В пятничной книжной рекомендации – книга лауреата Нобелевской премии – Даниэля Канемана «Думай медленно, решай быстро».
Когда-то эта и другие книги Канемана так меня поразили, что я поехал к нему учиться.
Эта книга про то, как наш мозг принимает решения, - как правильные, как правильные, так и ошибочные.
Считаю, что это должен быть «мастрид» особенно тех, чья деятельность связана с оценкой других людей и ситуаций.
Ссылка на книгу будет работать 5 дней, скачивайте, читайте и наслаждайтесь!
https://yadi.sk/i/6I0tRElq3LFhas
#книга, #мэтры, #мозг, #профайлинг
Когда-то эта и другие книги Канемана так меня поразили, что я поехал к нему учиться.
Эта книга про то, как наш мозг принимает решения, - как правильные, как правильные, так и ошибочные.
Считаю, что это должен быть «мастрид» особенно тех, чья деятельность связана с оценкой других людей и ситуаций.
Ссылка на книгу будет работать 5 дней, скачивайте, читайте и наслаждайтесь!
https://yadi.sk/i/6I0tRElq3LFhas
#книга, #мэтры, #мозг, #профайлинг
Количество селфи, время проведенное в соцсетях и количество log-in-ов в фейсбуке у мужчин убедительно коррелирует с выраженностью «темной триады», особенно с нарциссизмом.
Для того, чтобы получить такой «диагноз» достаточно публиковать 15 фотографий с собой в фейсбуке в месяц. При чем, чем больше из этих 15-ти фото будет селфи, тем более выражена темная триада и меньше уровень адекватности саморефлексии (Jesse Fox and all, 2015, 2016, 2017).
Университет Огайо вообще и Jesse Fox – декан местного факультета психологии славятся своим интересом к изучению личности по соцсетям. Недавно ими было опубликовано превью глобального межнационального исследования посвященное изучению личностных качеств мужчин 18-45 лет и отражению этих качеств в их аккаунтах ФБ.
Темная триада – это знАчимо высокий уровень нарциссизма, макеавелизма (пустословие и лживость) и психопатии.
#профайлинг, #исследования, #темнаятриада, #фейсбук
Для того, чтобы получить такой «диагноз» достаточно публиковать 15 фотографий с собой в фейсбуке в месяц. При чем, чем больше из этих 15-ти фото будет селфи, тем более выражена темная триада и меньше уровень адекватности саморефлексии (Jesse Fox and all, 2015, 2016, 2017).
Университет Огайо вообще и Jesse Fox – декан местного факультета психологии славятся своим интересом к изучению личности по соцсетям. Недавно ими было опубликовано превью глобального межнационального исследования посвященное изучению личностных качеств мужчин 18-45 лет и отражению этих качеств в их аккаунтах ФБ.
Темная триада – это знАчимо высокий уровень нарциссизма, макеавелизма (пустословие и лживость) и психопатии.
#профайлинг, #исследования, #темнаятриада, #фейсбук
Впервые публикую видео с самим собой (в самый раз после поста про темную триаду и селфи 😀), но считаю его довольно познавательным: почти 2 часа о современном цифровом профайлинге и объективной оценке лица. Такого в интернете я не встречал, тем более – абсолютно бесплатно.
Что можно сказать о человеке только по его лицу? Современный профайлинг и объективный FaceReading.
Я понимаю, что сейчас такие длинные видео никто не смотрит, но все же, если Вам покажется интересным, то практику можно продолжить: благо таких записей уже накопилось прилично. Завел даже канал в Youtube, кстати, - заодно и подписывайтесь.
https://youtu.be/mOO2gatGeQM
#профайлинг, #филатов, #видео, #обучение
Что можно сказать о человеке только по его лицу? Современный профайлинг и объективный FaceReading.
Я понимаю, что сейчас такие длинные видео никто не смотрит, но все же, если Вам покажется интересным, то практику можно продолжить: благо таких записей уже накопилось прилично. Завел даже канал в Youtube, кстати, - заодно и подписывайтесь.
https://youtu.be/mOO2gatGeQM
#профайлинг, #филатов, #видео, #обучение
YouTube
Оценка лица в профайлинге. Цифровой профайлинг
Правила объективной оценки лица в профайлинге. (Звук налаживается через минуту)
Современные достижения цифрового профайлинга.
