Forwarded from قناة عدنان الأحمدي "تقنية و تعليم"
موقع تطوير للتدريب التابع لوزارة التعليم حبذا لو ينشر بين المعلمين والمعلمات حتى يستفيدوا من البرامج التدريبية الموجودة فيه المباشرة والمسجلة : https://ientd.t4edu.com/login/index.php
إستراتيجيات التدريس
إستراتيجية العصف الذهني
http://www.modars1.com/t44352-topic
إستراتيجية العمل الجماعي
http://www.modars1.com/t44354-topic
إستراتيجية المناقشة
http://www.modars1.com/t44356-topic
إستراتيجية الألعاب والإلغاز
http://www.modars1.com/t44450-topic
إستراتيجية خرائط المفاهيم
http://www.modars1.com/t44360-topic
إستراتيجية الخيال العلمي
http://www.modars1.com/t44364-topic
إستراتيجية الكرسي الساخن
http://www.modars1.com/t44366-topic
إستراتيجية القصة
http://www.modars1.com/t44374-topic
إستراتيجية حل المشكلات
http://www.modars1.com/t44378-topic
إستراتيجية الاستقراء
http://www.modars1.com/t44383-topic
إستراتيجية الورشة التعليمية
http://www.modars1.com/t44386-topic
إستراتيجية التعلم بالاكتشاف
http://www.modars1.com/t44389-topic
إستراتيجية فكر,زاوج,شارك
http://www.modars1.com/t44393-topic
إستراتيجية البطاقات المروحية
http://www.modars1.com/t44451-topic
إستراتيجية الرؤوس المرقمة
http://www.modars1.com/t44394-topic
إستراتيجية مسرح العرائس
http://www.modars1.com/t44395-topic
إستراتيجية لعب الأدوارt44457-topic
modars1.com/t44452-topic
إستراتيجية فرز المفاهيم
http://www.modars1.com/t44435-topic
إستراتيجية حوض السمك
http://www.modars1.com/t44439-topic
إستراتيجية الظهر بالظهر
http://www.modars1.com/t44440-topic
إستراتيجية العروض العملية
http://www.modars1.com/t44444-topic
إستراتيجية التدريس التبادلي
http://www.modars1.com/t44446-topic
إستراتيجية أعواد المثلجات
http://www.modars1.com/t44443-topic
إستراتيجية أسئلة البطاقات
http://www.modars1.com/t44453-topic
.إستراتيجية المسابقات
http://www.modars1.com/t44454-topic
إستراتيجية مثلث الاستماع
http://www.modars1.com/t44449-topic
إستراتيجية التعلم بالتعاقد
http://www.modars1.com/t44448-topic
إستراتيجية داخل وخارج الدائرة
http://www.modars1.com/t44455-topic
إستراتيجية القبعات الست
http://www.modars1.com/t44456-topic
جميع الاستراتيجيات فى موضوع واحد
http://www.modars1.com/
t44457-topic
❦•┈┈┈••✦✿✦••┈┈┈••❦
إستراتيجية العصف الذهني
http://www.modars1.com/t44352-topic
إستراتيجية العمل الجماعي
http://www.modars1.com/t44354-topic
إستراتيجية المناقشة
http://www.modars1.com/t44356-topic
إستراتيجية الألعاب والإلغاز
http://www.modars1.com/t44450-topic
إستراتيجية خرائط المفاهيم
http://www.modars1.com/t44360-topic
إستراتيجية الخيال العلمي
http://www.modars1.com/t44364-topic
إستراتيجية الكرسي الساخن
http://www.modars1.com/t44366-topic
إستراتيجية القصة
http://www.modars1.com/t44374-topic
إستراتيجية حل المشكلات
http://www.modars1.com/t44378-topic
إستراتيجية الاستقراء
http://www.modars1.com/t44383-topic
إستراتيجية الورشة التعليمية
http://www.modars1.com/t44386-topic
إستراتيجية التعلم بالاكتشاف
http://www.modars1.com/t44389-topic
إستراتيجية فكر,زاوج,شارك
http://www.modars1.com/t44393-topic
إستراتيجية البطاقات المروحية
http://www.modars1.com/t44451-topic
إستراتيجية الرؤوس المرقمة
http://www.modars1.com/t44394-topic
إستراتيجية مسرح العرائس
http://www.modars1.com/t44395-topic
إستراتيجية لعب الأدوارt44457-topic
modars1.com/t44452-topic
إستراتيجية فرز المفاهيم
http://www.modars1.com/t44435-topic
إستراتيجية حوض السمك
http://www.modars1.com/t44439-topic
إستراتيجية الظهر بالظهر
http://www.modars1.com/t44440-topic
إستراتيجية العروض العملية
http://www.modars1.com/t44444-topic
إستراتيجية التدريس التبادلي
http://www.modars1.com/t44446-topic
إستراتيجية أعواد المثلجات
http://www.modars1.com/t44443-topic
إستراتيجية أسئلة البطاقات
http://www.modars1.com/t44453-topic
.إستراتيجية المسابقات
http://www.modars1.com/t44454-topic
إستراتيجية مثلث الاستماع
http://www.modars1.com/t44449-topic
إستراتيجية التعلم بالتعاقد
http://www.modars1.com/t44448-topic
إستراتيجية داخل وخارج الدائرة
http://www.modars1.com/t44455-topic
إستراتيجية القبعات الست
http://www.modars1.com/t44456-topic
جميع الاستراتيجيات فى موضوع واحد
http://www.modars1.com/
t44457-topic
❦•┈┈┈••✦✿✦••┈┈┈••❦
www.modars1.com
للمعلمين: استراتيجية التدريس باستخدام العصف الذهني !!
