هسته فرهنگ و هنر انجمن علمی روانشناسی برگزار می کند.:
هم خوانی مقاله «در ستایش بطالت» از «برتراند راسل»
ایده ی راسل و نتیجه گیری این مقاله به طور خیره کننده ای تحریک آمیز است. خسرانی عظیم به بار می آید، به گفته ی وی، از این باور که کار فضیلت است و فقط یک “ریاضت طلبی احمقانه” وادارمان می سازد اصرار بر کار زیادی داشته باشیم در حالی که دیگر نیازی به آن وجود ندارد… اکنون باید دریابیم که “سعادت و تنعم انسان در گرو کاهش نظام مند کار است”
همخوانی یعنی مطالعه، گفتگو و تبادل نظر. در این شرایط که نمیتوانیم دور هم جمع شویم و کانون گفتگو را به شکل حضوری گرم نگه داریم، همخوانی مجازی را بهانهی کنار هم بودن کردهایم.
جهت حضور در این پویش خواندن گروهی کتاب، به آیدی(@sabaneshat) پیام بدهید.
هم خوانی مقاله «در ستایش بطالت» از «برتراند راسل»
ایده ی راسل و نتیجه گیری این مقاله به طور خیره کننده ای تحریک آمیز است. خسرانی عظیم به بار می آید، به گفته ی وی، از این باور که کار فضیلت است و فقط یک “ریاضت طلبی احمقانه” وادارمان می سازد اصرار بر کار زیادی داشته باشیم در حالی که دیگر نیازی به آن وجود ندارد… اکنون باید دریابیم که “سعادت و تنعم انسان در گرو کاهش نظام مند کار است”
همخوانی یعنی مطالعه، گفتگو و تبادل نظر. در این شرایط که نمیتوانیم دور هم جمع شویم و کانون گفتگو را به شکل حضوری گرم نگه داریم، همخوانی مجازی را بهانهی کنار هم بودن کردهایم.
جهت حضور در این پویش خواندن گروهی کتاب، به آیدی(@sabaneshat) پیام بدهید.
🔹سومین شماره از نشریهٔ دانشجویی #ضربان_ذهن با همکاری انجمن علمی روانشناسی دانشگاه اصفهان منتشر شد.
@mindbeatmag
@mindbeatmag
ایمیل نشریه:
NEGAH.MAG@OUTLOOK.COM
مهلت ارسال مطالب تا بیستم مهرماه ۱۳۹۹
راههای دیگر ارتباط با نشریه و مطالعهی آن:
انجمن علمی_دانشجویی روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی
Telegram: https://news.1rj.ru/str/sbu_psychology_association
Instagram: instagram.com/psy_sbu
NEGAH.MAG@OUTLOOK.COM
مهلت ارسال مطالب تا بیستم مهرماه ۱۳۹۹
راههای دیگر ارتباط با نشریه و مطالعهی آن:
انجمن علمی_دانشجویی روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی
Telegram: https://news.1rj.ru/str/sbu_psychology_association
Instagram: instagram.com/psy_sbu
نشریه نگاه
تک ساحتی شدن. محصولی از ترکیب پیچیده ی سرمایهداری، فناوری آن و عقلانیت ابزاری. امری که به اعمال هر جامعه، تفکر آن ها و حتی زبانشان رخنه می کند. از بدیهیات است که دانشگاه همانند هر نهاد دیگری در جامعه از این سیر مستثنی نباشد.
امر تحصیل بالقوه و همزمان در شمایلی دوگانه به وقوع میپیوندد: مسیری در جهت آزادی یا ابزاری برای سرکوب. نقد یا توجیه. وجود چنین دیالکتیکی را ظاهرا باید به عنوان بخشی جدا نشدنی از طبیعت عینی این پدیده دانست.
