سوال 2️⃣
This has been confirmed by a recent study of cell phone use in three European cities-Madrid, London, and Paris. In spite of the fact that these cities are all in the European Union and share a great deal of history and culture, local customs are still very different.
🔑 راهنمایی : گزینه درست پارافریز این عبارت است 👈🏻
share a great deal of history and culture
This has been confirmed by a recent study of cell phone use in three European cities-Madrid, London, and Paris. In spite of the fact that these cities are all in the European Union and share a great deal of history and culture, local customs are still very different.
🔑 راهنمایی : گزینه درست پارافریز این عبارت است 👈🏻
share a great deal of history and culture
آکادمی زبان روانشناسی
سوال 2️⃣ This has been confirmed by a recent study of cell phone use in three European cities-Madrid, London, and Paris. In spite of the fact that these cities are all in the European Union and share a great deal of history and culture, local customs are…
According to the passage, the European cities which were included in the study....
Anonymous Quiz
25%
hold a lot in common
39%
value their local customs
23%
have introduced a new concept
14%
have undergone radical social change
💔6
سوال 3️⃣
Cognitive science, however, has advanced not only theoretically, but also experimentally, through the development of new techniques such as reaction time measurements in cognitive psychology and brain scanning instruments in neuroscience.
🔑 راهنمایی : این یکی دیگی راحته راهنمایی نمیخواد 😂
Cognitive science, however, has advanced not only theoretically, but also experimentally, through the development of new techniques such as reaction time measurements in cognitive psychology and brain scanning instruments in neuroscience.
🔑 راهنمایی : این یکی دیگی راحته راهنمایی نمیخواد 😂
آکادمی زبان روانشناسی
سوال 3️⃣ Cognitive science, however, has advanced not only theoretically, but also experimentally, through the development of new techniques such as reaction time measurements in cognitive psychology and brain scanning instruments in neuroscience. 🔑 راهنمایی…
According to the passage, which of the following statements is true?
Anonymous Quiz
23%
Reaction time measurement is a new technique used in neuroscience.
11%
Cognitive science has advanced far more theoretically than experimentally.
60%
Reaction time measurement is a new technique used in cognitive psychology.
6%
There have been fewer experimental advancements in artificial intelligence than in cognitive science
💔5
آکادمی زبان روانشناسی
🔍 پارافریز: مهارت اساسی که داوطلبان در هر سطحی با آن مشکل دارند! دیروز در پستی موقت برای شما تمرینی داشتیم: از شما خواستیم تعدادی جمله را با زبان خودتون بازنویسی کنید. 1️⃣ جمله اول: " فروید از جمله اولین پژوهشگرانی بود که به رابطه رفتار انسان و ناهشیار پی…
❓ اگر ابهامی درباره پارافریز دارید مطرح کنید 👈🏻
@zabaan_ravaan
@zabaan_ravaan
❤6
آکادمی زبان روانشناسی
Photo
👩🏻🎓🧑🏻🎓دوره نکته و تست و جمعبندی زبان تخصصی
برای داوطلبان روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و علوم شناختی
⏰ دوشنبهها ساعت 18 الی 20:15 | از 26 دی ماه
تعداد جلسات: 6 جلسه
🧑🏻💻 مدرس: محمد حسین یاورزاده / فارغ التحصیل ارشد روانشناسی دانشگاه تهران / رتبه 4 کنکور ارشد / درصد 89 زبان تخصصی / نمره 6.5 ماک آیلتس / طراح سوالات زبان آزمونهای آزمایشی موسسات کنکور
🧠 این دوره کاملا کاربردی و با هدف افزایش درصد زبان تخصصی داوطلبان طراحی شده است. سوالات زبان تخصصی به 8 دسته تقسیم میشوند 👈🏻
1- تشخیص عنوان یا موضوع متن 2- موضوع پاراگراف فرضیِ قبل و بعد 3- چگونگی سازماندهی ایدهها 4- استنباطی 5- درباره حقایق یا جزئیات متن 6- حقایق منفی 7- درک واژگان 8- مرجع ضمیر
در این کلاس با بررسی متون کنکور سالهای گذشته کنکور ارشد، نحوه پاسخگویی به انواع سوالات آموزش داده خواهد شد.
این دوره برای همه داوطلبان مناسب است. برای مثال برای داوطلبان ضعیفتر آموزش سوالات حقایق متن میتوند به افزایش چشمگیر درصد آنها کمک کند و برای داوطلبان قویتر آموزش منطق سوالات استنباطی میتواند به درصد آنها بیفزاید.
