با سلام خدمت دانشجویان عزیز، ظاهرا اولویت دانشگاه تصمیم به برگزاری تلفیقی کلاس ها دارد.( حضوری برای بومی ها، برخط برای غیر بومی ها). نکات ذیل به نظرم لازم در نظر گرفته بشه:
با سلام خدمت دکتر شجاعیان عزیز و عرض خسته نباشید
نکات ذیل به نظرم قابل توجه است:
۱- ابلاغیه سراسری در تبصره ۱ تاکید به شرایط دانشگاه کرده است. این یعنی مدیران دانشگاه میتوانند در اجرای ابلاغیه اعلام نظر کنند. پس اجباری در انجام آن حداقل برای کارشناسی ها نیست. البته معمولا این بندها رو کارشناسان خبره حقوقی قرار می دهند تا در صورت ایجاد مشکلات برای دانشجویان و غیره که بار حقوقی داشته باشد، خود دستور دهنده را از تبعات آن رها کنند و مجری اصلی پاسخگو شود.
۲- اگر قرار به دو نوع آموزش باشد که کیفیت تدریس و آموزش این دو روش کاملا مشخص و قابل مقایسه با یکدیگر نیست. این یعنی باید دو نوع ارزیابی و امتحان هم گرفته شود و یک نمره واحد برای ایشان در کارنامه نهایی مدنظر قرار بگیرد. عدالت آموزشی عملا زیر سوال خواهد رفت. از آن مهمتر تکلیف میان ترم و پایان ترم چه خواهد شد؟ حضوری ؟ برخط؟
۳- معیار بومی و غیر بومی چیست؟ یا با اجبار می‌توان دانشجویان مجبور به حضور در کلاس کرد؟
۴- اگر به هر دلیلی که احتمال آن بسیار بالاست( موج جدید در حال شکل‌گیری است), کلاس های حضوری تعطیل شود و هر دو روش حضوری و برخط منحل شود، تکلیف چیست؟ مجدد باید برگردیم به روش قبلی آفلاین؟! به نظر شما آموزش که مبنای آن نظم و برنامه می باشد، بی معنی نخواهد شد؟ این مسئله من یاد اولین ترم کرونایی شدن انداخت که هزینه های زیادی همکاران و دانشجویان متحمل شدند و تا اواخر تابستان آموزش به طول کشید. اساتید و دانشجویان در این دو سال به اندازه کافی اذیت شده اند و تحمل مجدد سعی و خطا را حداقل من نویی ندارم. تکلیف فیلم های با کیفیت آموزشی که همکاران با زحمت طاقت فرسا تهیه کردند، چه میشود؟ آیا برنامه ای برای استفاده از آنها وجود دارد؟
۵- نظرخواهی از دانشجویان در این زمینه انجام شده است؟ با شناختی که از ایشان دارم،طرح تلفیقی با اطمینان به شما بگویم که نارضایتی زیادی ایجاد خواهد کرد.
۶- برای شرایط بهداشتی دانشگاه و سیستم تهویه کلاس ها فکری شده است؟آیا دانشجو میتواند ۹۰ دقیقه با ماسک در کلاس بشیند؟ آیا استاد میتواند با ماسک ۹۰ دقیقه صحبت و تدریس کند؟! حتی مدارس هم کلاس ها در حد چند ساعت در هفته محدود کردهند. اگر هر یک از همکاران دانشگاه، دانشجویان یا خانواده عزیز ایشان به دلیل اجبار به کلاس حضوری دچار مشکل شوند، قانونا و اخلاقا کسی پاسخگو خواهد بود؟ ما در بین دانشجویان و همکاران موارد حاد هم قطعا داریم. فکری برای این موارد شده است؟
۷- با مواردی که گفتم پیش بینی نتیجه نهایی طرح تلفیقی، خیلی سخت نیست. کلاس ها عملا تشکیل نخواهد نشد و دانشجویی حاضر به حضور در کلاس با این شرایط نخواهد شد و مجدد به سیستم قبلی برمیگردیم.
۸- کاملا به شرایط سخت تصمیم گیری عزیزان واقف هستم و میدانم کار کردن در این شرایط طاقت فرساست. پیشنهاد میکنم چون روش تلفیقی کاملا جدید می باشد و امکانات زیادی برای اجرا می خواهد در حجم کوچک( مثلا اساتید داوطلب) انجام پذیرد تا مشکلات آن قابل بررسی و رفع باشد و از آن مهمتر اجبار و پافشاری برای همکاران و دانشجویان نباشد و حق انتخاب داشته باشیم.
مجدد از پاسخگویی و توجه شما سپاسگزارم
۲۸ دی ۱۴۰۰
پاینده پیمان

😣 اگر تمرکز کردن براتون سخته...

