@UT_Central_Library کارگاه آشنایی با پایگاه وایلی آنلاین شنبه 22 دی 97

کتاب درسی اول ابتدایی، چاپ 1328 وزارت فرهنگ. از مجموعه کتابهای درسی کتابخانه مرکزی
@UT_Central_Library

آموزش حرف (ط) در کتاب اول ابتدایی، وزارت فرهنگ، 1328
@UT_Central_Library

اصول علم جبر و مقابله، تألیف آقاخان مهندس، برای مدرسه دارالفنون، 1320ق. از مجموعه کتابهای درسی کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد
@UT_Central_Library

#تقویم_فرهنگی امروز، ۲۱ دی ۱۳۹۷

۶۲ سال پیش در چنین روزی در سال ۱۳۳۵، ابوالقاسم سحاب ـ دانشمند علوم عقلی و نقلی ـ درگذشت.
استاد ابوالقاسم سحاب در سال ۱۲۶۶ در تفرش به دنیا آمد. تحصیلات ابتدایی را در مکتبخانه‌های زادگاهش گذراند و از محضر علمای آن جا کسب فیض کرد. استاد سحاب در دوران نوجوانی موفق به فراگیری علوم عقلی و نقلی و همچنین فقه و اصول، کلام، حکمت، تفسیر و تاریخ اسلام گردید. در علوم اسلامی مسلط شد و مورد مشورت اهل دانش قرار گرفت. استاد سحاب در دوران جوانی از زادگاهش به تهران آمد و در محضر علمای طراز اول تهران همچون: شیخ علی نوری و سید عبدالرحیم سنگلجی به تکمیل معلومات خود پرداخت. همزمان زبان‌های فرانسه و انگلیسی را آموخت و به آن‌ها تسلط یافت. مدتی نیز مدیریت داخلی «مجله‌ی تعلیم و تربیت» را بر عهده داشت. سپس به معاونت کتابخانه‌ی ملی برگزیده شد. استاد سحاب در طول زندگی به شغل شریف معلمی اشتغال داشت و در اواخر عمر در دانشسرای تهران به خدمات فرهنگی خود ادامه داد. «شرح زندگانی حسین بن علی علیه‌السلام» در ۲ مجلّد، «آداب نماز جمعه» و «زندگانی امامان موسی، هادی و حسن عسکری» علیهم‌السلام در ۴ مجلّد، از آثار وی است. استاد ابوالقاسم سحاب ـ دانشمند علوم عقلی و نقلی ـ در ۲۱ دی ۱۳۳۵ در ۶۹سالگی شمع وجودش خاموش گشت. استاد دکتر عباس سحاب ـ پدر نقشه‌کشی و کارتوگرافی ایران ـ فرزند ابوالقاسم سحاب است.

@UT_Central_Library

بازنویسی و تنظیم: #آرش_امجدی

به اطلاع می رساند پایگاه پروکواست در روز شنبه ۲۹ دیماه ( ۱۹ ژانویه ۲۰۱۹) جهت ارتقای زیر ساخت ، خارج از سرویس خواهد بود.
@UT_Central_Library

کتاب تشريح بدن انسان، تألیف یاکوب ادوارد پولاک، معلم مدرسه دارالفنون، 1270ق. از مجموعه کتابهای درسی کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد
@UT_Central_Library

📝 سلسله یادداشت های دکتر رضا منصوری درباره علم نوین
[این آخرین یادداشت خواهد بود]

What is Science?
علم چیست؟
🔸بخش دوم: علم در جامعه های بدون اجتماع علمی
II. Science in the societies without scientific community


یادداشت شانزدهم:بخش نهایی
سیاست های گذار از چندگنی به همگنی
Policies for a transition from heterogeneity to homogeneity

