицинской школы как еще одна яркая и непростая страница: мы продолжили работать в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции.
Не прерывая обучения, университет активно поддерживал практическое здравоохранение, всеми силами содействовал работе врачебного корпуса. Пандемия оказала влияние на организацию учебного процесса: привычные формы проведения лекций, практических занятий трансформированы в новые. Сегодня мы используем не только образовательный портал, но и другие цифровые технологии, совершенствуем методические приемы.
Несмотря на сложности, уходящий год вдохновил университет на многие победы и закрепил лидирующее положение в системе российского медицинского образования. Казанский ГМУ впервые вошел в глобальный рейтинг Times Higher Education Impact Ranking 2020-го и 2021-го годов. В рейтинге RAEX по направлению „Медицина и здравоохранение“ вуз вошел в топ-10 и в первую десятку Глобального агрегированного рейтинга, опубликованного Гильдией экспертов в сфере профессионального образования.
В июне 2021 года Казанский ГМУ получил институциональную аккредитацию Королевского колледжа врачей и хирургов Канады. Это подтверждает высокий международный статус и авторитет университета, а также является обязательным условием уполномочивания образовательных программ резидентуры, которые реализуются на нашей базе.
В уходящем году университет принял программу развития и вошел в контур программы „Приоритет 2030“, которая ставит перед вузом совершенно новые задачи и новые показатели эффективности. Стратегическая цель проекта: высокое качество медицинского образования и наука мировых стандартов.
Ученые Казанского ГМУ продолжили активную работу и добились значимых результатов. Одна из наших разработок по профилактике инсульта включена в первую десятку лучших изобретений Роспатента „100 лучших изобретений России“. А кафедра госпитальной терапии получила статус ведущей научной школы РФ.
Многих ярких научных, творческих и спортивных побед завоевали и наши обучающиеся. Четвертый сезон олимпиады „Я – профессионал“ принес в копилку университета золотую и две бронзовые медали.
Мы справились с вызовами 2021-го года, потому что много и добросовестно работали, учили и учились, диагностировали, лечили, проводили научные исследования, конференции, публиковали много важных и нужных научных статей и, в конечном итоге, подарили стране 1490 хороших специалистов различного уровня, которые имеют все, чтобы сделать хорошую профессиональную карьеру».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Алексей Созинов, ректор Казанского государственного медицинского университета:
«2021-й год вписан в историю Казанской медицинской школы как еще одна яркая и непростая страница: мы продолжили работать в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции.
Не прерывая обучения, университет активно поддерживал практическое здравоохранение, всеми силами содействовал работе врачебного корпуса. Пандемия оказала влияние на организацию учебного процесса: привычные формы проведения лекций, практических занятий трансформированы в новые. Сегодня мы используем не только образовательный портал, но и другие цифровые технологии, совершенствуем методические приемы.
Несмотря на сложности, уходящий год вдохновил университет на многие победы и закрепил лидирующее положение в системе российского медицинского образования. Казанский ГМУ впервые вошел в глобальный рейтинг Times Higher Education Impact Ranking 2020-го и 2021-го годов. В рейтинге RAEX по направлению „Медицина и здравоохранение“ вуз вошел в топ-10 и в первую десятку Глобального агрегированного рейтинга, опубликованного Гильдией экспертов в сфере профессионального образования.
В июне 2021 года Казанский ГМУ получил институциональную аккредитацию Королевского колледжа врачей и хирургов Канады. Это подтверждает высокий международный статус и авторитет университета, а также является обязательным условием уполномочивания образовательных программ резидентуры, которые реализуются на нашей базе.
В уходящем году университет принял программу развития и вошел в контур программы „Приоритет 2030“, которая ставит перед вузом совершенно новые задачи и новые показатели эффективности. Стратегическая цель проекта: высокое качество медицинского образования и наука мировых стандартов.
Ученые Казанского ГМУ продолжили активную работу и добились значимых результатов. Одна из наших разработок по профилактике инсульта включена в первую десятку лучших изобретений Роспатента „100 лучших изобретений России“. А кафедра госпитальной терапии получила статус ведущей научной школы РФ.
Многих ярких научных, творческих и спортивных побед завоевали и наши обучающиеся. Четвертый сезон олимпиады „Я – профессионал“ принес в копилку университета золотую и две бронзовые медали.
Мы справились с вызовами 2021-го года, потому что много и добросовестно работали, учили и учились, диагностировали, лечили, проводили научные исследования, конференции, публиковали много важных и нужных научных статей и, в конечном итоге, подарили стране 1490 хороших специалистов различного уровня, которые имеют все, чтобы сделать хорошую профессиональную карьеру».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Умершего недавно Дмитрия Зимина одни проводили как главного спонсора Навального и фондов-иноагентов, другие — как великого гражданина России, а третьи — как последователя старообрядческой традиции меценатства и почти святого. Не исключаю, что всё сказанное является чистой правдой, и хочу лишь расставить акценты с позиции рядового участника российской научно-образовательной жизни.
Я не могу достоверно знать, что было в голове у Зимина и каких целей он придерживался, спонсируя лучших учёных. Одно скажу точно — основанный им фонд "Династия" поддержал многих сильных исследователей в тот момент, когда государство этого не делало практически никак.