✅ سرفصلها 👈🏻
1️⃣ آموزش اسکیمینگ و اسکنینگ با متون واقعی کنکور
2️⃣ آموزش منطق درک مطلب با متون واقعی کنکور
3️⃣ آموزش پاسخگویی به انواع سوالات حین تستزنی
4️⃣ بررسی گرامرهای تعیینکننده حین تستزنی
5️⃣ ارسال رایگان pdf کتاب راهنمای جامع واژگان برای دوستانی که از طریق همین کانال ثبتنام کنند برای جمعبندی واژگانی ضروری
💻 بستر کلاس به صورت آنلاین در نرمافزار adobe connect هست و کلاس ضبط شده و دوباره قابل مشاهده است.
💳 مبلغ سرمایهگذاری: 375 هزار تومان
📞 جهت ثبت نام و اطلاعات بیشتر 👈🏻
@zabaan_ravaan
برای داوطلبان روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و علوم شناختی
⏰ دوشنبهها ساعت 18 الی 20:15 | از 26 دی ماه
تعداد جلسات: 6 جلسه
🧑🏻💻 مدرس: محمد حسین یاورزاده / فارغ التحصیل ارشد روانشناسی دانشگاه تهران / رتبه 4 کنکور ارشد / درصد 89 زبان تخصصی / نمره 6.5 ماک آیلتس / طراح سوالات زبان آزمونهای آزمایشی موسسات کنکور
🧠 این دوره کاملا کاربردی و با هدف افزایش درصد زبان تخصصی داوطلبان طراحی شده است. سوالات زبان تخصصی به 8 دسته تقسیم میشوند 👈🏻
1- تشخیص عنوان یا موضوع متن 2- موضوع پاراگراف فرضیِ قبل و بعد 3- چگونگی سازماندهی ایدهها 4- استنباطی 5- درباره حقایق یا جزئیات متن 6- حقایق منفی 7- درک واژگان 8- مرجع ضمیر
در این کلاس با بررسی متون کنکور سالهای گذشته کنکور ارشد، نحوه پاسخگویی به انواع سوالات آموزش داده خواهد شد.
این دوره برای همه داوطلبان مناسب است. برای مثال برای داوطلبان ضعیفتر آموزش سوالات حقایق متن میتوند به افزایش چشمگیر درصد آنها کمک کند و برای داوطلبان قویتر آموزش منطق سوالات استنباطی میتواند به درصد آنها بیفزاید.
✅ سرفصلها 👈🏻
1️⃣ آموزش اسکیمینگ و اسکنینگ با متون واقعی کنکور
2️⃣ آموزش منطق درک مطلب با متون واقعی کنکور
3️⃣ آموزش پاسخگویی به انواع سوالات حین تستزنی
4️⃣ بررسی گرامرهای تعیینکننده حین تستزنی
5️⃣ ارسال رایگان pdf کتاب راهنمای جامع واژگان برای دوستانی که از طریق همین کانال ثبتنام کنند برای جمعبندی واژگانی ضروری
💻 بستر کلاس به صورت آنلاین در نرمافزار adobe connect هست و کلاس ضبط شده و دوباره قابل مشاهده است.
💳 مبلغ سرمایهگذاری: 375 هزار تومان
📞 جهت ثبت نام و اطلاعات بیشتر 👈🏻
@zabaan_ravaan
❤4
آکادمی زبان روانشناسی
👩🏻🎓🧑🏻🎓دوره نکته و تست و جمعبندی زبان تخصصی برای داوطلبان روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و علوم شناختی ⏰ دوشنبهها ساعت 18 الی 20:15 | از 26 دی ماه تعداد جلسات: 6 جلسه 🧑🏻💻 مدرس: محمد حسین یاورزاده / فارغ التحصیل ارشد روانشناسی دانشگاه تهران / رتبه 4…
🟣 برای داوطلبان عزیزی که مایل به شرکت در کلاس هستند و پرداخت شهریه کلاس براشون دشوار هست، تخفیف در نظر گرفته میشود.
