Предлагаю вам игру «Кенгуру». Я пишу задачку и предлагаю варианты ответа в ней. Вы сутки голосуете, выбирая правильный ответ. На следующий день разбираю задачку и пишу следующую.

Игра заканчивается, если большинство выбрало неправильный ответ, или когда мне надоест.

Вам — много задач, которые можно предлагать детям. Всем — веселье.

Сколько пар варежек нарисовано?
anonymous poll

3 – 87
👍👍👍👍👍👍👍 86%

4 – 7
👍 7%

1 – 4
▫️ 4%

2 – 2
▫️ 2%

0 – 1
▫️ 1%

5
▫️ 0%

👥 101 people voted so far.

Да, вы правы, тут три пары варежек. Две синие слева явно можно надеть, две белые тоже. Из оставшихся наденем две верхние, например. Останутся две варежки на одну руку.

Предложила Ильке — сложно оказалось. Сначала он думал, что мы пытаемся составлять всевозможные пары, даже задействуя варежку несколько раз. Потом долго разбирался с правым/левым, тыльным/лицевым. Моя подсказка: «Попытайся их надеть» не очень помогла.

Но потом разобрались.

Задача хороша тем, что ребенок может нарисовать свою такую же с другими варежками и предложить папе, бабушке, одноклассникам.

Что же получится?
anonymous poll

В – 86
👍👍👍👍👍👍👍 98%

Б – 2
▫️ 2%

А
▫️ 0%

Г
▫️ 0%

Д
▫️ 0%

👥 88 people voted so far.

Вы правы, ответ В. Дырок будет две, они квадратные и их стороны не параллельны сторонам квадрата, это видно даже на картинке из условия.

Вокруг этой задачи можно сделать много интересных исследований:

1) салфетку сложили, разрезали по прямой. Что в принципе может получиться? Сколько частей, какой формы?

2) а как надо резать, чтобы получить вот такую конфигурацию дырок? Например, научитесь получать дырки А, Б, Г, и Д.

3) а что будет, если складывать по-другому? А можно ли так сложить, чтобы вырезать звездочку?

Илька долго экспериментировал с вариацией №1. У него всякий раз получалось две части после прямолинейного разреза. А однажды получилось 3. Это была такая радость открытия!

Какие попугаи самые прожорливые?
anonymous poll

Синие – 57
👍👍👍👍👍👍👍 80%

Все одинаковые – 12
👍 17%

Оранжевые – 1
▫️ 1%

Невозможно определить – 1
▫️ 1%

Зеленые
▫️ 0%

👥 71 people voted so far.

Конечно, синие!

Раз 3 попугая едят 3 кг, можно сказать, что каждый есть свой 1 кг. Синему надо на это 3 дня, зеленому — 5, оранжевому — 7.

С задачей можно играть дальше, задавая всевозможные вопросы:
За сколько дней 3 синих попугая съедят 9 кг корма?
Сколько нужно синих попугаев чтобы съесть 12кг корма за день?
Сколько корма понадобится пяти синим попугаям на 6 дней?

По-хорошему, тему «Пропорция» проходят в 6 классе. Но для решения этих задач, знать ее не надо, достаточно представить, кто сколько съест. Наоборот, эти задачи позволят потом легко понять и решать пропорции.

За какое время они вместе вымоют трех слонов?
anonymous poll

За полтора часа – 46
👍👍👍👍👍👍👍 84%

За 1 час 40 минут – 5
👍 9%

За 45 минут – 2
▫️ 4%

За 40 минут – 1
▫️ 2%

За час – 1
▫️ 2%

👥 55 people voted so far.

Конечно, за полтора часа. Дрессировщик за час моет полтора слона, а сын — половинку. Значит вместе они за час двух слонов вымоют. А трех — за полтора часа.

Главное, не произносить слова «совместная работа» и не писать уравнений.

https://klarissa45.livejournal.com/188617.html

про детские (с интересных дошкольникам начиная) книжки, связанные с математикой

Если вдруг меня читают родители школьников 5-8 класса, смотрите, штучка.

В Москве уже два года в средней школе живет проект «Математическая вертикаль». Так получилось, что я руковожу самым активным ресурсным центром проекта.

Сайт ресурсного центра медленно превращается в СМИ для школьников средней школы и их родителей. В основном, я рассказываю новости проекта, но среди них есть информация о кружках, мероприятиях, олимпиадах, которые могут быть всем интересны, не только участникам проекта.

Недавно в Телеграме появился новостной канал нашего ресурсного центра. Если вы вдруг досюда дочитали, то вот он: @math_vertical

Сто месяцев

Отпраздновали день, когда Илюхе исполнилось 100 месяцев.

Вручили мешок из 100 конфет и отправили с этим мешком в школу — раздавать конфеты одноклассникам.

Он приходит в школу и говорит: «А у меня сегодня праздник, мне 100 месяцев!». И тут каждый начал считать, сколько месяцев ему! А вот этого-то мы и хотели.

Запоминать мелодии

— А пьесы лучше запоминать ненотами, а схемами. Например, вот такая пьеса, я ее сейчас сочинил: ре, ми, фа, соль, ре. Я запоминаю схему: мелодия от ре к соль идет вверх, а потом возвращается к ре.

https://www.facebook.com/groups/matkruzhki/permalink/1612938402190423/

обсуждение того, какими могут быть мат. кружки для младшеклассников (и про материалы для них)

Сложение

Данька считает на пальцах (ему сейчас 4 года). Примеры типа 3+4 даются ему легко: он показывает на одной руке 3 пальца, на другой — 4, и пересчитывает их все, начиная с 1.

6+2 сложнее, тут мне надо помогать.

Считать ему нравится. Поэтому он сам себе задает примеры: «Посчитаю сколько будет 4+2». Пересчитывает, и я спрашиваю, сколько будет, если считать с другой стороны. Послушно пересчитывает, получает тот же ответ, радуется.

Благодатное время: считать умеет, а закон сохранения количества еще не понимает. Самое время вспомнить про кружок и поиграть с Данькой в те же игры.
https://vk.com/wall-86093673_14

Подборка прекрасных игр с детьми в наше коронавирусное время: https://vk.com/wall-61917618_86113

Второй день едим волшебную еду: картошка добавляет крутости, а морковка — мудрости.

В связи с карантином, тестируем новые развлекухи. Сегодня дети из половины мотка малярного скотча сделали паутину для родителей (на фото ниже). Под ней прикольно пролезать. А еще кидаться бумажными снежками, чтобы прилипли.