و اما نگاهی به تاریخ معاصرِ نهادی به نام دانشگاه، از صورت دوم این دوراهی خبر می آورد. یعنی دانشگاه نه به مثابه آن چرخاننده ی فرمان روند نظام سیاسی، آن قدرت عظیم رهایی بخش؛ بلکه دانشگاه به مثابه موسسه ای در گوشه افتاده، توجیه بخش با "استفاده" از علم، برای محافظت از جامعه در مقابل تغییرات رادیکال. اما همچنان اگر نه در میان این دیوار ها، پس کجا به دنبال علاج بگردیم. در دنیای بیرون از اینجا، در انواع گروه ها از کارگران و کشاورزان گرفته تا گروه های متوسط، همگی در نظام تکنولوژی مستهلک شده و به دنبال افزایش دستمزد و رفاه نسبی زندگی به تسلیم و رضا و سازشکاری تن داده اند. تنها امید باقی مانده به انسانهایی است که سیطره ی تکنولوژی هنوز فردیتشان را کاملا در هم نشکسته و وسایل ارتباط جمعی فرصت اندیشیدن، گریختن و فراتر رفتن را از ایشان نگرفته است.
دست یافتن به پتانسیل حقیقی تحصیل امکان پذیر است اگر آن را از خودش نجات دهیم. در اینجا قصد داریم امر تحصیل را فراتر از کلاس های درسی کشانیده، آن را به چشم عمل صرف انتقال دانش آکادمیک ننگریم. مجددا بیاندیشیم در باب مسائل اما از نگاهی نو. و نه آن نگاهی که اخیرا معمول بوده.
به دنبال محصل به مثابه تولید کننده ی فکر. دانشجو به مثابه زاینده ی ارزش های نو. نه دانشجو به مثابه موجودی پناه برده به مدرک دانشگاهی از بیم اقتصاد جهانی. نه محصل به عنوان حداکثر -در تمام و کمال ترین شکلش- یک آینه. یک ابزار برای بازتاب مطالب همیشگی، یک گذرگاه برای رویداد های غریب. و حتی -پناه بر خدا!- بدتر از آن. یک ابزار برای اندازه گیری!- حال چه بسا در ذهن خود عالی ترین گونه ی آن.
در اینجا امیدمان بر آن است که روحی مرده را مجددا زنده کرده، پرسشگری و فردیت را، به عنوان دو عامل غایب به متون بازگردانیم.
تک ساحتی شدن. محصولی از ترکیب پیچیده ی سرمایهداری، فناوری آن و عقلانیت ابزاری. امری که به اعمال هر جامعه، تفکر آن ها و حتی زبانشان رخنه می کند. از بدیهیات است که دانشگاه همانند هر نهاد دیگری در جامعه از این سیر مستثنی نباشد.
امر تحصیل بالقوه و همزمان در شمایلی دوگانه به وقوع میپیوندد: مسیری در جهت آزادی یا ابزاری برای سرکوب. نقد یا توجیه. وجود چنین دیالکتیکی را ظاهرا باید به عنوان بخشی جدا نشدنی از طبیعت عینی این پدیده دانست.
و اما نگاهی به تاریخ معاصرِ نهادی به نام دانشگاه، از صورت دوم این دوراهی خبر می آورد. یعنی دانشگاه نه به مثابه آن چرخاننده ی فرمان روند نظام سیاسی، آن قدرت عظیم رهایی بخش؛ بلکه دانشگاه به مثابه موسسه ای در گوشه افتاده، توجیه بخش با "استفاده" از علم، برای محافظت از جامعه در مقابل تغییرات رادیکال. اما همچنان اگر نه در میان این دیوار ها، پس کجا به دنبال علاج بگردیم. در دنیای بیرون از اینجا، در انواع گروه ها از کارگران و کشاورزان گرفته تا گروه های متوسط، همگی در نظام تکنولوژی مستهلک شده و به دنبال افزایش دستمزد و رفاه نسبی زندگی به تسلیم و رضا و سازشکاری تن داده اند. تنها امید باقی مانده به انسانهایی است که سیطره ی تکنولوژی هنوز فردیتشان را کاملا در هم نشکسته و وسایل ارتباط جمعی فرصت اندیشیدن، گریختن و فراتر رفتن را از ایشان نگرفته است.
