💡 Как насчёт необычного четверга?💡

Мы совместно с фондом «Искусство быть рядом» (https://news.1rj.ru/str/arttobeclose) приглашаем вас на #ИнклюзивныйЧетверг — тёплую встречу за интересной игрой.

Это будет:

🎲 Весёлый квиз с неожиданными вопросами

🐾 Уютная атмосфера среди наших пушистых хозяев кафе

🌈 Возможность познакомиться с разными ребятами

Мы специально придумали этот вечер, чтобы собрать хороших людей в одном месте — для игр, общения и, конечно, котиков!

24.04 в 17:00

Котокафе «Котики и Люди» (https://news.1rj.ru/str/kotocaferu)Товарищеский (https://news.1rj.ru/str/kotocaferu) пер. 4с5

Приходи сам или с друзьями — чем больше нас, тем веселее!

📌 Зарегистрироваться: https://forms.gle/3pvu3VrHTiW4q1Qa7

P.S. Котики уже готовы болеть за твою команду! 🐾

🌊Здоровье родителей — опора ребенка 🌊

В поведенческом анализе часто используется метафора: «Сначала наденьте маску на себя, потом — на ребенка». Это не просто красивые слова, взятые из техники безопасности воздушного судна, а повседневная необходимость. Родители — главные специалисты в жизни ребенка, ведь именно они проводят с ним большую часть времени, создают обучающую среду и закрепляют навыки в повседневной жизни.

И чаще всего основная нагрузка ложится на матерей, которые совмещают заботу о ребенке, быт, а иногда и работу. При этом их собственные потребности часто остаются на последнем месте.

Почему это так важно?
🔹 Родители — главный ресурс ребенка. Истощенные эмоционально или физически, они не могут полноценно поддерживать, обучать и развивать ребенка.
🔹 Дети чувствуют состояние родителей. Тревожность, выгорание, хроническая усталость влияют на атмосферу в семье и, как следствие, на поведение и прогресс ребенка.
🔹 Обращение за помощью — признак осознанности. Визит к психиатру или психотерапевту — это не слабость, а профессиональный подход к своему состоянию.

Как состояние родителей влияет на динамику ребенка?
С поведенческой точки зрения, ментальное благополучие родителей прямо воздействует на прогресс ребенка:

1️⃣ Консистентность в воспитании
📌 Ресурсный родитель:
→ четко следует плану коррекции поведения;
→ последователен в реакциях;
→ избегает эмоциональных перепадов.

📌 Родитель в выгорании:
→ действует импульсивно (то жестко, то попустительски);
→ пропускает важные обучающие моменты;
→ нерегулярно закрепляет навыки.

2️⃣ Качество подкрепления
📌 Отдохнувший родитель:
→ чаще замечает успехи;
→ дает теплую, искреннюю похвалу;
→ использует естественную мотивацию в виде игр и похвалы.

📌 Истощенный родитель:
→ реже реагирует на хорошее поведение;
→ фокусируется на ошибках;
→ подкрепление становится формальным и неэффективным.

3️⃣ Эмоциональный фон в семье
📌 Когда родитель в балансе:
→ ребенок чувствует безопасность;
→ снижается тревожность и протестное поведение;
→ проще идти на контакт и осваивать новое.

📌 При хроническом стрессе:
→ учащаются регрессы в поведении;
→ замедляется освоение навыков;
→ обобщение навыков затрудняется.

Что можно сделать?
✅ Пройти диагностику. Иногда важно объективно оценить свое состояние:
🔹 Методика диагностики отношения к болезни ребенка (ДОБР)
🔹 Опросник родительского выгорания
🔹 Опросник детско-родительского эмоционального взаимодействия

✅ Обратиться за помощью:
🔸 Психиатр — если нужна медикаментозная поддержка.
🔸 Психотерапевт — чтобы проработать эмоциональное состояние.

✅ Найти поддержку

Предоставляют бесплатную психологическую помощь
🌀 РОО «Контакт»
🌀 Региональные отделения ВОРДИ
🌀Центр «Йом-йом»
🌀Сервис психологической помощи
Батискаф
🌀Помогая другим
🌀 Центр поддержки материнства «Душа Мамы»
🌀Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей
- Телефон: 8-800-200-01-22

✅ Включить заботу о себе в рутину:
→ 30 минут в день только для себя;
→ делегировать хотя бы одну регулярную задачу;
→ найти хобби или приятную для себя деятельность;
→ использовать техники саморегуляции.

