Начнем с банального: проблема Мессии. Все эти упадочные пять лет Лео продолжал выдавать 20+ голов каждый сезон, 10+ голевых передач и неизменно получал более 45 ТТД за матч по системе Бубнова-Лобановского. Но каждый уважающий себя тактический блогер, рассуждая об игровых проблемах Барсы, неизменно указывал на Месси. Лео не участвует в командном прессинге и слишком авторитетен, чтобы не давать ему мяч при развитии атаки. С одной стороны, имеет право. С другой – негативное влияние Месси на командную игру очевидно даже тактическим гикам из Воронежа, а значит и тренерскому штабу Барселоны. Почему же штаб не может донести до ключевого игрока ключевую тактическую идею и не может уговорить игрока ее реализовать?
Вторая проблема – трансферы. После суперуспешной трансферной кампании 2014-15 Барса как будто специально подбирала странных и нереально дорогих игроков. И тем не менее, почти никто из новичков Барсы за последние годы даже близко не реализовал свой игровой потенциал. Одной из причин этого я считаю психологию и атмосферу в команде. Дембеле – взрослый ребенок, разбалованный деньгами и вниманием. Гризман – дважды устроил шоу из своего трансфера, покинув Атлетико, в котором он был живой легендой, чтобы «выиграть с Барселоной Лигу Чемпионов». В 2019 году всем уже было очевидно, что Атлетико намного ближе к ЛЧ, чем Барса. К чему тогда эти слова? Профессиональный футболист Пьянич не может или не хочет следить за своим весом и физическими кондициями. С психологическим состоянием Малком(н)а мы познакомились уже в «Зените». Арда Туран вообще в тюрьму сел. А ведь Барса еще хотела подписать Рабьо и Погбу, пожалуй, самых недисциплинированных и избалованных игроков в современном футболе. Думаю, если бы не конфликт с Месси, то еще и Икарди взяли бы. Создается впечатление, что клуб как будто намеренно подписывал самых несерьезных, недисциплинированных, расслабленных и разбалованных игроков.
Все это происходит на фоне полного психологического разложения костяка команды. Капитан команды Месси, но Месси не лидер. Он замкнутый, немного капризный, сам имеет проблемы с режимом. Об этом даже написано в его биографии, которая составлялась под его редактурой. Кто же лидер? Суарез и Альба – симулянты со стажем, часто ноют во время игры, играют грязно. Футбольная раздевалка — это все же мужское сообщество, которое не может уважать такие вещи в лидерах. Вот, например, как с капитаном Альбой поступают в самом важном матче этого года. В 2011 году молодого Пике называли Пикенбауэром, предполагая, что он станет капитаном и лидером Барсы после ухода Пуйоля. В результате компания, принадлежащая Пике, сняла фильм про то, как Гризман решил остаться в Атлетико. То есть вице-капитан Барселоны заработал на самом главном сорвавшемся трансфере своего же клуба. А Гризман в следующем году все-таки перешел к нам. Зачем нужен был этот фильм, что Пике, что Гризману? Что будет с командой, которую ведут такие люди, в трудный момент? 3:0 от Ромы, 4:0 от Ливерпуля и 8:2 от Баварии, вот что.
В целом настроение в команде я бы назвал попросту «несерьезным». Месси не прессингует, Гризман танцует, Суарез симулирует, Дембеле ребенок, Альба и Пике бегут жаловаться судье. Инстаграм, красивые цветные бутсы, слова, слова и еще раз слова.
Вторая проблема – трансферы. После суперуспешной трансферной кампании 2014-15 Барса как будто специально подбирала странных и нереально дорогих игроков. И тем не менее, почти никто из новичков Барсы за последние годы даже близко не реализовал свой игровой потенциал. Одной из причин этого я считаю психологию и атмосферу в команде. Дембеле – взрослый ребенок, разбалованный деньгами и вниманием. Гризман – дважды устроил шоу из своего трансфера, покинув Атлетико, в котором он был живой легендой, чтобы «выиграть с Барселоной Лигу Чемпионов». В 2019 году всем уже было очевидно, что Атлетико намного ближе к ЛЧ, чем Барса. К чему тогда эти слова? Профессиональный футболист Пьянич не может или не хочет следить за своим весом и физическими кондициями. С психологическим состоянием Малком(н)а мы познакомились уже в «Зените». Арда Туран вообще в тюрьму сел. А ведь Барса еще хотела подписать Рабьо и Погбу, пожалуй, самых недисциплинированных и избалованных игроков в современном футболе. Думаю, если бы не конфликт с Месси, то еще и Икарди взяли бы. Создается впечатление, что клуб как будто намеренно подписывал самых несерьезных, недисциплинированных, расслабленных и разбалованных игроков.