دست یافتن به پتانسیل حقیقی تحصیل امکان پذیر است اگر آن را از خودش نجات دهیم. در اینجا قصد داریم امر تحصیل را فراتر از کلاس های درسی کشانیده، آن را به چشم عمل صرف انتقال دانش آکادمیک ننگریم. مجددا بیاندیشیم در باب مسائل اما از نگاهی نو. و نه آن نگاهی که اخیرا معمول بوده.
به دنبال محصل به مثابه تولید کننده ی فکر. دانشجو به مثابه زاینده ی ارزش های نو. نه دانشجو به مثابه موجودی پناه برده به مدرک دانشگاهی از بیم اقتصاد جهانی. نه محصل به عنوان حداکثر -در تمام و کمال ترین شکلش- یک آینه. یک ابزار برای بازتاب مطالب همیشگی، یک گذرگاه برای رویداد های غریب. و حتی -پناه بر خدا!- بدتر از آن. یک ابزار برای اندازه گیری!- حال چه بسا در ذهن خود عالی ترین گونه ی آن.
در اینجا امیدمان بر آن است که روحی مرده را مجددا زنده کرده، پرسشگری و فردیت را، به عنوان دو عامل غایب به متون بازگردانیم.
▫️کارگروه نقدفیلم کانون همیاران سلامت و روان دانشگاه اصفهان برگزار میکند:
🔹سلسله جلسات نقد وبررسی روانشناختی فیلم بصورت آنلاین
🔻بررسی اختلالات تجزیه ای با تکیه بر آثار سینما
19 شهریور ماه
🕙ساعت ۲۲
📥لینک گروه نقد فیلم کانون همیاران
https://news.1rj.ru/str/joinchat/BoFnCkRx8gSOb6e5jsAESQ
🔹سلسله جلسات نقد وبررسی روانشناختی فیلم بصورت آنلاین
🔻بررسی اختلالات تجزیه ای با تکیه بر آثار سینما
19 شهریور ماه
🕙ساعت ۲۲
📥لینک گروه نقد فیلم کانون همیاران
https://news.1rj.ru/str/joinchat/BoFnCkRx8gSOb6e5jsAESQ
▫️کارگروه نقدفیلم کانون همیاران سلامت و روان دانشگاه اصفهان برگزار میکند:
🔹سلسله جلسات نقد وبررسی روانشناختی فیلم بصورت آنلاین
🔻بررسی اختلال یادزدوگی (amnesia) با تکیه بر آثار سینمایی
2 مهر ماه
🕙ساعت ۲۲
📥لینک گروه نقد فیلم کانون همیاران
https://news.1rj.ru/str/joinchat/BoFnCkRx8gSOb6e5jsAESQ
🔹سلسله جلسات نقد وبررسی روانشناختی فیلم بصورت آنلاین
🔻بررسی اختلال یادزدوگی (amnesia) با تکیه بر آثار سینمایی
2 مهر ماه
🕙ساعت ۲۲
📥لینک گروه نقد فیلم کانون همیاران
https://news.1rj.ru/str/joinchat/BoFnCkRx8gSOb6e5jsAESQ
انجمن علمی روانشناسی دانشگاه اصفهان، به مناسبت روز کودک (هشتم اکتبر)، برگزار میکند:
گفتوگوی زنده اینستاگرامی با موضوع
آشنایی با اصول رشدی کودکان
توضیحات برنامه:
کودکان ذاتا به صورت تکانشی و هیجانی با مسائل برخورد می کنند.مغز کودکان در سالهای ابتدایی بالاترین پتانسیل تغییر و شکل گیری ارتباطات را دارد. آشنایی با اصول رشد مغزی به والدین کمک می کند شرایط را برای حداکثر رشد این ارگان مهم فراهم کنند. در این برنامه برآنیم که در مورد این اصول گفتگو کنیم.