❤6
🔍 #تحلیل_متن_کنکور متن شماره پنج سال 87 کنکور ارشد روانشناسی
Partly in reaction to the subjective and introspective nature of Freudian psychodynamics, and its focus on the recollection of childhood experiences, during the early decades of the 20th century, behaviorism gained popularity as a guiding psychological theory. Founded by John B. Watson and embraced and extended by Edward Thorndike, Clark L. Hull, Edward C. Tolman, and later B.F. Skinner), behaviorism was grounded in studies of animal behavior. Behaviorists shared the view that the subject matter of psychology should be operationalized with standardized procedures which led psychology to focus on behavior, not the mind or consciousness. They doubted the validity of introspection for studying internal mental states such as feelings, sensations, beliefs, desires, and other unobservables. In "Psychology as the Behaviorist Views It" (1913), Watson argued that psychology "is a purely objective experimental branch of natural science," that "introspection forms no essential part of its methods", and that "the behaviorist recognizes no dividing line between man and brute." Skinner rejected hypothesis testing as a productive method of research, considering it to be too conducive to speculative theories that would promote useless research and stifle good research.
♟ مترادفهای مهم:
partly (تا حدودی): partially
focus (تمرکز): concentration
recollection (یادآوری): recalling / remembering
gain (دست یافتن): obtain / achieve / attain / earn / acquire
found (تاسیس شدن): establish
embrace (در آغوش گرفتن ولی در اینجا یعنی پذیرفتن): accept
extend (گسترش دادن): expand
view (دیدگاه): idea / opinion / perspective / belief / sentiment
subject (موضوع): topic / theme / issue
procedure (روند): process
doubt (شک داشتن): suspect
internal (درونی): inner
state (وضعیت): condition / situation
such as (برای مثال): for example / for instance
argue (در اینجا استدلال کردن): reason
branch (در اینجا شاخه یا رشته علمی): field
essential (ضروری): critical / crucial / necessary
recognize (تشخیص دادن): identify
reject (نپذیرفتن): refuse / decline
hypothesis (فرضیه): assumption
stifle (خفه کردن): suffocate / suppress
@PsyEngAcademy
Partly in reaction to the subjective and introspective nature of Freudian psychodynamics, and its focus on the recollection of childhood experiences, during the early decades of the 20th century, behaviorism gained popularity as a guiding psychological theory. Founded by John B. Watson and embraced and extended by Edward Thorndike, Clark L. Hull, Edward C. Tolman, and later B.F. Skinner), behaviorism was grounded in studies of animal behavior. Behaviorists shared the view that the subject matter of psychology should be operationalized with standardized procedures which led psychology to focus on behavior, not the mind or consciousness. They doubted the validity of introspection for studying internal mental states such as feelings, sensations, beliefs, desires, and other unobservables. In "Psychology as the Behaviorist Views It" (1913), Watson argued that psychology "is a purely objective experimental branch of natural science," that "introspection forms no essential part of its methods", and that "the behaviorist recognizes no dividing line between man and brute." Skinner rejected hypothesis testing as a productive method of research, considering it to be too conducive to speculative theories that would promote useless research and stifle good research.
♟ مترادفهای مهم:
partly (تا حدودی): partially
focus (تمرکز): concentration
recollection (یادآوری): recalling / remembering
gain (دست یافتن): obtain / achieve / attain / earn / acquire
found (تاسیس شدن): establish
embrace (در آغوش گرفتن ولی در اینجا یعنی پذیرفتن): accept
extend (گسترش دادن): expand
view (دیدگاه): idea / opinion / perspective / belief / sentiment
subject (موضوع): topic / theme / issue
procedure (روند): process
doubt (شک داشتن): suspect
internal (درونی): inner
state (وضعیت): condition / situation
such as (برای مثال): for example / for instance
argue (در اینجا استدلال کردن): reason
branch (در اینجا شاخه یا رشته علمی): field
essential (ضروری): critical / crucial / necessary
recognize (تشخیص دادن): identify
reject (نپذیرفتن): refuse / decline
hypothesis (فرضیه): assumption
stifle (خفه کردن): suffocate / suppress
@PsyEngAcademy
👏8
آکادمی زبان روانشناسی
Photo
دَکَلهای جمله: واژگان ضروری خصوصا افعال!
◀️ برخی واژگان در متون آکادمیک زبان انگلیسی واژگان بسیار ضروری و پایهای و ستونی و اصلی و پرتکرار محسوب میشوند! آنها مانند ستونهایی هستند که کمک میکنند شما به درکِ کلی -هرچند سطحی- از یک جمله دست یابید حتی اگر معنای تکتک واژگان را نمیدانید.
زمانی که شما در حال خواندن یک متن درک مطلب در کنکور هستید باید به این وژگان چنگ زنید تا کنترل جمله از دست شما خارج نشود. اگر به این واژگان چنگ زنید عموما حدس تقریبی کلماتی که نمیدانید هم ممکن میشود.
