#یادآوری

انجمن علمی مدیریت دانشگاه سمنان با همکاری دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اداری دانشگاه سمنان و سایر انجمن های علمی برگزار می‌کند:

📝کارگاه آشنایی با مدل دیسک (رمزگشایی از رفتار و مدیریت ارتباطات)

مدرس: حسین بهرامی ( دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت بازرگانی گرایش بازاریابی دانشگاه سمنان)

🗓زمان برگزاری: ۳ آبان ماه ساعت ۱۵ الی ۱۷

🔹به صورت مجازی در بستر ادوبی کانکت

هزینه ثبت نام: ۵۰ هزار تومان


🔻جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر با شماره تماس یا آیدی زیر در ارتباط باشید:
۰۹۲۲۱۱۲۰۱۷۰
@Ne_s_to

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

با سلام و عرض احترام خدمت دانشجویان گرامی پژوهشی با عنوان (خلق و خوی دانشجویان و پویایی فرهنگ سیاسی در ایران: یک مطالعه موردی) در دست اجرا می باشد. لذا خواهشمندم با صرف ۷ دقیقه از وقت گرانبهای خود و با تکمیل پرسشنامه فوق، ما را در دستیابی به اهداف تحقیق یاری رسانید، تا از این رهگذر، قدمی کوچک  اما علمی در جهت ارتقای علم و کوششی در جهت رفع برخی از مسائل اجتماعی و سیاسی جوانان و دانشجویان برداریم پیشاپیش از همکاری شما نهایت تشکر و قدردانی را داریم 🙏🙏
https://survey.porsline.ir/s/vUWxjnd

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

⭕️ فراخوان نشریه چکاد ⭕️

🔻 شروعی نامنتهی

📌 انجمن علمی “علوم آزمایشگاهی دامپزشکی” این افتخار را دارد تا در کنار شما عزیزان نشریه ای تحت عنوان "مهم ترین میکرو ارگانیسم های بیماری زا" را در سامانه وزارت علوم به ثبت رساند.

❤️ زمینه های همکاری:

✅ طراحی و اینفوگرافی
✅ هیئت تحریریه
✅ ویراست
✅ مصاحبه
✅ ترجمه


📣 همه دانشجویان علاقه مند و واجد شرایط در صورت تمایل می توانند با آیدی و شماره درج شده ارتباط برقرار کنند.

⚡ظرفیت محدود

ارتباط با سردبیر:
✈️ @Mhdi_mtv

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

⁉️ خطاهای رایج ارزیابی

اگرچه ارزیابان در کانون های ارزیابی و توسعه همواره مي‌کوشند تا بدون هيچ نوع تبعيض، تعصب يا پيش‌داوري افراد را ارزيابي کنند‌، ولي گاهاً برخی خطاها و سوگیری های شناختی در فرآیند ارزیابی آن ها مشاهده می شود. 5 مورد از رایج ترین خطاهای ارزیابی عبارتند از:

1- خطای هاله ای: این خطا زمانی رخ می دهد که ارزیاب تحت تاثیر یک خصوصیت مثبت یا منفی شخص قرار می‌گیرد و بر اساس آن در مورد سایر خصوصیات و ویژگی های او پیش داوری می کند. برای مثال ممکن است ارزیاب فردی را صرفا به دلیل این که ظاهری آراسته و شیک دارد، دارای مهارت های ارتباطی بالاتری بداند.

2- خطای کلیشه ای: خطای کلیشه ای شامل سه مرحله است: در ابتدا طبقه هایی که اشخاص را بر حسب آن ها دسته بندی خواهیم کرد تعیین می کنیم مثل سن، جنسیت، مذهب، قومیت، تحصیلات و ... . مرحله دوم صفات و نشانه هایی را به هر دسته اختصاص می دهیم در نهایت این استنباط را می پذیریم که همه ی افرادی که عضو آن طبقه خاص هستند از آن صفت تبعیت می کنند.

3- خطای گرایش به حد وسط: این خطا موقعی اتفاق می‌افتد که ارزیاب در استفاده از نمره‌های بالا یا پایین اجتناب کند و نمره‌های میانه را مدنظر قرار دهد. برای مثال از انتخاب گزينه‌هاي توصيفي عالي‌، خوب‌، ضعيف و غيرقابل قبول امتناع مي‌ورزد و‌ گزينه‌ متوسط را انتخاب می‌کند.
این خطا، یکی از خطاهای رایج ارزیابان در کانون های ارزیابی است. در ارزیاب های کم تجربه این خطا بیشتر دیده می شود.

4- خطای تازگی: هرگاه ارزیابی آخرین نفر چه بصورت مثبت یا منفی برروی ارزیابی ما از نفر بعد تأثیر بگذارد، خطای تازگی صورت می گیرد. به عبارت دیگر، اگر عملکرد ارزیابی شونده بعدی براساس نمره های ارزیابی شونده قبلی ارزیابی شود، دراین صورت خطای تازگی رخ داده است.