Как понять характер человека по его лицу и цифровому следу?
Из видео вы узнаете как мы осознанно и нет оцениваем друг друга и как…
Современные достижения цифрового профайлинга.
Как понять характер человека по его лицу и цифровому следу?
Из видео вы узнаете как мы осознанно и нет оцениваем друг друга и как…
Вчера с коллегами много говорили про Facebook и про те эксперименты, которые он постоянно ставит над своими пользователями.
В прошлом году большой выборке своих пользователей (сотни тысяч) в новостях и ленте друзей показывали исключительно «негативные» новости – про убийства, сборы денег на лечение, пожары, кражи и все в таком духе и наблюдали за их поведением. В результате количество посещенных медучреждений и аптек этими пользователями существенно увеличилось.
Вообще Facebook постоянно хочет знать, что чувствует пользователь, листая ленту или переписываясь с другом. Чем лучше Facebook понимает, как пользователь реагирует на тот или иной контент, тем больше возможностей у компании повысить вовлечение, - время, проведенное пользователем в соцсети.
Ещё в 2015 году Facebook запатентировал технику доставки контента на основе распознавания эмоций через камеру смартфона или ноутбука пользователя. Естественно, без его ведома. Facebook втихаря фотографирует вас через камеру, распознаёт ваши эмоции, находит среди потенциальных постов для вашей ленты контент, который подойдёт под ваше настроение прямо сейчас, и подбрасывает его вам в ленту. Не факт, что эта технология не используется им прямо сейчас.
Недавно Facebook обвиняли в том, что приложение слушает разговоры пользователей через микрофон, чтобы точнее показывать рекламу. Компания официально заявила, что это не соответствует действительности, но в это мало кто верит.
Исследования Facebook в области определения и использования эмоций пользователей интенсифицировались после того, как он стал близко сотрудничать с Affectiva.com – одним из мировых лидеров этого рынка, базирующейся в MIT и работающей с самим Полом Экманом.
#профайлинг, #эмоции, #Facebook, #ITгиганты
В прошлом году большой выборке своих пользователей (сотни тысяч) в новостях и ленте друзей показывали исключительно «негативные» новости – про убийства, сборы денег на лечение, пожары, кражи и все в таком духе и наблюдали за их поведением. В результате количество посещенных медучреждений и аптек этими пользователями существенно увеличилось.
Вообще Facebook постоянно хочет знать, что чувствует пользователь, листая ленту или переписываясь с другом. Чем лучше Facebook понимает, как пользователь реагирует на тот или иной контент, тем больше возможностей у компании повысить вовлечение, - время, проведенное пользователем в соцсети.
Ещё в 2015 году Facebook запатентировал технику доставки контента на основе распознавания эмоций через камеру смартфона или ноутбука пользователя. Естественно, без его ведома. Facebook втихаря фотографирует вас через камеру, распознаёт ваши эмоции, находит среди потенциальных постов для вашей ленты контент, который подойдёт под ваше настроение прямо сейчас, и подбрасывает его вам в ленту. Не факт, что эта технология не используется им прямо сейчас.
Недавно Facebook обвиняли в том, что приложение слушает разговоры пользователей через микрофон, чтобы точнее показывать рекламу. Компания официально заявила, что это не соответствует действительности, но в это мало кто верит.
Исследования Facebook в области определения и использования эмоций пользователей интенсифицировались после того, как он стал близко сотрудничать с Affectiva.com – одним из мировых лидеров этого рынка, базирующейся в MIT и работающей с самим Полом Экманом.
#профайлинг, #эмоции, #Facebook, #ITгиганты
Сегодня в пятницу – легкое и интересное исследование: люди, жующие жевательную резинку, выглядят значительно более привлекательно по сравнению с собственными близнецами без жевательной резинки!
Скорее это связано с динамикой лицевых мышц, на которую по умолчанию настроено восприятие при общении: если она есть, то мы считаем, что человек к нам менее равнодушен.
Жуйте жвачку, заботьтесь о здоровье зубов и собственной привлекательности! Хороших выходных!
#привлекательность, #мимика, #исследования, #восприятие
Скорее это связано с динамикой лицевых мышц, на которую по умолчанию настроено восприятие при общении: если она есть, то мы считаем, что человек к нам менее равнодушен.
Жуйте жвачку, заботьтесь о здоровье зубов и собственной привлекательности! Хороших выходных!
