Forwarded from Переход наличности • Надежда Кобина
Что посмотреть на выходных
В эти праздники меня совсем не тянет на стендапы и ромкомы. Хочется мозгодробительного. Слышу от друзей, что у многих так же. Пусть с теми же салатами и просекко, но за реальную жизнь. Посему собрала пять лучших на мой взгляд работ моего любимого документалиста Адама Кертиса. Про него я уже много писала на канале. К британцу одинаково есть вопросы у американцев, англичан, китайцев и русских, потому что нельзя однозначно сказать «на чьей он стороне». Как документалист Кертис и не должен определяться с позицией. Его фильмы — попытка объять глобальные мировые события и показать их взаимосвязь, используя самый большой и старейший архив BBC. Когда мне что-то непонятно, я спрашиваю мужа и смотрю фильмы Кертиса.
1. «Век эгоизма» (The Century of the Self, 2002). 20 век. Фрейд. Психоанализ. Эдвард Бернейс. Связи с общественностью как аналог пропаганды. Манипуляция общественным мнением. Факелы свободы. Общество потребления. Индивидуализм.
2. «Горькое озеро» (Bitter lake, 2015). Афганистан. США и СССР на Ближнем Востоке. Саудовская нефть. Гильмендская долина. Опиумный мак. Ваххабиты и начало ИГ. «Солярис» Тарковского. И чтобы вам не шазамить, заглавная тема к фильму — Burial - Come down to us💔
3. «За всем следят машины благодати и любви» (All watched over by machines of loving grace, 2011). Компьютеры. Искусственный интеллект. Новый вид демократии. Алгоритмы формируют, как человек воспринимает мир.
4.«Гипернормализация» (HyperNormalisation, 2016). Финансовый кризис 1975. Управление обществом через финансовые системы. США и Ближний Восток. Кто придумал «человеческую бомбу». Технологический утопизм. Власть корпораций. Каддафи. Ливия как PR. НЛО — метод «управление восприятием». Алгоритмы соцмедиа. Сурков. Брекзит. Трамп.
5. «Не могу выкинуть тебя из головы» (Can’t get you out of my head, 2021). Мир после Второй мировой. Британская империя. Американский индивидуализм. Крах китайской революции. Посткоммунистическая Россия, 90-е, Путин. Последствия революций. Брайтон Бич как памятник СССР.
В эти праздники меня совсем не тянет на стендапы и ромкомы. Хочется мозгодробительного. Слышу от друзей, что у многих так же. Пусть с теми же салатами и просекко, но за реальную жизнь. Посему собрала пять лучших на мой взгляд работ моего любимого документалиста Адама Кертиса. Про него я уже много писала на канале. К британцу одинаково есть вопросы у американцев, англичан, китайцев и русских, потому что нельзя однозначно сказать «на чьей он стороне». Как документалист Кертис и не должен определяться с позицией. Его фильмы — попытка объять глобальные мировые события и показать их взаимосвязь, используя самый большой и старейший архив BBC. Когда мне что-то непонятно, я спрашиваю мужа и смотрю фильмы Кертиса.
1. «Век эгоизма» (The Century of the Self, 2002). 20 век. Фрейд. Психоанализ. Эдвард Бернейс. Связи с общественностью как аналог пропаганды. Манипуляция общественным мнением. Факелы свободы. Общество потребления. Индивидуализм.
2. «Горькое озеро» (Bitter lake, 2015). Афганистан. США и СССР на Ближнем Востоке. Саудовская нефть. Гильмендская долина. Опиумный мак. Ваххабиты и начало ИГ. «Солярис» Тарковского. И чтобы вам не шазамить, заглавная тема к фильму — Burial - Come down to us💔
3. «За всем следят машины благодати и любви» (All watched over by machines of loving grace, 2011). Компьютеры. Искусственный интеллект. Новый вид демократии. Алгоритмы формируют, как человек воспринимает мир.
