Сегодняшняя беседа была посвящена основаниям, коммуникации оснований, метакомпетенциям, методологическому подходу к деконструкции деятельности. Запись скоро подготовлю и выложу.

Подняли вопрос совместного мышления, формата общей деятельности.

Мыслепраксис видится как распределённая среда мышления, в которую можно подключаться с опорой на собственное состояние и собственное содержание. Гетеротопная (не принадлежащая отдельному городу, месту), гетерогенная, гетерохронная, ресурсная мыслесреда.

В этой связи приглашаю вас в чат мыслепрактики https://news.1rj.ru/str/cometachat

Запись сегодняшней беседы, как она есть. К сожалению, сегодня нет возможности порезать, хотя части выделенные точно были. Будет запрос – порежу позже!

В Москве начался очередной локдаун. Зал ожидания Домодедово полон тревожно жующих людей, присесть негде, а кафе -- рядом, замотаны лентой. Но только навынос. Канонический идиотизм.
Людям нужно дышать, есть, пить, общаться. Базовые потребности. Кажется, ковид-психопаты только на питьё пока не покушаются.
Можно считать это нерадостным прогнозом.

https://www.youtube.com/watch?v=IEaIXhJQ7RM
Это наиболее ёмкое высказывание о русском подходе к проблеме ИИ, которое я встречал. Полностью поддерживаю и разделяю!

Как провести качественную стратсессию?

В этот раз я проектировал время, место, и состояние. Содержание пришло из поля и зерна.

Время -- это ритмы и циклы. После дня на заезд и аклиматизацию, началась работа: трёхдневка открывающая, день выходной на вдох, и трёхдневка завершающая.

Первый день открывающий -- слаживание отношений к важному и неважному, достижение согласия о повестке; последний -- закрывающий: выводы, рефлексия, планы, прощания.

И так же с каждым днём: утром вспомнить и запланировать, согласиться о важном, вечером понять и завершить.

И так же каждый день: мы начинаем в 9:00 первый блок до 12:30, потом перерыв на три часа с выездом-выходом на природу, и ещё три с половиной часа завершающего блока.

И так же каждый блок состоит из двух полуторочасовых половин с большим перерывом. А полтора часа -- это естественный ритм человека, академический час, ощущаемый как цельность телом. Конечно, в середине есть микро-переменка.

Всё ритмично и опирается на естественность: включённость и усталость, еду и отдых, солнце.

Место -- это зоны, возможность прийти и уйти. Ресторан для еды, спа для тела, конференц-зал для работы, номер для тишины, одиночества и сна, река и горы -- для гармонии и восстановления.

Всему своё время, и это время меняется синхронно и соответственно с переменой места. Что позволяет чище и чётче переключать состояние.

А состояние, конечно, важнее всего. Есть ли доступ к той тонкой вуали, за которой -- творчество? Можно ли впустить иное, есть ли для этого силы, право, намерение?

Ритм интенсивного отдыха и интенсивной, сфокусированной работы помогает вырастить этот кристалл нового внутри, чтобы он вовремя явился -- целиком. Долгожданный и неожиданный артефакт.

Скоро завершится наша стратсессия. С выжатым до последней капли умом. С новыми артефактами, пониманиями, и общими состояниями -- тем, что помогает понять друг друга с полуслова даже через месяцы, а то и годы.

Спасибо команде! И за общий труд, и за возможность заниматься интересными методологическими практиками. Каждое мероприятие я проектирую заново. Это получилось хорошо, но следующее будет совсем, совсем другим, и другими будем -- мы.

Пара фотографий процесса:

https://www.instagram.com/p/CWgr1BBoHLX/?utm_medium=copy_link

На Мирари новая статья Тиграна Петросова – О целесообразности изучения латыни.

Сейчас изучение языков, тем более древних, становится всё более необязательным: достаточно одного языка доступа к культуре (английского, для некоторых стран – русского, испанского, китайского) и/или развитой системы машинного перевода. Тем существеннее отличие ума, познавшего мышление в разных языках – а значит, способного совершенно иначе, "извне", мышление рассматривать.

Если добавить к этому идеи семантического управления, и того, что решение проблемы есть выражение сущности проблемы в языке, – то языковая гибкость индивидуального ума и вовсе принимает очертания сверхспособности.

Тигран, полиглот и преподаватель множества языков, как опорный язык выбрал именно латынь, о причинах чего и рассказывает в статье.

Смыслы ⍆ практика.

