ПОЛЕМИКА С ЭКОПСИ

Вчера я не очень удачно анонсировал эту статью в данном ТГ-канале. Все-таки скриншот с 3-мя заблуждениями от ЭкоПси... плохо читается.

https://ags.ht.ru/?p=2392

Самая главная и во многом новая мысль содержится у меня в самом конце моей статьи. Она касается инструментов гибкого моделирования "идеальных профилей". Да, инструменты в самом деле есть, а вот у пользователей наших, как правило, еще нет понимания даже того, зачем эти инструменты нужны, уж не говоря о том, что нет запроса "как ими пользоваться"... :( Поэтому мы вынуждены анонсировать наши вебинары и "летние школы".

Понятный пример. Ну что толку обсуждать достоинства и недостатки разных напольных весов, если у пользователей вообще нет потребности контролировать вес своего тела?

Новая статья на "блоге Шмелева" называется:

"Как лучше комментировать свои слабости на интервью (Четырехполюсная теория черт)?"

https://ags.ht.ru/?p=2421

Летний онлайн-практикум «КОНСТРУИРОВАНИЕ ТЕСТОВ ЗНАНИЙ»

❓В чем секрет искусства составления тестовых заданий?
❓Почему важна экспертиза после авторского этапа разработки?
❓Как работать со статистическими результатами по итогам апробации и применения теста?

Получите ПОШАГОВУЮ ТЕХНОЛОГИЮ КОНСТРУИРОВАНИЯ ТЕСТОВ ЗНАНИЙ.

ТЕОРИЯ: Семишаговая технология конструирования и проведения тестов знаний.

ПРАКТИКА:
⭐️Построение модели учебного теста;
⭐️Авторский этап конструирования заданий для учебного теста;
⭐️Экспертиза тестовых заданий;
⭐️Организационно-технические вопросы апробации теста;
⭐️Отчет с анализом ЧТС по собственным тестовым заданиям.

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОБУЧЕНИЯ:
📌Ваши тесты будут оптимальны по объему, уровню трудности и надежности и с высокой точностью определять компетентных и неподготовленных сотрудников или кандидатов;
📌Вы будете уверенно принимать кадровые решения;
📌Ваша компания будет эффективно формировать бюджет на найм, обучение и развитие сотрудников.

Подробности и регистрация

В рамках курса состоится специальный вебинар "Использование ИИ в разработке тестов знаний".

В этом году курс оформлен как повышение квалификации с выдачей удостоверения установленного образца, благодаря партнерству с Академией социальных технологий.

Автор курса - Александр Георгиевич Шмелев, основатель и научный руководитель ГК "Гуманитарные Технологии".
Более 30 лет руководит проектами в области диагностики, тестирования, оценки, более 40 лет преподавал в МГУ имени М.В. Ломоносова. Доктор психологических наук, заслуженный профессор МГУ, член экспертного совета конкурса "Лидеры России" 2017-н.в.

Если Вы кому-то хотите порекомендовать курс КТЗ-25 и подготовку к нему, рекомендую Вашим знакомым почитать особые тематические подборки статей на “авторском блоге А.Г.Шмелева”:

https://ags.ht.ru

Как отыскать нужные статьи из более, чем 300 статей, опубликованных на этом блоге? – Нужно в строчку поиска ввести следующие короткие 2 аббревиатуры из всего лишь трех заглавных букв:

1) КТЗ – это означает “Конструирование тестов знаний” (получите 9 статей по этой тематике)
2) ЧТС – это означает “Четырехклеточная таблица сопряженности” (это даст Вам 15 статей по этой тематике).

Именно ориентировка в ЧТС и понимание основанного на этих таблицах “коэффициента дискриминативности” (КД) обеспечит Вам эффективную работу в нашем практикуме КТЗ-25.

Сегодняшняя статья названа длинновато, но, надеюсь, что понятно по смыслу:

"Хватит ли Вашего логического мышления для работы в роли методиста — разработчика тестовых заданий? (онлайн-тест)"

https://ags.ht.ru/?p=2561

В этом онлайн-тесте всего 15 экранов - 15 тестовых заданий с текущей обратной связью. Он одновременно является и измерительным, и в какой-то степени обучающим - помогает подготовиться тем, кто планирует участвовать в летней нашей школе "Конструирование тестов знаний КТЗ-25".