5- خطای تاثیر اولیه: انسان تمایل دارد که سریعا بر مبنای اطلاعات اولیه ای که در مورد یک شخص یا واقعه دریافت می کند، در مورد آن به نظر یا قضاوت برسد. در نتیجه وقتی در ارزیابی‌های سریع اولیه به کسی حسن ظن پیدا کنیم عیب‌ها و ضعف‌های او را نمی‌بینیم یا کم اهمیت‌تر از آن چه هست می‌پنداریم و برعکس وقتی به کسی سوءظن پیدا کنیم چشمانمان به روی دیدن حسن‌ها و قوت‌های او بسته می‌شود. ارزیابی افراد براساس تاثیر انجام شده در برخورد اولیه و نه براساس تحلیل رفتار آن ها در طول فرآیند ارزیابی را خطای تاثیر اولیه می نامند.

🔸 حسین حسینی پناه

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

🟠پیاده روی عکاسی برای دومین سال پیاپی آغاز شد.

″زمان: پنجشنبه، سوم آبان ماه″
″آغاز مسیر: میدان مشاهیر″
″ساعت ۱۵″

لطفا برای ثبت نام به آیدی: @Sahar_vafaee پیام بدین.
مهلت ثبت نام: تا دوم آبان ماه.


@semnan_ba_photo

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

#یادآوری

انجمن علمی مدیریت دانشگاه سمنان با همکاری دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اداری دانشگاه سمنان و سایر انجمن های علمی برگزار می‌کند:

📝کارگاه آشنایی با مدل دیسک (رمزگشایی از رفتار و مدیریت ارتباطات)

مدرس: حسین بهرامی ( دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت بازرگانی گرایش بازاریابی دانشگاه سمنان)

🗓زمان برگزاری: ۳ آبان ماه ساعت ۱۵ الی ۱۷

🔹به صورت مجازی در بستر ادوبی کانکت

هزینه ثبت نام: ۵۰ هزار تومان


🔻جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر با شماره تماس یا آیدی زیر در ارتباط باشید:
۰۹۲۲۱۱۲۰۱۷۰
@Ne_s_to

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

💣📢فراخوان اولیه
🍕🍔🍮🍰🍩☕️جشنواره بزرگ غذا،کیک و شیرینی جاده ابریشم
مکان :دانشگاه سمنان،جنب تالار آمفی تئاتر شهید سلیمانی
تاریخ ثبت نام :تا ۱۲آبان
لینک ثبت نام:https://farhangi.semnan.ac.ir/karafarini
زمان برگزاری جشنواره:۱۴لغایت۱۶آبان همه روزه از ساعت ۹الی۱۸
ظرفیت غرفه ها محدود میباشد‼️

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

در آستانه پنجاهمین سالگرد تأسیس دانشگاه سمنان معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه برگزار می نماید. سومین دوره جشنواره آیین قدر دانشگاه سمنان. برای دریافت اطلاعات بیشتر لینک زیر را دنبال نمائید:
🌍https://research.semnan.ac.ir/ghadr

#روابط_عمومی_دانشگاه_سمنان
#روابط_عمومی_دانشگاه_۱۴۰۳
#معاونت_پژوهش_و_فناوری


🌐 Semnan.ac.ir
🆔 @unisemnan

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

انجمن علمی مدیریت دانشگاه دریانوردی وعلوم دریایی چابهار با همکاری سایر انجمن های علمی برگزار می‌کند:

📝کارگاه آموزش خبری نویسی در نشریات دانشجویی

مدرس: امیر هوشنگ قلندری( مدرس دانشگاه در حوزه رسانه و نویسنده کتاب اصول و مبانی و نشریات دانشجویی)

🗓زمان برگزاری:۱۰ ،۱۱،۲۴ آبان ماه ساعت ۱۵ الی ۱۷

🔹به صورت مجازی در بستر گوگل میت

هزینه ثبت نام: ۵۰ هزار تومان

🔺هزینه برای دانشجویان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار رایگان است.

🔻جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر با آیدی زیر در ارتباط باشید:

Businessmanagement_ cmuu
➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت بازرگانی دانشگاه دریانوردی وعلوم دریایی چابهار
🆔@https://zil.ink/businessmanagement

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

🔴 کارگاه اخلاق در پژوهش

🔸 معاونت پژوهشی پژوهشگاه ملی مهندسی ژنتیک و زیست فناوری برگزار می‌کند

🔷 دکتر صمد نژادابراهیمی
مدیرکل دفتر سیاست گذاری و برنامه ریزی امور پژوهشی
🔷 خانم فلاح نژاد
کارشناس اخلاق در پژوهش