Медленное время ⟾ лонгриды ⤚ mirari.ru
Внутренний путь 〜 Путь с
Быстрое время ⟿ Смыслочат

Почти то же самое ⥂ Вконтакте

Решил сформулировать свою позицию насчёт ковида.

1. Ковид существует и он опасен. Это не грипп или простуда.

2. Вакцина – это вакцина. Не чипирование и не отрава, а инструмент стимулирования иммунитета.

3. Государственные действия по вакцинации целесообразны. Если от болезни погибает 0.5%, а от вакцины 0.1% (цифры с потолка), то вакцинация статистически целесообразна, невзирая на вред для отдельных членов общества.

4. Ковид сам по себе не является экзистенциальной угрозой для государства и общества. Это не чума и не оспа, это даже не испанка (по любым числам). Общественная реакция – чрезмерна.

5. Активная поддержка вакцинации против невакцинирующихся (антиваксеров, ковид-диссидентов), равно активная поддержка невакцинации против вакцинированных (ультраваксеров, ковид-лоялистов) – взращивает вражду и не сближает позиции. Этого делать не нужно, это худшее, что можно делать обычным людям – нам с вами.

6. Последствия локдаунов и сверхреакции обществ и государств на ковид будут (и уже суть) гораздо страшнее ковида. Мы вспомним, что такое инфляция, дефицит и голод (я повторяю: голод) из-за паники и общественного насилия, а не из-за болезни самой по себе.

7. Реакция общества дала власть конкретным людям, с именами, фамилиями, имущественными интересами. Это, в первую очередь, медицинские корпорации, чиновники и функционеры. Не в их интересах завершать пандемию: признание общества вновь жизнеспособным – прямой удар по их доходам и статусу. Воспринимать все официальные соображения медицинских организаций нужно скептически, памятуя их имущественный интерес.

8. Ключевой задачей сейчас является не борьба с ковидом (он – прошлое и немного настоящее), а предупреждение тяжёлых последствий борьбы с ковидом (направленность на будущее). А именно:

1. прекратить делить людей по вакцинированности (если не в государственном плане – то в личном точно! ноль эмоций о вакцинах – и только так! эмоции о вакцинации – самое худшее, что может быть в нашей ситуации);

2. подготовиться к следующему витку инфляции: защитить от голода всех, кого вы можете защитить. В России это не так сложно, к счастью. Разбираться в кризисе мирового хозяйства, стремиться действовать с опережением;

3. работать не на упрощение (ваксеры-антиваксеры, границы стран и регионов), а на усложнение образа жизни, мысли и деятельности. Всеми способами восполнять чудовищный дефицит сложности и замедления, который обрушился на общество, на всех и каждого. Переносить внимание на сложные отношения, эмоции, на долгие (выходящие за горизонт ковида и в прошлое, и в будущее) нити мышления. Восстанавливать традицию и школу, поддерживать и взращивать её;

4. заботиться о своём здоровье: тела, психики, отношений.

На сегодня всё. Будьте здоровы – в подлинном смысле здоровья.

Лет почти 20 назад мы в Новосибирской физматшколе играли в большую в экономическую игру. Три дня вся школа жила с токенами и DAO. Наша группа организовала банк. Назвали "Империал": в ту эпоху банк ассоциировался с властью, с пафосом и имперской спесью.

Что сейчас для вас – власть и контроль? Что приходит на ум?

Я вижу два образа: телефон и Росгвардия.

Распространение образов жизни, мысли и деятельности – это соцсети, такие как инстаграм. Финансы – банковские приложения. Знание о мире – википедия. Круг общения – чаты.

Теперь вместо "Империала" (был на самом деле такой банк) – "Мета", то есть Сверх-, Пост-. Властный пафос выражается в обезличенных, неразличающих бюрократических интерфейсах, альтернативы которым – нет. И всё сопровождается словами о лучшем будущем: его тоже эксплуатируют всякие меты.

Поэтому бигтех будет национализирован во всех странах, где он есть. Как перешёл практически под государственный контроль "ВКонтакте". Никакой Березовский и Цукерберг не устоит перед обаянием Росгвардии.

В той игре к нам в комнату общежития физматшколы, главный офис Банка "Империал", пришла комса – старшие ребята... и банк отжали силовым путём. Объяснили, что нужно делиться.

В ситуации с куаркодами, кстати, усилия телефона и Росгвардии впервые объединились. Может быть, благими намерениями, но куда ведёт эта дорога – нам придётся узнать на собственной шкуре.