Некоторые коллеги по Телеграму, бдящие и охраняющие, довольно таинственно обвиняли Зимина (и его ближний круг) в целенаправленном переманивании сильной молодёжи за границу. С моей точки зрения, это либо фантазии, либо педалирование нескольких частных случаев, поскольку активный молодой учёный и без всяких фондов может попасть на работу в западную лабораторию. Тому способствуют и хорошие публикации, и знакомства с коллегами из разных стран на конференциях, и совместные исследования. Видеть в этом процессе чью-то злую волю может только тот, кто судит о происходящем по шпионским фильмам. Им я советую поискать секретных агентов правительства Москвы, вербующих лучшие кадры в Туле и Рязани.
А вообще, за патриотизм учёных больше всего переживают те, кто не брезгует отдыхать на собственной даче у тёплого моря где-нибудь на Кипре, имея вид на жительство, а может даже и гражданство про запас. Поэтому считаю важным напомнить, что сегодня для молодёжи решение заниматься исследованиями в России (особенно в области естественных и точных наук) — это часто не инерция или нежелание что-то менять, а осознанный выбор и, называя вещи своими именами, проявление настоящего патриотизма. Думаю, что фонд "Династия" за время своей работы помог сделать этот выбор очень многим.
В остальном же история всех рассудит.
Источник: Русский research
Я не могу достоверно знать, что было в голове у Зимина и каких целей он придерживался, спонсируя лучших учёных. Одно скажу точно — основанный им фонд "Династия" поддержал многих сильных исследователей в тот момент, когда государство этого не делало практически никак.
Некоторые коллеги по Телеграму, бдящие и охраняющие, довольно таинственно обвиняли Зимина (и его ближний круг) в целенаправленном переманивании сильной молодёжи за границу. С моей точки зрения, это либо фантазии, либо педалирование нескольких частных случаев, поскольку активный молодой учёный и без всяких фондов может попасть на работу в западную лабораторию. Тому способствуют и хорошие публикации, и знакомства с коллегами из разных стран на конференциях, и совместные исследования. Видеть в этом процессе чью-то злую волю может только тот, кто судит о происходящем по шпионским фильмам. Им я советую поискать секретных агентов правительства Москвы, вербующих лучшие кадры в Туле и Рязани.
А вообще, за патриотизм учёных больше всего переживают те, кто не брезгует отдыхать на собственной даче у тёплого моря где-нибудь на Кипре, имея вид на жительство, а может даже и гражданство про запас. Поэтому считаю важным напомнить, что сегодня для молодёжи решение заниматься исследованиями в России (особенно в области естественных и точных наук) — это часто не инерция или нежелание что-то менять, а осознанный выбор и, называя вещи своими именами, проявление настоящего патриотизма. Думаю, что фонд "Династия" за время своей работы помог сделать этот выбор очень многим.
В остальном же история всех рассудит.
Источник: Русский research
Нина Федина: «Мы взяли курс на мотивированного абитуриента»
Ректоры российских вузов подводят иоги уходящего 2021-го года.
Нина Федина, ректор Липецкого государственного педагогического университета имени П. П. Семенова-Тян-Шанского:
«2021-й год – это год упорной работы, новых проектов, ярких успехов и надежд.
В условиях новых правил приема, когда многим региональным вузам было тяжело, нам удалось не только на 100% „закрыть“ контрольные цифры, но и сохранить показатель среднего балла ЕГЭ. Мы взяли курс на мотивированного абитуриента, поэтому была проведена большая работа по заключению договоров с муниципалитетами о целевом обучении. В этом году поступили первые и долгожданные выпускники психолого-педагогических классов, что не может не радовать. И конечно, в вузе продолжают открываться новые направления подготовки, актуальные и востребованные системой образования региона.
Мы постоянно находимся в поиске новых форм работы с будущими учителями. Педагогические мастерские вызвали неподдельный интерес у студентов, и мы уже открыли второй сезон этого проекта. Мастерские дают возможность студентам поработать с опытными и уже успешными учителями. Это прекрасный пример наставничества и настоящей практической работы. Уже в четвертый раз мы провели IV Всероссийские Педагогические игры, собравшие в Липецке команды от Благовещенска до Республики Беларусь, а огромное количество заявок от вузов и колледжей говорит о профессиональной репутации и несомненном успехе Педагогических игр.
Мы гордимся победами этого года. Победа в грантовом конкурсе Минпросвещения России по популяризации русского языка расширила наши границы сотрудничества, а получение статуса Федерального научно-методического центра открывает перед вузом перспективы реализации научного потенциала. Наши талантливые и целеустремленные студенты подарили вузу целую россыпь всероссийских наград – командный и индивидуальный успех на Всероссийском студенческом конкурсе „Твой ход“, настоящий прорыв и лучший результат выступлений вуза на Российской студенческой весне, золото нашей студентки на „Универвидении-2021“. Научные, педагогические, творческие, спортивные победы студентов придают нам сил для новых свершений.
Большой и уверенный шаг в будущее — создание Технопарка универсальных педагогических компетенций в рамках программы Министерства просвещения „Учитель будущего поколения России“. Одной из главных задач 2022-го года станет развитие и наполнение смысловым содержанием этого образовательного пространства.
Благодарю весь коллектив вуза, студентов и преподавателей за ответственную совместную работу, которая позволяет гордиться успехами Липецкого педуниверситета.
Поздравляю всех с наступающим Новым годом! Пусть будет много сил, здоровья, энергии и возможностей для новых достижений!»
@rectorsofrussia
Ректоры российских вузов подводят иоги уходящего 2021-го года.
