Ограничение культурного багажа
kuchkarov
27 июня, 2015
Ограничение «культурного багажа» или баланс классики и современности.
Поскольку культурное наследие (в широком смысле) со временем нарастает, а возрастной период «на образование» – нет, то в перечне и объёме усваиваемых культурных ценностей и продуктов при сохранении баланса свободного времени, новые произведения должны вытеснять прошлые. Таким образом, некий «общий объем» усвоенной культуры остаётся инвариантом, с годами мало меняется.
Но поскольку баланс социально-свободного и социально-необходимого (для простого воспроизводства) времени тоже исторически смещается в пользу первого (правда, медленнее, чем общее производство продуктов культуры), то общий «культурный багаж» или «уровень» может по мере развития расти.
Заметим, что при этом вопрос, ЧТО (и, что не мене важно, КАК) из «классики» должно уходить в «запасники» и «анналы», концептуально не решён.
З. Кучкаров. 1998г (или ранее)
Метки: культура; баланс; концепт; ценности;
kuchkarov
27 июня, 2015
Ограничение «культурного багажа» или баланс классики и современности.
Поскольку культурное наследие (в широком смысле) со временем нарастает, а возрастной период «на образование» – нет, то в перечне и объёме усваиваемых культурных ценностей и продуктов при сохранении баланса свободного времени, новые произведения должны вытеснять прошлые. Таким образом, некий «общий объем» усвоенной культуры остаётся инвариантом, с годами мало меняется.
Но поскольку баланс социально-свободного и социально-необходимого (для простого воспроизводства) времени тоже исторически смещается в пользу первого (правда, медленнее, чем общее производство продуктов культуры), то общий «культурный багаж» или «уровень» может по мере развития расти.
Заметим, что при этом вопрос, ЧТО (и, что не мене важно, КАК) из «классики» должно уходить в «запасники» и «анналы», концептуально не решён.
З. Кучкаров. 1998г (или ранее)
Метки: культура; баланс; концепт; ценности;
👍4
Об эклектике и совести
Как только в концептуальное (схемное) проектирование системы управления допускаешь элементы, приемы, методы эмпирические (или «экспертные», черт бы их!..), они начинают расползаться по проекту как делящиеся клетки. Постепенно эклектика схемного и эмпирического проектирования зашкаливает в сторону «практических методов».
И второе. Вынужденные метания между тем, чтобы показать заказчику, что то, чего он ждет, недостижимо (научно не решено, нормативно не обеспечено) и нарваться на неприёмку работы (ты же Исполнитель по контракту!) и тем, чтобы приблизительно или оценочно («экспертно», черт бы его!) дать ответ – мучительны. Для людей с совестью, конечно.
2021-06-27. З.А. Кучкаров
Как только в концептуальное (схемное) проектирование системы управления допускаешь элементы, приемы, методы эмпирические (или «экспертные», черт бы их!..), они начинают расползаться по проекту как делящиеся клетки. Постепенно эклектика схемного и эмпирического проектирования зашкаливает в сторону «практических методов».
И второе. Вынужденные метания между тем, чтобы показать заказчику, что то, чего он ждет, недостижимо (научно не решено, нормативно не обеспечено) и нарваться на неприёмку работы (ты же Исполнитель по контракту!) и тем, чтобы приблизительно или оценочно («экспертно», черт бы его!) дать ответ – мучительны. Для людей с совестью, конечно.
2021-06-27. З.А. Кучкаров
👍3
Поздравляю всех причастных с праздником ! Днем защиты детей! Началась защита дипломов 4 курса кафедры КАиП МФТИ. Первым выступает Владимир Мельников. Предмет - концептуальная схема роста субъектности при внедрении систем мотивации типа Компас.
👍2