شما با دیدن تصویر بالا به صورت شهودی متوجه میشوید منظور چه هست، اینطور نیست؟ گویی وقتی در حال خواندن جملهای هستید وقتی واژگان ضروری را میدانید سیمِ بینِ دکلهای واژگان محکم است و با راحتی بیشتری متن را میخوانید ولی گاهی اوقات ممکن است تعداد زیادی واژگان ضروری را پشت سرهم ندانید و گویی سیمهای بین دکلها شُل میشود و کنترل جمله از دست شما خارج میشود.
دکلهایی که از همه بلندتر و محکمتر هستند در واقع افعال جمله هستند و برای همین است که ما نیز در متونی که برای شما تحلیل میکنیم روی افعال تاکید بسیاری میکنیم. بعد از آن کلمات ارتباطدهنده که منطق جمله را مشخص میکنند اهمیت بسیاری دارند. درباره این کلمات ارتباط دهنده جلسه پنجم صحبت شد 👈🏻
https://news.1rj.ru/str/psyenglish1402/80
https://news.1rj.ru/str/psyenglish1402/81
و برخی دکلها هم هستند که خوشبختانه اهمیت کمتری دارند. برای مثال عموما بسیاری صفات در درک متن اهمیت چندانی ندارند.
با متنخوانی بسیار، یادگیری واژگان بسیار پرتکرار و ضروری متون آکادمیک و البته یادگیری برخی تکنیکها میتوانید یاد بگیرید چگونه جمله را بخوانید بدون اینکه سیمها شُل شود و ناگهان کنترل جمله از دست شما خارج شود.
شرکت در کلاس بنده نیز کمک میکند تا حد زیادی این موضوع را فرا بگیرید و همچنین به طور رایگان جزوه واژگان ضروری در اختیار شما قرار خواهد گرفت 👈🏻
https://news.1rj.ru/str/psyenglish1402/259
✅ افعال ریسمانهای جمله هستند به آنها چنگ بزنید تا گمراه نشوید 😁 متونی که در کانال با هشتگ #تحلیل_متن_کنکور قرار داده میشود روی افعال مهم بسیار تاکید شده حتما همگی را مطالعه کنید.
◀️ برخی واژگان در متون آکادمیک زبان انگلیسی واژگان بسیار ضروری و پایهای و ستونی و اصلی و پرتکرار محسوب میشوند! آنها مانند ستونهایی هستند که کمک میکنند شما به درکِ کلی -هرچند سطحی- از یک جمله دست یابید حتی اگر معنای تکتک واژگان را نمیدانید.
زمانی که شما در حال خواندن یک متن درک مطلب در کنکور هستید باید به این وژگان چنگ زنید تا کنترل جمله از دست شما خارج نشود. اگر به این واژگان چنگ زنید عموما حدس تقریبی کلماتی که نمیدانید هم ممکن میشود.
شما با دیدن تصویر بالا به صورت شهودی متوجه میشوید منظور چه هست، اینطور نیست؟ گویی وقتی در حال خواندن جملهای هستید وقتی واژگان ضروری را میدانید سیمِ بینِ دکلهای واژگان محکم است و با راحتی بیشتری متن را میخوانید ولی گاهی اوقات ممکن است تعداد زیادی واژگان ضروری را پشت سرهم ندانید و گویی سیمهای بین دکلها شُل میشود و کنترل جمله از دست شما خارج میشود.
دکلهایی که از همه بلندتر و محکمتر هستند در واقع افعال جمله هستند و برای همین است که ما نیز در متونی که برای شما تحلیل میکنیم روی افعال تاکید بسیاری میکنیم. بعد از آن کلمات ارتباطدهنده که منطق جمله را مشخص میکنند اهمیت بسیاری دارند. درباره این کلمات ارتباط دهنده جلسه پنجم صحبت شد 👈🏻
https://news.1rj.ru/str/psyenglish1402/80
https://news.1rj.ru/str/psyenglish1402/81
و برخی دکلها هم هستند که خوشبختانه اهمیت کمتری دارند. برای مثال عموما بسیاری صفات در درک متن اهمیت چندانی ندارند.
با متنخوانی بسیار، یادگیری واژگان بسیار پرتکرار و ضروری متون آکادمیک و البته یادگیری برخی تکنیکها میتوانید یاد بگیرید چگونه جمله را بخوانید بدون اینکه سیمها شُل شود و ناگهان کنترل جمله از دست شما خارج شود.