Нина Федина, ректор Липецкого государственного педагогического университета имени П. П. Семенова-Тян-Шанского:
«2021-й год – это год упорной работы, новых проектов, ярких успехов и надежд.
В условиях новых правил приема, когда многим региональным вузам было тяжело, нам удалось не только на 100% „закрыть“ контрольные цифры, но и сохранить показатель среднего балла ЕГЭ. Мы взяли курс на мотивированного абитуриента, поэтому была проведена большая работа по заключению договоров с муниципалитетами о целевом обучении. В этом году поступили первые и долгожданные выпускники психолого-педагогических классов, что не может не радовать. И конечно, в вузе продолжают открываться новые направления подготовки, актуальные и востребованные системой образования региона.
Мы постоянно находимся в поиске новых форм работы с будущими учителями. Педагогические мастерские вызвали неподдельный интерес у студентов, и мы уже открыли второй сезон этого проекта. Мастерские дают возможность студентам поработать с опытными и уже успешными учителями. Это прекрасный пример наставничества и настоящей практической работы. Уже в четвертый раз мы провели IV Всероссийские Педагогические игры, собравшие в Липецке команды от Благовещенска до Республики Беларусь, а огромное количество заявок от вузов и колледжей говорит о профессиональной репутации и несомненном успехе Педагогических игр.
Мы гордимся победами этого года. Победа в грантовом конкурсе Минпросвещения России по популяризации русского языка расширила наши границы сотрудничества, а получение статуса Федерального научно-методического центра открывает перед вузом перспективы реализации научного потенциала. Наши талантливые и целеустремленные студенты подарили вузу целую россыпь всероссийских наград – командный и индивидуальный успех на Всероссийском студенческом конкурсе „Твой ход“, настоящий прорыв и лучший результат выступлений вуза на Российской студенческой весне, золото нашей студентки на „Универвидении-2021“. Научные, педагогические, творческие, спортивные победы студентов придают нам сил для новых свершений.
Большой и уверенный шаг в будущее — создание Технопарка универсальных педагогических компетенций в рамках программы Министерства просвещения „Учитель будущего поколения России“. Одной из главных задач 2022-го года станет развитие и наполнение смысловым содержанием этого образовательного пространства.
Благодарю весь коллектив вуза, студентов и преподавателей за ответственную совместную работу, которая позволяет гордиться успехами Липецкого педуниверситета.
Поздравляю всех с наступающим Новым годом! Пусть будет много сил, здоровья, энергии и возможностей для новых достижений!»
@rectorsofrussia
🧑🔬 Правительство направит 140 млрд рублей на создание синхротрона «СИЛА»
⚙️ Установка «СИЛА» позволит российским ученым создавать прорывные био- и нанотехнологии. По техническим характеристикам она будет превосходить все действующие и проектируемые источники синхротронного излучения.
📆 Синхротрон введут в эксплуатацию в 2033 году.
❔ Проектирование и строительство будет идти в наукограде Протвино на базе Института физики высоких энергий имени А.А. Логунова. Будут созданы экспериментальные станции, лаборатории, ускорительно-накопительный комплекс, лазер на свободных электронах, центр обработки данных, а также вся необходимая инфраструктура.
#господдержка
Источник: Правительство России
⚙️ Установка «СИЛА» позволит российским ученым создавать прорывные био- и нанотехнологии. По техническим характеристикам она будет превосходить все действующие и проектируемые источники синхротронного излучения.
📆 Синхротрон введут в эксплуатацию в 2033 году.
❔ Проектирование и строительство будет идти в наукограде Протвино на базе Института физики высоких энергий имени А.А. Логунова. Будут созданы экспериментальные станции, лаборатории, ускорительно-накопительный комплекс, лазер на свободных электронах, центр обработки данных, а также вся необходимая инфраструктура.
#господдержка
Источник: Правительство России
Студенты аграрных вузов России прошли курсы в МГИМО
Образовательная программа состояла из двух блоков авторских лекций: мировые аграрные рынки, а также правовые нормы и правила, по которым ведется торговля в данной сфере. Вводную лекцию прочел заместитель Министра сельского хозяйства Сергей Левин.
Первая часть занятий была ориентирована на специалистов в сфере менеджмента, которые хотят связать свою профессиональную жизнь с международной торговлей продукцией АПК. Вторая, в большей степени, подошла слушателям, получающим юридическое образование.
Данный курс призван помочь студентам составить представление о том, что такое мировые аграрные рынки и как они регулируются, а также определиться с направлениями дальнейшей работы.
Источник: https://iluki.ru/news/Studenty-agrarnykh-vuzov-Rossii-proshli-kursy-v-MGIMO
Источник: RAEX Образование
Образовательная программа состояла из двух блоков авторских лекций: мировые аграрные рынки, а также правовые нормы и правила, по которым ведется торговля в данной сфере. Вводную лекцию прочел заместитель Министра сельского хозяйства Сергей Левин.
Первая часть занятий была ориентирована на специалистов в сфере менеджмента, которые хотят связать свою профессиональную жизнь с международной торговлей продукцией АПК. Вторая, в большей степени, подошла слушателям, получающим юридическое образование.
Данный курс призван помочь студентам составить представление о том, что такое мировые аграрные рынки и как они регулируются, а также определиться с направлениями дальнейшей работы.