زمان برگزاری: ساعت ۷ بعدظهر روز جمعه ۱۸ مهرماه
بستر برگزاری: صفحه اینستاگرام انجمن به آدرس uipsya
این برنامه برای والدین، فعالان حوزه کودک و دانشجویان روانشناسی و سایر رشتههای مربوط مناسب میباشد، نشر این پست، یاری رسانی شما، در بالابردن سطح آگاهی جامعه است.
سپاسگزاریم.
گفتوگوی زنده اینستاگرامی با موضوع
آشنایی با اصول رشدی کودکان
توضیحات برنامه:
کودکان ذاتا به صورت تکانشی و هیجانی با مسائل برخورد می کنند.مغز کودکان در سالهای ابتدایی بالاترین پتانسیل تغییر و شکل گیری ارتباطات را دارد. آشنایی با اصول رشد مغزی به والدین کمک می کند شرایط را برای حداکثر رشد این ارگان مهم فراهم کنند. در این برنامه برآنیم که در مورد این اصول گفتگو کنیم.
زمان برگزاری: ساعت ۷ بعدظهر روز جمعه ۱۸ مهرماه
بستر برگزاری: صفحه اینستاگرام انجمن به آدرس uipsya
این برنامه برای والدین، فعالان حوزه کودک و دانشجویان روانشناسی و سایر رشتههای مربوط مناسب میباشد، نشر این پست، یاری رسانی شما، در بالابردن سطح آگاهی جامعه است.
سپاسگزاریم.
Forwarded from فیلموگپ | Filmogap.ir
cinemagap08.mp3
57 MB
انجمن علمی روانشناسی دانشگاه اصفهان به مناسبت روز سلامت روان برگزار میکند:
سازمان بهداشت جهانی (WHO)، به منظور بالا بردن سطح آگاهی جوامع از مفهوم اختلالهای روانی و ننگزدایی از افرادی که برچسب روانپزشکی دریافت میکنند، دهم اکتبر هر سال را به روز جهانی سلامت روان اختصاص دادهاست.
ما نیز، به عنوان عضو کوچکی از جامعه ارائهدهنده خدمات ارتقای سلامت روان، به مناسبت این روز، میزبان دکتر مهران فرهادی، عضو هیئت علمی دانشگاه بوعلی همدان هستیم تا به بررسی سلامت روان از دیدگاه تحولی و تاثیر بروز احساسات بر ارتقای سلامت روان افراد بپردازیم.
بستر برگزاری: صفحه اینستاگرام انجمن به آدرس uipsya (اینجا کلیک کنید)
زمان برگزاری: امشب ، ۱۹مهر، ساعت ۲۱
سازمان بهداشت جهانی (WHO)، به منظور بالا بردن سطح آگاهی جوامع از مفهوم اختلالهای روانی و ننگزدایی از افرادی که برچسب روانپزشکی دریافت میکنند، دهم اکتبر هر سال را به روز جهانی سلامت روان اختصاص دادهاست.
ما نیز، به عنوان عضو کوچکی از جامعه ارائهدهنده خدمات ارتقای سلامت روان، به مناسبت این روز، میزبان دکتر مهران فرهادی، عضو هیئت علمی دانشگاه بوعلی همدان هستیم تا به بررسی سلامت روان از دیدگاه تحولی و تاثیر بروز احساسات بر ارتقای سلامت روان افراد بپردازیم.
