Как переписать мотивационное письмо

Этот пост продолжение к двум предыдущим постам: 1) про выбор направления учебы и работа и 2) выбор программ для поступления.

Я недавно работала над мотивационным письмом, где было написано:

Хочу получить степень в области финансов, чтобы работать финансовым аналитиком в международной компании.

В итоге переформулировали так:

В моих планах применять машинное обучение и поведенческую экономику для разработки этичных финансовых стратегий в условиях растущей автоматизации.

Первое звучало как позиция, которую заменит Excel + AI через 3 года.
Второе — уже про роль, где нужен человек, который управляет AI и думает об этике.

Даже если приемные комиссии не смотрят так глубоко на ваши документы, это не значит, что вы можете смотреть на свои документы и на свои профессиональные планы поверхностно, по принципу «как-нибудь да получится».

Поэтому вместо «хочу работать в области X»
напишите «хочу применять междисциплинарный подход для решения сложной проблемы в области X».
Вместо «планирую заниматься маркетингом»
— «планирую разрабатывать human-centered маркетинговые стратегии с этичным использованием AI-инструментов».
Вместо «интересует управление проектами»
— «интересует стратегическое управление междисциплинарными командами в условиях цифровой трансформации».

Так вы не только сделаете сильную заявку, но и на этапе поступления начнете определяться, чем вы дальше собираетесь заниматься. Чтобы после учебы не оказаться «просто» с дипломом, без нужных знаний и без работы.

#мотивационное

Поступление ради стипендии

Я точно знаю, что многие студенты принимают решения не по принципу "куда я хочу поступить и как найти для этого финансирование", а "где дали стипендию, туда и поступаю". Часто это заканчивается тем, что начинают учиться не на той программе, которую хотели, не на "своём" направлении.

Ещё важный момент — у стипендий свои приоритеты, а у рынка труда — свои, не всегда совпадающие со стипендиями. Рынок труда — это спрос работодателей, а стипендии чаще всего поддерживают академические, "не денежные" направления.

Также из-за стипендии есть шанс оказаться в стране, где вы не планировали жить. Поэтому ставить себя в зависимость от стипендии — это не лучший вариант. Но это никак не отменяет то, что на стипендии надо подаваться и за них действительно надо бороться. Только надо заранее подумать и задать себе правильные вопросы.

1. Что я оптимизирую, если получу стипендию? Минимальные расходы сейчас или максимальный карьерный рост через 5-7 лет.

2. Какова реальная "стоимость" неправильного выбора? 2 года на неподходящей программе. Квалификация, которая не даст возможность найти хорошую работу. Необходимость "переучиваться" после магистратуры (это типичная история).

3. Можно ли комбинировать? Взять частичную стипендию в нужном месте вместо полной стипендии в неподходящем.

4. Что важнее: название университета или содержание программы? Топовый вуз со стипендией, но не та специализация, или менее известный вуз без стипендии, но точное попадание в карьерную и профессиональную цель.

Стипендии — это очень правильно, это деньги, которые никогда не бывают лишними. Но стипендия не должна быть единственным критерием выбора.

На мой взгляд, правильная логика примерно такая:
▪️Определите цель — какую карьеру вы строите
▪️Выберите программы, которые ведут к этой цели
▪️Внутри этого списка ищите финансирование: полные стипендии (если повезёт), частичные стипендии, комбинации стипендий, part-time работа, кредит
▪️Считайте не только затраты, но и будущий доход, как быстро вы окупите траты на обучение за счёт работы

Когда получите стипендию, спросите себя:
Если бы эта программа была без стипендии, я бы туда поступал?
Соответствует ли она моим 5-летним целям?
Есть ли в этом месте рынок труда для моей специализации?
Смогу ли я конвертировать этот диплом в карьерный рост?
Если хоть на один вопрос ответ "нет" — подумайте дважды.

Стипендия — это средство, а не цель. Цель — это ваша работа, карьера, ваша экспертиза, ваша профессия. Иногда правильный выбор — это взять частичную стипендию в нужном месте. Иногда лучше отложить поступление на год и заработать недостающую сумму. Иногда взять кредит, который окупится за 2-3 года работы. Но никогда не будет правильным "поступить куда угодно, лишь бы бесплатно".

Но на стипендии подаемся и напоминаю про гайд по мотивационным для стипендии BGF.

А в StudyOn новый пост про стипендии в Нидерландах.

#стипендии #BGF

Во французском есть слово dépaysement. Его сложно дословно перевести на русский. Это не совсем смена обстановки. Это скорее состояние потерянности в новом месте. Когда привычные вещи перестают работать, и человек начинает видеть себя со стороны. Глазами другой культуры, другого языка, других привычек. Вы уезжаете, чтобы найти что-то там, а находите в себе.

Пусть следующий год будет годом смелой потерянности. Годом, когда вы не побоитесь найти то, что не искали. Франция (или любая другая страна, куда вы решитесь открыть окно) — это не пункт назначения. Это пространство для dépaysement — для того, чтобы так потеряться, что больше не захотелось возвращаться к старым представлениям о себе.

Спасибо, что доверяете свои планы о поступлении, свои сомнения и свои истории. Что я часть вашего dépaysement!

@lilian_lori и WindowToFrance

Два проекта с французскими школами для поступающих на дизайн и анимацию

Culture Mirror Intercampus Design Challenge
Школа дизайна ВШЭ совместно с École intuit.lab (Париж) и Центральной академией изящных искусств в Пекине запустили международный конкурс для студентов из России, Франции, Китая, Индии и Бразилии. Каждая страна отобрала пять культовых фильмов — от бразильского «Города Бога» и китайского «Великого мастера» до французской «Амели», индийского «Девдаса» и российских «Петровых в гриппе».
Задача — не просто «нарисовать красиво», а изучить художественный язык, культурный код и социальный контекст чужого кинематографа, затем создать современную визуальную айдентику или коммуникационную кампанию, которая переосмыслит киношедевр через призму собственной культуры.
École intuit.lab — одна из ведущих французских школ дизайна с кампусами в Париже, Экс-ан-Провансе и Мумбаи. Изучив её проекты и методологию, вы увидите европейские стандарты дизайн-образования. Это важно, чтобы понять, какого подхода к портфолио ждут от абитуриентов сильные школы.
Пять победителей (по одному от каждой страны) получат недельную культурную поездку в Париж, Санкт-Петербург, Шанхай, Мумбаи или Сан-Паулу. Пятнадцать лучших проектов войдут в передвижную выставку по всем учебным заведениям-партнёрам.
Приём работ до 15 января 2026 г. Подробности по ссылке.

Летняя школа Gobelins по анимации
Легендарная парижская школа анимации GOBELINS, l'école de l'image в июле 2026 г. проводит регулярную летнюю программу Summer School in Real-Time Animation with Unreal Engine. Двенадцать дней интенсивной работы с передовым игровым движком на кампусе St Marcel в Париже. Участники создадут демонстрационное видео или автономную игровую сцену длительностью 2-3 минуты, а в конце представят работу перед жюри.
Требования к участникам: возраст 18+, английский язык на уровне B2 (курс полностью на английском), знание программ 3D-моделирования Blender, Unity или Maya. Быть студентом как в первом конкурсе не обязательно. Для подачи нужны резюме, мотивационное письмо и портфолио с 3D-изображениями на тему «Мост между двумя мирами» — моделированный объект с текстурой и освещением. Рекомендуют добавить описание концепции с объяснением художественного выбора.
Заявки принимают до 6 марта 2026 г. на адрес communication@ifrussie.ru. Результаты объявят в конце мая.
Подробности по ссылке.

#достижения #арт