شرکت در کلاس بنده نیز کمک میکند تا حد زیادی این موضوع را فرا بگیرید و همچنین به طور رایگان جزوه واژگان ضروری در اختیار شما قرار خواهد گرفت 👈🏻
https://news.1rj.ru/str/psyenglish1402/259
✅ افعال ریسمانهای جمله هستند به آنها چنگ بزنید تا گمراه نشوید 😁 متونی که در کانال با هشتگ #تحلیل_متن_کنکور قرار داده میشود روی افعال مهم بسیار تاکید شده حتما همگی را مطالعه کنید.
👏7❤3😁2
به پایان آمد این دفتر حکایت همچنان باقی
👩🏻🎓🧑🏻🎓 داوطلبان عزیز، دوره اول سرانجام امروز به پایان رسید
امیدوارم این دوره برای همه شما عزیزان مفید بوده باشه
برای ما لحظات بسیار خوبی را رقم زد و خوشحال بودیم همراه شما بودیم
برنامه جلسات متنخوانی کاملا رایگان دوره دوم با یک هفته استراحت به زودی اعلام خواهد شد ✌🏻
به امید روزهای خوب 🕊
👩🏻🎓🧑🏻🎓 داوطلبان عزیز، دوره اول سرانجام امروز به پایان رسید
امیدوارم این دوره برای همه شما عزیزان مفید بوده باشه
برای ما لحظات بسیار خوبی را رقم زد و خوشحال بودیم همراه شما بودیم
برنامه جلسات متنخوانی کاملا رایگان دوره دوم با یک هفته استراحت به زودی اعلام خواهد شد ✌🏻
به امید روزهای خوب 🕊
❤29
آکادمی زبان روانشناسی
به پایان آمد این دفتر حکایت همچنان باقی 👩🏻🎓🧑🏻🎓 داوطلبان عزیز، دوره اول سرانجام امروز به پایان رسید امیدوارم این دوره برای همه شما عزیزان مفید بوده باشه برای ما لحظات بسیار خوبی را رقم زد و خوشحال بودیم همراه شما بودیم برنامه جلسات متنخوانی کاملا رایگان…
بچهها تا یادم نره یک تشکر ویژه از همه دستاندرکاران دوره اول بکنم.
ابتدا تشکر از موسسه بیش از یک نفر به مدیریت آقای پیام بهرام پور -مروج علم و مدرس- که سامانه اسکایروم را در اختیار ما قرار دادند 👈🏻
https://www.instagram.com/bishtarazyek/
و همچنین مدرسان گرامی کلاس 👈🏻
1- آقای شاهمحمدپور (ارشد بالینی کودک و نوجوان دانشگاه تبریز):
https://instagram.com/arash.shaah?igshid=YmMyMTA2M2Y=
2- آقای محمد یاورزاده (ارشد روانشناسی دانشگاه تهران):
https://instagram.com/yavarzadeh.mohammad.92?igshid=YmMyMTA2M2Y=
3- خانم مهسا گلمحمدی (ارشد بالینی دانشگاه الزهرا):
https://instagram.com/golmohammadi_english?igshid=YmMyMTA2M2Y=
یوتیوب خانم گلمحمدی:
https://youtube.com/channel/UCKQHVWelRDWo-6Ttn-gEVEQ
4- خانم سپیده دمیرچی (دانشجوی دکتری علوم شناختی از تربیت مدرس):
https://instagram.com/sepideh.damirchi_elt?igshid=MDE2OWE1N2Q=
5- سرکار خانم نیکفر (ارشد روان شناسی از دانشگاه علامه طباطبایی) 👈🏻
https://instagram.com/elham_nikfar_psychologie?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://instagram.com/english_for_psychologists_?igshid=YmMyMTA2M2Y=
و البته مهمتر از همه شما عزیزان که در دوره شرکت کردید... جایی نرید چند روز دیگه با برنامه دوره دوم بلافاصله برمیگردیم ...
Loading....
