🔴 توجه
🔸️اطلاعیه دانشجویی
🔹️نظرسنجی
▫️خودمونی!

سلام و عرض ادب خدمت دانشجویان محترم دانشکده علوم ریاضی🌺


دوستان عزیزم، همونطور که ترم گذشته از شما برای بهبود شرایط آموزشی در دوران کرونا، نظرسنجی به عمل اومد و نهایت سعیمونو کردیم تا از شدت مشکلات کم و به کیفیت روند آموزشی اضافه بشه(هرچند که همه مشکلات رفع نشد) کماکان ازتون میخوام که:

🔴 این ترم هم چنانچه انتقاد و پیشنهادی در راستای بهبود شرایط دارید، از طریق لینک ناشناس بطور کامل و بدون هیچ محدودیتی بیان کنید.

مواردی از قبیل
🔸️مشخص شدن تاریخ میانترم
🔸️قرار دادن فایل pdf جزوه‌ها در دسترس دانشجویان
🔸️پیگیری برای دروسی که هیچ گروهی نداشتن

از جمله پیام‌هایی بود که این ترم(۹۹۱) دریافت و منعکس کردیم و خداروشکر تا به امروز تقریبا نتایج مثبتی داشته.


🔹️منتظر پیاماتون هستیم🌺



👇لینک ناشناس:
https://telegram.me/HarfBeManBot?start=MTM5MzE0MDg2MA

_____________________
@Guilan_math

حلولِ ماهِ ربیع الاول ماهِ شادی و شادمانیِ اهل بيت(ع) را تبریک عرض می‌نماییم🌸🌸

@fguilan

#ترم_۹۹۱

درس: انقلاب اسلامی
استاد: جناب آقای دکتر مقدس




https://chat.whatsapp.com/EOnuTMV3eK9EDp4E0xCTqn

________________
@Guilan_math

🍃🍂🍃

آغاز ثبت‌نام دوره پنجم طرح شهید احمدی روشن 👇

https://education.guilan.ac.ir/article/2809725

🍃🍂🍃

@university_of_guilan

روز جبر
بزرگداشت ابوموسی خوارزمی
#دانشگاه_صنعتی_اصفهان
#کارگاه
___________________
@Guilan_math

#وبینار
دانشکده علوم ریاضی دانشگاه یزد

#دهه_ریاضیات
_____________________
@Guilan_math

#وبینار
دانشکده علوم ریاضی دانشگاه یزد

#دهه_ریاضیات
_________________
@Guilan_math

#ترم_۹۹۱

درس: مبانی ماتریس‌ها و جبرخطی
استاد: جناب آقای دکتر درستکار



دانشجویان عزیز،

🔸️باتوجه به لیست ارائه شده، لطفا سی نفر ابتدای لیست عضو گروه اول و سایر دانشجویان عضو گروه دوم شوند.


🔹️لطفا نام "اکانت" اسکایپی خود را به " نام خانوادگی " تغییر دهید.




لینگ گروه اول(30 نفر ابتدای لیست):

https://join.skype.com/pxfGXVaF0ZEn



لینک گروه دوم (سایر دانشجویان کلاس):

https://join.skype.com/nDhexUZcZAmX

_______________________
@Guilan_math

🔴اطلاعیه

دانشجویان دانشکده علوم ریاضی که فایلی در سامانه تبادل محتوای دانشگاه گیلان (ecent) مشاهده نمی‌کنند.
لطفا
نام، نام‌خانوادگی، شماره دانشجویی، رشته تحصیلی، اسم درس و استاد خود را برای آیدی زیر ارسال نمایند.
@math_93

باتشکر.

________________________
@Guilan_math

کارگاه حل مسئله

جلسه (۱)


جورج پولیا، ریاضیدان مجارستانی-امریکایی، در کتاب خود به نام 《چگونه مسئله را حل کنیم؟》 فرآیند حل مسئله را به ۴ بخش تقسیم می کند:

۱) فهمیدن مسئله
۲) طرح نقشه
۳) اجرای نقشه
۴) به عقب نگاه کردن

عمل کردن به این دستورات به صورت مرحله ای و الگوریتم مانند باعث می شود ساختار ذهنی نظام مندی برای حل تمام مسائل پیش رو در ریاضیات داشته باشید.


