​​Исследовательская и консалтинговая компания Gartner ежегодно выявляет технологические тренды, имеющие решающее значение для индустрий.

Список на 2022 год включает 12 технологий и описание их ценности.

@EngineerUp

​​Следить за трендами в образовательных технологиях непросто, когда информации вокруг так много. Предлагаем свою подборку публикаций по теме.

• По прогнозам экспертов, мировой рынок образовательных технологий к 2025 году вырастет в 1,8 раза и достигнет $404 млрд. Объем мирового рынка онлайн-уроков составляет $5,6 млрд. Эксперты считают, что он будет расти со среднегодовым темпом 15,6 % до 2028 года. По данным Brand Analytics, самыми популярными образовательными онлайн-платформами в России в 2020–2021 годах стали Skillbox, GetCourse, SkyEng. Coursera на 11-м месте.

• Роль преподавателя в современном мире принципиально меняется. Благодаря развитию технологий он становится модератором доступного в интернете учебного процесса, куратором образовательного контента.

• Глобальный тренд – иммерсивное обучение. Специалист по AR и VR Университета Сандерленда Роджер Томас считает, что виртуальная реальность становится важным элементом вовлечения и обучения:
«Повторяющееся измеряемое обучение, основанное на задачах, можно проводить безопасно и в любое время… Обычно это ускоряет обучение почти на 80 %».

Исполнительный директор компании Virti (разработчик ПО для обучения в виртуальной реальности) Алекс Янг считает, что иммерсивные технологии могут помочь получить и мягкие навыки.

• Hochschulforum Digitization (HFD) выпустило научную антологию о цифровизации образования, которая объединяет пять тематических блоков (высшее образование и цифровизация, сотрудничество и сети, управление изменениями, компетенции и учебные программы для цифровой эпохи, дидактика), а также запустило серию видеоуроков и работает над созданием EdTech-компаса.

• Об EdTech-тенденциях за прошедший год также можно узнать в публикациях Кайла Байерса и Анастасии Дойчиновска, материалах конференций EdCrunch Glocal и Cee.

@EngineerUp

Соревнование на факультете архитектуры Университета Содзё. Студенческие команды строят башни из зубочисток, которые должны выдержать имитацию землетрясения.

@EngineerUp

Сегодня на ЭКСПО-2020 в Дубае стартует тематическая неделя «Росатома», в рамках которой пройдет сессия «Международное сотрудничество в развитии инженерного образования и карьерного роста в атомной отрасли». Темы сессии – повышение качества инженерного образования, бизнес-образовательные сети, новые способы обучения и личного развития, отвечающие запросам молодых атомщиков, профессионалов и студентов STEM.

Вместе со спикерами от «Росатома» в панель войдут представители МАГАТЭ, ОЭСР, Международного молодежного ядерного конгресса (МЯЯК), МГУ имени М.В. Ломоносова и других ведущих высших учебных заведений России, Италии и Великобритании.

Начало в 11.00 (мск).

Регистрация

Самые востребованные в ближайшей перспективе специальности в
IT и на транспорте – по версии рекрутеров:

IT

· Архитекторы и инженеры решений

· Специалисты в области ИТ-безопасности

· BI-аналитики

Транспорт

· Инженер по эксплуатации беспилотных автомобилей

· Разработчик интеллектуальных систем управления динамической диспетчеризацией

· Конструктор космических аппаратов и систем

· Проектировщик высокоскоростных железных дорог

· Проектировщик мультимодальных транспортных систем

@EngineerUp

Минобрнауки РФ @minobrnaukiofficial утвердило контрольные цифры бюджетного приема на 2023/2024 учебный год.

На бакалавриат выделено 340 361 бюджетное место, специалитет – 87 199, магистратуру –
124 576.