Все это происходит на фоне полного психологического разложения костяка команды. Капитан команды Месси, но Месси не лидер. Он замкнутый, немного капризный, сам имеет проблемы с режимом. Об этом даже написано в его биографии, которая составлялась под его редактурой. Кто же лидер? Суарез и Альба – симулянты со стажем, часто ноют во время игры, играют грязно. Футбольная раздевалка — это все же мужское сообщество, которое не может уважать такие вещи в лидерах. Вот, например, как с капитаном Альбой поступают в самом важном матче этого года. В 2011 году молодого Пике называли Пикенбауэром, предполагая, что он станет капитаном и лидером Барсы после ухода Пуйоля. В результате компания, принадлежащая Пике, сняла фильм про то, как Гризман решил остаться в Атлетико. То есть вице-капитан Барселоны заработал на самом главном сорвавшемся трансфере своего же клуба. А Гризман в следующем году все-таки перешел к нам. Зачем нужен был этот фильм, что Пике, что Гризману? Что будет с командой, которую ведут такие люди, в трудный момент? 3:0 от Ромы, 4:0 от Ливерпуля и 8:2 от Баварии, вот что.
В целом настроение в команде я бы назвал попросту «несерьезным». Месси не прессингует, Гризман танцует, Суарез симулирует, Дембеле ребенок, Альба и Пике бегут жаловаться судье. Инстаграм, красивые цветные бутсы, слова, слова и еще раз слова.
Разумеется, больше всех на атмосферу в раздевалке влияет главный тренер. Тот же Луис Энрике в октябре 2014 на несколько матчей усадил Месси на скамейку. Тогда говорили, что это наказание за то, что Лео критиковал тренерские методы и выбор состава. Но после его ухода Барса назначала людей, неспособных руководить костяком команды. Эрнесто Вальверде (по прозвищу Муравей, с чего я никогда не перестану выпадать) под давлением Месси и его друзей по раздевалке даже давал дополнительный выходной каждую неделю. Кике Сетьен сам признавался, что он в полном шоке от своего назначения в Барселону. Должны ли игроки уважать такого человека? Про методы управления отношениями в команде Рональда Кумана все известно еще со времен Валенсии. Меньшее влияние тренера на игроков – тренд современного футбола, знакомый не только Барселоне. И тем не менее именно в Барсе трижды подряд у руля оказывались безвольные тренеры без лидерских качеств.
Напоследок хочу упомянуть важную мелочь. Барселона очень странно подходила к выбору формы на сезон. Именно в последние пять лет Найк испробовал все варианты аляповатых и хаотичных комплектов именно на каталонском клубе. Это может показаться незначительным, но я считаю, что одежда и ее состояние очень сильно влияет на состояние человека, который ее носит. Не случайно любой институт этого мира, стремящийся поддерживать в своих стенах определенный уровень дисциплины и иерархии, предполагает ношение определенной формы одежды. После этого поста я выложу фотографию с улыбающимся Гризманом в комплекте основной формы Барсы на этот сезон, чтобы вы оценили ее анархичность.
Тезисное резюме:
- расслабленная и несерьезная атмосфера в команде, отсутствие лидера на поле и за его пределами
- почти все игроки основного состава недисциплинированны и слабы духом
- несколько тренеров подряд идут на поводу у игроков, не являются для них авторитетом
Секрет развала Барселоны прост: даже величайшие футбольные мастера остаются людьми, которые расслабляются, ленятся, находятся в сообществе, нуждаются в авторитете, стимуле и правилах. Если клуб не предлагает этого, то результата и игры не будет. Даже у Месси.