ابتدا تشکر از موسسه بیش از یک نفر به مدیریت آقای پیام بهرام پور -مروج علم و مدرس- که سامانه اسکایروم را در اختیار ما قرار دادند 👈🏻
https://www.instagram.com/bishtarazyek/
و همچنین مدرسان گرامی کلاس 👈🏻
1- آقای شاهمحمدپور (ارشد بالینی کودک و نوجوان دانشگاه تبریز):
https://instagram.com/arash.shaah?igshid=YmMyMTA2M2Y=
2- آقای محمد یاورزاده (ارشد روانشناسی دانشگاه تهران):
https://instagram.com/yavarzadeh.mohammad.92?igshid=YmMyMTA2M2Y=
3- خانم مهسا گلمحمدی (ارشد بالینی دانشگاه الزهرا):
https://instagram.com/golmohammadi_english?igshid=YmMyMTA2M2Y=
یوتیوب خانم گلمحمدی:
https://youtube.com/channel/UCKQHVWelRDWo-6Ttn-gEVEQ
4- خانم سپیده دمیرچی (دانشجوی دکتری علوم شناختی از تربیت مدرس):
https://instagram.com/sepideh.damirchi_elt?igshid=MDE2OWE1N2Q=
5- سرکار خانم نیکفر (ارشد روان شناسی از دانشگاه علامه طباطبایی) 👈🏻
https://instagram.com/elham_nikfar_psychologie?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://instagram.com/english_for_psychologists_?igshid=YmMyMTA2M2Y=
و البته مهمتر از همه شما عزیزان که در دوره شرکت کردید... جایی نرید چند روز دیگه با برنامه دوره دوم بلافاصله برمیگردیم ...
Loading....
❤25👏3😍1
🔍 #تحلیل_متن_کنکور متن شماره ششم سال 87 کنکور ارشد روانشناسی
Behaviorism reigned as the dominant model in psychology throughout the first half of the 20th century, largely due to the creation of conditioning theories as scientific models of human behavior, and their successful application in the workplace and in fields such as advertising and military science.
However, it became increasingly clear that, although it had made some important discoveries, behaviorism was deficient as a guiding theory of human behavior. Noam Chomsky helped spark the cognitive revolution in psychology through his review of B. F. Skinner's Verbal Behavior, in which Chomsky challenged the behaviorist approach to the study of behavior and language dominant in the 1950s. In his theory of Generative Grammar Chomsky demonstrated that language could not be learned purely from conditioning, because people could produce sentences unique in structure and meaning that couldn't possibly be generated solely through experience of natural language - implying that there must be internal states of mind that behaviorism rejected as illusory. Similarly, work by Albert Bandura showed that children could learn by social observation, without any change in overt behavior, and so must be accounted for by internal representations.
♟ مترادفهای مهم:
reign (حکفرما بودن): dominate
dominant (مسلط، غالب): leading / prevailing
throughout (سراسر): all over
largely (عمدتا): mainly / mostly / broadly
due to (به علتِ): as a result of / because of
application (کاربرد): usage
field (حوزه): area / domain / scope
however (اگرچه): although / though / yet
clear (آشکار): obvious / overt / apparent / evident
discoveries (کشفیات): findings
deficient (ناقص): flawed / incomplete / defective
help (کمک کردن): assist / aid
through (از طریقِ): via
demonstrate (نشان دادن): show / exhibit / display
unique (یکتا، منحصر به فرد): alone / isolated / sole
solely (فقط، منحصرا): only / merely / exclusively / purely
imply (به طور ضمنی اشاره داشتن): indicate / allude
reject (نپذیرفتن): refuse / decline
@PsyEngAcademy
Behaviorism reigned as the dominant model in psychology throughout the first half of the 20th century, largely due to the creation of conditioning theories as scientific models of human behavior, and their successful application in the workplace and in fields such as advertising and military science.
However, it became increasingly clear that, although it had made some important discoveries, behaviorism was deficient as a guiding theory of human behavior. Noam Chomsky helped spark the cognitive revolution in psychology through his review of B. F. Skinner's Verbal Behavior, in which Chomsky challenged the behaviorist approach to the study of behavior and language dominant in the 1950s. In his theory of Generative Grammar Chomsky demonstrated that language could not be learned purely from conditioning, because people could produce sentences unique in structure and meaning that couldn't possibly be generated solely through experience of natural language - implying that there must be internal states of mind that behaviorism rejected as illusory. Similarly, work by Albert Bandura showed that children could learn by social observation, without any change in overt behavior, and so must be accounted for by internal representations.
