📍تربیت و توسعه؛
چهار سال همراهی و همدلی / نشانیِ جدید کانال

✍ مرتضی نظری*

فرزانگان، معلمان و کارشناسان عالی مقام فرهنگی و دانشگاهی
با سلام
دور جدید فعالیت کانال تربیت و توسعه تا اطلاع ثانوی به نشانیِ👇
@IranHumanDevelopment2
ادامه‌می‌یابد و همچون گذشته با مشارکت شما گرامیان، رویدادهای تحولی حوزه آموزش و پرورش و توسعه انسانی، تلنگرهای نقادانه و رویکردهای نو و نابِ صاحبان خرد و نظر، و نیز برخی تجربه های زیسته و دغدغه های توسعه ای-تربیتی خود را در اینجا منتشر می کنم.
همراهی شما باورمندان به «نگاهِ تربیتی به توسعه» و شما که در اندیشه بهبودِ اکنونِ نظام تربیتی کشور هستید، مایه خرسندی و مباهات است.
با مهر فراوان

* معلم، پژوهشگر آموزش و توسعه انسانی/ دانش آموخته فلسفه آموزش و پرورش

🌏تربیت و توسعه|سنجشگرانه‌اندیشی
@IranHumanDevelopment2

🌏 نشانی جدید کانال تربیت و توسعه
کانال شخصی مرتضی نظری

🔻join
https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAFd8mbnD-l7sddjeGQ

🌏 تربیت و توسعه | نگاهِ انتقادی
@IranHumanDevelopment2

📍تلنگرِ چهل سالگی / ۲

🔹عبور از مدیریت‌های ناتوان از ریسک + ماندگاریِ مدیران در سازمان‌ها حتی اگر فسادآور هم نباشد حتما به یأس، سرخوردگی و رکود منجر می‌شود

✍ مرتضی نظری
پژوهشگر آموزش و پرورش و توسعه انسانی

🔸پیرسنّیِ مدیریتی، جلوی تکان و تحول را در سازمان ها گرفته است. خوبست در چهل سالگی انقلاب، مدیرانِ پیشکسوت جای خود را به مدیران جوان داده و خود در جایگاه مشورت بنشینند و این هرگز به معنای بی حرمتی به ایشان نیست و قطعاً جوان‌ترها به تجاربشان نیاز دارند.

🔸در چهلمین سال انقلاب، خوبست برخی مدیران سالخورده لااقل به صندلی فرصت استراحت بدهند!

🔸عجیب است پس از انقلاب خیلی از کارشناسان وقتی استخدام شدند، کسانی بر مصادر اجرایی و مدیریتی نشسته بودند، آن کارشناسان به پختگی رسیدند و همچنان کارشناس ماندند و بازنشسته شدند اما آن مدیرانِ روز نخست بر جای خود نشسته‌اند و بازنشسته نشدند! ماندگاری بیش از حد مدیران سازمان ها، هم فسادآور است و مولّد یأس و سرخوردگی نیروهای جوان.

🔸 برای عبور از رکود و سکوتِ سازمانی و ترویج تحولگرایی، صرفاً سواد و دانش آکادمیک و حتی افکار شجاعانه کافی نیست، «رفتار شجاعانه» و «جرأتِ تغییر» شرط لازم است.

🔸مدیران پاکدست و سالم اما بدون قدرت ریسک، کمکی به توسعه و پیشرفت این کشور نمی کنند، خواه اصلاح طلب باشند خواه اصولگرا.

🌏تربیت و توسعه | استراحت به صندلی‌ها!
@IranHumanDevelopment2

📍مدارس آینده/ برنامه درسیِ منعطف

✍ مرتضی نظری

🔻در مدارسِ آینده جهان، برنامه درسیِ مدارس، انعطاف پذیرتر، سفارشی و غیرتجویزی می شود و دانش آموزان، یادگیری خود را تجربه و ارایه می کنند.
در آینده مدارس، با تغییر الگوهای اساسی مواجه خواهیم بود.
ادامه دارد...