4.«Гипернормализация» (HyperNormalisation, 2016). Финансовый кризис 1975. Управление обществом через финансовые системы. США и Ближний Восток. Кто придумал «человеческую бомбу». Технологический утопизм. Власть корпораций. Каддафи. Ливия как PR. НЛО — метод «управление восприятием». Алгоритмы соцмедиа. Сурков. Брекзит. Трамп.
5. «Не могу выкинуть тебя из головы» (Can’t get you out of my head, 2021). Мир после Второй мировой. Британская империя. Американский индивидуализм. Крах китайской революции. Посткоммунистическая Россия, 90-е, Путин. Последствия революций. Брайтон Бич как памятник СССР.
Как говорил один рэпер (нынче опальный в РФ): "Все переплетено".
Крупному мексиканскому производителю кондитерки пришлось сократить выпуск мармеладных мишек из-за нехватки желатина. Желатина стало не хватать из-за сокращения забоя свиней, который снизился из-за падения производства автомобилей (свиной кожей часто обивают салоны машин эконом-класса). А автопром в свою очередь сократил выпуск из-за нехватки чипов с Тайваня.
Взаимосвязи в глобальных цепочках создания стоимости - дело мудреное. Порвалось на одном конце, а последствия вылезли в весьма неожиданном месте. Это "на подумать" тем, кто говорит, что можно легко взять и изолировать 2% мировой экономики. А если позже захотят провернуть подобное с Китаем, то страшно представить, что будет.
Disruptors
Крупному мексиканскому производителю кондитерки пришлось сократить выпуск мармеладных мишек из-за нехватки желатина. Желатина стало не хватать из-за сокращения забоя свиней, который снизился из-за падения производства автомобилей (свиной кожей часто обивают салоны машин эконом-класса). А автопром в свою очередь сократил выпуск из-за нехватки чипов с Тайваня.
Взаимосвязи в глобальных цепочках создания стоимости - дело мудреное. Порвалось на одном конце, а последствия вылезли в весьма неожиданном месте. Это "на подумать" тем, кто говорит, что можно легко взять и изолировать 2% мировой экономики. А если позже захотят провернуть подобное с Китаем, то страшно представить, что будет.
Disruptors
YouTube
How a Chip Shortage Impacts the Gummy Bear Supply
Disruptions to the global economy can manifest in weird and unexpected ways. Ken Jarosch, the owner of Jarosch Bakery in Chicago, tells the story of how a chip shortage is impacting the company that makes the very popular gummy bears. He was a guest on the…
Forwarded from #НеДолженНоМогу
Начало года — хорошее время, чтобы не просто оглянуться по сторонам, а подняться повыше и посмотреть за горизонт.
Изучаю хороший отчет RethinkX – RETHINKING HUMANITY.
Здесь можно скачать сам документ на англ. (89 стр.).
А ниже мой конспект в тезисах.
🧩 Сегодня мы на острие самых быстрых, фундаментальных изменений. Их можно сравнить с переходом человечества от собирательства к агрокультуре и созданию городов 10 000 лет назад.
🧩 Этот период гораздо значительнее, чем индустриальная революция. Человечество жило в Эпоху Выживания (Age of Survival), сейчас живет в Эпохе Извлечения (Age of Extraction). Но может перейти в Эпоху Свободы (Age of Freedom).
🧩 Это будущее не предопределено. Напротив, существует ряд сценариев, включая коллапс цивилизации. И ни в одном сценарии технологии сами по себе не справятся.
🧩 История показывает, что ведущие цивилизации развили все более высокие организационные способности в тандеме с возросшими технологическими возможностями.
🧩 В то время как технологические возможности определяют потенциал любой цивилизации, Организационная Система (Organizing System) определяет, насколько близко к этому потенциалу общество может приблизиться.
🧩 Наилучшее сочетание технологий и Организационной системы определяет победителей — например, для города с населением 10 000 человек, такого как Шумер, требуется совсем другая Организационная система, чем для Рима в один миллион человек.
🧩 Изменения в сложных системах проходят по S-кривым.
Они могут характеризоваться длительными периодами стабильности, прерываемыми короткими периодами быстрых изменений. Эта закономерность наблюдается во всех сложных системах, включающих человеческий организм, экономику и экосистемы.
