КАК СООТНОСИТСЯ КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ СХЕМА И ПРОБЛЕМА
Наивысшее удовольствие испытываю в тех Рабочих группах, в которых ведется большая сложная концептуализация с многоуровневым синтезом. Этот год уже отметился такой схемой. Это теория капитального строительства. Система понятий, охватывающая весь жизненный цикл объекта строительства, включая проектирование, строительство, все среды, все регулирование, экспертизу, надзор и много чего еще. В схеме синтеза около 100 отдельных КС и промежуточных синтезированных КС, всего более 10 уровней синтеза, более 10 блоков целостных подтеорий.
Удалось, впервые после разработки концептуальной схемы Экологического кодекса, провести и показать (и доказать существование этого достижения – см. ТСЭС) многоуровневый атрибутивный синтез и развертывание.
Но тогда во время прорыва в экологии, запись в видео не велась и автоматизированной технологии «Мегасинтез» не было.
Нынешняя видеозапись всех заседаний Рабочей группы по КС станет когда-нибудь учебником по синтезу. Пока единственным.
Что еще из научной новизны. Показано нормирование (проецирование) КС на управление, в смысле выработки решений. Экспериментально осуществлена экспликация текстов «проблем» в синтетической КС как формальных термов теории. Затем осуществлен поиск/конструирование терма, выражающего логически полное «решение проблемы».
Терм «решение проблемы» впервые делает понятным, зачем, собственно, я проводил политику разработки КС во всех мыслимых прикладных договорах. Во всех контрактах их старательно (или не очень) делали. Но в силу стесненных обстоятельств (фактически дополнительной неоплачиваемой работы) в отчетах был «отчёт с КС» отдельно, «отчёт для заказчика» отдельно. Последняя яркая полоска такого «зазора» зафиксирована в прошлом году между КС «Полное надзорного отношение» и КС «полный цикл обеспечения законности» с одной стороны, и функциональных требований к информационным системам цифровой прокуратуры – с другой стороны. Вторые делались весьма квалифицированно, но «вприглядку» к КС, а не формально/алгоритмически по ним.
Годами участники РГ недоумевали, зачем я делаю в сугубо прикладных заказах сложные КС. А я хотел «дожать» до сквозного концептуального проектирования/и/создания (интерпретации) систем. Чего никогда не было. А теперь есть. Разве не это высшее наслаждение ума? Осознание своих возможностей?
2021-06-30. З.А. Кучкаров

Уважаемый Захир Анварович!Напрашивается простой и вполне обоснованный вывод о целесообразности «свести» совокупность ваших публикаций в сети «Telegram» в отдельную книгу. Надеюсь, что книга будет востребована. Готов стать подписчиком на неё. Удачи вам!

Правильно ли я понимаю, что "проблема" формулируется как отсутствие экземпляра или отношения с заданными свойствами в терминах построенной схемы? Соответствующий терм в этом случае определяет множество решений (возможно, изначально пустое). И поиск решения тогда сводится к выбору из этого множества. Да?

Черты есть, но немного сложнее

КОНКРЕТИЗАЦИЯ
«Это надо конкретизировать!» – говорит мне часто обыватель.
«(Меня не поймаете на слове,
я вовсе не против мещанского сословия.
Мещанам
без различия классов и сословий
Моё славословие.)»
Я не про обывателей, я про людей с обывательским мышлением. Хотя таковое мышлением не является. Но – к теме.
– Хорошо, – говорю я. – А Вы знаете, что значит «конкретизировать»?
– Конечно! Это всем известно. И понятно! – отвечает обыватель.
– Хорошо, – говорю я. – Следовательно, Вы знаете и что значит «абстрагировать»?
Повисает неловкая пауза…