И главное, что я хочу сказать: этот текст, он ведь совсем не про футбол.
Напоследок хочу упомянуть важную мелочь. Барселона очень странно подходила к выбору формы на сезон. Именно в последние пять лет Найк испробовал все варианты аляповатых и хаотичных комплектов именно на каталонском клубе. Это может показаться незначительным, но я считаю, что одежда и ее состояние очень сильно влияет на состояние человека, который ее носит. Не случайно любой институт этого мира, стремящийся поддерживать в своих стенах определенный уровень дисциплины и иерархии, предполагает ношение определенной формы одежды. После этого поста я выложу фотографию с улыбающимся Гризманом в комплекте основной формы Барсы на этот сезон, чтобы вы оценили ее анархичность.
Тезисное резюме:
- расслабленная и несерьезная атмосфера в команде, отсутствие лидера на поле и за его пределами
- почти все игроки основного состава недисциплинированны и слабы духом
- несколько тренеров подряд идут на поводу у игроков, не являются для них авторитетом
Секрет развала Барселоны прост: даже величайшие футбольные мастера остаются людьми, которые расслабляются, ленятся, находятся в сообществе, нуждаются в авторитете, стимуле и правилах. Если клуб не предлагает этого, то результата и игры не будет. Даже у Месси.
И главное, что я хочу сказать: этот текст, он ведь совсем не про футбол.
Не ругайтесь, что много букв. Сейчас еще Зенит Мальме отдастся, в очередной раз слив евровесну, я вам и не такое покажу.
Одни не могут, другие не хотят (комментарий на sports.ru)
Вчера после матча ЦСКА - Зенит (футбольная часть которого резюмирована в эпиграфе к этому материалу) армейских фанатов несколько часов не выпускали с трибуны. Причиной этого послужило пирошоу, проведенное на фанатской трибуне ЦСКА ближе к концу игры. В общей сложности ОМОН увез со стадиона 408 (!) человек. Здесь, наверное, нужно как-то пошутить на тему "ЦСКА-Динамо дружба", но мне не очень хочется.
Среди комментариев, которые президент РПЛ Ашот Хачатурянц давал на прошлой неделе, объясняя необходимость введения FAN ID на матчах чемпионата России, был и такой: «Та целевая аудитория, на которую мы ориентируемся, женщины и дети, должны чувствовать себя комфортно и безопасно». Предупреждаю, эти слова я бессовестно вырвал из контекста, поэтому можете посмотреть интервью целиком.
Русские фанаты уже бойкотировали матчи в связи с действиями полиции в 2019 году. Думаю, это произойдет снова. Такая вот небольшая война с РПЛ, которую фанаты проиграют. Хотя бы потому, что уже нигде в мире люди, посещающие фанатскую трибуну, не являются источником дохода. Целевая аудитория футбольного матча -женщины и дети телезрители.
Вчера после матча ЦСКА - Зенит (футбольная часть которого резюмирована в эпиграфе к этому материалу) армейских фанатов несколько часов не выпускали с трибуны. Причиной этого послужило пирошоу, проведенное на фанатской трибуне ЦСКА ближе к концу игры. В общей сложности ОМОН увез со стадиона 408 (!) человек. Здесь, наверное, нужно как-то пошутить на тему "ЦСКА-Динамо дружба", но мне не очень хочется.
Среди комментариев, которые президент РПЛ Ашот Хачатурянц давал на прошлой неделе, объясняя необходимость введения FAN ID на матчах чемпионата России, был и такой: «Та целевая аудитория, на которую мы ориентируемся, женщины и дети, должны чувствовать себя комфортно и безопасно». Предупреждаю, эти слова я бессовестно вырвал из контекста, поэтому можете посмотреть интервью целиком.
Русские фанаты уже бойкотировали матчи в связи с действиями полиции в 2019 году. Думаю, это произойдет снова. Такая вот небольшая война с РПЛ, которую фанаты проиграют. Хотя бы потому, что уже нигде в мире люди, посещающие фанатскую трибуну, не являются источником дохода. Целевая аудитория футбольного матча -
Многие недоумевают по поводу назначения Ральфа Рангника в МЮ. При этом, однако, упускается из вида немаловажная деталь: Рангник это лишь один ход в сложнейшем стратегическом плане по покупке Баринова.