Единственное, что можно предложить человеку, обществу – это полнота жизни и полнота смерти (посмертия). Определение, что такое полнота, целостность, жизнь и смерть – тоже часть предложения.

"Вот путь полной жизни и полной смерти" – так звучит предложение.

Детали бывают разными.

– Мученичество и Спасение
– Страдание и Избавление от страданий
– Джихад и Гурии
– Упорный труд и Космос
– Миллион долларов и Закат
– Впечатления и Надежда на бессмертие

Последний вариант – это массовый посткапитализм (см. Лимбический капитализм). Культ туризма и средств дофаминовой накачки: Голливуд, музыка, игры, Инстаграм, Илон Маск – всё конструируется так, чтобы максимально (и с иллюзией контроля!) эксплуатировать железы внутренней секреции.

Это обещание воплощения без подлинной Матери и подлинного Отца:

– Отец заменяется сюжетами и сценариями, которые можно потреблять, не проживая их как личный смысл,

– Мать заменяется способами получить вещества и состояния без участия людей вообще, без близости.

Победа иллюзорного (контроля над внутренним через потребление внешнего суррогата) в пределе приходит к своей противоположности. Отмена туризма, смена целевого гормона в медиа с дофамина-окситоцина на кортизол, нарратив отказа от развития как слом эсхатологии – и вот появляется спрос на новое Предложение Полноты.

Вариант рассуждения на эту тему – Эсхатология служения (2015).

За комментарием о предложении полноты жизни и смерти я обратился к пророку нашего мира Ивану Валеровичу Мясову:

– Мертвецы лишь рождаются, а живые умирают: посмертие – позади. Хочешь перестать повторяться?

– Бог сказал тебе слово любви, и что ты понял? Если тебя не принуждать к близости, ты умрёшь одиноким – и ничего не заметишь!

– О жизни и смерти я говорю только с детьми. Приходи и слушай, когда дорастёшь до детства!

...


Кажется, пророк в духе, но послание его мне неясно.

Иван Мясов спустился в чайхону и старик хозяин встретил его:

– Будь моим гостем, возьми ватный халат и выпей чаю!

Иван возразил ему:

– Хозяин! Позволь сперва мне вымыть твои ноги.

Хозяин чайхоны смешался. А Иван Мясов, Пророк этого мира, опустился перед ним на колени, достал губку из таза с водой, обнял ногу старика и стал её мыть. Вымыв одну ступню, он прикоснулся к ней почтительно лбом, и стал мыть вторую.

Позже люди сидели вокруг Ивана и спрашивали:

– О Пророк нашего мира! Зачем ты так унизился перед этим стариком, ведь он не примечателен ничем, кроме того, что владеет этой чайхоной, живёт с неё и наливает в ней чаю?

И Пророк ответил:

– Он здесь для меня заместо Господа.

Побывал в поле Лабораториума по поводу схем мышления. Краткая графическая сборка – моего понимания схем.

Схемы мышления — знание эзотерическое по природе своей. Оно открывается только тому, кто уже вовлечён в мышление, кого настигло вопрошание. Ввергаясь в мышление, мыслящий оспосабливается мыслить. Схемы здесь – подспорье, возможность обнаружить естественную природу мысли и отсечь случайные, нецельные блуждания.

Схема мышления – это описание и конструирование мышления, – начатого кем-то, из какой-то ситуации, стремящегося помыслить что-то и зачем-то. Схема подсказывает, как. Не более – и не менее. Для того, кто отключён от мышления, не ввергнут в мышление, схема – пустое усложнение, абстракция, хитрость.

Профанный компаньон схемы – это схема применённая. Ответ без хода решения. Как разговорник – без грамматики языка, и без лексики, и вовсе без языка, но будто бы решение проблемы, встречающейся в быту.

Нужен учебник и курс по схемам мышления.

Раньше умножение было эзотерикой. Ещё во времена Лейбница. Потому что умножать учили – римские, а не арабские цифры. Теперь в столбик умножают и делят дети: знание очистили, нашли для него оптимальную форму и доступный инструмент.

Схемы мышления сейчас – знание цеховое, и уже потому закрытое.

Хотя в сущности схемы мышления не сложнее синтаксического разбора предложения, решения системы уравнений, круговорота воды в природе, и тем более ТРИЗ. Только шире, фундаментальнее.

Нужен доступный учебник. Пусть не для детей, но для средней или старшей школы, для вуза.