Источник: https://iluki.ru/news/Studenty-agrarnykh-vuzov-Rossii-proshli-kursy-v-MGIMO
Источник: RAEX Образование
iluki.ru
Студенты аграрных вузов России прошли курсы в МГИМО
Образовательная программа состояла из двух блоков авторских лекций: мировые аграрные рынки, а также правовые нормы и правила, по которым ведется торговля в данной сфере
С 28 декабря исполняющим обязанности ректора Сочинского государственного университета назначен Игорь Вячеславович Гайдамашко
Игорь Гайдамашко окончил Харьковское высшее военно-командное училище ракетных войск им. Н.И. Крылова. Занимал должности проректора Московского технологического университета, главного ученого секретаря Российской академии образования (РАО). Последняя должность перед назначением на пост исполняющего обязанности ректора - и.о. вице-президента президиума РАО.
Награжден медалями «За безупречную службу в Вооруженных силах СССР», «За отличие в службе» «За доблесть в службе», золотой медалью «За достижения в науке» РАО.
Источник: Минобрнауки России
Игорь Гайдамашко окончил Харьковское высшее военно-командное училище ракетных войск им. Н.И. Крылова. Занимал должности проректора Московского технологического университета, главного ученого секретаря Российской академии образования (РАО). Последняя должность перед назначением на пост исполняющего обязанности ректора - и.о. вице-президента президиума РАО.
Награжден медалями «За безупречную службу в Вооруженных силах СССР», «За отличие в службе» «За доблесть в службе», золотой медалью «За достижения в науке» РАО.
Источник: Минобрнауки России
С 28 декабря исполняющим обязанности ректора Сочинского государственного университета назначен Игорь Вячеславович Гайдамашко
Игорь Гайдамашко окончил Харьковское высшее военно-командное училище ракетных войск им. Н.И. Крылова. Занимал должности проректора Московского технологического университета, главного ученого секретаря Российской академии образования (РАО). Последняя должность перед назначением на пост исполняющего обязанности ректора - и.о. вице-президента президиума РАО.
Награжден медалями «За безупречную службу в Вооруженных силах СССР», «За отличие в службе» «За доблесть в службе», золотой медалью «За достижения в науке» РАО.
Источник: Минобрнауки России
Игорь Гайдамашко окончил Харьковское высшее военно-командное училище ракетных войск им. Н.И. Крылова. Занимал должности проректора Московского технологического университета, главного ученого секретаря Российской академии образования (РАО). Последняя должность перед назначением на пост исполняющего обязанности ректора - и.о. вице-президента президиума РАО.
Награжден медалями «За безупречную службу в Вооруженных силах СССР», «За отличие в службе» «За доблесть в службе», золотой медалью «За достижения в науке» РАО.
Источник: Минобрнауки России
Константин Маркелов: «2021-й год для Астраханского госуниверситета открыл много возможностей развития»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета:
«Год стал для нашего вуза успешным и даже знаковым. Мы активно вели образовательную и научную работу, участвовали в новых проектах и достигали высоких результатов.
Один из главных — АГУ стал участником масштабной программы „Приоритет 2030“. Наш курс нацелен на трансформацию в опорный университет региона, возможность обрести новый статус и выйти на другой уровень. Мы уже начали обновлять приборную базу, создавать новые лаборатории и приобретать технику.
Год науки и технологий подарил нам массу мероприятий разного уровня, повысив статус ученого и российской науки в целом. Статусным событием стал международный научный форум „Каспий 2021: пути устойчивого развития“ в Астрахани, который объединил первых лиц системы науки, высшего образования, представителей бизнес-структур, учёных, экспертов высшей школы из России и стран Прикаспия.
Представители вуза участвовали в главных мероприятиях года, таких как образовательный интенсив „Архипелаг 2121“, выставка „ВУЗПРОМЭКСПО“, Конгресс молодых ученых.
2021-й год подарил нам много новых партнеров, что закрепило позицию Астраханского госуниверситета как вуза, открытого для сотрудничества и совместных проектов, в том числе международных. В декабре в Баку открыт Центр образования, науки и технологий АГУ, который становится точкой сбора молодежи и тех, кто интересуется проектами, реализуемыми в Каспийском регионе в целом.
В вузе особое внимание уделяется поддержке молодых ученых. По согласованию с президентом РАН в этом году в АГУ учреждена премия молодым учёным имени Академика Александрова за достижения в области физики и смежных наук. Первую премию ко Дню науки в следующем году лично вручит президент РАН Александр Сергеев. Получило одобрение учреждение стипендии студентам и премии молодым учёным имени президента Азербайджана почетного профессора Астраханского госуниверситета Ильхама Алиева.
Уходящий год ознаменован победами не только в сфере науки, студенты АГУ добивались успехов в самых разных областях: искусстве, спорте, творческой жизни. Доказательство тому победы и призовые места в конкурсах и получение грантов. Мы начали развивать студенческий киберспорт и провели несколько турниров.
Велась и будет продолжена при поддержке Минобрнауки России масштабная работа по созданию комфортных условий для студентов и преподавателей. Это и строительство нового общежития, и капитальный ремонт существующей инфраструктуры.
В новом году нам предстоит отметить 90-летний юбилей. Астраханский госуниверситет бережно сохраняет традиции и успешно закладывает фундамент для будущего в инновационных технологиях и разработках. Вуз сморит вперед, опираясь на многолетний опыт. Уверен, что 2022 год порадует нас достижениями, проектами и новыми победами».
@rectorsofrussia
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета:
«Год стал для нашего вуза успешным и даже знаковым. Мы активно вели образовательную и научную работу, участвовали в новых проектах и достигали высоких результатов.