Неправильно прочитал заголовок этой статьи ("проголосовали" вместо "проголосовавшие") и 10 минут пока читал ее содержание жил в мире, где Госдума проголосовала против FAN ID. Со мной такое бывает - неправильно интерпретируешь новость и думаешь: "Ничего себе, бывает же..."
А потом все резко встает на свои места.
А потом все резко встает на свои места.
Sports.ru
«Вредительский закон о Fan ID». Депутаты Госдумы, проголосовавшие против паспортов болельщиков
Оказывается, там еще случаются дискуссии.
Да, на этих выходных фанаты разных клубов уходят с трибун во время матча. Мне показалось забавным, что зенитовские ушли только на 60-й минуте, то есть большую часть игры все-таки посмотрели.
Справедливости ради, матч действительно был интересным.
Справедливости ради, матч действительно был интересным.
Возможно вы не знали, но этот канал не только про футбол. Сегодня я прерываю свое молчание коротким размышлением о преподавании, которое абсолютно против моей воли до сих пор является самым прибыльным занятием в моей жизни.
На гуманитарных и социальных факультетах иногда практикуется следующий формат проведения семинаров. Нескольким студентам или нескольким группам студентов предлагается сделать доклад по определенному тексту. В течении семинара эти доклады презентуются по очереди, преподаватель дает (или не дает) докладчикам фидбек, происходит (или не происходит) небольшое обсуждение доклада теми студентами, которые тоже читали (или не читали) заданные для докладов тексты. Вот и весь семинар. Некоторые курсы состоят только из таких семинаров, некоторые прибегают к такому формату время от времени. Обязательным элементом доклада является ущербная презентация в PowerPoint или гугл документах (для прошаренных).
Я считаю, что в большинстве случаев это ОЧЕНЬ плохой формат для семинара. Как и подобает очень плохим вещам, он и сам по себе плох, и его реализация обычно плоха.
Сама суть такого семинара подразумевает очень выборочное и кратковременное участие в нем студентов. Только подлинные студенты-асы, познавшие ключи божественных ремесел, могут заставить себя внимательно читать текст, заданный другому студенту. Подготовка докладов, как правило, ведется в предпоследний момент, глубокое изучение темы доклада является редкостью. Соответственно, качество выступления в большинстве случаев просто обязано быть низким. Зачем кому-то слушать это выступление? Интересно слушать преподавателя – человека, постоянно практикующего разговорный объяснительный жанр и хорошо разбирающегося в теме семинара. Совершенно неинтересно (да и не за чем) слушать такого же как ты балбеса студента, который сам впервые прочитал текст вчера в 22:56 и надеется распрощаться с ним как можно быстрее.
Получается, что несколько человек докладываются, в лучшем случае двое их слушают, остальные сидят. Умножайте количество остальных на 90 минут и получите время, которое ваш семинар спустил в трубу для этой вселенной. Разумеется, всегда будут студенты, которым неинтересно и которые пришли получить плюс за посещение. Но в силах преподавателя свести их количество к минимуму и даже самым слабым студентам немного поменять жизнь в лучшую сторону.
В теории такие семинары должны гарантировать, что каждый студент за полгода прочитал хотя бы 1 текст, оставить у каждого студента глубокое понимание темы, по которой он докладывался и улучшить его ораторские качества. Но это в теории.
Почему же этот формат вообще применяется, если он такой слабый? Самое простое объяснение – такая пара минимально затратна для преподавателя. Особенно если он ее плохо реализует. А учитывая, что он уже выбрал наименее затратный формат, растет вероятность того, что он будет его наименее затратно реализовывать. Такие семинары часто применяются для онлайн пар или в случаях, когда студенты в группе сильно отличаются по уровню или даже направлению (майнор, факультатив, первый курс магистратуры). Обе ситуации подразумевают, что сделать качественную дискуссию для всех на основе 1-2 текстов все равно не получится, поэтому терять нечего – делаем доклады.