🗓 ۸ آبان

⏰ ۱۴ تا ۱۶

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

🔴 کرسی هوش مصنوعی مولد و صنعت ۵

با حضور:

🔹 دکتر محمد امینی

🔹 دکتر محمد ربیعی

🔹 دکتر محمد جواد ارشادی

🔹 دکتر علی نعیمی

🗓 ۶ آبان

⏰ ۱۰ تا ۱۲

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

🔴 انجمن های علمی دانشگاه سمنان برگزار می‌کند

🔅تور دانشگاه گردی ویژه نوورودیهای ۱۴۰۳🔅

⏰ ۷ آبان

✨برای کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر پیام دهید:

@ASaberi1403

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

🔔آیین معارفه دانشجویان نوورود دانشگاه سمنان

👨‍🎓دانشجویان گرامی نوورود، پیوستن شما به خانواده بزرگ دانشگاه سمنان؛ #نگين_خِردوَرزی_خطه_کویر را تبریک عرض مینماییم.


⏰زمان: دوشنبه ۷ آبان ۱۴۰۳


💥 ساعت ۹الی۱۴:۳۰ بازدید از غرفه‌های تشکل های دانشجویی و 🎁تقدیم هدیه به دانشجویان نوورود

💥ساعت ۱۵ الی۱۷ ویژه مراسم معارفه دانشجویان نوورود کارشناسی

🏢مکان: مرکز همایش‌های بین المللی شهید حاج قاسم سلیمانی


✍️رویدادهای فرهنگی،هنری واجتماعی دانشگاه سمنان
🌹ما را به دوستان خود معرفی کنید:
🆔@semnanuni_farhangi

🔷 آشنایی با تکنیک STAR در مصاحبه شایستگی محور

یکی از تکنیک های مفید برای انجام مصاحبه شایستگی محور تکنیک STAR است. نام این تکنیک مخفف چهار کلمه (Situation, Task, Action, Results). اساس تکنیک STAR بر این مبناست که از متقاضی خواسته شود که تجربه‌های پیشین خود را با اشاره به جزئیات همه اقدامات و کارهایی که وی در آن شرایط انجام داده است و نتیجه آن اقدامات تعریف کند. در این تکنیک، سوال مصاحبه را می توان در چهار گام از فرد مصاحبه شونده پرسید:

1- موقعیت (Situation): کار را با طرح پرسشی کلی و باز در مورد نمونه مشخصی از رفتار گذشته یا وضعیتی که در گذشته فرد در آن قرار داشته است، آغاز کنید. این پرسش ها را می توانید با عبارت هایی نظیر «در مورد زمانی صحبت کنید که شما... » یا «مثالی از موقعیتی بیاورید که در آن شما... » شروع کنید.
➖➖➖➖
2- وظیفه (Task): در مورد نقش مشخص متقاضی در موقعیت مورد نظر پرسشی را مطرح کنید. در بیشتر مواقع تعداد زیادی افراد درگیر در موقعیت مذکور دخیل بوده اند. بنابراین سوال کنید: « شما چه نقشی در این موقعیت بر عهده داشتید؟» یا « شما قرار بود در این موقعیت چکار کنید؟»
➖➖➖➖
3- اقدامات (Action): این بخش شامل شواهدی است که شما باید به دنبال آن باشید. آن چه که مصاحبه شونده انجام داده است و این که چگونه آن وضعیت را مدیریت کرده است. می توانید از چنین پرسش هایی استفاده کنید: « شما چکار کردید؟» یا « شما در آن وضعیت چه واکنشی نشان دادید؟» برای اطمینان از این که شواهد کافی دریافت کرده اید، ممکن است نیاز به استفاده از سوالات اکتشافی (probing question) را داشته باشید.
➖➖➖➖
4- نتایج (Results): در پایان از داوطلب بخواهید تا بیان کند اقدامات او چه نتایجی داشته است و حتی می توانید بپرسید از آن تجربه چه چیزهایی آموخته است. پرسش های نمونه این بخش: « نتایج / عواقب این کار شما چه بود؟» یا « چه بازخوردی از دیگران دریافت کردید؟» یا « چه مشکلات/ موفقیت هایی از آن حاصل شد؟ »

🔴 نکته ای که باید به آن توجه داشته باشید، این است که نباید از فرد بخواهید تا در پاسخ به سوالات شما یک موقعیت فرضی را تصور کرده و پاسخ دهد. بلکه باید روی تجربیات عینی فرد در گذشته کاری او تمرکز کرده و آن ها را مورد سوال قرار دهید.

🔸 حسین حسینی پناه

#آموزشی

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement

🔷 کلید رشد و توسعه، جستجوی پتانسیل افراد و صرف زمان برای توسعه آنهاست.

🔸 پیتر دراکر

#نقل_قول

➖➖➖➖➖➖➖➖
✨ انجمن علمی مديريت دانشگاه سمنان
🆔 @SemUniManagement