Один из главных — АГУ стал участником масштабной программы „Приоритет 2030“. Наш курс нацелен на трансформацию в опорный университет региона, возможность обрести новый статус и выйти на другой уровень. Мы уже начали обновлять приборную базу, создавать новые лаборатории и приобретать технику.
Год науки и технологий подарил нам массу мероприятий разного уровня, повысив статус ученого и российской науки в целом. Статусным событием стал международный научный форум „Каспий 2021: пути устойчивого развития“ в Астрахани, который объединил первых лиц системы науки, высшего образования, представителей бизнес-структур, учёных, экспертов высшей школы из России и стран Прикаспия.
Представители вуза участвовали в главных мероприятиях года, таких как образовательный интенсив „Архипелаг 2121“, выставка „ВУЗПРОМЭКСПО“, Конгресс молодых ученых.
2021-й год подарил нам много новых партнеров, что закрепило позицию Астраханского госуниверситета как вуза, открытого для сотрудничества и совместных проектов, в том числе международных. В декабре в Баку открыт Центр образования, науки и технологий АГУ, который становится точкой сбора молодежи и тех, кто интересуется проектами, реализуемыми в Каспийском регионе в целом.
В вузе особое внимание уделяется поддержке молодых ученых. По согласованию с президентом РАН в этом году в АГУ учреждена премия молодым учёным имени Академика Александрова за достижения в области физики и смежных наук. Первую премию ко Дню науки в следующем году лично вручит президент РАН Александр Сергеев. Получило одобрение учреждение стипендии студентам и премии молодым учёным имени президента Азербайджана почетного профессора Астраханского госуниверситета Ильхама Алиева.
Уходящий год ознаменован победами не только в сфере науки, студенты АГУ добивались успехов в самых разных областях: искусстве, спорте, творческой жизни. Доказательство тому победы и призовые места в конкурсах и получение грантов. Мы начали развивать студенческий киберспорт и провели несколько турниров.
Велась и будет продолжена при поддержке Минобрнауки России масштабная работа по созданию комфортных условий для студентов и преподавателей. Это и строительство нового общежития, и капитальный ремонт существующей инфраструктуры.
В новом году нам предстоит отметить 90-летний юбилей. Астраханский госуниверситет бережно сохраняет традиции и успешно закладывает фундамент для будущего в инновационных технологиях и разработках. Вуз сморит вперед, опираясь на многолетний опыт. Уверен, что 2022 год порадует нас достижениями, проектами и новыми победами».
@rectorsofrussia
✨А вот и он — новогодний выпуск!
Скорее смотрите, что для вас приготовила наша команда: узнайте обо всех ярких моментах этого года, новых перспективах для развития и ловите новогоднее настроение! В этом выпуске вас ждут представители и участники проектов платформы, а также звездные гости😉
Узнайте больше о проектах и ловите шанс классно провести время в нашей компании👇
@stranavozmojnostey
Скорее смотрите, что для вас приготовила наша команда: узнайте обо всех ярких моментах этого года, новых перспективах для развития и ловите новогоднее настроение! В этом выпуске вас ждут представители и участники проектов платформы, а также звездные гости😉
Узнайте больше о проектах и ловите шанс классно провести время в нашей компании👇
@stranavozmojnostey
Игорь Максимцев: «В 2021-м году университет взял курс на максимальную цифровизацию внутренних процессов»
В Санкт-Петербургском государственном экономическом университете прошло ежегодное заседание Попечительского совета под председательством Алексея Миллера, Председателя Правления ПАО «Газпром». Доклады на заседании Попечительского совета также представили заместитель председателя Правления Евразийского банка развития Тигран Саркисян и генеральный директор Императорского фарфорового завода Татьяна Тылевич.
Попечительский совет СПбГЭУ объединяет представителей деловых кругов и органов государственной власти, многие из которых являются выпускниками университета. С 2014 года СПбГЭУ является опорным вузом ПАО «Газпром». В 2021 году была подписана трехлетняя программа сотрудничества, в соответствии с которой университет разработает для Газпрома девять НИР.
Перед началом заседания Попечительского совета СПбГЭУ прошла торжественная церемония присвоения Специализированной кафедре ПАО «Газпром» имени выдающегося деятеля СПбГЭУ, яркого педагога, талантливого ученого, профессора Игоря Блехцина.
Игорь Максимцев, ректор СПбГЭУ:
«В 2021-м году университет взял курс на максимальную цифровизацию внутренних процессов, создание комфортной образовательной среды для педагогов и студентов. Стратегическое направление работы с выпускниками и корпоративными партнерами призвано обеспечить практикоориентированность обучения и развитие предпринимательской активности среди студентов. Кроме того, СПбГЭУ вошел в ряд сильнейших консорциумов вузов и предприятий, провел масштабные международные проекты, в начале года успешно прошел процедуру государственной аккредитации образовательной деятельности, разработал новую Программу развития до 2030 года, ориентированную на соответствие 12 национальным проектам».
Годовой отчет СПбГЭУ 2021 «Человек. Цифра. Университет» отражает основные достижения вуза за прошедший год, а также ключевые стратегические направления – ориентированность на человеческий капитал, цифровую трансформацию и непрерывное развитие университета.
@rectorsofrussia
В Санкт-Петербургском государственном экономическом университете прошло ежегодное заседание Попечительского совета под председательством Алексея Миллера, Председателя Правления ПАО «Газпром». Доклады на заседании Попечительского совета также представили заместитель председателя Правления Евразийского банка развития Тигран Саркисян и генеральный директор Императорского фарфорового завода Татьяна Тылевич.
