Правильно построенное обучение меняет мировозрение.

Сегодня хочу порекомендовать классный канал про обучение Елены Тихомировой.

Мне нравиться её системный взгляд как практика на обучение. Часто её посты в канале заставляют меня задуматься.

В конце года она собрала фокусировки и точки зрения на главные тренды обучения от авторов разных каналов про обучение.

Подумать в рамках разных трендов всегда полезно. И возможно вам захочется поглубже изучить и другие каналы про обучение.

Тренды в обучении от обучаторов

Попрактикуемся в сторителлинге!?

На длинных новогодних праздниках начинаешь уставать отдыхать числу эдак к пятому и хочется чего-то осмысленного, но в то же время, праздничного.

Приглашаю вас присоединиться к креативному разговору, на котором будем сочинять истории и произносить их друг другу в виде тостов.
https://smysloteka.ru/lp/webinar/caseclub-03

"Матрица ценностных предложений" для привлечения клиентов и обучения продажников

О том как ценностные предложения упаковывать в историю я писал чуть выше Упаковка ЦП в историю. Ценностное предложение упакованное с использованием сторителлинга показывает лучшую конверсию при привлечении клиентов.

Сложность такой упаковки заключается в том, что в истории присоединение к целевой аудитории происходит через героя. Поэтому для одного продукта может потребоваться для разных ЦА делать разные ЦП (истории).

В заметке по ссылке ниже я рассказываю про инструмент "матрица ценностных предложений". Практика показала, что такой инструмент может быть двойного назначения - можно использовать и для привлечения клиентов, и для обучения продажников.

Матрица ценностных предложений

#приём_пример #сторителлинг #продажи

Синдром "куролапости" и мой ВЫЗОВ вам.

Самое частое возражение против использования визуализации в личной практике - Я не умею рисовать. Но или - Как курица лапой.
Для меня остаётся загадкой Почему "Синдром куролапости" приобретают взрослые? И когда это с ними случается? Если работаешь с детской аудиторией, то он напрочь там отсутствует.

Кто чувствует, что приобрёл этот синдром. Делаю вам ВЫЗОВ.
Я уверен, что для визуальной передачи смысла не надо уметь красиво рисовать. Чтобы получить "визуальную прививку" и начать побеждать синдром вам достаточно 10 мин.
В чём вызов? Нужно перейти по ссылке Прививка от куролапости и прочитать заметку. В заметке даются несколько простых приёмов, с помощью которых вы сможете понятно нарисовать что угодно. Даже если у вас куролапость.

Если у вас не получиться, то в коментах под этим постом пишите - Не верю.
Со всеми неверующими проводим встречу в Зуме, разбираем ваши примеры. Если на встрече у меня не получиться развеять ваши сомнения, то дам бесплатный доступ к курсу Практика визуального мышления.

Ну чё, забъёмся?!

#визуальное_мышление #визуальное_объяснение #приём_пример

Немного юмора, в тему предыдущего поста :)

Классный пример визуализации.

Автора не нашёл, но хороший приём совмещения рисованных и физических объектов

К сожалению, не всегда возможно "выкинуть" мешающих людей из жизни :)

#приём_пример #визуальное_объяснение

Видеоскрайбинг, как формат объяснения

У объяснений могут быть разные форматы: текст, картика, речь и т.д. Когда нужно объяснить что-то абстрактное хорошо помогает визуализация. Визуализацию можно разделить на статическую (картинка) и динамическую (видеоролик).

В этом посте хочу рассказать про формат видеоскрайбинга (рисованных видеороликов). Наверняка вы уже видели ролики, в которых при рассказе одновременно что-то рисуется, это и есть формат видеоскрайбинга.

Такой формат приближен к ситуациям из реальной жизни, когда вам что-то объясняют рисуя. Например, в школе на доске, на совещании на флипчарте. Т.е. мозгу удобно воспринимать в таком виде информацию и внимание человека цепляется. когда в поле зрения что-то рисуется.

Программы облегчают применение формата
Для использования такого формата в своей деятельности не надо владеть навыками монтажа видео. Современные редакторы видеоскрайбинга значительно облегчают процесс изготовления. Порекомендую два из них.