🧩 Про подобные переходы подробно в трудах И. Пригожина, в частности в книге "Порядок из хаоса".
🧩 Именно по таким экспоненциальным S-кривым проходило распространение книгопечатания в средние века, автомобиля в начале XX века и мобильных телефонов в начале XXI.
🧩 Экспоненциальные взрывные технологии (как автомобиль) не замещают просто гужевой транспорт. Они "дисраптят" почти все индустрии.
🧩 Так, все современные города строятся последние 100 лет вокруг автомобиля. Теперь можно добираться дальше –> появляются торговые центры –> что переворачивает всю розничную торговлю –> что влияет на массовую культуру и потребление всего остального.
🧩 За первые 10 лет существования автомобилестроение стало лидирующим потребителем стали (70 000 тонн в 1910 до 1 млн (!) тонн в 1920). Инвестиции в произ-во стали повлияли на появление нержавеющей стали в частности, что кратно продвинуло медицину, хранение продуктов, строительство и тд.
🧩 После первых бурных десятилетий адаптации и роста наступает затяжной период малых, постепенных изменений без особых изменений в бизнес модели, цепочке поставок и структуре рынка. И так в каждой индустрии, раз за разом.
🧩 Сегодня мы находимся в середине сразу нескольких экспоненциальных изменений: энергетика, еда, транспорт, произ-во материалов, информация.
🧩 Но заметить подобные изменения сложно, тк многие прогнозы и расчеты выстроены из логики линейного мышления в 3-х аспектах:
1. Линейные тренды.
Экстраполяция прошлых и настоящих данных для предсказания будущего.
2. Линейная причинность.
Рассматривая систему как простую и механистическую — из А следует Б, и «все остальное остается равным».
3. Разрозненность секторов.
Отношение к каждому сектору экономики как к самостоятельной системе, тогда как на самом деле все взаимосвязано.
________________
Это лишь небольшая часть тезисов, особенно учитывая, что есть отдельные документы по ключевым отраслям на следующие 10 лет (еда, транспорт, энергетика).
Я еще раз убедился, что мне безумно интересны сложные адаптивные системы 🔥
И моя работа с живыми системами — командами и организациями — способствует развитию человечества и эволюции ❤️
Изучаю хороший отчет RethinkX – RETHINKING HUMANITY.
Здесь можно скачать сам документ на англ. (89 стр.).
А ниже мой конспект в тезисах.
🧩 Сегодня мы на острие самых быстрых, фундаментальных изменений. Их можно сравнить с переходом человечества от собирательства к агрокультуре и созданию городов 10 000 лет назад.
🧩 Этот период гораздо значительнее, чем индустриальная революция. Человечество жило в Эпоху Выживания (Age of Survival), сейчас живет в Эпохе Извлечения (Age of Extraction). Но может перейти в Эпоху Свободы (Age of Freedom).
🧩 Это будущее не предопределено. Напротив, существует ряд сценариев, включая коллапс цивилизации. И ни в одном сценарии технологии сами по себе не справятся.
🧩 История показывает, что ведущие цивилизации развили все более высокие организационные способности в тандеме с возросшими технологическими возможностями.
🧩 В то время как технологические возможности определяют потенциал любой цивилизации, Организационная Система (Organizing System) определяет, насколько близко к этому потенциалу общество может приблизиться.
🧩 Наилучшее сочетание технологий и Организационной системы определяет победителей — например, для города с населением 10 000 человек, такого как Шумер, требуется совсем другая Организационная система, чем для Рима в один миллион человек.
🧩 Изменения в сложных системах проходят по S-кривым.
Они могут характеризоваться длительными периодами стабильности, прерываемыми короткими периодами быстрых изменений. Эта закономерность наблюдается во всех сложных системах, включающих человеческий организм, экономику и экосистемы.
🧩 Про подобные переходы подробно в трудах И. Пригожина, в частности в книге "Порядок из хаоса".
🧩 Именно по таким экспоненциальным S-кривым проходило распространение книгопечатания в средние века, автомобиля в начале XX века и мобильных телефонов в начале XXI.