بستر برگزاری: صفحه اینستاگرام انجمن به آدرس uipsya (اینجا کلیک کنید)
زمان برگزاری: امشب ، ۱۹مهر، ساعت ۲۱
انجمن علمی روانشناسی دانشگاه اصفهان
انجمن علمی روانشناسی دانشگاه اصفهان به مناسبت روز سلامت روان برگزار میکند: سازمان بهداشت جهانی (WHO)، به منظور بالا بردن سطح آگاهی جوامع از مفهوم اختلالهای روانی و ننگزدایی از افرادی که برچسب روانپزشکی دریافت میکنند، دهم اکتبر هر سال را به روز جهانی…
هم اکنون لایو رو از اینجا تماشا کنید
Forwarded from PSYCASTIC | سایکستیک
شنیدن اپیزود اول سایکستیک از:
Castbox | کست باکس
Spotify | اسپاتیفای
Google Podcasts | گوگل پادکستس
Anchor | انکر
Breaker | بریکر
Pocket Casts | پاکت کستس
Radio Public | رادیو پابلیک
Castbox | کست باکس
Spotify | اسپاتیفای
Google Podcasts | گوگل پادکستس
Anchor | انکر
Breaker | بریکر
Pocket Casts | پاکت کستس
Radio Public | رادیو پابلیک
Spotify
روانشناسی اجتماعی؛ چیست و چرا؟ - Psycastic
اولین اپیزود از پادکست سایکستیک سایکستیک جاییه که من رضا حکیمآذر براتون از روانشناسی اجتماعی حرف میزنم. در این قسمت مروری کلی داریم به این رشته. منبع اصلی این قسمت: کتاب روانشناسی اجتماعی الیوت ارونسون Twitter: @PsycasticPod Instagram: @PsycasticPodcast…
انجمن علمی روانشناسی دانشگاه اصفهان تقدیم میکند:
کارگاه مولفههای پایه کارکردهای اجرایی و ارتقا آن در کودکان
📍ویژه والدین، دانشجویان و فارغالتحصیلان رشته روانشناسی و مشاوره و مربیان کودک
❗ظرفیت محدود (اولویت با کسانی است که زودتر پیام دهند.)
📅زمان: 5شنبه و جمعه مورخ 15 و 16 آبان ماه 1399، ساعت 10 الی 14
💻بستر برگزاری: اسکایروم
💳هزینه: 125 هزارتومان
برای ثبت نام به آیدی @UIPSYADMIN پیام بدهید.
کارگاه مولفههای پایه کارکردهای اجرایی و ارتقا آن در کودکان
📍ویژه والدین، دانشجویان و فارغالتحصیلان رشته روانشناسی و مشاوره و مربیان کودک
❗ظرفیت محدود (اولویت با کسانی است که زودتر پیام دهند.)
📅زمان: 5شنبه و جمعه مورخ 15 و 16 آبان ماه 1399، ساعت 10 الی 14
💻بستر برگزاری: اسکایروم
💳هزینه: 125 هزارتومان
برای ثبت نام به آیدی @UIPSYADMIN پیام بدهید.
Forwarded from کانال تبادل دانشگاه اصفهان
🔆معرفی کانال های دانشگاه اصفهان🔆
⭕کانال های دانشجویی
🔰کانال اطلاع رسانی دانشگاه اصفهان
🔰کانال اطلاع رسانی علوم پزشکی اصفهان
🔰کانال باشگاه دانشگاه اصفهان
🔰کانال توییتر دانشگاه اصفهان
🔰کانال ورودی های ۹۹
🔰کانال جزوات دانشگاه اصفهان
🔰دیوار دانشگاه اصفهان
🔰رسانه خبری دانشجویان
⭕انجمن ها:
🔰انجمن علمی مهندسی مکانیک