Если у вас есть Айпад, то можно использовать Объясняшки. Это самый простой редактор видеоскрайбинга в мире, первый ролик вы сможет сделать за 15 минут. Это разработка нашей компании Смыслотека и мы используем его в своей профессиональной деятельности. Но его простота позволяет работать в нём даже с детьми.
Например, о том как с Объясняшками можно вовлекать детей в чтение можно прочитать мою заметку Рисуем мультики по детским стихам

Если Айпада нет. Можно использовать программу Sparkol Videoscribe. Она может работать и на компьютере. Но более сложна в освоении.

Видеоскрайбинг в коммуникациях
Если вам интересно узнать для решения каких коммуникативных задач хорошо подходит видеоскрайбинг, то предлагаю вашему вниманию заметку Видеоскрайбинг в коммуникациях: опыт 1000 роликов

В заметке я обобщил часть опыта компании Смыслотека и там есть реальные примеры роликов для решения конкретных задач.

Если вы ещё не используете видеоскрайбинг в своей практике, то призываю вас начать это делать и использовать визуальные объяснения для решения ваших задач.

#технологии_объяснения

Музыкальный контекст в фильмах

Не зря говорят, что в некоторых фильмах “музыка делает фильм”. Поделюсь своим недавним открытием в этой сфере. Если рассматривать фильм как формат объяснения, то музыка может выступать в качестве контекста. А учёт контекста важен для хорошего объяснения

На новогодних праздниках посмотрел мини сериал “О трёх мушкетёрах” снятый Жигуновым. Но в течение просмотра меня не отпускало чувство, что чего-то не хватает. И вроде и снято для сериала нормально, и шутки есть и отражение книги. Ну что-то всё как-то пресновато.

Чувство зудело и я взял и посмотрел серию сериала с Боярским. На контрасте явно увидел контекст, который давала музыка. На мой взгляд, в сериале с Боярским музыка передавала романтику мушкетёрской жизни. Которой на самом деле может быть и не было :)

Именно через музыку доносился контекст дружбы - Алягер ком алягер, когда твой друг в крови, но другом не зови, но слава богу есть друзья и у друзей есть шпаги. Контекст рыцарства - … но рыцари ему нужны тем паче, а что такое рыцарь без любви и что такое рыцарь без удачи.

А ещё подумалось, что сериал с Боярским, возможно в основном расчитан на подростков. Подскажите, почему?

Вот так я в некотором роде утилитарно взглянул на два сериала и понял чего не хватило сериалу Жигунова. И для вас продемонстрировал приём очарование инсайта :)

#приём_пример #очарование_инсайта

9 февраля приглашаю на очередной кейс-клуб Смыслотеки.
Фестиваль - представление роликов со смыслом.

Концептологи Смыслотеки представят избранные работы
и поделятся секретами мастерства выявления и упаковки смыслов.

Какие-то приёмы упаковки вы сразу сможете взять себе и применять.

Регистрируйтесь и до встречи.

Преубедительные открывалки

Есть много способов и приёмов по убеждению людей.

Но, читая книгу на картинке, открыл для себя, что есть также и приёмы пре-убеждения. Причём в их основе лежат психологические особенности людей. Зная это, можно повысить вероятность убеждения

Если тема интересна читайте книгу или следите за каналом. О некоторых приёмах буду писать здесь.
#книги

Написал уже 3/4 книги про Визуальную упаковку смыслов.
Приглашаю к прочтению

Кому книга быстро поможет стать эффективнее?

Руководителям и тимлидам.
Любая коммуникация будет эффективнее, если подготовиться к ней заранее.
Например, если вы используете доску/флипчарт спонтанно, то книга поможет заранее продумать что нарисовать для донесения ваших идей. Или как через визуализацию подключить других членов команды к обсуждению.
Вы сможете экономить время и делать презентации в виде скетчей и увидите как ваши рисунки включают эмпатию у слушателей ваших выступлений.

Авторам и тем кто работает с авторами.
Знания из книги помогут быстрее и понятнее ставить ТЗ иллюстраторам.
Авторы смогут сами рисовать иллюстрации к своим текстам.

