📊 Что показал анализ PISA-2022 по гендеру?

Мы сравнили результаты мальчиков и девочек по трем направлениям: математическая, читательская и естественнонаучная грамотность.

🔹 Математика:
Различия между мальчиками и девочками незначительны. В одних регионах лучше справились мальчики, в других — девочки. В целом, гендерной разницы почти нет.

🔹 Чтение:
Во всех регионах девочки показали более высокие результаты. Разрыв особенно велик в Жамбылской, Костанайской областях и г. Шымкент.

🔹 Естественные науки:
Значимое превосходство девочек зафиксировано в Туркестанской и Кызылординской областях.

Мы сравнили уровень ВРП на душу населения и количество технических университетов по регионам Казахстана — и обнаружили серьёзный дисбаланс.

📊 В посте вы увидите, как регионы с высокой долей промышленного производства зачастую испытывают нехватку в технических кадрах и образовательной инфраструктуре.
Между экономическим развитием и системой подготовки специалистов нет устойчивого баланса.

Это важный сигнал для тех, кто занимается развитием регионов, инвестирует в образование или планирует карьеру в технической сфере.

📊 Анализ результатов PISA-2022 по математической грамотности

Мы провели анализ результатов казахстанских школьников в международном исследовании PISA-2022 с акцентом на два ключевых аспекта: когнитивные процессы (формулирование, применение, интерпретация, рассуждение) и категории математического содержания (количество, изменение и зависимости, пространство и форма, неопределенность и данные).

Анализ позволяет лучше понять, какие математические навыки у обучающихся развиты лучше, а какие требуют дополнительного внимания - как со стороны учителей и школ, так и на уровне образовательной политики.

Мы проанализировали соотношение роста количества учеников к количеству педагогов по регионам Казахстана за 5 лет.
На основе полученного коэффициента роста составлена тепловая карта, где каждый регион окрашен в определённый цвет.