تا سرماية نمادين ضمني ايجاد نشود چندگني در جامعه جاي خود را به همگنی نمي‌دهد. آنچه آشنايان با فرهنگ غربي يا با علم نوين به جامعة خودشان وارد مي‌كنند معمولاً نقلِ (بیانِ) معرفت علمي جديد و انتقال ظواهر زندگي مبتني بر علم نوين است؛ از این طریق حتي سرماية نمادين در جامعه توليد نمي‌شود چه رسد به سرمایهء نمادین ضمنی. اين افرادِ ناقلِ دانش و سواد جديد حداكثر واژه‌ها و ابزار جديد را وارد كشور مي‌كنند؛ اما می¬دانیم که واژه‌ها معمولاً به همراه خود مفهوم اصلي را كه منظور از واژه است به فرهنگ یک جامعه وارد نمي‌كنند. ورود واژه¬ها بدون درک مفهوم متناظر آن ها به ملغمه‌اي شدن مفهومي، و نيز ادامة حضور ناهمزمانِ مفاهيم از سنتهاي مختلف، می انجامد.
شکل گیری اجتماع علمي نشان از پذیرش و درک مفهوم های مرتبط دارد. نبود اجتماع علمی در عصر چندگنی اما نشان از درک نشدن مفهوم علم نوین در اجتماع دارد؛ در چنین اجتماعی نمی شود به گونه ای سياستگذاري کرد که گویی مفهوم های مرتبط وارد مدنیت و فرهنگ این کشورها شده است. لابد در کاربرد مفاهيمي مانند چرخة پذيرفتگي، دادوستد اطلاعات-اعتبار، و قرارداد دو جانبة علم نیز باید احتیاط کرد و انتظار داشت همهء این واژه ها در کشوری مثل ما- به نوعی مرتبط با مفاهیم ملغمه ای- مصادره و از اصل خود دور شوند.
تاکید بر معماری علم در کشوری مانند ایران به دلیل همین چند-زمانی و چندگنی فرهنگی و توجه دادن به پرهیز از سیاست هایی است که مرسوم جامعه ی علمی پیشرفته ی کشورهای صنعتی در حضور یک اجتماع علمی است. تا از جامعهء چند زمانِ ما سوال برنخیزد، تا دانشگران نوین روش بررسی این سوال ها یا کنار گذاشتن آن ها را فرا نگیرند، تا سیاست گذاران و مدیران دولتی و خصوصی از درگیر شدن دانشگران جامعه بااین سوال ها و فراهم کردن ابزار آن حمایت نکنند اجتماع علمی شکل نمی گیرد و در فرایند آن تک زمانی و همگنی فرهنگی اتفاق نخواهد افتاد. در معماری علم باید به این بنیان ها توجه کرد تا سیاست گذاری های ما برای توسعه و توسعهء علم ابتر نشود. سیاست های متصلب مبتنی بر افزایش مکانیکی بعضی شاخص های ثانویه انحراف از این واقعیت ها است.




@UT_Central_Library
yon.ir/ZkDjJ

کتاب سوم ابتدایی، از کتابهای درسی وزارت فرهنگ، چاپ نوزدهم، 1318. از مجموعه کتابهای درسی کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد

برگی از روزنامه وقایع اتفاقیه. خبری در باره تلگراف که در اروپا شایع شده و در ایران هم آغاز خواهد شد.
@UT_Central_Library

چگونه Scopus راهکارهای پژوهشی را برای متخصصین سراسر دنیا بهبود می بخشد

به روز ماندن و جلوگیری از انبار شدن زیاد اطلاعات امکان‌پذیر است. ما به شما می گوییم که چگونه.

به نظر می‌رسد که پژوهشگر شدن، هر روز، سخت‌تر و سخت‌تر می‌شود. مخصوصا به واسطه‌ی رشد فزاینده‌ی مطالعات در حال چاپ. شما همواره تحت فشار به روز ماندن در زمینه آخرین یافته های علمی هستید که این امر نه تنها شامل زمینه کاری شماست بلکه، شامل تمامی زمینه هایی می شود که در کار شما تاثیرگذار هستند. حتی دانستن نتایجی خاص و صرف نظر کردن از انبوه اطلاعات نیز به تنهایی کافی نیست. شما نیاز دارید تا دیدی کلی به رویه‌ها، منابع اطلاعاتی در حال ظهور و همکاران بالقوه خود داشته باشید.

تمامی این کارها در کنار کارهای پژوهشی شما قرار می گیرد و این، خسته کننده است! تنها تصور کنید که ناچار باشید تمامی این کارها را به صورت دستی انجام دهید.

خوشبختانه، مشکلی وجود ندارد. از این رو که ابزارها، پلتفرم‌ها و پایگاه‌هایی هستند که شما با استفاده از آنها می توانید بهترین اطلاعات را یافته و درمیان حجوم انبوه اطلاعات غرق نشوید. Scopus، بزرگترین پایگاه استنادی و چکیده دنیاست که در آن بازبینی مقالات علمی انجام شده است. این پایگاه، ابزارهای هوشمندی دارد که به شما کمک می کند یافته های خود را در میان تمامی پژوهش های چاپ شده، بیش از هر پایگاه دیگری، رصد، تحلیل و تصویرسازی کنید و این چیزی است که شما برای موفقیت خود به آن نیاز دارید.