♟ مترادفهای مهم:
reign (حکفرما بودن): dominate
dominant (مسلط، غالب): leading / prevailing
throughout (سراسر): all over
largely (عمدتا): mainly / mostly / broadly
due to (به علتِ): as a result of / because of
application (کاربرد): usage
field (حوزه): area / domain / scope
however (اگرچه): although / though / yet
clear (آشکار): obvious / overt / apparent / evident
discoveries (کشفیات): findings
deficient (ناقص): flawed / incomplete / defective
help (کمک کردن): assist / aid
through (از طریقِ): via
demonstrate (نشان دادن): show / exhibit / display
unique (یکتا، منحصر به فرد): alone / isolated / sole
solely (فقط، منحصرا): only / merely / exclusively / purely
imply (به طور ضمنی اشاره داشتن): indicate / allude
reject (نپذیرفتن): refuse / decline
@PsyEngAcademy
👏7❤4😍1
آکادمی زبان روانشناسی
🔍 #تحلیل_متن_کنکور متن شماره ششم سال 87 کنکور ارشد روانشناسی Behaviorism reigned as the dominant model in psychology throughout the first half of the 20th century, largely due to the creation of conditioning theories as scientific models of human behavior…
داوطلبان عزیز، متنهایی که با هشتگ #تحلیل_متن_کنکور هست را مطالعه میکنید؟
Anonymous Poll
29%
آره همیشه
17%
نه
25%
هرزگاهی
16%
گذاشتم بعدا بخونم
13%
دیدن نتایج
آکادمی زبان روانشناسی
داوطلبان عزیز، متنهایی که با هشتگ #تحلیل_متن_کنکور هست را مطالعه میکنید؟
👩🏻🎓🧑🏻🎓 داوطلبان عزیز،
متنهایی که با هشتگ #تحلیل_متن_کنکور در کانال قرار میگیره را اصلا دستکم نگیرید و حتما مطالعه کنید. تحلیل این متون زمانگیر هست و بر اساس تجربه و با دقت انجام میشه و مطمئن باشید کمککننده خواهد بود.
ما تا الان فقط کنکور 87 را تحلیل کردیم و این روند ادامه داره ولی میدونستید فقط و فقط در همین مترادفهایی که واستون قرار دادیم چند کلمه مشترک با متون تخصصی روانشناسی کنکور 1401 وجود داشته؟ حدود 70 کلمه! حتی بازدهی همین یک چند متن کوچکی که واستون تحلیل کردیم از 504 بیشتر هست اگر بخونید!
گاهی بعضی چیزهای ارزشمند انقدر دمدستی هستند که باورپذیر نیست چقدر میتونه کمککننده باشه.
کدام کلمات در مترادفهایی که تا الان واستون قرار دادیم و متون 1401 مشترک بوده؟ 👈🏻
attempt / include / situation / such as / trait / condition / examine / think / through / clear / crucial / describe / empirical / help /investigate / lead / process / relate / research / try / about / acquire / attitude / challenge / determine / development / effort / establish / focus / for instance / involve / issue / reason /regard / report / result / study / ability / assessment / because of / construction /demonstrate / earn / example / extend / figure /findings / generally / isolate / largely / rather /relatively / though etc.
متنهایی که با هشتگ #تحلیل_متن_کنکور در کانال قرار میگیره را اصلا دستکم نگیرید و حتما مطالعه کنید. تحلیل این متون زمانگیر هست و بر اساس تجربه و با دقت انجام میشه و مطمئن باشید کمککننده خواهد بود.
ما تا الان فقط کنکور 87 را تحلیل کردیم و این روند ادامه داره ولی میدونستید فقط و فقط در همین مترادفهایی که واستون قرار دادیم چند کلمه مشترک با متون تخصصی روانشناسی کنکور 1401 وجود داشته؟ حدود 70 کلمه! حتی بازدهی همین یک چند متن کوچکی که واستون تحلیل کردیم از 504 بیشتر هست اگر بخونید!
گاهی بعضی چیزهای ارزشمند انقدر دمدستی هستند که باورپذیر نیست چقدر میتونه کمککننده باشه.
کدام کلمات در مترادفهایی که تا الان واستون قرار دادیم و متون 1401 مشترک بوده؟ 👈🏻
attempt / include / situation / such as / trait / condition / examine / think / through / clear / crucial / describe / empirical / help /investigate / lead / process / relate / research / try / about / acquire / attitude / challenge / determine / development / effort / establish / focus / for instance / involve / issue / reason /regard / report / result / study / ability / assessment / because of / construction /demonstrate / earn / example / extend / figure /findings / generally / isolate / largely / rather /relatively / though etc.