#привлекательность, #мимика, #исследования, #восприятие
Вернемся к верификации лжи. Сегодня предлагаю ознакомиться с описанием главных психологических признаков недостоверности информации (по В.Шаповалову, с изменениями). Прошу прощения за многобукв 😊. Но информация ценная и систематизированная.
Описание психологических признаков недостоверности
I. Структурные показатели
1) Продолжительность свободного рассказа на «заданную» тему. Может рассматриваться как признак недостоверности, если он имеет продолжительность менее 3х минут. Также обращается внимание на пропорциональность фрагментов рассказа, т.е. на время, которое опрашиваемый затрачивает на вступление, основной фрагмент события и завершение рассказа.
2) Схематичность показаний. Отсутствие или бедность деталей, которые относятся к описанию признаков, особенностей, места события, людей, а также взаимодействия с ними и т.п.
3) Алогичность показаний. Нелогичность, непоследовательность, сбивчивость, нечеткость, противоречивость. «Я попросил у него обрез, чтобы просто посмотреть, поскольку я никогда до этого не держал в руках оружие. Я его смотрел и случайно выстрелил ему в живот. Я сильно испугался, начал ходить вокруг него стараясь ему помочь и случайно выстрелил ему в голову».
II. Содержательные показатели
1) Рационализации и генерализации. Рационализации – подбор исследуемым лицом в процессе дачи показаний рационального объяснения своего поведения или решений, имеющих на самом деле другие причины. Генерализации – излишне обобщенные высказывания, например «никогда», «всегда», «абсолютно никто», «вообще все».
2) Повторение содержания вопроса. Особенное значение приобретает, если в ходе опроса встречается неоднократно и на конкретных, «фактологических» местах – «Где именно вы находились в субботу в 17:00?» - «Где именно я находился в субботу в 17:00? – Я был у себя дома».
3) Речевые лакуны – пробелы в речевых моделях, «темное» место в тексте. Речевые лакуны возникают в тех случаях, когда опрашиваемый в процессе изложения показаний резко прерывает изложение мысли (это может сопровождаться длительной паузой) и резко переходит к другой теме или вообще затрудняется сформулировать мысль так, что в речи возникает скопление большого количества слов паразитов и междометий. Например, - «Я собрался и пошел в магазин, открыл двери, а этот …, я, ну …., вообще… я не понимаю, зачем надо было мне звонить по телефону и рассказывать о своих проблемах?» Появление речевых лакун, как правило, свидетельствует о высокой значимости первичной темы для опрашиваемого и о попытке уклониться от ответа.
4) Уклонение от ответа (изменение темы). Фиксируется, если опрашиваемый не отвечает на вопрос, а пытается разными способами изменить тему или прибегает к морально-этическим размышлениям.
5) Когнитивные операции (каузальная атрибуция) – навязчивые попытки интерпретировать причины и мотивы поступков других людей при дефиците информации.
6) Персеверации – многократное повторение любого слова или фразы, которые имеют общее значение, например – «Он дал мне сигареты и мы курили, курили, курили». Чаще всего это рассматривается как попытка затянуть время для обдумывания значимого ответа.
7) Нерелевантная информация – изложение опрашиваемым информации, которая не имеет отношение к интересующему событию. Часто используются темы морально-этического и философского смысла, своеобразный «речевой спам», создающий иллюзию сотрудничества со следствием.
8) Спутанность, противоречивость, неуверенность в собственных показаниях – опрашиваемый на протяжении одной беседы противоречит собственным показаниям, путает и изменяет их.
9) Ошибочные действия, оговорки, проговорки, ослышки и т.п. Оговорки – это ошибочные слова, частично раскрывающие наличие параллельного обдумывания и контроля ответа. Проговорки – опрашиваемый высказывает фразу, а потом по ходу изложения пытается ее исправить. Ослышки – опрашиваемый делает вид, что не услышал неудобного для себя вопроса и просит его повторить.
Описание психологических признаков недостоверности
I. Структурные показатели
1) Продолжительность свободного рассказа на «заданную» тему. Может рассматриваться как признак недостоверности, если он имеет продолжительность менее 3х минут. Также обращается внимание на пропорциональность фрагментов рассказа, т.е. на время, которое опрашиваемый затрачивает на вступление, основной фрагмент события и завершение рассказа.