🧩 Экспоненциальные взрывные технологии (как автомобиль) не замещают просто гужевой транспорт. Они "дисраптят" почти все индустрии.
🧩 Так, все современные города строятся последние 100 лет вокруг автомобиля. Теперь можно добираться дальше –> появляются торговые центры –> что переворачивает всю розничную торговлю –> что влияет на массовую культуру и потребление всего остального.
🧩 За первые 10 лет существования автомобилестроение стало лидирующим потребителем стали (70 000 тонн в 1910 до 1 млн (!) тонн в 1920). Инвестиции в произ-во стали повлияли на появление нержавеющей стали в частности, что кратно продвинуло медицину, хранение продуктов, строительство и тд.
🧩 После первых бурных десятилетий адаптации и роста наступает затяжной период малых, постепенных изменений без особых изменений в бизнес модели, цепочке поставок и структуре рынка. И так в каждой индустрии, раз за разом.
🧩 Сегодня мы находимся в середине сразу нескольких экспоненциальных изменений: энергетика, еда, транспорт, произ-во материалов, информация.
🧩 Но заметить подобные изменения сложно, тк многие прогнозы и расчеты выстроены из логики линейного мышления в 3-х аспектах:
1. Линейные тренды.
Экстраполяция прошлых и настоящих данных для предсказания будущего.
2. Линейная причинность.
Рассматривая систему как простую и механистическую — из А следует Б, и «все остальное остается равным».
3. Разрозненность секторов.
Отношение к каждому сектору экономики как к самостоятельной системе, тогда как на самом деле все взаимосвязано.
________________
Это лишь небольшая часть тезисов, особенно учитывая, что есть отдельные документы по ключевым отраслям на следующие 10 лет (еда, транспорт, энергетика).
Я еще раз убедился, что мне безумно интересны сложные адаптивные системы 🔥
И моя работа с живыми системами — командами и организациями — способствует развитию человечества и эволюции ❤️
Rethinkx
The Future of Humanity | RethinkX
Join RethinkX on the forefront of humanity's transformation towards a sustainable future. Explore insights and predictions for a world of prosperity.
Forwarded from SETTERS Media
Где брать идеи для блогов и каналов: опыт SETTERS, SMMplanner и других
Статья для тех, кто пока не перешел на ChatGPT и сам генерирует посты в рабочие и личные аккаунты — поделились опытом, откуда берем идеи для ТГ, как работаем с рубриками, матрицей контента и инфоповодами. Вместе с нами отвечали коллеги из SMMplanner, «Сделаем», «Редач» и других каналов.
Читайте на Unisender: https://bit.ly/3CHSumq
Статья для тех, кто пока не перешел на ChatGPT и сам генерирует посты в рабочие и личные аккаунты — поделились опытом, откуда берем идеи для ТГ, как работаем с рубриками, матрицей контента и инфоповодами. Вместе с нами отвечали коллеги из SMMplanner, «Сделаем», «Редач» и других каналов.
Читайте на Unisender: https://bit.ly/3CHSumq
Forwarded from Пырьев натворил
Крутейшая свежая сборка отчетов по трендам 2023. Worldwide.
Брендайвер
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Work in
Для удаленщиков и тех кто еще ищет удаленку есть возможность слегка окунуться в офисную атмосферу с помощью The Sound of Colleagues
Это генератор офисного шума, который поможет вам сосредоточиться на работе и меньше отвлекаться. Старые добрые звуки принтера, кофемашины и разговоры коллег. Звуки можно регулировать — например, поставь на минимум все, кроме шума дождя за окном.
Это генератор офисного шума, который поможет вам сосредоточиться на работе и меньше отвлекаться. Старые добрые звуки принтера, кофемашины и разговоры коллег. Звуки можно регулировать — например, поставь на минимум все, кроме шума дождя за окном.
Soundofcolleagues
Best Online Casinos in Canada | Safe & Trusted Sites to Play
Explore the leading online casinos in Canada featuring secure platforms, great bonuses, and diverse game selections for Canadian players.
