البحث الإجرائي (بحوث المعلمين) من أجل التطوير المهني
جاري الرفع ⬇️⬇️⬇️
جاري الرفع ⬇️⬇️⬇️
نماذج التصميم التعليمي
المستخدمة في تصميم و إنتاج
مصادر التعلم الإلكترونية
⬇️⬇️⬇️جاري الرفع
المستخدمة في تصميم و إنتاج
مصادر التعلم الإلكترونية
⬇️⬇️⬇️جاري الرفع
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حالة كثرت الأيدي للإجابة عن سؤال ..
اختر طالبا ..
وبعد أن ينتهي قل فورا من يؤيد هذه الإجابة ..
سترتفع الأيدي من جديد فيشعر الجميع أنهم شاركوا.
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم .
نعزز الإجابات ..ولا نعزز الأسئلة #مفارقة ..
اذا سمعت سؤالا جيدا ..
قل سؤال ذكي من طالب ذكي ..
قل كنت انتظر هذا السؤال طول الحصة .
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حالة وجدت الطلاب لا ينصتون جيدا اعلن أن الحصة ستنتهي باختبار قصير
وطبق هذا فعلا ..
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في جزء من الحصة وفي لحظة صمت من الطلاب
توقف انظر للوجوه قل .. أنا بقول لكم شي مهم ..انا بحبكم
وعد للشرح ..
هذه الكلمات ثمنها احترامك .
🌹🌹🌹🌹
اخي المعلم
من ذكاء التدريس ..
انه إذا دخل طالب متأخرا لسبب أدخله في جو الحصة وأعد باختصار ما فاته قل نحن نتحدث عن ..
ثم عد و تابع درسك
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف ..
أجل الصراع ..
لأن الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدي ..
تحدث معه لاحقا بانفراد ستجده مختلفا عما في الصف .
أخيرا تذكر بأن مهنة التعليم رسالة الأنبياء والرسل وأنت وارث لهم
فلاتنظر لسنين الخدمه بدون الخبرة
دمتم بود
ارجوا تعميمها لمن تحبون 🌹😘
مشاركة اعجبتني عبر الواتساب👍🏼
أخي المعلم
في حالة كثرت الأيدي للإجابة عن سؤال ..
اختر طالبا ..
وبعد أن ينتهي قل فورا من يؤيد هذه الإجابة ..
سترتفع الأيدي من جديد فيشعر الجميع أنهم شاركوا.
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم .
نعزز الإجابات ..ولا نعزز الأسئلة #مفارقة ..
اذا سمعت سؤالا جيدا ..
قل سؤال ذكي من طالب ذكي ..
قل كنت انتظر هذا السؤال طول الحصة .
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حالة وجدت الطلاب لا ينصتون جيدا اعلن أن الحصة ستنتهي باختبار قصير
وطبق هذا فعلا ..
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في جزء من الحصة وفي لحظة صمت من الطلاب
توقف انظر للوجوه قل .. أنا بقول لكم شي مهم ..انا بحبكم
وعد للشرح ..
هذه الكلمات ثمنها احترامك .
🌹🌹🌹🌹
اخي المعلم
من ذكاء التدريس ..
انه إذا دخل طالب متأخرا لسبب أدخله في جو الحصة وأعد باختصار ما فاته قل نحن نتحدث عن ..
ثم عد و تابع درسك
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف ..
أجل الصراع ..
لأن الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدي ..
تحدث معه لاحقا بانفراد ستجده مختلفا عما في الصف .
أخيرا تذكر بأن مهنة التعليم رسالة الأنبياء والرسل وأنت وارث لهم
فلاتنظر لسنين الخدمه بدون الخبرة
دمتم بود
ارجوا تعميمها لمن تحبون 🌹😘
مشاركة اعجبتني عبر الواتساب👍🏼
Forwarded from التطوير المهني للمعلم
نرحب بكل من انضم.✋🏼
أدعو من انضم حديثاً الإطلاع على الموضوعات السابقة في القناة 👆🏼
كما ندعوكم للإشتراك في قناة اللغة الإنجليزية @SaudiET
لا تنسو الضغط على زر الإشتراك بالقناة 👇🏼
أدعو من انضم حديثاً الإطلاع على الموضوعات السابقة في القناة 👆🏼
كما ندعوكم للإشتراك في قناة اللغة الإنجليزية @SaudiET
لا تنسو الضغط على زر الإشتراك بالقناة 👇🏼
حوالي أربع ساعات من البث للمعرض والمنتدى الدولي الخامس للتعليم
تعليم ٢٠١٦
@TPDKSA
https://youtu.be/RhHYpDSzMYg
تعليم ٢٠١٦
@TPDKSA
https://youtu.be/RhHYpDSzMYg
YouTube
IEFE TV Live Stream
⬛️أسئلة المقال من النوعية التي تسمح للمتعلم بأن يجيب عليها بكلمات من عنده.
🔹المتعلم يُسأل ليستدعى من الذاكرة المعلومات ذات العلاقة بالسؤال،
🔹يقوم المتعلم بنشاط إبداعي،
🔹 وعادة ما تبدأ هذه الأسئلة بكلمات مثل
(ناقش – اشرح – قارن – أكتب ما تعرف عن – أذكر .... الخ)
🔹تساعد أسئلة المقال على قياس أهداف معينة،
مثل القدرة على الابتكار والتنظيم، والتكامل بين الأفكار، والتعبير عنها، باستخدام ألفاظ المفحوص الخاصة.
♦️عيوب أسئلة المقال
1-صياغة مفردات المقال قد تؤدى فى كثير من الأحيان إلى اختلاف الطلبة فى فهم المقصود منها.
2-لدى بعض الطلاب مهارة لغوية فى التعبير الكتابى، وفى طريقة عرض وربط وتنظيم المعلومات، فيؤثر هذا على المصحح، مما يجعله يعطى درجة عالية جدا، لموضوع قد لا يتضمن أفكارا جوهرية ذات قيمة.
3-تحتاج أسئلة المقال إلى وقت طويل فى الإجابة عليها.
4-يتطلب تصحيح أسئلة المقال وقتا طويلا .
🔹المتعلم يُسأل ليستدعى من الذاكرة المعلومات ذات العلاقة بالسؤال،
🔹يقوم المتعلم بنشاط إبداعي،
🔹 وعادة ما تبدأ هذه الأسئلة بكلمات مثل
(ناقش – اشرح – قارن – أكتب ما تعرف عن – أذكر .... الخ)
🔹تساعد أسئلة المقال على قياس أهداف معينة،
مثل القدرة على الابتكار والتنظيم، والتكامل بين الأفكار، والتعبير عنها، باستخدام ألفاظ المفحوص الخاصة.
♦️عيوب أسئلة المقال
1-صياغة مفردات المقال قد تؤدى فى كثير من الأحيان إلى اختلاف الطلبة فى فهم المقصود منها.
2-لدى بعض الطلاب مهارة لغوية فى التعبير الكتابى، وفى طريقة عرض وربط وتنظيم المعلومات، فيؤثر هذا على المصحح، مما يجعله يعطى درجة عالية جدا، لموضوع قد لا يتضمن أفكارا جوهرية ذات قيمة.
3-تحتاج أسئلة المقال إلى وقت طويل فى الإجابة عليها.
4-يتطلب تصحيح أسئلة المقال وقتا طويلا .
الدليل المكاني لمدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
http://arabiagis.org/?ssr=true
http://arabiagis.org/?ssr=true