حال به شرح کوتاه هر یک از مرحله ها می پردازیم:


مرحله اول: فهمیدن مسئله

ابتدا باید تمام مسئله را بفهمید. در این مرحله می توانید شکلی رسم کنید، علامت های مناسب را به کار ببرید، و قسمت های مختلف شرط را از هم جدا کنید. برای این کار می توانید سوالات زیر را از خودتان بپرسید:

-مجهول چیست؟
-داده ها کدام است؟
-شرط چیست؟
-آیا تحقق یافتن شرط مسئله امکان پذیر است؟
-آیا شرط مسئله برای تعیین مجهول کفایت می کند؟ یا اینکه کافی نیست؟ یا حشو و زاید است؟ یا متناقض است؟
-آیا می توانید آن ها را به روی کاغذ بیاورید؟

#کارگاه_حل_مسئله

#جلسه۱
_________
@Guilan_math

#دهه_ریاضیات
وبینار
کرونا و آموزش: فرصت یا تهدید
سرکارخانم دکتر گویا عضو محترم هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی

#@IranianMathematicalSociety

_____________________
@Guilan_math

نقش بنیادین ریاضیات در علم نجوم
دکتر محمدتقی میرترابی

#infinitymath
_____________
@Guilan_math

#دهه_ریاضیات
دکتر محمدرضا درفشه
#جبر
دوشنبه ۱۲ آبان ۱۳۹۹، ساعت ۱۷


__________________
@Guilan_math

خلاصه کتاب 《چگونه مانند یک ریاضیدان بیاندیشیم؟》از کوین هوستون

🖊چند توصیه عمومی：

۱.همه چیز به خودتان بستگی دارد
۲.فعال باشید
۳.به طور مستقل فکر کنید
۴.هر چیزی را بپرسید
۵.مشاهده کنید
۶.خود را برای اشتباه کردن آماده کنید
۷.حفظ نکنید بلکه سعی کنید بفهمید
۸.شهود خود را توسعه دهید
۹.همکاری کنید
۱۰.انعکاس دهید

🖊خواندن ریاضیات：

۱.با هدف بخوانید
۲.کتابی در سطح درست انتخاب کنید
۳.با کاغذ و خودکار در دست بخوانید
۴.متن را مانند یک رمان از اول تا آخر نخوانید (یعنی لازم نیست مطالب را به همان ترتیبی که در کتاب ظاهر شده بخوانید)
۵.از این روش سیستماتیک استفاده کنید：
-نگاهی اجمالی بیاندازید و نکات مهم را مشخص کنید
-سوال بپرسید
-به دقت بخوانید (در دفعه اول مطالعه ادعا ها و در دفعه دوم اثبات ها)
-متن را بررسی کنید و تمرین ها را انجام دهید
-به خودتان انعکاس دهید
۶.گاهی متوقف شوید تا مرور کنید
۷.اگر با بار ها مطالعه قسمتی را نمی فهمید روی آن گیر نکنید و ادامه دهید


🖊چگونه مسایل ریاضی را حل کنیم؟

از طرح چهار مرحله ای پولیا استفاده کنید：
۱.مساله را بفهمید
۲.نقشه را حدس بزنید
۳.نقشه را اجرا کنید
۴.به عقب نگاه کنید

۱.فهم مساله：

۱.۱.تمام کلمات به کار رفته در صورت سوال را بفهمید
۱.۲.حدس بزنید و از شهود خود استفاده کنید
۱.۳.با حالت های ابتدایی و خاص کار کنید
۱.۴.یک مثال عینی را بررسی کنید
۱.۵.یک تصویر یا شکل بکشید
۱.۶.فرض ها و حکم ها را مشخص کنید
۱.۷.در مورد مساله های مشابه فکر کنید
۱.۸.یک مساله هم ارز پیدا کنید
۱.۹.یک مساله آسان تر را حل کنید
۱.۱۰.جلو و عقب بروید

۲‌.طراحی یک نقشه：

۲.۱.مساله را به چند زیرمساله بشکنید
۲.۲.سطح مساله را تعیین کنید
۲.۳.اشیا را نام گذاری کنید
۲.۴.نظام مندانه یک روش انتخاب کنید

۳‌.اجرای نقشه：

۳.۱.هر مرحله را بررسی کنید (از شهود استفاده نکنید)
۳.۲.اطمینان حاصل کنید که منطق تان درست است