ВАЖНО: обладатель лучшего результата по этому тесту (не обязательно 100-процентного) получит право на участие в нашей летней школе со скидкой в 50% (!). Если два и более участника покажут одинаково высокий результат, то право на скидку будет предоставлено тому, кто выполнит тест раньше. Продолжительность дружеского конкурса - три дня с 11 по 13 мая включительно.

Коллеги, здравствуйте.
Если кто-то интересуется моими взглядами на "Психологию конкуренции", есть возможность посетить очное мероприятие 15 мая. Моя публичная лекция по этой тематике состоится в библиотеке имени Некрасова в Москве в 19.00. Организаторы сегодня сообщили мне, что я могу дать об этом объявление среди своих подписчиков. Они только просят пройти предварительную регистрацию на сайте библиотеки:

https://nekrasovka.ru/afisha/15-05-2025/7107

В последние годы я редко встречаюсь с публикой в очном формате оффлайн. Даже немного волнуюсь :)

Сегодня завершен дружеский тест-конкурс "Логика на кругах" и можно почитать про его результаты (гистограмма распределения баллов, текст задания с самым высоким КД и т.п.).

https://ags.ht.ru/?p=2561

Надо сказать, что такая асимметричность распределения тестовых баллов меня только радует в данном случае. Почему?- Потому что я рассматриваю данный тест скорее как демонстрационно-обучающий, чем диагностический.

Кстати, прокомментирую прямо здесь одно из "критических замечаний", высказанных одним из участников: мол, данный тест не позволяет отбирать методистов, ибо методисту важно иметь много других ПВК (компетенций), а не только "логику на кругах". Поясню, что вывод в конце о том, что высокий результат по данному тесту - это свидетельство о готовности работать методистом, это, конечно, только лишь ШУТКА. Да, логическое мышление - это лишь одно из необходимых ПВК. Да, оно необходимое, но недостаточное. Кстати, понимание смысла такого вывода тоже требует... логического мышления :) Да и требует ЧЮ, пожалуй.

ПОЧЕМУ ПРОЦЕНТИЛИ И ПРОЦЕНТЫ - ЭТО ПРО РАЗНОЕ

Это редкий случай, когда мне в самом деле удалось написать очень короткую статью - по объему как в "энциклопедический словарь".

https://ags.ht.ru/?p=2626

https://www.youtube.com/watch?v=iQvrCEjX75g&ab_channel=ЛабораторияГуманитарныеТехнологии

Мда, коротко получилось в этот раз у Ольги - в 1 минуту уложилась (!). Краткость - сестра таланта?

Но все-таки я бы лично потратил еще пару минут, чтобы рассказать, что уровень внимательности зависит от функционального состояния - от бодрости-усталости, а также от мотивации. Поэтому-то требуется не только однократное измерение внимания, но целая сессия - легкий мониторинг внимания. Тогда мы увидим, что на одну попытку у какого-нибудь уставшего сотрудника есть еще запас сил мобилизоваться, а пять попыток в течение пяти дней он не может продержаться на высоком уровне - начинается падение, причем сильное.

Для такого мониторинга нужны специализированные методики, основанные на больших банках однородных заданий, а также хотя бы немножко геймифицированные, чтобы не было слишком скучно их повторять. Такой методикой, например, является геймифицированный тест "Считаем ложки". Он был использован в одном из сезонов "Лидеров России", но потом... забыт.

Данный тестик позволит измерить Вашу способность к звукосимволическому восприятию (ЗСВ).

https://test.ht-inc.ru/test/deaae630e0b3ac17e83d844d044dd21d

В тесте всего 5 простейших заданий на 5 экранах. Он займет у Вас не более 1-й минуты.

Эффект "буба-кики" впервые был обнаружен психологом Вольфгангом Келером еще в 1929 году. Многочисленные повторные эксперименты, проведенные разными психологами и лингвистами, выявили, что не во всех языковых культурах и не все люди одинаково отвечают на поставленные вопросы.