Сделать хороший онлайн семинар или хороший семинар для разношерстной аудитории — это действительно сложная задача. Было бы неплохо, если бы преподаватели воспринимали ее как педагогический вызов. Найти общие точки соприкосновения для студентов майнора по социологии, когда в аудитории сидят представители факультетов философии, менеджмента и дизайна – нелегко. Но это возможно. Сделать качественную Zoom пару нелегко, но это возможно. Если преподаватель делает пару из нон-стоп докладов, это все также бесполезно для тех, кому изначально неинтересно, и к тому же разрывает сердце тем, кто был заинтересован в предмете.
На гуманитарных и социальных факультетах иногда практикуется следующий формат проведения семинаров. Нескольким студентам или нескольким группам студентов предлагается сделать доклад по определенному тексту. В течении семинара эти доклады презентуются по очереди, преподаватель дает (или не дает) докладчикам фидбек, происходит (или не происходит) небольшое обсуждение доклада теми студентами, которые тоже читали (или не читали) заданные для докладов тексты. Вот и весь семинар. Некоторые курсы состоят только из таких семинаров, некоторые прибегают к такому формату время от времени. Обязательным элементом доклада является ущербная презентация в PowerPoint или гугл документах (для прошаренных).
Я считаю, что в большинстве случаев это ОЧЕНЬ плохой формат для семинара. Как и подобает очень плохим вещам, он и сам по себе плох, и его реализация обычно плоха.
Сама суть такого семинара подразумевает очень выборочное и кратковременное участие в нем студентов. Только подлинные студенты-асы, познавшие ключи божественных ремесел, могут заставить себя внимательно читать текст, заданный другому студенту. Подготовка докладов, как правило, ведется в предпоследний момент, глубокое изучение темы доклада является редкостью. Соответственно, качество выступления в большинстве случаев просто обязано быть низким. Зачем кому-то слушать это выступление? Интересно слушать преподавателя – человека, постоянно практикующего разговорный объяснительный жанр и хорошо разбирающегося в теме семинара. Совершенно неинтересно (да и не за чем) слушать такого же как ты балбеса студента, который сам впервые прочитал текст вчера в 22:56 и надеется распрощаться с ним как можно быстрее.
Получается, что несколько человек докладываются, в лучшем случае двое их слушают, остальные сидят. Умножайте количество остальных на 90 минут и получите время, которое ваш семинар спустил в трубу для этой вселенной. Разумеется, всегда будут студенты, которым неинтересно и которые пришли получить плюс за посещение. Но в силах преподавателя свести их количество к минимуму и даже самым слабым студентам немного поменять жизнь в лучшую сторону.
В теории такие семинары должны гарантировать, что каждый студент за полгода прочитал хотя бы 1 текст, оставить у каждого студента глубокое понимание темы, по которой он докладывался и улучшить его ораторские качества. Но это в теории.
Почему же этот формат вообще применяется, если он такой слабый? Самое простое объяснение – такая пара минимально затратна для преподавателя. Особенно если он ее плохо реализует. А учитывая, что он уже выбрал наименее затратный формат, растет вероятность того, что он будет его наименее затратно реализовывать. Такие семинары часто применяются для онлайн пар или в случаях, когда студенты в группе сильно отличаются по уровню или даже направлению (майнор, факультатив, первый курс магистратуры). Обе ситуации подразумевают, что сделать качественную дискуссию для всех на основе 1-2 текстов все равно не получится, поэтому терять нечего – делаем доклады.
Сделать хороший онлайн семинар или хороший семинар для разношерстной аудитории — это действительно сложная задача. Было бы неплохо, если бы преподаватели воспринимали ее как педагогический вызов. Найти общие точки соприкосновения для студентов майнора по социологии, когда в аудитории сидят представители факультетов философии, менеджмента и дизайна – нелегко. Но это возможно. Сделать качественную Zoom пару нелегко, но это возможно. Если преподаватель делает пару из нон-стоп докладов, это все также бесполезно для тех, кому изначально неинтересно, и к тому же разрывает сердце тем, кто был заинтересован в предмете.
При этом я положительно отношусь к докладам на семинарах, если выполнить несколько условий:
- 1 пара = 1 доклад, не больше. Остальное время семинара должно быть посвящено совместной работе преподавателя и студентов. Тема доклада должна пересекаться с темой семинара. Лучшие курсы, которые я посещал в бакалавриате, чаще всего строились именно таким образом.