‼️ آیا تا به حال براتون پیش اومده که موقع درس خوندن یا کار کردن، برای یک کار کوچیک وارد اینستاگرام بشین و بعد 45 دقیقه بعد هنوز خودتون رو در حال بالا پائین کردن پست ها پیدا کنید؟ ☹️

♨️ با ظهور شبکه های اجتماعی و کم شدن آستانه توجه، تمرکز کردن از هر کار دیگه‌ای برای ما سخت‌تر شده... با وجود اینکه برای دانشجوهای علوم پزشکی که نیاز به مطالعه زیادی دارن، تمرکز یک اصل ضروریه. 🤓

🎞 در این کلیپ، شما با عوامل حواس‌پرتی آشنا میشین و 11 ترفند برای بالا بردن میزان تمرکزتون یاد میگیرین. 🤩

✅ پس اگر تمرکز کردن براتون سخته، این کلیپ رو از دست ندین.😇✌️

🔗 لینک ویدئو

#کلیپ_توسعه_فردی #توسعه_فردی
@surena_ac

تصورش را بکنید، باتری تولید شود که 28 هزار سال دارد و بی‌وقفه انرژی تولید می‌کند. نیما گلشریفی مدیرعامل ان دی بی از باتری‌های نانوالماس می‌گوید که این محال را ممکن می‌کند.

Join → @Gilin_Gilin

10 مسیری که گوگل از طریق آنها بر زندگی شما نظارت دارد! (+عکس)
https://www.asriran.com/fa/news/821280/10-%D9%85%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%DA%A9%D9%87-%DA%AF%D9%88%DA%AF%D9%84-%D8%A7%D8%B2-%D8%B7%D8%B1%DB%8C%D9%82-%D8%A2%D9%86%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%B4%D9%85%D8%A7-%D9%86%D8%B8%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%AF-%D8%B9%DA%A9%D8%B3

معرفی یکی از شگفت‌ترین ماده های جهان، بنام گرافن Graphene که با خواص و قابلیت های ویژه خود میتواند منجر به انقلاب صنعتی و تکنولوژی دنیا شود...

@Mechanical_Eng

گریپر های با دقت بالا جهت گرفتن و جابجایی اجسام ظریف

@Mechanical_Eng

🚨 #فوری

🔴 با تصمیم هیأت رئیسه دانشگاه؛
🔴 حضور دانشجویان کارشناسی‌ارشد و دکتری دانشگاه بوعلی‌سینا در کلاس‌های حضوری ترم جدید اختیاری شد + #جزئیات

🔻 جهت مشاهده متن خبر، روی لینک زیر کلیک کنید
basna.ir/fa/news/5840

#اختصاصی_بسنا
#پیگیری_بسنا
#حضوری_شدن_کلاس‌ها
#آموزش_حضوری
#با_بسنا_همراه_باشید
@scojob

برشکاری چرخدنده با استفاده از تکنولوژی لیزر

@Mechanical_Eng

دانشمندان ژاپنی با انتشار این تصاویر قدرت انتقال اُمیکرون را به نمایش گذاشتند

کافی است حداقل 15 دقیقه با فرد مبتلا بدون ماسک در فاصله نیم متری یا کمتر صحبت کنید.‌‌

@Razcom

12 راه مهم و حیاتی برای این که از پیک "امیکرون" نجات پیدا کنیم
https://www.asriran.com/fa/news/826033/12-%D8%B1%D8%A7%D9%87-%D9%85%D9%87%D9%85-%D9%88-%D8%AD%DB%8C%D8%A7%D8%AA%DB%8C-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%DB%8C%D9%86-%DA%A9%D9%87-%D8%A7%D8%B2-%D9%BE%DB%8C%DA%A9-%D8%A7%D9%85%DB%8C%DA%A9%D8%B1%D9%88%D9%86-%D9%86%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D9%BE%DB%8C%D8%AF%D8%A7-%DA%A9%D9%86%DB%8C%D9%85

تبریک به دوستان عزیز و پرتلاشم

با سلام
دانشجویانی که با من درس دارند، کانال های درسی ترم جاری زیر را عضو شوند.
سپاسگزارم
پاینده پیمان

کارگاه متلب:
https://news.1rj.ru/str/+baiwvAKRaOA3ZjE0

مقاومت مصالح ۲:
https://news.1rj.ru/str/+RnANSxlgjJ-Ni1z-

محاسبات عددی:
https://news.1rj.ru/str/+Irl6MwsrSFY9wzxN

اجزا محدود:
https://news.1rj.ru/str/+QJNfyklp1bA1NDc0

کانال اطلاع رسانی اختصاصی من:
https://news.1rj.ru/str/PeymanCourse

سلام، لطفا اطلاع رسانی کنید:
لینک کانال های درسی دکتر بصیری

https://news.1rj.ru/str/+0bD_NFJA5OA3NmI0

لینک گروه درس مکانیک سیالات ۱ ☝️

https://news.1rj.ru/str/+JxAJnWPffcMzZjFk

لینک گروه درس طراحی سیستم های تبرید و سردخانه☝️

https://news.1rj.ru/str/+LAr1x2sFIPkxMTY8

لینک گروه درس سیستم های انتقال آب☝️

👤#هاروکی_موراکامی

⌲ @chamedan_ketab 📚

کشورهای سازنده اجزای مختلف بویینگ 787

@Mechanical_Eng

برای رشد شخصی، باید با محیط خود بجنگید (+توصیه‌های راهبردی)

❇️محیط زندگی ما اغلب پس از مدتی به حصاری برای جلوگیری از رشد شخصی تبدیل می‌شود. با این حال، کلید رفاه و خوشبختی شما این است که بتوانید از حصار محیط خود بیرون بروید و برای رشد و تغییر، بر مقاومت خود و دیگران غلبه کنید.