🌏 تربیت و توسعه | رهیافتِ نو
@IranHumanDevelopment2

📍مدارس آینده/ برنامه درسیِ منعطف

✍ مرتضی نظری

🔻در مدارسِ آینده جهان، برنامه درسیِ مدارس، انعطاف پذیرتر، سفارشی و غیرتجویزی می شود و دانش آموزان، یادگیری خود را تجربه و ارایه می کنند.
در آینده مدارس، با تغییر الگوهای اساسی مواجه خواهیم بود.
ادامه دارد...

🌏 تربیت و توسعه | رهیافتِ نو
@IranHumanDevelopment2

◾️سوگ

🔻شهادت تعدادی از فرزندان مدافع وطن را به خانواده های داغدار، سپاه پاسداران و هم میهنان عزیز تسلیت عرض می نماییم.
سایه خشونت و ترور از سرزمین ایران دور باد.

🌏 تربیت و توسعه | نَه به خشونت
@IranHumanDevelopment2

📍تلنگرِ چهل سالگی / ۳

🔹پرهیز از پرونده سازی و بداخلاقی

✍ مرتضی نظری

🔻با هم روی این واژه ها و عبارت ها تأمل کنیم:
_ آزاد اندیشی،
_ آزادی بیان،
_ آزادی قلم،
_محدود نکردن افراد به دلیل متفاوت اندیشیدن،
_عدم برخورد امنیتی و سخت با حوزه اندیشه،
_ عدم تشکیل پرونده و راپورت دادن و به اصطلاح زیرآب زنی برای کسی که مانند ما فکر نمی کند و منتقد است،
_ از خود ظرفیت نشان دادن در مواجهه با یک چالش، نقد و مساله فکری به جای حذف و طرد و پرونده سازی
_ خوش اخلاقی با کسی که مانند ما نمی اندیشد

🔻اکنون، شما خواننده محترم را به مطالعه عبارات مهم زیر دعوت می کنم:

«من اعلام می کنم که در رژیم جمهوری اسلامی هیچ محدودیتی برای افکار وجود ندارد و از کانالیزه کردن اندیشه ها، خبری نخواهد بود. همه باید آزاد باشند که حاصل اندیشه های اصیلشان را عرضه کنند.
من چند سال پیش تذکر دادم که تنها دانشکده ای که صلاحیت دارد یک کرسی را اختصاص دهد به مارکسیسم، همین دانشکده الهیات است. ولی نه اینکه مارکسیسم را یک استاد مسلمان تدریس کند بلکه استادی که واقعا مارکسیسم را شناخته و به آن مومن باشد درس بدهد. نباید اینگونه فکر کرد که چون اینجا دانشکده الهیات است نباید در آن مارکسیسم تدریس شود. خیر، مارکسیسم باید تدریس شود آنهم توسط استادی که معتقد به مارکسیسم است. (۱)

🔻و نیز به این عبارات خیلی مهم دقت کنیم:

 من به جوانان و طرفداران اسلام هشدار می دهم که خیال نکنند راه حفظ معتقدات اسلامی، جلوگیری از ابراز عقیده دیگران است. از اسلام فقط با یک نیرو می شود پاسداری کرد و آن علم است و آزادی دادن به افکار مخالف و مواجهه صریح و روشن با آنها.(۲)👇

👆 منابع:
۱. مطهری، مرتضی، پیرامون انقلاب اسلامی، انتشارات صدرا
۲. مطهری، مرتضی، پیرامون جمهوری اسلامی، انتشارات صدرا

در پنجمین دهه انقلاب، خوش اخلاقی بیشتر و تحمل نقد و نظر و کنار گذاشتن روحیه «دشمن پنداریِ منتقد» را با هم تمرین کنیم و جذب کنیم نه دفع.

🌏تربیت و توسعه | آزادیِ اندیشه و بیان
@IranHumanDevelopment2

📍 تنوع آفرینی در محیط یادگیری

🔸مسأله نظام های آموزش جهان از شمال تا جنوب، از گذشته تا حال:
"Do schools kill creativity?"

🌏 تربیت و توسعه | کاهشِ کنترل!
@IranHumanDevelopment2

📍تلنگر...

"تربیت، آماده سازی برای زندگی نیست. تربیت، خودِ زندگی است."