Forwarded from Стамбул: Афиша для друзей
Англоязычная книга «Стамбул с понедельника по воскресенье»
Книга представляет собой неделю кураторских впечатлений в Стамбуле, постоянно меняющемся мегаполисе. В книгу также вошли 29 интервью с людьми разных профессий.
Она отходит от формата путеводителя и предлагает идеи о настоящем Стамбуле. 7 тем, разделенные по 7 дням недели, 293 фотографии из разных точек города. Есть также предложения по фильмам и музыкальным спискам для тех, кто поедет в Стамбул.
📍Адреса, где можно найти издание — https://www.mondaytosundaybook.com/stockists
Книга представляет собой неделю кураторских впечатлений в Стамбуле, постоянно меняющемся мегаполисе. В книгу также вошли 29 интервью с людьми разных профессий.
Она отходит от формата путеводителя и предлагает идеи о настоящем Стамбуле. 7 тем, разделенные по 7 дням недели, 293 фотографии из разных точек города. Есть также предложения по фильмам и музыкальным спискам для тех, кто поедет в Стамбул.
📍Адреса, где можно найти издание — https://www.mondaytosundaybook.com/stockists
Forwarded from School of Education
5 самых значимых исследований в области образования 2022 года
1. Мягкость и гибкость помогают в работе с учениками
Часто мы слышим, что учителя, которые излучают эмпатию, доброту и открытость, слишком «мягки». Но новое исследование говорит о том, что когда вы показываете, что заботитесь о детях, они готовы сделать все возможное, давая вам возможность поручить более сложную школьную работу.
«Когда учащиеся чувствуют, что учителя заботятся о них, они работают усерднее, участвуют в более сложной учебной деятельности, ведут себя более адекватно школьной среде, искренне рады видеть своего учителя и оправдывают или превосходят ожидания своего учителя», — заключают исследователи.
2. Важность поддержки студентов с ограниченными возможностями
Об этом часто говорили, но до сих пор было мало убедительных доказательств академических преимуществ. Теперь новое крупномасштабное исследование ставит этот вопрос вне всяких сомнений. Когда исследователи проследили за почти 24 000 подростков, которые имели право на специальное образование, они обнаружили, что, проводя большую часть дня в общеобразовательных классах, улучшились результаты по чтению на 24 балла, а по математике — на 18 баллов по сравнению с баллами с их более изолированными сверстниками с аналогичными нарушениями.
3. Эскизы и карты работают лучше, чем вы думали
Организационные рисунки, которые связывают понятия с помощью стрелок, аннотаций и других реляционных маркировок, дают учащимся более четкое представление об общей картине, позволяют им визуализировать, как связаны идеи, и предоставляют метод для выявления очевидных пробелов в их понимании.
Предложите своим учащимся начать с простых диаграмм, чтобы помочь им запомнить материал, а затем перейти к эскизным заметкам и концептуальным картам, чтобы выявить связи с предыдущими знаниями.
4. Перерывы между занятиями имеют большое значение
Мы уже знаем — чтобы лучше запомнить уроки, мозгу требуется собственное время, которое он выделяет на очистку и закрепление нового материала. Но в 2022 году ученые выяснили, что виды перерывов тоже имеют значение.
В одном исследовании сравнивались перерывы в классе, такие как рисование или решение головоломок, с перерывами на свежем воздухе, такими как бег или игра в песочнице. Исследователи пришли к выводу, что дети, играющие на улице, возвращались в класс более готовыми к обучению, также они лучше справлялись с тестами на внимание и рабочую память.
5. Авторитетное исследование эффективных стратегий обучения
Интервалы и практика поиска — два наиболее эффективных способа обеспечить долгосрочное удержание, подтверждает авторитетный обзор 2022 года, охватывающий сотни исследований по этой теме.
В обзоре исследователи объясняют, что студенты должны думать об обучении как о своего рода «фитнес-рутине», во время которой они тренируются вспоминать материал по памяти и распределять свои учебные занятия по времени. Научить детей самостоятельно задавать вопросы или подводить итоги по памяти — это первый важный шаг к избавлению учащихся от их «ложных представлений об обучении».