Среди укрупненных групп специальностей и направлений подготовки больше всего бюджетных мест получат:

· Образование и педагогические науки – 75 204

· Клиническая медицина – 47 800

· Информатика и вычислительная техника – 47 276 мест

Среди групп инженерных направлений:

· Машиностроение – 20 663

· Электро- и теплоэнергетика – 19 909

· Электроника, радиотехника и системы связи – 17 055

@EngineerUp

Помощник президента РФ Андрей Фурсенко, выступая на Гайдаровском форуме, говорил о выборочном внедрении системы «2+2+2» как об одном из вариантов трансформации высшего образования.

С тем, что система может быть эффективной в российских вузах, согласны эксперты Московской школы управления «Сколково» и ИТМО @itmolnia.

@EngineerUp

​​Промышленники Казахстана говорят об остром дефиците инженерных кадров на производстве.

Квалифицированные инженеры требуются в металлургии, энергетике, нефтегазовой и нефтеперерабатывающей отрасли, в IT-сфере.

Государство решает задачу перераспределением образовательных грантов в пользу инженерных специальностей, а также открытием в республике филиалов зарубежных технических вузов.

Министр образования и науки Казахстана Асхат Аймагамбетов на днях сообщил, что в сентябре 2021 года в Алматы открыт филиал британского Университета Де Монтфорт Лестер (De Montfort University Leicester).

Прорабатывается вопрос передачи Северо-Казахстанского университета (в Петропавловске) в доверительное управление Университету Аризоны. Кроме того, идет работа по открытию филиала ведущего российского вуза технического направления.

По данным Минобрнауки РФ @minobrnaukiofficial, среди иностранных студентов, обучающихся в российских вузах, казахстанцев больше всего – 61 тыс. Но чаще всего они выбирают направления, связанные с медициной, экономикой и менеджментом.

В МГТУ им. Н.Э. Баумана @bmstu1830, например, по численности казахстанцы занимают только четвертое место среди иностранных студентов (118 человек из 1443 обучающихся иностранцев).

@EngineerUp

В День студента, 25 января, Школа управления «Сколково» проводит специальный эфир «Новые студенты. Как и чему учить молодых?».

Представители компаний и эксперты в области образования обсудят, каким должно быть современное образование и что оно должно дать студенту для успешной реализации его потенциала.

А студенты расскажут, какие у них запросы к современному образованию, какие задачи они хотят решить, поступая в вуз или выбирая образовательные программы.

Эксперты:

🔹Валерий Фальков, министр науки и высшего образования Российской Федерации @minobrnaukiofficial;

🔹Вячеслав Николаев, президент, председатель правления ПАО «МТС»;

🔹Елена Бунина, генеральный директор Яндекса в России;

🔹Юрий Левин, ректор Школы управления «Сколково»;

🔹Андрей Волков, профессор, директор Института общественных стратегий.

Модератор: Ольга Волкова, ведущая программы «Новости» на канале «Звезда».

Начало в 10.30 (мск).

Регистрация

Инженерное сообщество Великобритании волнует, что молодые люди не рассматривают инженерное дело как привлекательную карьерную траекторию.

Хилари Ливерс, генеральный директор некоммерческой организации EngineeringUK, видит одну из причин в том, что они мало знают о профессии.

«Политики редко произносят слово «инженерия», хотя я уверена, что в большинстве случаев, говоря «наука», они имеют в виду «и инженерия». Приятно слышать частое упоминание технологий, но ясно, что невозможно достичь ни одной политической и социальной цели без признания буквы «Е» в слове STEM и без участия инженеров», – говорит она в обращении на сайте The Engineer.

По мнению автора статьи, инженеры должны больше рассказывать о своей работе, особенно молодежи, родителям и педагогам, а инженерные организации – показывать образцы для подражания и развеивать устаревшие мифы о том, как все устроено.

Сама организация EngineeringUK поддерживает сайт Tomorrow’s Engineers, который содержит тематические исследования, презентации и другие полезные ресурсы, чтобы способствовать привлечение новых людей в инженерные профессии.