🔺جان دیویی

🌍تربیت و توسعه | بر مدارِ زندگی
@IranHumanDevelopment2

📍گزارشی چکیده از نشست چهاردهم کافه خرد

🔸عصر روز دوشنبه ۲۹ بهمن، چهاردهمین نشست کافه خرد با حضور نویسندگان کتاب «مرگ مدرسه؟» در سالن آمفی تئاتر دبستان آرمینه مصلی نژاد برگزار شد.

🔸 در این نشست، نویسندگان و شرکت کنندگان کتاب با محوریت یک پرسش کلیدی که؛ «آیا مدرسه در جهانِ جدید زنده می ماند؟» به سخنرانی و ارائه مطلب پرداختند.

🔸شیوا دولت آبادی، خسرو باقری، محسن رنانی، حسن عشایری، جعفر محمدی، نعمت الله فاضلی و مرتضی نظری از جمله سخنرانان این نشست بودند.

🔸 جمعی از دانشگاهیان، پژوهشگران، معلمان، فعالان آموزشی و فرهنگی و رسانه ای در این نشست حضور داشتند.

🔸 وزیر و برخی مدیران و مشاوران آموزش و پرورش در این نشست شرکت کردند.

🔸 فشردگی برنامه ها و تعدد ارائه های سخنرانان نشست و مراسم رونمایی کتاب، به ناگزیر فرصت کمتری برای گفت و گو فراهم آورد.

🔸 از جمله ویژگی های منحصر به فرد نشست چهاردهم، استقبال بالای شرکت کنندگان و حضور علاقمندانی بود که از مسافت های طولانی خود را به نشست رسانده بودند از جمله از استان های کرمان، خراسان رضوی، اصفهان، گیلان، کردستان و مرکزی.

🔸اندیشکده آموزش و پرورش عصر ایران، پایگاه خبری رب، انجمن روابط عمومی ایران، انتشارات مشق شب و پویش فکری توسعه از حامیان و همراهان معنوی نشست چهاردهم کافه خرد بودند.

🔺عواید فروش کتاب «مرگ مدرسه؟» چه خواهد شد؟

🔸به گزارش کانون خرد و توسعه ایران(کافه خرد)، مرتضی نظری در مراسم رونمایی کتاب «مرگ مدرسه؟» از توافق نویسندگان، جهت صرف عواید حاصل از فروش کتاب به منظور اهدای کتاب به دانش آموزان مدارس روستایی استان کهگیلویه و بویراحمد خبر داد و «اسماعیل آذری نژاد» طلبه ای که سال هاست در روستاهای دهدشت و به صورت داوطلبانه و با هزینه شخصی به ترویج فرهنگ کتابخوانی در نقاط روستایی می پردازد، فرد امین و مورد وثوق برای صرف مبالغ مذکور عنوان کرد.

🔺منبع: کافه خرد
@cafekheradiranian

🌏 تربیت و توسعه | گفت و گو
@IranHumanDevelopment2

📍عواید فروش کتاب «مرگ مدرسه؟» چه خواهد شد؟

🔸به گزارش کانون خرد و توسعه ایران (کافه خرد)، مرتضی نظری در مراسم رونمایی کتاب «مرگ مدرسه؟» از توافق نویسندگان، جهت صرف عواید حاصل از فروش کتاب به منظور اهدای کتاب به دانش آموزان مدارس روستایی استان کهگیلویه و بویراحمد خبر داد و «اسماعیل آذری نژاد» طلبه ای که سال هاست در روستاهای دهدشت استان کهگیلویه و بویراحمد و به صورت داوطلبانه و با هزینه شخصی به ترویج فرهنگ کتابخوانی در نقاط روستایی می پردازد، فرد امین و مورد وثوق برای صرف مبالغ مذکور عنوان کرد.
🔺منبع: کافه خرد

🌏 تربیت و توسعه
@IranHumanDevelopment2

📍رویداد

🔹رونمایی از کتاب "مرگ مدرسه؟" در کافه خرد

شرح در این لینک:
www.asriran.com/fa/news/654714

🌏 تربیت و توسعه
@IranHumanDevelopment2