Иллюстраторам. Заказчики считают: Клёвому иллюстратору не надо объяснять что рисовать. Даёшь текст и он сам придумывает как его визуализировать или может задать правильные уточняющие вопросы.
Книга поможет выйти на уровень "клёвого иллюстратора".

Прокачаться через книгу

Ранее в канале я писал, что одним из приёмов привлечения внимания и захвата интереса является приём "неожиданная точка зрения". Когда нам показывают, как на обычное явление можно взглянуть необычно.

Меня восхищает, как этот приём использует Олег Замышляев, часто давая необычный взгляд на разные события. Рекомендую его канал Future Learning.
Уверен, что оттуда вы почерпнёте не только примеры использования озвученного выше приёма. В канале раскрываются темы корпоративного обучения, развития организаций и саморазвития.

В январе мне особенно понравились вот эти посты:

1. Карта трендов Корпоративного обучения-2022

2. Рассуждения про стратегии лидерства: Нажим или Вовлечение?

3. Анализ и неожиданные выводы из нашумевшего интервью Собчак-Блиновская

#полезные_рекомендации

Соратники, если считаете канал полезным, приглашайте своих друзей. Расскажите про канал в своих соц. сетях.

Поддержите своей рекомендацией для других.

Ссылка на канал https://news.1rj.ru/str/artofexplain

Удивительное рядом, стоит только его заметить

Сегодня о том, как необычное наблюдение можно использовать для привлечения внимания.

Есть психологический эффект - необычное цепляет внимание. Чтобы это использовать нужно найти что-то необычное. Оказывается, это самое необычное можно найти в повседневной жизни.

Мы много чего не замечаем, действуя по шаблонам. Например, сосчитайте десятками до ста. Нет ничего необычного. А если я попрошу вас ответить на вопрос с картинки?

Жду ваши ответы в коментах:)

Как использовать. Если вы заметили что-то необычное в вашей повседневной жизни, то запишите. Это можно использовать для привлечения внимания в ваших объяснениях.
Например, в этом посте я использовал картинку, чтобы зацепить ваше внимание. Возможно вы задумались об ответе на вопрос и вам стало интересно прочитать пост.

Необычности можно использовать и для введения в контекст объяснения. Например, с "загадки сорока" можно было бы начать заметку о том, как много необычного рядом.

#эффект_приём #необычноецепляет

Как вопросы формируют мир вокруг нас?

Вопросы можно представить в виде пустых коробочек. Пустота существует везде и всегда до тех пор, пока мы на неё не обратили свой взор. И как только появляются границы у части пустоты, пустота внутри этих границ становится особенной и начинает отличаться от остальной пустоты.

Вопрос — это то, что ограничивает пустоту.
Ответ — это то, что мы обнаруживаем внутри заданных границ.
Получается, именно вопросы формируют смысловые пространства!

Сократ с помощью вопросов приводил своих собеседников к открытию новых знаний. Он считал, что всё знание уже содержится в нас самих, но не доступно нам пока мы не обратили на него внимание. Задавая один вопрос за другим, Сократ как-бы выстилает дорожку по которой он ведёт своего собеседника — создаёт пустоту которая всасывает в себя, заполняется ответом. Возникает эффект вакуумного насоса. Пока пустота не ограничена, она не не может быть ничем заполнена. Но как только границы созданы, появляется энергия за счёт разности потенциалов.

Есть более простые и сложные (правильные) вопросы. Чем они отличаются читайте в заметке по ссылке ниже.
На этой неделе немного погрузимся в философию понимания.

Как вопросы формируют мир вокруг нас

#философия_понимания

Управление вниманием и мотивация к познанию

У каждого человека есть практически бесконечный источник мотивации, связанный со способностью к открытию нового. И к сожалению, у многих, доступ к этому ресурсу заблокирован. Но непонимание может стать источником мотивации.

📍 Усилие понять приводит к непониманию.
📍 Непонимание порождает вопросы.
📍 Поиск ответов приводит к новому.
📍 Открытие нового позволяет действовать эффективнее и получать новые результаты.
📍 Это даёт радость.

Если бы так всё было просто, то все люди черпали бы из бесконечного внутреннего источника вдохновение и были бы счастливы. Но так не случается. Почему?

Ответ на вопрос есть в заметке Управление вниманием

#философия_понимания #управлениевниманием