❇️اگر خود را مقید کنید که همیشه به همین شکلی که هستید بمانید، در نهایت زندگیتان مانند آب راکد به تدریج کدر و ناسالم می شود.

❇️رشد شخصی پایه و اساس تکامل آدمی است. برای رشد شخصی خود و برای رسیدن به جایی که می خواهید بروید، باید بجنگید. پس محیطی را انتخاب کنید که در آن بتوانید فضایل و شادی خود را توسعه دهید.

❇️در این درس مثال‌ها و توصیه‌هایی برای رشد شخصی و موانعی که بر سر راه است و نیز راهبردهایی برای فرا رفتن از این موانع ارائه شده است.

🔺متن کامل را در لینک زیر بخوانید👇🏼👇🏼

http://savadezendegi.com/fa/news/665

❤️با آن‌ها که دوست دارید به اشتراک بگذارید
@savadzendegi

با سلام،

زمان اولین کلاس توجیهی کلاس ها در ال ام اس به شرح ذیل می باشد. لینک کلاس ها در قسمت آنلاین قرار داده می شود.حضور در اولین جلسه آنلاین الزامی می باشد:

کارگاه متلب: بعد از حذف و اضافه اعلام میشود.

مقاومت ۲: شنبه ۳۰ بهمن ساعت ۱۰

اجزا محدود: یکشنبه ۱ اسفند ساعت ۱۷

محاسبات عددی: دوشنبه ۲ اسفند ساعت ۹ صبح

دیروز دو تا مردِ گنده تصمیم گرفته‌‌اند تا بخوابند روی ریل قطار و خودکشی کنند. لحظه‌ی آخر یکی‌شان پشیمان شده و در رفته و قطار رفته روی آن‌یکی. عجیب و سورآل. به نظرم کنار ماجرای ریزعلی‌خواجوی باید این ماجرا را بچپانند توی کتاب‌های درسی. ماجرای ریزعلی فقط یک نتیجه‌اخلاقی داشت: فداکاری. اما این ماجرا بی‌نهایت نتیجه‌ی مهم دارد. مثلا این‌که تقدیر محلی از اعراب ندارد و همه چیز برمی‌گردد به تصمیم‌. به تصمیم خودمان یا تصمیم دیگران. این‌که بمانیم و بمیریم و خلاص یا برویم و زنده بمانیم و یک عمر با خاطره‌ی مردن رفیق‌مان زندگی کنیم. نه؟ یا مثلا این‌که آدم‌ها تا یک ثانیه مانده به مرگ‌شان هم می‌توانند خیانت کنند. احتمالا شب قبل از عملیات خودکشی، دو نفرشان نشسته‌اند با هم حرف زدند که مثلا این جهان دیگر جای ماندن نیست و این زندگی را نباید ادامه داد و دست برادری داده‌اند که بیا و خلاص کنیم خودمان را و قول شرف داده‌اند به خودکشی. اما دم آمدن قطار یکی‌شان گفته: «گور بابای قول شرف، من می‌خوام زنده بمونم جعفر». بعد هم قطار آمده و زارپ رفته روی آن یکی. یا مثلا عموما عزیز بودن زندگی برای انسان نامشخص است تا وقتی که چرخ قطار به گردن آدم نزدیک شود. یا این‌که آدم تا ترس را تجربه نکند، عموما حرف مفت زیاد می‌زند. خلاصه این‌که هزار درس اخلاق و فلسفه از همین دو خط ماجرا می‌شود کشید بیرون.

به هر حال عرضی نبود الا بیان این اتفاق عجیب. فقط مانده‌ام آن ثانیه‌ی آخر، آن یکی که مانده بود، چشم‌هایش باز بوده یا بسته؟ مثلا دیده که برادر هم‌عهدش در رفته و او مانده و راننده‌ی قطار؟ اگر رفتنش را دیده، او هم نظرش برگشته و خواسته فرار کند اما فرصت نکرده؟ یا که نه. گفته گور بابای جعفر، من کارم با این جهان خائن‌پرور تمام است و بیا به آغوشم ای قطارِ رجا؟ خلاصه این‌که دو ساعت است که این ماجرا را شنیده‌ام و هنوز نتوانستم نسبت به آن موضع مشخصی بگیرم. فقط امیدوارم وزیر آموزش و پرورش وقتی دستور داد این داستان را کنار داستان ریزعلی بچپاند، اسمش را بگذارد: «آن‌که ماند تا برود و آن‌که رفت تا بماند». بلاشک نصف بچه‌ها تجدید می‌آورند سرِ همین یک داستان.
#فهیم_عطار
@fahimattar