❤11👏6🕊1😍1
آکادمی زبان روانشناسی
👩🏻🎓🧑🏻🎓دوره نکته و تست و جمعبندی زبان تخصصی برای داوطلبان روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و علوم شناختی ⏰ دوشنبهها ساعت 18 الی 20:15 | از 26 دی ماه تعداد جلسات: 6 جلسه 🧑🏻💻 مدرس: محمد حسین یاورزاده / فارغ التحصیل ارشد روانشناسی دانشگاه تهران / رتبه 4…
توضیحات کلاس نکته و تست (1)
<unknown>
✅ توضیحاتی درباره کلاس نکته و تست
❌ فردا آخرین مهلت ثبت نام
❌ فردا آخرین مهلت ثبت نام
❤5
🔍 #تحلیل_متن_کنکور متن شماره یک سال 88 کنکور ارشد روانشناسی
Mainly focusing on the development of the human mind through the life span, developmental psychology seeks to understand how people come to perceive, understand, and act within the world and how these processes change as they age. This may focus on intellectual, cognitive, neural, social, or moral development. Researchers who study children use a number of unique research methods to make observations in natural settings or to engage them in experimental tasks. Such tasks often resemble specially designed games and activities that are both enjoyable for the child and scientifically useful, and researchers have even devised clever methods to study the mental processes of small infants. In addition to studying children, developmental psychologists also study ageing and processes throughout the life span, especially at other times of rapid change (such as adolescence and old age). Developmental psychologists draw on the full range of theorists in scientific psychology to inform their research.
♟ مترادفهای مهم:
mainly (عمدتا): predominantly / mostly / largely / chiefly
focus (تمرکز کردن): concentrate
development (رشد و توسعه): growth / expansion
seek (به دنبال چیزی بودن، چیزی را طلب کردن): pursue
understand (فهمیدن): comprehend / apprehend / figure out
act (رفتار کردن): behave
change (تغییر کردن): alter / vary
use (استفاده کردن): utilize / apply
setting (در اینجا موقعیت یا محیط): environment / situation
resemble (شباهت داشتن): be similar to / look like
enjoyable (لذت بخش): pleasant / delightful
child (کودک): youth / kid / youngster
useful (مفید): beneficial
devise (ابداع کردن): invent
infant (نوزاد): newborn
In addition to (به علاوه): furthermore / additionally
rapid (سریع): quick / fast
adolescence (دوره بلوغ یا نوجوانی): puberty
draw on (استفاده کردن): utilize / apply
inform (اطلاع رسانی کردن): report / notify
@PsyEngAcademy
Mainly focusing on the development of the human mind through the life span, developmental psychology seeks to understand how people come to perceive, understand, and act within the world and how these processes change as they age. This may focus on intellectual, cognitive, neural, social, or moral development. Researchers who study children use a number of unique research methods to make observations in natural settings or to engage them in experimental tasks. Such tasks often resemble specially designed games and activities that are both enjoyable for the child and scientifically useful, and researchers have even devised clever methods to study the mental processes of small infants. In addition to studying children, developmental psychologists also study ageing and processes throughout the life span, especially at other times of rapid change (such as adolescence and old age). Developmental psychologists draw on the full range of theorists in scientific psychology to inform their research.
♟ مترادفهای مهم:
mainly (عمدتا): predominantly / mostly / largely / chiefly
focus (تمرکز کردن): concentrate
development (رشد و توسعه): growth / expansion
seek (به دنبال چیزی بودن، چیزی را طلب کردن): pursue
understand (فهمیدن): comprehend / apprehend / figure out
act (رفتار کردن): behave
change (تغییر کردن): alter / vary
use (استفاده کردن): utilize / apply
setting (در اینجا موقعیت یا محیط): environment / situation
resemble (شباهت داشتن): be similar to / look like
enjoyable (لذت بخش): pleasant / delightful
child (کودک): youth / kid / youngster
useful (مفید): beneficial
devise (ابداع کردن): invent
infant (نوزاد): newborn
In addition to (به علاوه): furthermore / additionally
rapid (سریع): quick / fast
adolescence (دوره بلوغ یا نوجوانی): puberty
draw on (استفاده کردن): utilize / apply
inform (اطلاع رسانی کردن): report / notify
@PsyEngAcademy
❤9👏4
آکادمی زبان روانشناسی
👩🏻🎓🧑🏻🎓دوره نکته و تست و جمعبندی زبان تخصصی برای داوطلبان روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و علوم شناختی ⏰ دوشنبهها ساعت 18 الی 20:15 | از 26 دی ماه تعداد جلسات: 6 جلسه 🧑🏻💻 مدرس: محمد حسین یاورزاده / فارغ التحصیل ارشد روانشناسی دانشگاه تهران / رتبه 4…
داوطلبین عزیز، امروز آخرین مهلت ثبت نام کلاس نکته و تست بنده (محمد یاورزاده) هست. اگر مایل به شرکت هستید و در پرداخت هزینه مشکل دارید، تاکید میکنم که میتونید تخفیف بگیرید و بابت شهریه هیچ داوطلبی از کلاس محروم نخواهد شد ✌️
❤16😍3👏1