2) Схематичность показаний. Отсутствие или бедность деталей, которые относятся к описанию признаков, особенностей, места события, людей, а также взаимодействия с ними и т.п.
3) Алогичность показаний. Нелогичность, непоследовательность, сбивчивость, нечеткость, противоречивость. «Я попросил у него обрез, чтобы просто посмотреть, поскольку я никогда до этого не держал в руках оружие. Я его смотрел и случайно выстрелил ему в живот. Я сильно испугался, начал ходить вокруг него стараясь ему помочь и случайно выстрелил ему в голову».
II. Содержательные показатели
1) Рационализации и генерализации. Рационализации – подбор исследуемым лицом в процессе дачи показаний рационального объяснения своего поведения или решений, имеющих на самом деле другие причины. Генерализации – излишне обобщенные высказывания, например «никогда», «всегда», «абсолютно никто», «вообще все».
2) Повторение содержания вопроса. Особенное значение приобретает, если в ходе опроса встречается неоднократно и на конкретных, «фактологических» местах – «Где именно вы находились в субботу в 17:00?» - «Где именно я находился в субботу в 17:00? – Я был у себя дома».
3) Речевые лакуны – пробелы в речевых моделях, «темное» место в тексте. Речевые лакуны возникают в тех случаях, когда опрашиваемый в процессе изложения показаний резко прерывает изложение мысли (это может сопровождаться длительной паузой) и резко переходит к другой теме или вообще затрудняется сформулировать мысль так, что в речи возникает скопление большого количества слов паразитов и междометий. Например, - «Я собрался и пошел в магазин, открыл двери, а этот …, я, ну …., вообще… я не понимаю, зачем надо было мне звонить по телефону и рассказывать о своих проблемах?» Появление речевых лакун, как правило, свидетельствует о высокой значимости первичной темы для опрашиваемого и о попытке уклониться от ответа.
4) Уклонение от ответа (изменение темы). Фиксируется, если опрашиваемый не отвечает на вопрос, а пытается разными способами изменить тему или прибегает к морально-этическим размышлениям.
5) Когнитивные операции (каузальная атрибуция) – навязчивые попытки интерпретировать причины и мотивы поступков других людей при дефиците информации.
6) Персеверации – многократное повторение любого слова или фразы, которые имеют общее значение, например – «Он дал мне сигареты и мы курили, курили, курили». Чаще всего это рассматривается как попытка затянуть время для обдумывания значимого ответа.
7) Нерелевантная информация – изложение опрашиваемым информации, которая не имеет отношение к интересующему событию. Часто используются темы морально-этического и философского смысла, своеобразный «речевой спам», создающий иллюзию сотрудничества со следствием.
8) Спутанность, противоречивость, неуверенность в собственных показаниях – опрашиваемый на протяжении одной беседы противоречит собственным показаниям, путает и изменяет их.
9) Ошибочные действия, оговорки, проговорки, ослышки и т.п. Оговорки – это ошибочные слова, частично раскрывающие наличие параллельного обдумывания и контроля ответа. Проговорки – опрашиваемый высказывает фразу, а потом по ходу изложения пытается ее исправить. Ослышки – опрашиваемый делает вид, что не услышал неудобного для себя вопроса и просит его повторить.
10) Вероятностные формулировки, как реакция на значимый вопрос или тему. Количественное увеличение в значимом фрагменте, по сравнению с другими фрагментами показаний, использование наречий и вводных слов «возможно», «наверное», «может быть», «примерно», «кажется».
11) Отказы, как реакция на значимый вопрос или тему. Количественное увеличение в значимом фрагменте, по сравнению с другими, таких фраз как «я не знаю», «это не мое дело», «я не видел», «я не помню» и т.п.
12) Увеличение количества самореференций. Значимое по сравнению с другими фрагментами опроса уменьшение местоимения «я» и замена его на коллективные местоимения и лица – «мы увидели», «мы думали» и т.п.
III. Вокальные показатели.
1) Скопление частиц речи – как правило, появляется в местах возникшего затруднения формулировки мысли относительно значимой темы: «значит, я ему и говорю, ну как бы, ты как так, и вообще зачем оно мне, тем более, что я уже давно его не видел». Часто показатель сопутствует речевым лакунам и паузам.
2) Продолжительные паузы на значимые темы или вопросы. Заполнение паузы междометиями, «эээ», «нуу». Диагностически важными являются паузы более 3х секунд.