۴.به عقب نگاه کنید：

۴.۱.پاسخ تان را بررسی کنید
۴.۲.پاسخ دیگری بیابید
۴.۳.بازتاب دهید

🖊چگونه تعریف ها را بخوانیم؟

۱.شرایط موجود در تعریف را مشخص کنید
۲.با چه چیزی داریم کار می کنیم؟
۳.چه مثال هایی از تعریف وجود دارد؟
۴.مثال های استاندارد را پیدا کنید
۵.مثال های بدیهی را پیدا کنید
۶.مثال هاینقض را پیدا کنید
۷.تعاریف جدیدی از روی تعاریف قدیمی بسازید

🖊چگونه قضیه ها را بخوانیم؟

۱.فرض ها و حکم ها را بیابید
۲.میزان قوت و ضعف فرض ها و حکم ها را مشخص کنید
۳.با قضایای قبلی مقایسه کنید
۴.جزییات را ببینید
۵.قضیه را روی مثال های ساده اجرا کنید
۶.قضیه را روی مثال های بدیهی اجرا کنید
۷.آیا عکس قضیه برقرار است؟

🖊چگونه اثبات ها را بخوانیم؟

۱.آن را به قسمت هایی بشکنید
۲.روش های به کار رفته در هر قسمت از اثبات را مشخص کنید
۳.محل نقش آفرینی هر فرض را بیابید
۴.روی یک مثال اجرا کنید
۵.متن اثبات را بررسی کنید


-----------------------
@Guilan_math

🔴اطلاعیه

دانشجویان دانشکده علوم ریاضی که فایلی در سامانه تبادل محتوای دانشگاه گیلان (ecent) مشاهده نمی‌کنند.
لطفا
نام، نام‌خانوادگی، شماره دانشجویی، رشته تحصیلی، اسم درس و استاد خود را برای آیدی زیر ارسال نمایند.
@math_93

باتشکر.

________________________
@Guilan_math

هفدهمین سمینار (مجازی) جبر جابه جایی و مباحث مربوط به آن
http://math.ipm.ac.ir/conferences/2021/17th_commalg/


#IPM
______________________
@Guilan_math

#دهه_ریاضیات

دکتر مهدی رجبعلی‌پور
سه شنبه ۱۷ آبان ۱۳۹۹

___________________
@Guilan_math

کارگاه حل مسئله

جلسه (۲)


مرحله دوم: طرح نقشه

در این مرحله ارتباط میان داده ها و مجهول ها را پیدا کنید. ممکن است مجبور شوید که در صورت یافت نشدن ارتباط مستقیمی میان داده ها و مجهول، مسئله های کمکی در نظر بگیرید. باید سرانجام یک نقشه برای حل مسئله طرح کنید. در مواجهه با مسئله بررسی کنید که:
-آیا آن را پیشتر دیده بودید؟
-آیا همین مسئله را به صورت دیگری دیده اید؟
-آیا از مسئله ای وابسته آگاهی دارید؟
-آیا از قضیه ای که بتواند سودمند واقع شود آگاهی دارید؟
-آیا همه داده ها را به کار بردید؟
-آیا همه شرط ها را به کار بردید؟
-آیا همه مفاهیم مندرج در مسئله را به کار بردید؟
-آیا می توانید از داده ها چیز سودمندی استخراج کنید؟


مرحله سوم: اجرای نقشه

در ضمن اجرای نقشه حل مسئله، هر گام را که بر می دارید وارسی و امتحان کنید، آیا می توانید آشکارا ببینید که هر گام برداشته شده درست بوده است؟ آیا می توانید درست بودن آن را ثابت کنید؟


مرحله چهارم: به عقب نگاه کردن

در این مرحله جوابی که به دست آورده اید را امتحان کنید.
-آیا می توانید نتیجه را وارسی کنید؟
-آیا می توانید نتیجه را از راه دیگری به دست آورید؟
-آیا می توانید نتیجه یا روش را در مسئله ای دیگر به کار ببرید؟


برگرفته از کتاب چگونه مسئله را حل کنیم جورج پولیا

لینک جلسه ۱:
https://news.1rj.ru/str/Guilan_Math/1639


#کارگاه_حل_مسئله

#جلسه۲