Попечительский совет СПбГЭУ объединяет представителей деловых кругов и органов государственной власти, многие из которых являются выпускниками университета. С 2014 года СПбГЭУ является опорным вузом ПАО «Газпром». В 2021 году была подписана трехлетняя программа сотрудничества, в соответствии с которой университет разработает для Газпрома девять НИР.
Перед началом заседания Попечительского совета СПбГЭУ прошла торжественная церемония присвоения Специализированной кафедре ПАО «Газпром» имени выдающегося деятеля СПбГЭУ, яркого педагога, талантливого ученого, профессора Игоря Блехцина.
Игорь Максимцев, ректор СПбГЭУ:
«В 2021-м году университет взял курс на максимальную цифровизацию внутренних процессов, создание комфортной образовательной среды для педагогов и студентов. Стратегическое направление работы с выпускниками и корпоративными партнерами призвано обеспечить практикоориентированность обучения и развитие предпринимательской активности среди студентов. Кроме того, СПбГЭУ вошел в ряд сильнейших консорциумов вузов и предприятий, провел масштабные международные проекты, в начале года успешно прошел процедуру государственной аккредитации образовательной деятельности, разработал новую Программу развития до 2030 года, ориентированную на соответствие 12 национальным проектам».
Годовой отчет СПбГЭУ 2021 «Человек. Цифра. Университет» отражает основные достижения вуза за прошедший год, а также ключевые стратегические направления – ориентированность на человеческий капитал, цифровую трансформацию и непрерывное развитие университета.
@rectorsofrussia
Локальные рейтинги вузов: Уральский федеральный округ
В данный рейтинг не включены вузы, входящие в RAEX-100 или Московский международный рейтинг «Три миссии университета»
Топ-10 вузов:
1. Южно-Уральский государственный медицинский университет, Челябинская область
2. Ханты-Мансийская государственная медицинская академия, Тюменская область
3. Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Челябинская область
4. Челябинский государственный университет, Челябинская область
5. Уральский государственный экономический университет, Свердловская область
6. Сургутский государственный университет, Тюменская область
7. Уральский государственный юридический университет, Свердловская область
8. Уральский государственный педагогический университет, Свердловская область
9. Уральский государственный университет путей сообщения, Свердловская область
10. Технический университет УГМК, Свердловская область
Всего в рейтинге представлено 25 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_UFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
В данный рейтинг не включены вузы, входящие в RAEX-100 или Московский международный рейтинг «Три миссии университета»
Топ-10 вузов:
1. Южно-Уральский государственный медицинский университет, Челябинская область
2. Ханты-Мансийская государственная медицинская академия, Тюменская область
3. Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Челябинская область
4. Челябинский государственный университет, Челябинская область
5. Уральский государственный экономический университет, Свердловская область
6. Сургутский государственный университет, Тюменская область
7. Уральский государственный юридический университет, Свердловская область
8. Уральский государственный педагогический университет, Свердловская область
9. Уральский государственный университет путей сообщения, Свердловская область
10. Технический университет УГМК, Свердловская область
Всего в рейтинге представлено 25 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_UFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
📍На заседании Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Минобрнауки России подвели итоги работы в 2021 году.
Так, в завершающемся году комиссией:
📌 утверждена новая номенклатура научных специальностей;
📌 проведена работа по подготовке паспортов научных специальностей;
📌 обновлены процедуры формирования состава ВАК и экспертных советов;
📌 совершен переход к новым принципам формирования диссертационных советов.
Работу по переформатированию сети диссертационных советов с учетом новых специальностей номенклатуры планируется завершить в октябре 2022 года.
Источник: Минобрнауки России
Так, в завершающемся году комиссией:
📌 утверждена новая номенклатура научных специальностей;
📌 проведена работа по подготовке паспортов научных специальностей;
📌 обновлены процедуры формирования состава ВАК и экспертных советов;
📌 совершен переход к новым принципам формирования диссертационных советов.
Работу по переформатированию сети диссертационных советов с учетом новых специальностей номенклатуры планируется завершить в октябре 2022 года.
Источник: Минобрнауки России
В Китае создали «нейропрокурора» для типичных уголовных дел — он выносит обвинения с точностью 97%.
Разработчики считают, что нейросеть может освободить прокуроров-людей от рутины, чтобы они качественно занимались более сложными делами. Для каждого подозреваемого ИИ-прокурор выдвигает обвинение на основе тысячи параметров, полученных из текста описания дела.
https://tjournal.ru/tech/501066
Источник: TJ
Разработчики считают, что нейросеть может освободить прокуроров-людей от рутины, чтобы они качественно занимались более сложными делами. Для каждого подозреваемого ИИ-прокурор выдвигает обвинение на основе тысячи параметров, полученных из текста описания дела.
https://tjournal.ru/tech/501066
Источник: TJ
📚 Валерий Фальков встретился с Советом обучающихся при Минобрнауки России
Первое заседание Совета обучающихся при Министерстве науки и высшего образования РФ прошло в формате открытого диалога с главой ведомства Валерием Фальковым. Во встрече приняли участие более 80 студентов, представляющих вузы своего региона.
💬 «Сегодня мы встретились, чтобы обсудить важные вопросы и обменяться мнениями. Жду от вас предложений, над которыми мы сможем последовательно и совместно работать в 2022 году», ― обратился к участникам встречи Валерий Фальков.