3) Дискретная речь – синтаксическая расчлененность, «телеграфный стиль» речи или ответа.
IV. Невокальные характеристики
1) Отведение взгляда, учащенное моргание во время значимого вопроса или темы.
2) Уменьшение двигательной активности (жесты-иллюстраторы, движения головой, пальцами, и т.п.) как реакция на значимый вопрос по сравнению с другими фрагментами. Оценка этого показателя проводится как количественно, так и качественно.
3) Смена позы во время значимого вопроса или темы. Диагностическое значение этого показателя повышается при системном проявлении.
4) Увеличение количества жестов манипуляторов, адаптеров и самоочищения по сравнению с другими фрагментами опроса.
5) Значительная неконгруэнтность ответа – комплексная оценка соответствия вербального и невербального ответа.
#верификация, #методики, #ложь, #мэтры
11) Отказы, как реакция на значимый вопрос или тему. Количественное увеличение в значимом фрагменте, по сравнению с другими, таких фраз как «я не знаю», «это не мое дело», «я не видел», «я не помню» и т.п.
12) Увеличение количества самореференций. Значимое по сравнению с другими фрагментами опроса уменьшение местоимения «я» и замена его на коллективные местоимения и лица – «мы увидели», «мы думали» и т.п.
III. Вокальные показатели.
1) Скопление частиц речи – как правило, появляется в местах возникшего затруднения формулировки мысли относительно значимой темы: «значит, я ему и говорю, ну как бы, ты как так, и вообще зачем оно мне, тем более, что я уже давно его не видел». Часто показатель сопутствует речевым лакунам и паузам.
2) Продолжительные паузы на значимые темы или вопросы. Заполнение паузы междометиями, «эээ», «нуу». Диагностически важными являются паузы более 3х секунд.
3) Дискретная речь – синтаксическая расчлененность, «телеграфный стиль» речи или ответа.
IV. Невокальные характеристики
1) Отведение взгляда, учащенное моргание во время значимого вопроса или темы.
2) Уменьшение двигательной активности (жесты-иллюстраторы, движения головой, пальцами, и т.п.) как реакция на значимый вопрос по сравнению с другими фрагментами. Оценка этого показателя проводится как количественно, так и качественно.
3) Смена позы во время значимого вопроса или темы. Диагностическое значение этого показателя повышается при системном проявлении.
4) Увеличение количества жестов манипуляторов, адаптеров и самоочищения по сравнению с другими фрагментами опроса.
5) Значительная неконгруэнтность ответа – комплексная оценка соответствия вербального и невербального ответа.
#верификация, #методики, #ложь, #мэтры
Сегодня поборемся с мракобесием 😊
В теме психотипологии очень часто встречаю ссылки на то, что психотип зависит от типа нервной системы. Конечно зависит! Но только давайте разберёмся, как именно?
Почему-то в этой теме всегда ссылаются на 3 базовых свойства нервной системы, которые в начале прошлого века описал И.П.Павлов: сила нервной системы, ее уравновешенность и подвижность. И, исходя из комбинации этих свойств нервной системы, Павлов, якобы описывает 4 основных темперамента:
Сангвиник – сильная, уравновешенная, подвижная НС
Холерик – сильная, неуравновешенная, подвижная НС
Флегматик – сильная, уравновешенная, инертная НС
Меланхолик – слабая, неуравновешенная, инертная НС
Все, конечно, так, скажете Вы, тем более, что об этом написано в Википедии! Да, но не все и не совсем 😊.
Все дело в том, что учение Павлова претерпело довольно много изменений уже после того, как он получил Нобелевскую премию в 1904 году, но в советский период его научных трудов почти не читали, а зря – после революции он опубликовал довольно много ценнейшей информации. Но запомнили его именно по 1904 году.
Открыв его поздние работы, мы увидим не 3, а уже 4 базовых свойств нервной системы! А именно:
- сила НС (выносливость)
- динамичность (легкость появления нервного процесса)
- подвижность (скорость переключения от раздражителя к раздражителю)
- лабильность (скорость возникновения и прекращения нервного процесса).
И эти 4 базовых свойства нервной системы Павлов в конце жизни соотносил с 2-мя нервными процессами – возбуждением и торможением, т.е.