مکاشفات خلاقانه، با درکی مناسب از نتایج آغاز می شود.

خروجی مطلوب پژوهش، محصولی خلاقانه، کشف و ایده ای نو است که همیشه دستیابی به آن ساده نیست، اما ممکن است. رسیدن به آن نقطه‌ی "یافتم" با درک وضعیت کنونی زمینه پژوهشی حاصل می شود. با شناخت رویه ها، کشف منابع و ارتباط با همکاران مرتبط، شما می توانید نقاط را به هم وصل کرده و به سمت خلاقیت های غیرمنتظره‌ای خیز بردارید.

اینجا جایی است که Scopus می تواند به شما کمک کند. با در اختیار قرار دادن ابزارهایی برای شناسایی سریع مرتبط‌ترین اطلاعات.

پایگاه Scopus با داشتن کتابخانه‌ای بالغ بر 71 میلیون مقاله و 1.4 میلیارد منبع استنادی، 3.7 ترابایت دیتا را در خود جا داده است و از همین رو، جستجو در میان گزینه‌های آن، شامل اسناد، نویسنده و ORCID، منبعی بسیار گرانبها برای یافتن مقالات مورد نیاز شماست. اگر همچنان، اطلاعات زیادی برای طبقه بندی کردن باقی مانده باشد، می توانید با انتخاب درمیان بیش از 100 زمینه علمی، گزینه های خود را محدودتر کنید.

شما می‌توانید با استفاده از گزارش‌های تصویری که اطلاعات را بر حسب سال، منبع، نویسنده، موضوع و ویژگی‌های دیگر طبقه بندی می‌کنند، تصویری روشن‌تر از نتایج پژوهش خود به دست آورید.

رکوردها هم شامل متریکس مقاله‌ها، نظیر PlumX Metrics هستند که تاثیر استنادی و سطوح تعاملات و بحث های اجتماعی پیرامون یک مقاله را ارزیابی می کنند.

با به روز ماندن و در ارتباط بودن با روند پژوهش جهانی، پژوهش خود را بهبود ببخشید.

با وجود حجم زیاد مقالات در حال چاپ روزانه، ردیابی می تواند به نتیجه درست منجر شود. با Scopus، شما به سرعت رویه های کلیدی، همکاران، منابع مرتبط، استنادها و منابع مورد استناد قرار گرفته را شناسایی می کنید، بدون اینکه در سیر کارتان اختلالی ایجاد شود.

شما می توانید در میان لیست الفبایی بیش از 23000 عنوان، شامل ژورنال، کتاب، نشریات تجاری و چکیده کنفرانس‌ها، در 330 زمینه، جستجو کنید و هر زمانی که اطلاعات مفیدتان را یافتید، آنها را برای استفاده بعد خودتان، ذخیره کنید و یا در فضای Mendeley،RefWorks ،EndNote یا هر نرم افزار مدیریت منابع دیگری استخراج کنید. همچنین می توانید Alert خودتان را به وجود آورده و از این طریق، اطلاعات را به سمت خودتان هدایت کنید.

از فیزیک و ریاضیات گرفته تا مهندسی و تکنولوژی، تا بهداشت و پزشکی، و تا علوم اجتماعی، هنر و علوم انسانی، Scopus، میلیون‌ها اطلاعات را در دسترس شما قرار داده و شما را قادر می سازد رویه‌ها و همکاران‌تان را شناسایی و نتایج پژوهش را تنها با یک کلیک، تحلیل کنید. Scopus دیدی گسترده و تحلیلی عمیق را در اختیارتان قرار می دهد و هرآنچه شما برای درک دنیای پژوهش به آن احتیاج دارید.

پایگاه Scopus در ارتباط ماندن را برای شما ساده‌تر می سازد و به این واسطه، شما می‌توانید روی آنچه مهم است، تمرکز کنید.

