Поднимите руку, если хотите ответить! А почему, собственно, не ногу?

Или не топнуть, если хочешь что-то сказать на уроке?

Дмитрий Попцов – Лауреат конкурса «Учитель года Росси» 2025 г. (федеральный этап), победитель спец. номинации от Алгоритмики «Продвижение современных технологий и ИИ в работе учителя», выпускник программы федерального кадрового резерва Министерства Просвещения Российской Федерации 2025 г, делится с нами антропологическими записками учителя

Мы привыкли к этому школьному жесту с детства, но мало кто задумывался, почему именно рука стала сигналом «я готов говорить».

А ведь у этого простого движения – долгая и удивительная история.

Поднятая рука – это не просто привычка, а древний ритуал. В ней отголоски подчинения и иерархии.

Когда человек поднимает руку, он обнажает уязвимую часть тела – подмышку. Это символ доверия и признания власти того, к кому обращается.

В древнем Риме таким жестом приветствовали командующего или голосовали на собраниях.

А ещё использовали в обрядах и магических ритуалах: человек «поднимал руку», чтобы упорядочить хаос мира, установить порядок.

И в этом есть параллель с классом – поднятая рука на уроке тоже создаёт порядок из хаоса.

🏫 Но «хаос» в школе появился не сразу.
До XIX века обучение было индивидуальным, ученик сидел рядом с учителем, а не в строю.

Жест поднятой руки стал необходим именно тогда, когда появилось массовое образование – дети впервые оказались вместе в одном пространстве, а учитель стал «дирижёром» целого оркестра.

Тогда же школа превратилась в миниатюру фабрики: всё по звонку, по правилам, с дисциплиной и субординацией.

Поднятая рука – тихий символ эпохи индустриализма. Она подчёркивала власть учителя и учила детей работать по системе, подчиняясь правилам и ожиданию разрешения на слово.

🌱 Гуманизация школы изменила смысл этого жеста.

Песталоцци – один из первых, кто стал говорить: учитель и ученик – партнёры, а не командир и подчинённый. Он видел в поднятой руке символ уважения: жди своей очереди, слушай других, твой голос важен, но выражай его правильно.

Сегодня этот жест живёт в новой форме –
в виде кнопки «✋Поднять руку» в программах.

Традиция встретилась с инновацией. Мы по-прежнему показываем, что хотим говорить, только теперь не телом, а пиксельной рукой на экране.

🧠 Но если присмотреться глубже, в нём есть и тень.
Современная антропология образования видит в поднятой руке не только дисциплину, но и тревогу.
Для ребёнка это акт надежды: заметь меня, дай слово, услышь. А когда его не спрашивают, надежда превращается в обиду и внутренний конфликт.

С одной стороны, школа учит проявлять инициативу,
с другой – сама же её сдерживает.

Поднятая рука становится символом «ждать, когда позволят», а не действовать.

📕 Сегодня педагоги ищут новые способы «услышать всех» (смотрите картинки с примерами)

Все эти приёмы дают детям то, чего не хватает в старом ритуале – уверенность, что их голос действительно важен.

Ещё одна точка роста для педагогов Нижегородской области!

На площадке КУПНО состоялось яркое образовательное событие в рамках проекта «Лидеры образования».

Руководитель нашего сообщества, Светлана Флюровна Видакас – лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2019», Цифровой учитель ВК-2019, амбассадор цифрового образования и руководитель нашего сообщества провела мастер-класс «Путь мыслителя».

💬 Светлана Флюровна показала, что искусственный интеллект – не волшебная палочка, а инструмент в руках мыслящего человека. И именно учитель способен превращать технологии в средство развития, вдохновения и смысла.

🚀 На мастер-классе участники:

😔познакомились с историей искусственного интеллекта от первых экспериментов до современных нейросетей;
😔разобрались, какие бывают модели ИИ и для чего каждая подходит;
😔попробовали на практике: за считанные минуты создали презентации, тексты и даже оживили фотографии.

💡 Главное, что вынесли:
ИИ не заменяет педагога, он освобождает время для творчества и общения, а современный учитель должен уметь задавать правильные вопросы ИИ – это новая форма функциональной грамотности

🫶 Атмосфера мастер-класса была по-настоящему тёплой: дискуссии, обмен идеями, совместные проекты – всё, что делает профессиональное сообщество живым.