Сила – это выносливость как процессов торможения, так и процессов возбуждения. И бывает так, что один человек может быть более вынослив относительно процессов торможения, а другой – относительно процессов возбуждения. И это 2 разных человека.
И так же относительно других свойств - динамичность (скорость появления торможения и скорость появления возбуждения), подвижность (скорость переключения от возбуждения к торможению и от торможения к возбуждению) и лабильность (скорость затухания возбуждения и торможения).
Таким образом, мы получаем не 4 «психотипа» по Павлову, а 16 – результат комбинации 4 свойств НС к 2-м процессам (возбуждение и торможение). А в некоторых интерпретациях даже 24.
(По И.П.Павлов, Полное собрание сочинений, т.5, 2003 г, Психология индивидуальных различий. Хрестоматия / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, 2000 г.)
#мракобесие, #психотипология, #темперамент, #мэтры
В теме психотипологии очень часто встречаю ссылки на то, что психотип зависит от типа нервной системы. Конечно зависит! Но только давайте разберёмся, как именно?
Почему-то в этой теме всегда ссылаются на 3 базовых свойства нервной системы, которые в начале прошлого века описал И.П.Павлов: сила нервной системы, ее уравновешенность и подвижность. И, исходя из комбинации этих свойств нервной системы, Павлов, якобы описывает 4 основных темперамента:
Сангвиник – сильная, уравновешенная, подвижная НС
Холерик – сильная, неуравновешенная, подвижная НС
Флегматик – сильная, уравновешенная, инертная НС
Меланхолик – слабая, неуравновешенная, инертная НС
Все, конечно, так, скажете Вы, тем более, что об этом написано в Википедии! Да, но не все и не совсем 😊.
Все дело в том, что учение Павлова претерпело довольно много изменений уже после того, как он получил Нобелевскую премию в 1904 году, но в советский период его научных трудов почти не читали, а зря – после революции он опубликовал довольно много ценнейшей информации. Но запомнили его именно по 1904 году.
Открыв его поздние работы, мы увидим не 3, а уже 4 базовых свойств нервной системы! А именно:
- сила НС (выносливость)
- динамичность (легкость появления нервного процесса)
- подвижность (скорость переключения от раздражителя к раздражителю)
- лабильность (скорость возникновения и прекращения нервного процесса).
И эти 4 базовых свойства нервной системы Павлов в конце жизни соотносил с 2-мя нервными процессами – возбуждением и торможением, т.е.
Сила – это выносливость как процессов торможения, так и процессов возбуждения. И бывает так, что один человек может быть более вынослив относительно процессов торможения, а другой – относительно процессов возбуждения. И это 2 разных человека.
И так же относительно других свойств - динамичность (скорость появления торможения и скорость появления возбуждения), подвижность (скорость переключения от возбуждения к торможению и от торможения к возбуждению) и лабильность (скорость затухания возбуждения и торможения).
Таким образом, мы получаем не 4 «психотипа» по Павлову, а 16 – результат комбинации 4 свойств НС к 2-м процессам (возбуждение и торможение). А в некоторых интерпретациях даже 24.
(По И.П.Павлов, Полное собрание сочинений, т.5, 2003 г, Психология индивидуальных различий. Хрестоматия / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, 2000 г.)
#мракобесие, #психотипология, #темперамент, #мэтры
👍2
Теорий базовых эмоций довольно много, но всех их объединяет 3 общих пункта:
1) Базовые эмоции одинаковы у всех людей, так как биологически закреплены.
2) Базовые эмоции связаны с устойчивыми, специфическими для них формами поведения и выражения.
3) Базовые эмоции не могут быть разложены на более простые психологические механизмы.
Для профайлинга более важны первые 2 пункта, поскольку мы увидели выражение той или иной базовой эмоции, то мы в дальнейшем может понимать вектор поведения и актуальные цели и ценности человека. Например, эмоция гнева связана с конкуренцией, эмоция радости – с коммуникацией, эмоция печали – с эмпатией и т.д.
В таблице привожу основные теории базовых эмоций, кстати, - просто теорий эмоций в разы больше.
#эмоции, #типологии, #профайлинг, #мэтры
1) Базовые эмоции одинаковы у всех людей, так как биологически закреплены.
2) Базовые эмоции связаны с устойчивыми, специфическими для них формами поведения и выражения.
3) Базовые эмоции не могут быть разложены на более простые психологические механизмы.