🎯 دوره آموزشی مقاله نویسی علمی

📆 چهارشنبه، 10 بهمن 1397
🏢 کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران

🎓 هزینه ثبت نام دانشجویان دانشگاه تهران: 120 هزار تومان
🎓 هزینه ثبت نام آزاد: 180 هزار تومان

+ 📜 ارائه گواهی نامه

🖥 سامانه ثبت نام: Reg.isic.ir

@UT_Central_Library

کارگاه وایلی امروز 22 دی ماه ساعت 13:45 الی 14 :45

آیت الله هاشمی رفسنجانی، روحانی نواندیش و انقلابی را در میان اندیشمندان و متفکران معاصر می توان با چند ویژگی‌ شناخت: تامل در قرآن و مانوس بودن با آن، بینش فراگیر و جامع در دین و عدم محدودیت آن در قلمرو فقه و اخلاق و یا کلام و رویکردی واقع گرایانه در بررسی مسائل اسلامی.
اندیشه ی وی محصول تفکر در حجره و یا کتابخانه و دوری از جامعه نیست بلکه این آراء در متن زندگی پر فراز و نشیب و پس از سال ها تامل شکل گرفت.
این کتاب مجموعه مدخل های اخلاقی"فرهنگ قرآن" اثر مرحوم آیت الله هاشمی رفسنجانی است که به مناسبت برگزاری همایش "بررسی، شخصیت، آراء و اندیشه های اخلاقی آیت الله هاشمی رفسنجانی" تحت عنوان "اخلاق در فرهنگ قرآن" گرد آمده است. با این توضیح که در گرد آوری آن همه ی عناوین و مفاهیم اخلاقی، عرفانی و مفاهیم عام معنوی مورد نظر بوده است.
کتاب در سه مجلد به همت دفتر تبیین اندیشه های آیت الله هاشمی رفسنجانی در اولین سالگرد ارتحال ایشان در سال ۱۳۹۶ به چاپ رسید.
مریم جعفرپور

میلاد خجسته حضرت زینب سلام الله علیها مبارک باد.

‍ 🔸استاد سلیم نیساری درگذشت. سلیم نیساری به سال ۱۲۹۹ هجری‌شمسی در تبریز به دنیا آمد. پس از اتمام تحصیلات مقدماتی وارد دانشسرای تبریز شد و با رتبه اول از آن فارغ‌التحصیل و وارد دانشگاه تهران گردید. به دنبال اتمام تحصیلات در رشته ادبیات فارسی، در سال ۱۳۲۹ هجری‌شمسی عازم اروپا و آمریکا شد و در دانشگاه‌های لندن و ایندیانای ایالات متحده آمریکا به ادامه تحصیل پرداخت.

وی در سال ۱۳۳۶ هجری‌شمسی به استخدام دبیرخانه مرکزی یونسکو در پاریس درآمد و به سمت رئیس اداره کمک‌های فنی یونسکو منصوب شد تا اینکه ۱۸ سال بعد به ایران بازگشت و در دانشگاه تهران به تدریس فلسفه، علوم تربیتی، روش تدریس، گزارش نویسی و روش تحقیق مشغول شد و بعد از ۳۸ سال خدمت به بازنشستگی نائل گردید.

استاد برجسته فلسفه و حافظ شناس، از سال ۱۳۳۹ هجری‌شمسی مدیریت مجله بنیاد فرهنگی را برعهده گرفت و ضمن آن آثار ارزشمندی را خلق نمود که به‌عنوان نمونه می‌توان کتاب‌های زیر را برشمرد:

آموزش زبان و ادبیات در دانشگاه، آموزش شعر فارسی، بررسی پندهای فردوسی از دید فرهنگ ایرانی، پیوستگی هدف، برنامه و روش آموزش زبان و ادبیات فارسی، تدریس زبان فارسی در دبستان یا آموزش هنرهای زبان، خاطراتی از کلاس درس استاد ملک‌الشعراء بهار، دستور خط فارسی، غزل‌های حافظ، تصحیح دیوان حافظ، کلیات روش تدریس، گروه‌بندی افعال فارسی، نقش معلم در برابر ارزش‌های اخلاقی، نمونه‌هایی از آثار جاویدان شعر فارسی، یکسان کردن املای فارسی، تمبرهای ایران، و چندین عنوان کتاب به زبان انگلیسی.👇👇
@sahandiranmehr

لیست پایان نامه های تحویل داده شده به کتابخانه مرکزی از تاریخ پانزدهم دیماه لغایت نوزدهم دیماه 1397
@UT_Central_Library

داخل جلد نسخه مطالع الانوار (ش 1002 مشکوه). جلد روعنی کتيبه دار. ترنج با زمینه مشکی و گل و بوته با زمینه سرخ و آراسته و کتيبه‌ها به زر
@UT_Central_Library

سید جعفر شهیدی