العصف الذهني :- مفهوم العصف الذهن: * ـ يقصد به توليد وإنتاج أفكار وآراء إبداعية من الأفراد والمجموعات لحل مشكلة معينة، وتكون هذه الأفكار والآراء جيدة ومفيدة ..
Forwarded from الدراسات العليا والبحث العلمي
alta3alom-billa3ibe.pdf
123.4 KB
هل ترغب أن يتفاعل طلابك مع الدرس؟
اشركهم في التعلم باستخدام المجال النفس حركي (المهاري)
http://goals-of-edu.blogspot.com/2011/04/psychomotor-domain.html?m=1
@TPDKSA
اشركهم في التعلم باستخدام المجال النفس حركي (المهاري)
http://goals-of-edu.blogspot.com/2011/04/psychomotor-domain.html?m=1
@TPDKSA
رابط التسجيل.
http://registration.mcit.gov.sa/s/E-commerce_2nd_year
http://registration.mcit.gov.sa/s/E-commerce_2nd_year
البحث الإجرائي (بحوث المعلمين) من أجل التطوير المهني
جاري الرفع ⬇️⬇️⬇️
جاري الرفع ⬇️⬇️⬇️
نماذج التصميم التعليمي
المستخدمة في تصميم و إنتاج
مصادر التعلم الإلكترونية
⬇️⬇️⬇️جاري الرفع
المستخدمة في تصميم و إنتاج
مصادر التعلم الإلكترونية
⬇️⬇️⬇️جاري الرفع
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حالة كثرت الأيدي للإجابة عن سؤال ..
اختر طالبا ..
وبعد أن ينتهي قل فورا من يؤيد هذه الإجابة ..
سترتفع الأيدي من جديد فيشعر الجميع أنهم شاركوا.
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم .
نعزز الإجابات ..ولا نعزز الأسئلة #مفارقة ..
اذا سمعت سؤالا جيدا ..
قل سؤال ذكي من طالب ذكي ..
قل كنت انتظر هذا السؤال طول الحصة .
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حالة وجدت الطلاب لا ينصتون جيدا اعلن أن الحصة ستنتهي باختبار قصير
وطبق هذا فعلا ..
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في جزء من الحصة وفي لحظة صمت من الطلاب
توقف انظر للوجوه قل .. أنا بقول لكم شي مهم ..انا بحبكم
وعد للشرح ..
هذه الكلمات ثمنها احترامك .
🌹🌹🌹🌹
اخي المعلم
من ذكاء التدريس ..
انه إذا دخل طالب متأخرا لسبب أدخله في جو الحصة وأعد باختصار ما فاته قل نحن نتحدث عن ..
ثم عد و تابع درسك
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف ..
أجل الصراع ..
لأن الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدي ..
تحدث معه لاحقا بانفراد ستجده مختلفا عما في الصف .
أخيرا تذكر بأن مهنة التعليم رسالة الأنبياء والرسل وأنت وارث لهم
فلاتنظر لسنين الخدمه بدون الخبرة
دمتم بود
ارجوا تعميمها لمن تحبون 🌹😘
مشاركة اعجبتني عبر الواتساب👍🏼
أخي المعلم
في حالة كثرت الأيدي للإجابة عن سؤال ..
اختر طالبا ..
وبعد أن ينتهي قل فورا من يؤيد هذه الإجابة ..
سترتفع الأيدي من جديد فيشعر الجميع أنهم شاركوا.
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم .
نعزز الإجابات ..ولا نعزز الأسئلة #مفارقة ..
اذا سمعت سؤالا جيدا ..
قل سؤال ذكي من طالب ذكي ..
قل كنت انتظر هذا السؤال طول الحصة .
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حالة وجدت الطلاب لا ينصتون جيدا اعلن أن الحصة ستنتهي باختبار قصير
وطبق هذا فعلا ..
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في جزء من الحصة وفي لحظة صمت من الطلاب
توقف انظر للوجوه قل .. أنا بقول لكم شي مهم ..انا بحبكم
وعد للشرح ..
هذه الكلمات ثمنها احترامك .
🌹🌹🌹🌹
اخي المعلم
من ذكاء التدريس ..
انه إذا دخل طالب متأخرا لسبب أدخله في جو الحصة وأعد باختصار ما فاته قل نحن نتحدث عن ..
ثم عد و تابع درسك
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف ..
أجل الصراع ..
لأن الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدي ..
تحدث معه لاحقا بانفراد ستجده مختلفا عما في الصف .
أخيرا تذكر بأن مهنة التعليم رسالة الأنبياء والرسل وأنت وارث لهم
فلاتنظر لسنين الخدمه بدون الخبرة
دمتم بود
ارجوا تعميمها لمن تحبون 🌹😘
مشاركة اعجبتني عبر الواتساب👍🏼