Для профайлинга более важны первые 2 пункта, поскольку мы увидели выражение той или иной базовой эмоции, то мы в дальнейшем может понимать вектор поведения и актуальные цели и ценности человека. Например, эмоция гнева связана с конкуренцией, эмоция радости – с коммуникацией, эмоция печали – с эмпатией и т.д.
В таблице привожу основные теории базовых эмоций, кстати, - просто теорий эмоций в разы больше.
#эмоции, #типологии, #профайлинг, #мэтры
Вчера в чате подняли вопрос калибровки состояния человека только по его глазам. Получилось очень занятно.
Если вас интересует эта тема, рекомендую пройти классический Кембриджский тест определения состояния человека по взгляду - Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Hill, J., Raste, Y. and Plumb, I. (2001), The "Reading the Mind in the Eyes" – группы специалистов внесших огромный вклад в эту тему и собравших одну из самых лучших баз фото по распознаванию эмоций и выражений лица.
По ссылке вы попадете на страницу, в которой нужно отметить несколько статистических параметров для исследования и после этого начнется тест – 37 картинок. Тест на английском, кому нужно пользуйтесь автоматическим переводом.
Успехов в тестировании!
http://socialintelligence.labinthewild.org/mite/
#невербалика, #тесты, #эмоции, #профайлинг
Если вас интересует эта тема, рекомендую пройти классический Кембриджский тест определения состояния человека по взгляду - Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Hill, J., Raste, Y. and Plumb, I. (2001), The "Reading the Mind in the Eyes" – группы специалистов внесших огромный вклад в эту тему и собравших одну из самых лучших баз фото по распознаванию эмоций и выражений лица.
По ссылке вы попадете на страницу, в которой нужно отметить несколько статистических параметров для исследования и после этого начнется тест – 37 картинок. Тест на английском, кому нужно пользуйтесь автоматическим переводом.
Успехов в тестировании!
http://socialintelligence.labinthewild.org/mite/
#невербалика, #тесты, #эмоции, #профайлинг
Lab in the Wild
Social Intelligence Test
How well can you read emotions of others just by looking at their eyes? Compare yourself to others. This experiment takes 10 minutes on average.
А между тем людям нравится проходить тесты. 😀 Тогда сегодня чуть продолжим эту тему.
Есть такая патология – прозопагнозия – расстройство восприятия лица, при котором способность узнавать лица потеряна, но при этом возможность узнавать предметы в целом сохранена. Она возникает при поражении правой нижне-затылочной области и прилегающих отделов височной и теменной долей.
Есть люди со слабой памятью на лица. Это чаще наблюдается тогда, когда основная деятельность человека связана с общением с большим количество разных людей. Признаться, я и сам когда-то интенсивно тренировался в запоминании лиц, поскольку имел средне-низкие показатели.
Вот один из самых классических тестов на память на лица. Потренируйтесь, но все же особо не усердствуйте – 100% память на лица более характерна для различных паранояльных и тревожных синдромов. Впрочем, если кому-то интересно развитие именно этих психотипов – это один из путей 😀
http://recognitionmemory.org/face-recognition-study/
Пройдя по ссылке, вас сначала попросят запомнить несколько лиц, а после этого будут в случайном порядке показывать лица и попросят указать, видели ли вы эти лица уже, или нет.
#психотип, #тесты, #лицо, #память
Есть такая патология – прозопагнозия – расстройство восприятия лица, при котором способность узнавать лица потеряна, но при этом возможность узнавать предметы в целом сохранена. Она возникает при поражении правой нижне-затылочной области и прилегающих отделов височной и теменной долей.
Есть люди со слабой памятью на лица. Это чаще наблюдается тогда, когда основная деятельность человека связана с общением с большим количество разных людей. Признаться, я и сам когда-то интенсивно тренировался в запоминании лиц, поскольку имел средне-низкие показатели.
Вот один из самых классических тестов на память на лица. Потренируйтесь, но все же особо не усердствуйте – 100% память на лица более характерна для различных паранояльных и тревожных синдромов. Впрочем, если кому-то интересно развитие именно этих психотипов – это один из путей 😀
http://recognitionmemory.org/face-recognition-study/
Пройдя по ссылке, вас сначала попросят запомнить несколько лиц, а после этого будут в случайном порядке показывать лица и попросят указать, видели ли вы эти лица уже, или нет.
#психотип, #тесты, #лицо, #память