🏛 В мае уходящего года Минобрнауки России поддержало инициативу студентов о создании при ведомстве органа для прямого диалога со студенческой молодежью, который представлял бы их интересы.
Источник: Минобрнауки России
Первое заседание Совета обучающихся при Министерстве науки и высшего образования РФ прошло в формате открытого диалога с главой ведомства Валерием Фальковым. Во встрече приняли участие более 80 студентов, представляющих вузы своего региона.
💬 «Сегодня мы встретились, чтобы обсудить важные вопросы и обменяться мнениями. Жду от вас предложений, над которыми мы сможем последовательно и совместно работать в 2022 году», ― обратился к участникам встречи Валерий Фальков.
🏛 В мае уходящего года Минобрнауки России поддержало инициативу студентов о создании при ведомстве органа для прямого диалога со студенческой молодежью, который представлял бы их интересы.
Источник: Минобрнауки России
Николай Кропачев: «Своими высокими результатами СПбГУ обязан своему коллективу»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Николай Кропачев, ректор Санкт-Петербургского государственного университета:
«Уходящий 2021-й год был сложным — потребовал от каждого, кто связан с академической сферой, продолжить поиск наиболее эффективных подходов к организации образовательной и научной деятельности в новых условиях. Несмотря на это, для Санкт-Петербургского государственного университета он ознаменовался новыми победами в образовании, науке, культуре и спорте.
Благодаря слаженной работе нашего коллектива мы занимаем достойные позиции в крупнейших рейтингах университетов, среди которых QS World University Rankings, Times Higher Education, Академический рейтинг мировых университетов ARWU, «Три миссии университета». Высшая школа менеджмента СПбГУ первой в России получила аккредитации трех самых авторитетных международных ассоциаций: EQUIS, AMBA и AACSB. По статистике, только одна из 100 бизнес-школ мира удостаивается этого статуса.
Санкт-Петербургский государственный университет продолжает укреплять международные контакты, расширять сеть партнеров, участвовать в международных проектах. Открыто представительство университета в Федеративной Республике Германия. Уже не первый раз СПбГУ становится самым популярным в России вузом среди иностранцев — в уходящем году от абитуриентов из зарубежных стран к нам поступило около 21 000 заявлений.
Студенты университета демонстрируют впечатляющие результаты, участвуя в международных конкурсах. Так, математики СПбГУ одержали победу в главной международной студенческой олимпиаде IMC-2021, где Петербургский университет стал единственным вузом России, вошедшим в десятку лидеров.
Универсанты вносят свой вклад в борьбу с новой коронавирусной инфекцией — на базе университетской клиники запущен первый в мире центр по изучению аутоиммунных заболеваний и последствий COVID-19. Здесь совместно работают сильнейшие ученые и врачи из России и Израиля.
Сегодня этими высокими результатами, позволяющими реализовывать смелые и амбициозные инициативы, Санкт-Петербургский государственный университет обязан своему коллективу, представители которого в этом году вновь вошли в списки самых цитируемых ученых мира. Уверен, в будущем нас ждут новые, не менее интересные начинания.
Дорогие друзья! Позвольте поздравить вас с наступающим Новым годом и пожелать, чтобы он стал для каждого из нас годом новых возможностей, побед и достижений! С праздником!»
@rectorsofrussia
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Николай Кропачев, ректор Санкт-Петербургского государственного университета:
«Уходящий 2021-й год был сложным — потребовал от каждого, кто связан с академической сферой, продолжить поиск наиболее эффективных подходов к организации образовательной и научной деятельности в новых условиях. Несмотря на это, для Санкт-Петербургского государственного университета он ознаменовался новыми победами в образовании, науке, культуре и спорте.
Благодаря слаженной работе нашего коллектива мы занимаем достойные позиции в крупнейших рейтингах университетов, среди которых QS World University Rankings, Times Higher Education, Академический рейтинг мировых университетов ARWU, «Три миссии университета». Высшая школа менеджмента СПбГУ первой в России получила аккредитации трех самых авторитетных международных ассоциаций: EQUIS, AMBA и AACSB. По статистике, только одна из 100 бизнес-школ мира удостаивается этого статуса.
Санкт-Петербургский государственный университет продолжает укреплять международные контакты, расширять сеть партнеров, участвовать в международных проектах. Открыто представительство университета в Федеративной Республике Германия. Уже не первый раз СПбГУ становится самым популярным в России вузом среди иностранцев — в уходящем году от абитуриентов из зарубежных стран к нам поступило около 21 000 заявлений.
Студенты университета демонстрируют впечатляющие результаты, участвуя в международных конкурсах. Так, математики СПбГУ одержали победу в главной международной студенческой олимпиаде IMC-2021, где Петербургский университет стал единственным вузом России, вошедшим в десятку лидеров.
Универсанты вносят свой вклад в борьбу с новой коронавирусной инфекцией — на базе университетской клиники запущен первый в мире центр по изучению аутоиммунных заболеваний и последствий COVID-19. Здесь совместно работают сильнейшие ученые и врачи из России и Израиля.
Сегодня этими высокими результатами, позволяющими реализовывать смелые и амбициозные инициативы, Санкт-Петербургский государственный университет обязан своему коллективу, представители которого в этом году вновь вошли в списки самых цитируемых ученых мира. Уверен, в будущем нас ждут новые, не менее интересные начинания.
