مقایسه دقیق و چند بعدی بین فروید و راجرز

#شخصیت_در_فریم


https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

عملکرد نورون و ناقل های عصبی


#نورو_در_فریم


https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

🧠 #تشخیص_در_فریم

آسیب‌شناسی
تمایز کلیدی کنکور: آیا این فرد "مرزی" است یا "ضداجتماعی"؟

👈 هسته تمایز (فریز فریم):
اختلال شخصیت مرزی (BPD) و اختلال شخصیت ضداجتماعی (ASPD)

ممکن است در ظاهر مشابه باشند، اما تفاوت اصلی این است:
BPD:
ترس از رها شدن، ناپایداری عاطفی، رفتارهای تکانشی

ASPD:
بی‌احساسی، فریبکاری، نقض قوانین


🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

۳ نکته طلایی کنکوری

تمرکز بر روابط:
BPD:
روابط عاطفی ناپایدار، ترس شدید از ترک شدن
ASPD:
فریبکاری، عدم احترام به حقوق دیگران


ویژگی‌های هیجانی:
BPD:
ناپایداری هیجانی، احساسات شدید و متناقض
ASPD:
بی‌احساسی، عدم همدلی


رفتارهای تکانشی و پرخطر:
BPD:
رفتارهای تکانشی مانند خودزنی، به‌دلیل ترس از رها شدن
ASPD:
نقض قوانین و اعمال خشونت‌آمیز بدون احساس گناه

🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

✨ نکته طلایی نهایی (کنکور):
اگر فردی رفتارهای تکانشی و ناپایدار عاطفی از خود نشان می‌دهد و از ترس رها شدن رنج می‌برد، تشخیص BPD(اختلال شخصیت مرزی) است.
اگر فردی فریبکار و بی‌احساس نسبت به دیگران است، تشخیص ASPD(اختلال شخصیت ضداجتماعی) است.

🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

ایگوسینتونی و ایگودیستونی_دو آینه‌ی درون



سایکو فریم

🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

🧠 #تشخیص_در_فریم: اسکیزوئید و اسکیزوتایپال


اسکیزوئید :

منزوی
کم‌علاقه به تعامل
سرد، سطحی
منطقی، واقع‌گرا
ساده، بدون عجیب و غریب
رضایت از تنهایی


اسکیزوتایپال:
منزوی، اما روابط عجیب یا محدود
غیر معمول، واکنش های عجیب
تفکر جادویی، باورهای غیر عادی
رفتار ناهنجار، ظاهری خاص
احساس تفاوت و عجیب بودن

✨ ترفند کنکوری:
اگر فرد راضی از تنهایی است → اسکیزوئید
اگر فرد باورهای عجیب + رفتار ناهنجار دارد → اسکیزوتایپال


🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

دوشنبه :

#شخصیت ـــ در_فریم

🔹 بُعد انگیزشی / نیروهای هدایت‌کننده

فروید: انگیزه‌ها ناهشیار، غریزی (جنسی و پرخاشگری). رفتارها نتیجه تعارض نهاد، خود و فراخود.

راجرز: انگیزه‌ها آگاهانه و خودمحور؛ هدف اصلی رشد و شکوفایی خود.


🔹 بُعد دیدگاه نسبت به انسان

فروید: دیدگاه تاریک؛ انسان تحت تأثیر نیروهای ناخودآگاه و تعارضات است.

راجرز: دیدگاه مثبت؛ انسان ذاتاً خوب و تمایل به رشد دارد.


🔹 بُعد آزادی اراده و مسئولیت

فروید: آزادی اراده محدود، بیشتر رفتارها نتیجه نیروهای ناخودآگاه و گذشته.

راجرز: انسان مسئول انتخاب‌ها و مسیر زندگی خود است؛ اختیارگرایی تأکید می‌شود.


🔹 بُعد محیط و یادگیری

فروید: محیط و تجربه کودکی زمینه شکل‌گیری ناخودآگاه.

راجرز: محیط فعالانه می‌تواند رشد یا مانع رشد شود؛ شرایط ارزشمندی تحمیلی مهم است.


🔹 بُعد تمرکز روان‌درمانی

فروید: تحلیل ناخودآگاه، حل تعارضات، تفسیر انتقال.

راجرز: ایجاد فضای حمایتگرانه برای کشف خود، همخوانی و شکوفایی.