@EngineerUp

Несмотря на очевидный прогресс в области EdTech, вопросы использования надежных способов оценки полученных знаний и навыков, создания адаптивных оценочных мероприятий, а также персонализации обучения остаются актуальными.

Предлагаем небольшую подборку платформ и инструментов, помогающих разнообразить процесс обучения:

• Н5P – проект, который позволяет создавать многообразный интерактивный контент;

• Degreed – платформа для персонализации обучения и повышения квалификации пользователей Microsoft Teams;

• DeepHow – проект для создания обучающих видеороликов и пошаговых видеоинструкций;

• Rifgo – платформа для образовательных live-трансляций;

• Genially – онлайн-сервис для разработки интерактивного и анимированного визуального контента для образовательных программ;

• StudySmarter – платформа для непрерывного обучения: пользователи могут добавлять конспекты лекций, карточки, тесты, упражнения и другой образовательный контент;

• Algodoo – программа для создания интерактивных сцен и 2D-моделирования;

• Wordwall – платформа, которая позволяет создавать интерактивные игры, викторины и многое другое.

@EngineerUp

37,1 % студентов технических вузов недовольны процессом обучения – больше негативных отзывов получили только вузы социально-экономического профиля. При этом 16,7 % студентов-технарей дают нейтральные оценки обучению, а 46,2 % – положительные.

«Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» и проект «Табитуриент» представили седьмое ежегодное исследование о вузах, основанное на студенческих отзывах.

В исследовании представлено более 300 российских вузов, проанализированы отзывы 4004 студентов.

@EngineerUp

​​​​​​Петр Щедровицкий: Семь принципов подготовки современных инженеров

26-29 января на базе Тюменского государственного университета @utmn_life Петр Щедровицкий прочтет цикл из трех лекций, посвященных проблематике инженерной подготовки: «Семь принципов подготовки современных инженеров».

Лекции пройдут в режиме online с 16.00 до 18.00 (мск).

Для участия необходимо заранее зарегистрироваться по ссылке.

До лекции рекомендуется посмотреть 14-минутное видео.

@EngineerUp

В Москве к 2023 году закончат строительство Национального космического центра. В 47-этажном небоскребе разместятся 18 конструкторских бюро, ситуационный центр, штаб-квартира «Роскосмоса», а также кафедры МАИ @MAIuniversity, МГТУ им. Баумана @bmstu1830, МФТИ @miptru и МГУ.

Глава «Роскосмоса» Дмитрий Рогозин:

Мы рассчитываем, что непосредственный контакт молодых специалистов, студентов технических вузов с инженерами, конструкторами уже действующих КБ, а также их возможная работа на опытном производстве создаст уникальный, совершенно синергетический эффект для выращивания нового поколения ракетно-космической отрасли России.

@EngineerUp

Президент Казахстана считает, что в стране выпускается слишком много экономистов, юристов и менеджеров, и образовательную систему необходимо поставить «на технические рельсы».

Промышленники Казахстана уже заявляли о дефиците инженерных кадров.

«Мы будем направлять наших молодых людей на учебу, в том числе и в Россию. А может быть, и в первую очередь в Россию, в известные технические вузы», – заявил президент Токаев.

@EngineerUp

На площадке Московской школы управления Сколково – очень любопытная дискуссия ко Дню студента об образовании.

Тезис президента МТС Вячеслава Николаева: когда мы говорим, что ИИ заменит какие-то профессии, сразу думается про бухгалтеров и водителей, но на самом деле одними из первых профессий будет именно айтишные.

Из выступления Вячеслава Николаева:

«Это не произойдет прямо сейчас, но через пять-семь лет. Эту ситуацию можно сравнить с несколькими гуманитарными профессиями. Например, относительно недавно была популярной профессия переводчика. Сейчас она как профессия в принципе исчезла. Нет никаких встреч на высоком уровне переговоров, где есть переводчики. Уже достаточно много технологий, позволяющих говорить всем со всеми и без какого-либо посредника.