Дорогие друзья! Позвольте поздравить вас с наступающим Новым годом и пожелать, чтобы он стал для каждого из нас годом новых возможностей, побед и достижений! С праздником!»
@rectorsofrussia
ТГУ и еще 17 вузов создадут Лигу для развития образования в пандемию.
Задачей такой Университетской лиги станет предоставление конструктора решений, из которого можно набрать набор решений для каждого конкретного вуза – тот, что ему нужен и важен, в зависимости от профиля. Дальнейшее движение внутри своей стратегии по изменению ситуации с качеством образования каждый вуз будет выбирать сам.
— Звучит очень актуально. Потому как с начала пандемии каждый отдельный вуз выживал, как умел, и по сути был вынужден в кратчайшие сроки трансформировать под условия ковида учебный процесс и всю вузовскую среду.
Благо, что на тот момент Минобрнауки РФ тоже вовремя среагировало и обеспечило вузы техническим оборудованием, без которого дистант был бы невозможен.
Но в самом начале пандемии вузам как раз таки не хватило командной работы. Не были приняты единые решения, которые могли бы существенно упростить процесс преобразования учебы. Поэтому, опыт ТГУ будет весьма полезен.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Задачей такой Университетской лиги станет предоставление конструктора решений, из которого можно набрать набор решений для каждого конкретного вуза – тот, что ему нужен и важен, в зависимости от профиля. Дальнейшее движение внутри своей стратегии по изменению ситуации с качеством образования каждый вуз будет выбирать сам.
— Звучит очень актуально. Потому как с начала пандемии каждый отдельный вуз выживал, как умел, и по сути был вынужден в кратчайшие сроки трансформировать под условия ковида учебный процесс и всю вузовскую среду.
Благо, что на тот момент Минобрнауки РФ тоже вовремя среагировало и обеспечило вузы техническим оборудованием, без которого дистант был бы невозможен.
Но в самом начале пандемии вузам как раз таки не хватило командной работы. Не были приняты единые решения, которые могли бы существенно упростить процесс преобразования учебы. Поэтому, опыт ТГУ будет весьма полезен.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Как английский язык менял мир последние пять лет
#исследование
Английский — язык глобализации и инноваций. Например, владение английским коррелирует показателем ВВП и валовым национальным доходом на душу населения.
Ирина Харлакина, директор приемной комиссии школ EF Academy изучила исследование «Индекс EF EPI» за 2017–2021 годы и рассказала, как меняется владение английским, как этот навык помогает компаниям и в какую сторону движется изучение языка
Например, миллениалы владеют английским лучше зумеров, а гендерный разрыв в знании уменьшается: https://trends.rbc.ru/trends/education/61c442ac9a794759928a5809
Источник: Списать не получится
#исследование
Английский — язык глобализации и инноваций. Например, владение английским коррелирует показателем ВВП и валовым национальным доходом на душу населения.
Ирина Харлакина, директор приемной комиссии школ EF Academy изучила исследование «Индекс EF EPI» за 2017–2021 годы и рассказала, как меняется владение английским, как этот навык помогает компаниям и в какую сторону движется изучение языка
Например, миллениалы владеют английским лучше зумеров, а гендерный разрыв в знании уменьшается: https://trends.rbc.ru/trends/education/61c442ac9a794759928a5809
Источник: Списать не получится
Производственной практикой студентов займется онлайн-платформа
Председатель Правительства России Михаил Мишустин утвердил Долгосрочную программу содействия занятости молодёжи до 2030 года. Программа достаточно затратная - уже в 2022 году на ее реализацию будет направлено более 9,9 млрд. рублей.
Всего до 2030 года в рамках программы будет реализовано 32 мероприятия. Нас, в первую очередь, заинтересовало одно из них - документ предполагает организацию 100 процентов производственных практик в государственных учебных заведениях к 2024 году с использованием единой цифровой платформы в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России». Как это планируется реализовать, пока не очень понятно, и поверить, что такой механизм будет работать, сложно. Особенно тем, кто уже имеет опыт взаимодействия с этой платформой.
И еще одно мероприятие - совершенствование порядка формирования и распределения контрольных цифр приёма в колледжи и вузы, чтобы максимально приблизить их к потребностям рынка труда. Мероприятие традиционное и заканчивается, как обычно, методическими рекомендациями для региональных властей. Но денег требует.
С полным текстом документа можно ознакомиться по ссылке.
Источник: Наука и университеты
Председатель Правительства России Михаил Мишустин утвердил Долгосрочную программу содействия занятости молодёжи до 2030 года. Программа достаточно затратная - уже в 2022 году на ее реализацию будет направлено более 9,9 млрд. рублей.
Всего до 2030 года в рамках программы будет реализовано 32 мероприятия. Нас, в первую очередь, заинтересовало одно из них - документ предполагает организацию 100 процентов производственных практик в государственных учебных заведениях к 2024 году с использованием единой цифровой платформы в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России». Как это планируется реализовать, пока не очень понятно, и поверить, что такой механизм будет работать, сложно. Особенно тем, кто уже имеет опыт взаимодействия с этой платформой.
И еще одно мероприятие - совершенствование порядка формирования и распределения контрольных цифр приёма в колледжи и вузы, чтобы максимально приблизить их к потребностям рынка труда. Мероприятие традиционное и заканчивается, как обычно, методическими рекомендациями для региональных властей. Но денег требует.
С полным текстом документа можно ознакомиться по ссылке.
Источник: Наука и университеты