Размеры эффекта трудно игнорировать. Например, в исследовании 2015 года учащиеся третьего класса, которые изучили урок о Солнце, а затем перечитали тот же материал, набрали 53% на контрольном тесте, что эквивалентно неудовлетворительной оценке. В то время как их сверстники, которые изучили его один раз и затем ответили на практические вопросы, набрали 87%. А в исследовании 2021 года учащиеся средней школы, решавшие дюжину математических задач в течение трех недель, набрали на 21 процентный пункт больше на последующем математическом тесте, чем учащиеся, решившие все 12 задач за один день.
1. Мягкость и гибкость помогают в работе с учениками
Часто мы слышим, что учителя, которые излучают эмпатию, доброту и открытость, слишком «мягки». Но новое исследование говорит о том, что когда вы показываете, что заботитесь о детях, они готовы сделать все возможное, давая вам возможность поручить более сложную школьную работу.
«Когда учащиеся чувствуют, что учителя заботятся о них, они работают усерднее, участвуют в более сложной учебной деятельности, ведут себя более адекватно школьной среде, искренне рады видеть своего учителя и оправдывают или превосходят ожидания своего учителя», — заключают исследователи.
2. Важность поддержки студентов с ограниченными возможностями
Об этом часто говорили, но до сих пор было мало убедительных доказательств академических преимуществ. Теперь новое крупномасштабное исследование ставит этот вопрос вне всяких сомнений. Когда исследователи проследили за почти 24 000 подростков, которые имели право на специальное образование, они обнаружили, что, проводя большую часть дня в общеобразовательных классах, улучшились результаты по чтению на 24 балла, а по математике — на 18 баллов по сравнению с баллами с их более изолированными сверстниками с аналогичными нарушениями.
3. Эскизы и карты работают лучше, чем вы думали
Организационные рисунки, которые связывают понятия с помощью стрелок, аннотаций и других реляционных маркировок, дают учащимся более четкое представление об общей картине, позволяют им визуализировать, как связаны идеи, и предоставляют метод для выявления очевидных пробелов в их понимании.
Предложите своим учащимся начать с простых диаграмм, чтобы помочь им запомнить материал, а затем перейти к эскизным заметкам и концептуальным картам, чтобы выявить связи с предыдущими знаниями.
4. Перерывы между занятиями имеют большое значение
Мы уже знаем — чтобы лучше запомнить уроки, мозгу требуется собственное время, которое он выделяет на очистку и закрепление нового материала. Но в 2022 году ученые выяснили, что виды перерывов тоже имеют значение.
В одном исследовании сравнивались перерывы в классе, такие как рисование или решение головоломок, с перерывами на свежем воздухе, такими как бег или игра в песочнице. Исследователи пришли к выводу, что дети, играющие на улице, возвращались в класс более готовыми к обучению, также они лучше справлялись с тестами на внимание и рабочую память.
5. Авторитетное исследование эффективных стратегий обучения
Интервалы и практика поиска — два наиболее эффективных способа обеспечить долгосрочное удержание, подтверждает авторитетный обзор 2022 года, охватывающий сотни исследований по этой теме.
В обзоре исследователи объясняют, что студенты должны думать об обучении как о своего рода «фитнес-рутине», во время которой они тренируются вспоминать материал по памяти и распределять свои учебные занятия по времени. Научить детей самостоятельно задавать вопросы или подводить итоги по памяти — это первый важный шаг к избавлению учащихся от их «ложных представлений об обучении».
Размеры эффекта трудно игнорировать. Например, в исследовании 2015 года учащиеся третьего класса, которые изучили урок о Солнце, а затем перечитали тот же материал, набрали 53% на контрольном тесте, что эквивалентно неудовлетворительной оценке. В то время как их сверстники, которые изучили его один раз и затем ответили на практические вопросы, набрали 87%. А в исследовании 2021 года учащиеся средней школы, решавшие дюжину математических задач в течение трех недель, набрали на 21 процентный пункт больше на последующем математическом тесте, чем учащиеся, решившие все 12 задач за один день.