- доклад должен строго оцениваться (не плюсиком, а 2-5 или 0-10 или как вы там привыкли) и иметь строгий временной лимит (15 минут это максимум)
- преподаватель должен дать развернутый публичный фидбек по содержанию доклада (расставить акценты, дать свое мнение о проблеме, осветить нераскрытые в докладе аспекты) и личный (или публичный – если это уместно) фидбек по ораторским навыкам докладчика после пары в адекватной форме.
- преподаватель должен стимулировать дискуссию после доклада и использовать содержание доклада в дальнейшей работе со студентами
Выполнение этих пунктов значительно повышает качество читаемых докладов и дает этому виду работы смысл. В противном случае извините, ваша пара это просто профанация.
Кстати, если вы думаете, что на западе такого нет, то вы ошибаетесь. Там это вообще формат номер один. Про США и Англию сейчас не говорю, ибо мало понимаю, как там что устроено.
- 1 пара = 1 доклад, не больше. Остальное время семинара должно быть посвящено совместной работе преподавателя и студентов. Тема доклада должна пересекаться с темой семинара. Лучшие курсы, которые я посещал в бакалавриате, чаще всего строились именно таким образом.
- доклад должен строго оцениваться (не плюсиком, а 2-5 или 0-10 или как вы там привыкли) и иметь строгий временной лимит (15 минут это максимум)
- преподаватель должен дать развернутый публичный фидбек по содержанию доклада (расставить акценты, дать свое мнение о проблеме, осветить нераскрытые в докладе аспекты) и личный (или публичный – если это уместно) фидбек по ораторским навыкам докладчика после пары в адекватной форме.
- преподаватель должен стимулировать дискуссию после доклада и использовать содержание доклада в дальнейшей работе со студентами
Выполнение этих пунктов значительно повышает качество читаемых докладов и дает этому виду работы смысл. В противном случае извините, ваша пара это просто профанация.
Кстати, если вы думаете, что на западе такого нет, то вы ошибаетесь. Там это вообще формат номер один. Про США и Англию сейчас не говорю, ибо мало понимаю, как там что устроено.
Я это все написал, потому что этот канал читают молодые люди, которые собираются или просто могут стать университетскими преподавателями в будущем. Друзья, когда вы ими таки станете - не делайте таких семинаров. Спасем гуманитарное образование вместе, что ли?
Фанаты клубов РПЛ больше не будут ходить на футбол. Ни на РПЛ, ни на домашние матчи Еврокубков. Так проявляется бойкот системы FAN ID, о которой я писал выше. Некоторые движи обещают исключать из своего состава тех, кто все же нарушит бойкот и придет на стадион:
"... Заявляем, что каждый, кто примет решение проигнорировать заявленную позицию и останется на стадионе, больше не сможет с честью и достоинством посмотреть в глаза тысячам соратников! Любой, независимо от его статуса и регалий, переступив черту стадиона в момент нашего бойкота, сиюминутно перестанет быть частью великого спартаковского движа и навсегда покинет наши ряды!" (это высказывание болельщиков Спартака)
Я, честно, не могу предположить, когда и как закончится бойкот. Скорее всего он, как обычно, разрешится какой-нибудь полумерой. Посмотрим.
Фото из поста, на который ведет ссылка.
"... Заявляем, что каждый, кто примет решение проигнорировать заявленную позицию и останется на стадионе, больше не сможет с честью и достоинством посмотреть в глаза тысячам соратников! Любой, независимо от его статуса и регалий, переступив черту стадиона в момент нашего бойкота, сиюминутно перестанет быть частью великого спартаковского движа и навсегда покинет наши ряды!" (это высказывание болельщиков Спартака)
Я, честно, не могу предположить, когда и как закончится бойкот. Скорее всего он, как обычно, разрешится какой-нибудь полумерой. Посмотрим.
Фото из поста, на который ведет ссылка.
Две ночи подряд снится, что Аргентина и Месси выиграют чемпионат мира. Красочные сны. Как и подобает грезам молчаливого большинства, к реальности они строго параллельны.