🔰انجمن علمی فلسفه و کلام اسلامی
🔰انجمن علمی زمینشناسی
🔰 انجمن علمی زبانشناسی
🔰انجمن مهندسی برق
🔰انجمن مهندسی شیمی
🔰انجمن علوم قرآن و حدیث
🔰انجمن هوافضا
🔰انجمن علمی حسابداری
🔰انجمن علمی مهندسی نقشه برداری
🔰انجمن علمی مهندسی پزشکی
🔰انجمن علمی روانشناسی
🔰انجمن علمی مدیریت
🔰انجمن علمی مهندسی عمران
🔰انجمن علمی مهندسی راه آهن
🔰انجمن علمی علوم سیاسی
🔰دانشکده علوم جغرافیایی و برنامه ریزی
⭕تشکل ها و کانال های فرهنگی:
🔰انجمن اسلامی دانشجویان
🔰مجمع اسلامی دانشجویان
🔰بسیج دانشجویی دانشگاه اصفهان
🔰کانون موسیقی
🔰کانون انتظار
🔰خیریه تقسیم لبخند
🔰کانون هنرهای تجسمی ( حوض نقاشی )
⭕گروه های دانشجویی
🔰پرسش و پاسخ دانشگاه اصفهان
🔰پرسش و پاسخ علوم پزشکی اصفهان
🔰خفت کتاب دانشگاه اصفهان
🔰دانشجویان ارشد و دکتری
🔰دانشجویان ورودی ۹۹
🔰گروه چت دانشگاه اصفهان
🔰دیوار دانشجویان اصفهان
⭕کانال های دانشجویی
🔰کانال اطلاع رسانی دانشگاه اصفهان
🔰کانال اطلاع رسانی علوم پزشکی اصفهان
🔰کانال باشگاه دانشگاه اصفهان
🔰کانال توییتر دانشگاه اصفهان
🔰کانال ورودی های ۹۹
🔰کانال جزوات دانشگاه اصفهان
🔰دیوار دانشگاه اصفهان
🔰رسانه خبری دانشجویان
⭕انجمن ها:
🔰انجمن علمی مهندسی مکانیک
🔰انجمن علمی فلسفه و کلام اسلامی
🔰انجمن علمی زمینشناسی
🔰 انجمن علمی زبانشناسی
🔰انجمن مهندسی برق
🔰انجمن مهندسی شیمی
🔰انجمن علوم قرآن و حدیث
🔰انجمن هوافضا
🔰انجمن علمی حسابداری
🔰انجمن علمی مهندسی نقشه برداری
🔰انجمن علمی مهندسی پزشکی
🔰انجمن علمی روانشناسی
🔰انجمن علمی مدیریت
🔰انجمن علمی مهندسی عمران
🔰انجمن علمی مهندسی راه آهن
🔰انجمن علمی علوم سیاسی
🔰دانشکده علوم جغرافیایی و برنامه ریزی
⭕تشکل ها و کانال های فرهنگی:
🔰انجمن اسلامی دانشجویان
🔰مجمع اسلامی دانشجویان
🔰بسیج دانشجویی دانشگاه اصفهان
🔰کانون موسیقی
🔰کانون انتظار
🔰خیریه تقسیم لبخند
🔰کانون هنرهای تجسمی ( حوض نقاشی )
⭕گروه های دانشجویی
🔰پرسش و پاسخ دانشگاه اصفهان
🔰پرسش و پاسخ علوم پزشکی اصفهان
🔰خفت کتاب دانشگاه اصفهان
🔰دانشجویان ارشد و دکتری
🔰دانشجویان ورودی ۹۹
🔰گروه چت دانشگاه اصفهان
🔰دیوار دانشجویان اصفهان
انجمن علمی روانشناسی دانشگاه اصفهان pinned «🔆معرفی کانال های دانشگاه اصفهان🔆 ⭕کانال های دانشجویی 🔰کانال اطلاع رسانی دانشگاه اصفهان 🔰کانال اطلاع رسانی علوم پزشکی اصفهان 🔰کانال باشگاه دانشگاه اصفهان 🔰کانال توییتر دانشگاه اصفهان 🔰کانال ورودی های ۹۹ 🔰کانال جزوات دانشگاه اصفهان 🔰دیوار دانشگاه اصفهان…»
کارکردهای اجرایی چیست؟
و چرا ارتقای آنها اهمیت دارد؟
و چرا ارتقای آنها اهمیت دارد؟