Вакансия «Программист-стажер» в Центре тестирования «Гуманитарные технологии»

https://ags.ht.ru/?p=2670

https://ags.ht.ru/?p=2685

Собрали ответы от 74 участников эксперимента "Буба-Кики". Сегодня Вы можете почитать анализ результатов по каждому заданию.

https://dzen.ru/a/Z90irG_h3xhqJc-r

В этой статье мы находим некоторый популярный обзор различных контекстов, в которых употребляется термин "градус". Интересно заметить, что в измерительной психодиагностике этот термин фактически... НЕ применяется. Скорее мы можем встретить термины: ранги, уровни, разряды, категории, грейды... Это если говорить о более крупных интервалах (ступенях) на шкале тестовых баллов. А более мелкие - это баллы, очки, проценты, процентили, промилле.

А вот термин "рейтинг" скорее обозначает не единицы измерения, а более синонимичен слову "шкала".

К сожалению, терминология в области тестологии далека от стандартизации. Точнее так: люди все еще НЕ интересуются всерьез, какие существуют в этой области терминологические стандарты.

Сегодня в 15.00 начинается моя онлайн-встреча в школе для профконсультантов:

https://profconsultantschool.ru/profevening06

Смешное получилось название "Профвечер". Из-за всевозможных переносов это уже на самом деле скорее... "Профполдень".

А ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ЧТО...

Мое личное знакомство с диалоговыми ИИ-системами состоялось задолго до появления современных модных нейросетевых решений вроде ChatGPT или DeepSeek.

В 2009 году на платформе фирмы "Наносемантика" я попробовал создать своего собственного первого чат-бота. Поясню, что основателем этой платформы стал Игорь Ашманов:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Наносемантика

Мой бот (или "инф") по кличке "Психометрист Димон" мог развлекать посетителей сайта www.ht.ru. "Димон" мог отвечать на вопросы по теме "Общая и прикладная психодиагностика". Основная его аудитория - студенты-психологи из МГУ, слушатели моего поточного курса. Сегодня я жалею, что эта наработка в какой-то момент оказалось забытой и утраченной. Я умудрился нигде не сохранить созданный мной банк "обобщенных правил и шаблонов" (а там хранилось не менее 300 записей) , позволяющих распознавать типовые вопросы и давать на них ответы.
На молодежном сленге общее впечатление студентов от инфа Димона формулировалось так: "Прикольно!".

Ан нет. Не все полностью утрачено... Нашел на форуме forum.ht.ru свою презентацию на тему "Полезные и забавные диалоги с виртуальным консультантом по психометрике". На скриншоте - пример вопроса и ответа.

На предыдущем скриншоте была реклама сайта iii.ru от 2009 года.

ВОПРОС: Стоит ли сюда прикрепить файл с полным набором слайдов? Этот файл я, оказывается, создал в 2016 году.

"Как численность выборки влияет на величину КД для отдельных заданий теста"

https://ags.ht.ru/?p=2718

Коллеги, это пример анализа КД для 5 тестовых заданий шуточного теста. Такой анализ мы практикуем в нашей школе КТЗ. Еще есть возможность записаться на эту школу, которая начинается в конце июня. Еще есть места. Если Вам лично это не нужно, подумайте, пожалуйста, про Ваших коллег, для которых это может быть полезным и нужным делом.

На выставке HR-Expo логотип нашей компании HT-Lab в самом центре. Что-то нам там собрались завтра вручать. А.В.Горбачев вроде бы должен будет там завтра получать что-то...

Оказывается, что уже вручили памятную штучку сегодня. А мне звонили насчет 4-го июня. Мда... все так динамично в нашей жизни.

На "блоге Шмелева" проводится опрос "Заменят ли нейросети психологов?"

https://ags.ht.ru/?p=2740

Опрос проводится и здесь, и на "конфесте" - конференции в честь 70-летнего юбилея Тахира Базарова.
Собственно это событие и стало катализатором опроса.