Если это не полностью вошло в обиход сегодня, то это вопрос нескольких лет. То же самое с IT. Были IT-специалисты, которые нужны отдельно сами по себе. А сейчас нужна будет общая IT-грамотность, которая будет являться естественной для всех. Все профессии становятся немножко «про IT», но вот отдельная профессия IT-специалиста, она не потеряет своей актуальности, но, скорее всего, будет сливаться с другими».

@EngineerUp

И в продолжение темы про IT – тезис Андрея Волкова, директора Института общественных стратегий МШУ «Сколково»:

«Мне кажется, ошибочным говорить только об IT. Прямо сейчас происходит бум в Life Science, и пандемия это лишь подсветила. Лично я думаю, что мир живых и биотехнических систем – это супербудущее.

Мы говорим про физику как про что-то уже прошедшее. А всякая темная материя, темная энергия, проблемы микромира – мы только подошли к большой и сложной проблематике и остановились, как когда-то в начале XX века, когда была придумана общая теория относительности или квантовая теория.

Если говорить о гуманитаристике, недавно я прочитал, что в ряде компаний стала вводиться позиция chief philosophy officer, то есть человек, отвечающий за этическую проблематику. И я очень согласен с таким дискурсом, что растет спрос на осмысленность действий. Не только на технические навыки, а понимание того, ради чего я это делаю, как я после этого реализуюсь как человек. Это вопросы социальной, гуманитарной осмысленности, вопросы живых систем, вопросы существования общества, а не только про умение программировать.

Я считаю, что мы не должны впадать в крайность, что физика и математика – наше все. Необходимо оставлять на столе все опции. И возможность по-настоящему себя попробовать – это очень важная характеристика современного образования. Это важно для родителей, студентов, ректора.

Мне кажется, если бы я был родителем, я бы искал учебное заведение, где дают возможность себя испытать. Я всегда говорю, что образование должно быть не легким и изящным, оно должно быть очень трудным и дико интересным».

@EngineerUp

Поздравляем всех, кто учит и учится, с Днем студента!

Gaudeamus igitur! Давайте радоваться!

И к празднику – менее известный отрывок из средневекового студенческого гимна:

Pereat tristitia,
Pereant dolores!
Pereat Diabolus,
Quivis antiburschius
Atque irrisores!

Да исчезнет печаль,
Да исчезнут скорби наши,
Да исчезнет дьявол,
Все враги студентов
И смеющиеся над ними!

Vivat Academia!

@EngineerUp

Студент университета Карнеги Меллона (Carnegie Mellon University, CMU) в своем гараже разрабатывает и производит микросхемы.

Пока Сэм Зилоф достиг уровня индустрии микросхем образца середины 1990-х годов. Но важно, что он смог самостоятельно создать полноценную линию производства, в том числе восстанавливая и переделывая старое и купленное по дешевке оборудование.

Это значит, что инженер из него получился хороший!

@EngineerUp

Реализация федерального проекта «Передовые инженерные школы», рассчитывают в правительстве, поможет России улучшить свои позиции среди стран – лидеров по развитию науки.

«Мы делаем большую ставку как раз на выпускников этих школ, которые помогут нам обеспечить продвижение страны с десятого на восьмое место по объему исследований и разработок», – сказал вице-премьер Дмитрий Чернышенко на совещании у премьер-министра Михаила Мишустина.

Дмитрий Чернышенко отметил, что «новые инженерные кадры необходимы сегодня практически во всех отраслях, например, в генетике», а проект «Передовые инженерные школы» нацелен на ликвидацию разрыва между спросом и предложением на рынке труда.

Он также сообщил, что конкурсный отбор для участия в проекте начнется в апреле этого года.

@EngineerUp

Первая лекция начнется через несколько часов, успейте зарегистрироваться

https://news.1rj.ru/str/EngineerUp/160