✅ جمع‌بندی کلیدی:

فروید: گذشته، ناخودآگاه، تعارض، جبرگرایی

راجرز: حال، رشد، اختیار، همخوانی، توجه مثبت نامشروط




🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

دیدگاه فروید

بنیانگذار مکتب روان تحلیل گری
سه سطح ذهن:خودآگاه، نیمه آگاه، ناخود آگاه
سه ساختار شخصیت:نهاد، من، فرامن
مکانیسم های دفاعی:ابزار "من" برای کاهش اضطراب
مراحل روانی _جنسی رشد شخصیت (دهانی تا تناسلی )
هدف روانکاوی=آگاه سازی نا خود آگاه


🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

دیدگاه کارل راجرز

مکتب انسان گرایی(تاکیدبر رشد، آزادی، انتخاب)
گرایش اصلی:تحقق بخشی
دو خود :واقعی و آرمان:فاصله زیاد =ناسازگاری روانی
مفهوم کلیدی :توجه مثبت بي قید و شرط
درمان:مراجع محور
هدف نهایی:خودشکوفایی و هماهنگی درونی
نگاه به انسان :خوش بینانه، رشد گرا و آگاهانه

🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

🎭 مقایسه‌ی شخصیت در رفتارگرایی و شناخت‌گرایی | سایکو فریم

🔹 رفتارگرایی:
در نگاه رفتارگرایان، شخصیت چیزی جز الگوهای آموخته‌شده‌ی رفتار نیست. ما مثل یک صفحه‌ی سفید به دنیا می‌آییم و محیط، پاداش‌ها و تنبیه‌ها روی ما نقش می‌زنند. واتسون و اسکینر می‌گفتند آنچه دیده نمی‌شود، علمی نیست؛ پس ذهن، انگیزه و احساس جایی در تبیین شخصیت ندارند.
شخصیت؟ یعنی همان چیزی که «محیط از ما ساخته است».

🔹 شناخت‌گرایی:
اما شناخت‌گرایان آمدند و گفتند: انسان فقط «پاسخ‌دهنده به محرک‌ها» نیست، بلکه فهمنده و تفسیرکننده‌ی دنیاست. بک و الیس باور داشتند که افکار ما، نه صرفاً پاداش و تنبیه، تعیین می‌کنند که چه احساسی داریم و چه رفتاری نشان می‌دهیم.
شخصیت از نگاه آن‌ها، حاصل الگوهای فکری، طرحواره‌ها و نحوه‌ی پردازش اطلاعات ماست.

🔸 خلاصه در یک جمله:
رفتارگرایی می‌گوید ما محصول محیطیم.
شناخت‌گرایی می‌گوید ما محصول افکارمان هستیم.

🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

🔹 نکات کنکوری
۱. رفتارگرایی (واتسون، اسکینر):

تأکید بر رفتار قابل مشاهده.
رد کردن مفاهیم ذهنی و درونی مثل انگیزه یا ناخودآگاه.
شخصیت = الگوهای یادگیری و شرطی‌شدن.

انسان → محصول محیط و تجربه.


۲. شناخت‌گرایی (بک، الیس، کلی):

تمرکز بر فرایندهای ذهنی (ادراک، تفسیر، تفکر).
شخصیت = الگوهای فکری و شناختی پایدار (طرحواره‌ها).
رفتار نتیجه‌ی افکار و باورهای درونی ماست، نه صرفاً محیط.

انسان → موجودی فعال در پردازش و معنا دادن به تجربه.


🆔https://news.1rj.ru/str/PsychoFrameAcademy

«اگه قراره راه بری، محکم‌تر بردار—دنیا همیشه به نفع کسی خم میشه که از ایستادن نمی‌ترسه.»🌿💪

#نوروسایکولوژی_در_فریم۲ 🧠

مرور نکات کلیدی و کنکوری از مبحث سیستم عصبی مرکزی


🔹 ۱. نیمکره‌های مغزی (Cerebral Hemispheres)

🧩 نکته کنکوری: عملکرد مغز متقاطع است. نیمکره راست کنترل نیم‌تنه چپ را بر عهده دارد و بالعکس.

نیمکره چپ: زبان، منطق، محاسبه، تفکر تحلیلی

نیمکره راست: درک فضا، موسیقی، احساسات، تخیل


🔹 ۲. لوب‌های مغزی و عملکردهای آن‌ها

🧠 لوب فرونتال (پیش‌پیشانی):
مسئول برنامه‌ریزی، تصمیم‌گیری، کنترل هیجان و رفتارهای اجتماعی است.
آسیب به این بخش باعث تغییر شخصیت، رفتارهای تکانشی و ضعف در قضاوت و کنترل خود می‌شود.

🧠 لوب پاریتال (آهیانه):
در پردازش حس‌های بدنی (لامسه، فشار، درد، دما) و آگاهی فضایی نقش دارد.
آسیب آن ممکن است منجر به از دست‌دادن درک فضایی یا بی‌توجهی به نیمه مقابل بدن (Neglect) شود.

🧠 لوب تمپورال (گیجگاهی):
درگیر حافظه، شنوایی و درک گفتار است.
آسیب آن می‌تواند باعث اختلال حافظه یا آفازی ورنیکه (درک نکردن زبان گفتاری) شود.

🧠 لوب اکسیپیتال (پس‌سری):
مرکز اصلی پردازش بینایی در مغز است.
آسیب آن ممکن است منجر به نابینایی قشری یا توهم‌های بینایی شود.

✨ نکته طلایی کنکوری:
هر لوب مغزی عملکرد تخصصی خودش را دارد، اما همه آن‌ها با هم برای حفظ رفتار، شناخت و ادراک انسان همکاری می‌کنند.


🆔@PsychoFrameAcademy