Важно: когда родитель становится стабильнее — ребенок прогрессирует быстрее. Это не магия, а закономерность. 💙

#РодительскоеВыгорание #МентальноеЗдоровье #АутизмНеПриговор #LightItUpBlue #Полезное

#кибернетики
День, когда педагоги сидят в одном месте и по необходимости модерируют чат. А ребята разошлись по площадке и самостоятельно работают.
Это еще не полная автономия, но это огромный шаг к ней.
9 мес. Рас-рас и готово =)

Коллеги, классный конкурс! Настало время попытать удачу, которая и не удача вовсе, учитывая то, сколько времени люди нашей специальности тратят на образование и практику. Даешь оцененные скиллы ✊🏽

⛲️ История большого маленького успеха⛲️
У меня есть ученик, он уже встречался под именем Я. Он очень любит общаться с людьми, хоть и проявляет это своеобразно. Его специнтерес — компьютерная техника, и он с энтузиазмом рассказывает о ней всем вокруг, даже незнакомым людям. Круто, что его увлечение достаточно глубокое, перспективное, а также помогает завязать знакомство, но порой это выглядит как настойчивое предложение скачать приложение или песню. Хотя на самом деле за этим стоит искреннее желание поделиться тем, что ему важно.

🐝 У Я. присутствуют дефициты в некоторых навыках:
• Трудно замечать эмоции и реакции собеседника
• Не всегда удерживает личные границы в общении
• Сложно поддерживать диалог на неинтересные темы
• Непросто описывать свои чувства и состояния

Мы долго работали над этим. Были и забавные моменты — например, когда на занятиях по походу в магазин он упорно вносил в список «компьютер», так как знает, что покупки мы совершаем именно по нему. И искренне не понимал, почему его нельзя купить прямо сейчас. Пришлось объяснять бюджет наглядно — сравнивать цифры на моей карте и ценники 🥲

🐝 Сегодняшние успехи:
• Впервые спросил, удобно ли мне говорить
• Старался придерживаться темы (хотя все равно уклонялся в то, что его интересовало больше)
• Рассказал, что ждет завтрашнего занятия (идем смотреть скульптуры и горельефы 🤓)
• Сам расшерил экран — этому я его не учила, вау! Кстати, в Кибернетиках он с самого начала.
• Точно выполнял инструкции — искали, как выглядит Медуза Горгона и гуглили фонтан с ней. Не с первого раза, но все же получилось.

Эти маленькие победы — огромный вклад в будущее и становление этого пока еще молодого человека. Они сладкие не потому, что дались легко, а потому, что стали результатом кропотливой работы. 🍯

Это такой восторг - как ловко он управляется. 🥲

#кибернетики #искусствобытьрядом #аутизмнеприговор #LightItUpBlue

Друзья, ждем вас! Обмурлыкаем окончание учебного года 😸

🐾 Заключительный #ИнклюзивныйЧетверг в котокафе! 🐾
А у нас тут заканчивается год! Правда только учебный. И мы приглашаем, поучаствовать в заключительной встрече с нашими друзьями из фонда Искусство быть рядом. Ведь в этот особенный четверг можно прокачать навыки общения, зарядиться добротой энергией и познакомиться с самыми разными — и по-настоящему особенными — людьми. С котиками и людьми.
Наши гости — особенные подростки — умеют чувствовать мир особенно глубоко. Кто-то замечает детали, которые скрыты от других. Кто-то мыслит образами и может соотнести человека с персонажем из истории искусств. А кто-то знает о котах абсолютно все и с радостью поделится своими знаниями!
17:00–19:00 — последняя возможность вместе с ребятами в этом учебном году: ✨ Попрактиковать мягкие навыки в самой теплой атмосфере (котики и наши друзья — лучшие учителя эмпатии!) ✨ Открыть для себя новый способ общения — иногда взгляд или улыбка значат больше слов. ✨ Поделиться своими умениями — ребята обожают учиться новому, а котики... ну, они просто обожают внимание!
Это пространство, где разные — значит интересные, где мурчание — универсальный язык, а доброта — главное правило.
📍 Товарищеский пер. 5с4
#ИскусствоБытьРядом #ОсобенныеЛюди #КотикииЛюди #Котокафе
P.S. После этого вечера вы точно поймёте: настоящая коммуникация — это когда тебя принимают таким, какой ты есть. С хвостами, без слов, со всеми особенностями. 💙

https://arttobeclose.ru/

Кто куда, а мы — на пикник!🌿

Для детей с РАС и другими особенностями развития даже простые навыки требуют многократного повторения. В этом процессе задействованы все: родители, педагоги, близкие. Часто у ребят нет выходных — ведь нужно столько успеть. Но и родителям тоже нужна передышка.

Занятия за столом — важная часть обучения: карточки, логические задачи, отработка бытовых и социальных ситуаций. Но если навыки остаются только на картинках — какой в них смысл? Жизнь происходит за пределами класса!

Поэтому мы не просто разбираем пикник на карточках — мы его устраиваем!
Это не только отдых, но и настоящая практика:
✔ Поездка на транспорте (оплата, просьба уступить место),
✔ Покупка продуктов по списку,
✔ Подготовка места,
✔ Общение (предложить угощение, выбрать мороженое у продавца),
✔ Простые радости — сбор одуванчиков, плетение венка.

Да, академические навыки важны. Но дети — это прежде всего дети. Им нужны не только уроки, но и счастье обычных моментов. 💛

#РесурсныйКласс #СинийСветофор #LightItUpBlue