2021-07-08. З.А. Кучкаров
https://kuchkarov.livejournal.com/216195.html

МЕТОД. ОТ МИФОВ К ЦЕЛЯМ
20210711 Сиеста закончилась. Можно и подумать.
Подумал, что мало написано про первичные этапы Сквозной технологии концептуального анализа и проектирования. Про серединку много, всем понятно – схемы, онтологические модели,... про конец тоже всем понятно – функции, модели данных, цифровые дела, регламенты, показатели,... А вот про начало – мало. И про него (про начало) трудно быть убедительным. Но – попробую.
Как цели делаются – раз. Сложившиеся в сфере регулирования, в области деятельности мифы и предубеждения, ошибки и заблуждения дезавуируются. Вскрываются основания мифа, аналитически раскладывается утверждение мифа, производится его смысловая очистка. Далее оцениваются следствия функционирования мифа в сфере, строится механизм его преодоления (снятия). Проектируется иной принцип, релевантный закономерностям и сущностям данной предметной области. Строится путь к замене заблуждения на релевантный принцип.
Как цели делаются – два. Формируется идеал выделенной в интересующей сфере функциональной системы. Методом последовательного отказа от идеала по разным аспектам системы, путем контролируемой редукции (ослабления, упрощения) формулируются промежуточные цели на пути к идеалу (так называемые «вехи» на пути к идеалу). Упрощения делаются вплоть до приближения к реализуемым при данных возможностях субъекта целей.
Как цели делаются – три. Формируется теоретическая сущностная конструкция (концептуальная схема, онтологическая модель, etc), выделяющая искомую целостность. В концептуальной схеме, то есть, ее выразительными средствами (языком схемы) создаются реконструкции объектов целеполагания, установления причинно-следственных связей и последствий, вводится адекватная метризации целей, то есть, им придаётся измеримость.

Захирджан Анварович, расскажите, как выбрать точку зрения для выделения аспекта предметной области, адекватного решаемой задаче? Или, иными словами, как выбрать теорию, в терминах которой будет формулироваться проблема?

Вопрос принял

С академиком В.А. Легасовым я познакомился в 1984 году.

Я заканчивал аспирантуру МФТИ и искал так называемое «распределение». (Была в те годы такая «оргформа»). Выпускнику надо было найти работу, чтоб решалась проблема с пропиской в Москве и жильем.

За меня попросили академика Логунова (соседи по даче из ИАЭ) – тогда ректора МГУ, и он поручил Садовничему – тогда 1-му проректору МГУ, решить вопрос с моим трудоустройством.

Садовничий направил меня к Валерию Алексеевичу. Легасов, заместитель директора ИАЭ – Курчатовского института – только что стал заведующим кафедрой гибких химических технологий на химфаке МГУ.

Была встреча. По моему, я ему понравился. Я написал Проблемную записку о том, как определить понятие гибкой технологии и что из этого вытекает для постановки работ.

Была вторая встреча – Легасов сказал, что прочел записку и она ему понравилась. Кажется. была еще одна...

К сожалению, некоторые «старые сотрудники» кафедры "гибких химических технологий", почувствовав ненужную предстоящую конкуренцию, стали чинить препятствия, и в итоге на работу на кафедру Легасова я не попал. Потом был 1986 год, Чернобыль. Потом Легасова не стало.

Есть ли смысл в событиях?

Секреты мастерства концептуалиста. Операционализация и онтологизация Конструкта
kuchkarov
16 июля, 2015
Операционализация конструкта. Это выяснение свойств (теорем) конструкта, затем нахождение операций, выполнимых благодаря свойствам конструкта, затем применение операций - перенос их в реальность.
Онтологизация конструкта - это создание, "изготовление реальности", воплощающей конструкт.
То есть, первое - это выработка "действия-по-конструкту".
Второе - это воплощение "объекта-по-конструкту".

когда-то он проясняется. Пока ясно только одно. Смерть Легасова изменило начало моей карьеры. Смею думаю, что путь был бы короче.

РАЗВИТИЕ
Развитие – это не рост. То есть, это не простое увеличение каких-то показателей (типа ВВП и прочего экономизма). Развитие – это возникновение новых качеств.
Развитие – это риск. Результат развития никогда не будет гарантированным.
Развитие – это значит, иметь дело с неизвестным.
Осуществление Развития – это принятие на себя ответственности.
Объектом развития должен стать не автомобиль. Не автомобильная промышленность. Объектом развития должны стать организационно-экономико-социальные формы. Меньше нельзя.
(Высказал на клубе В.А. Фадеева 2021-07-15)
2021-07-18. З.А. Кучкаров
https://www.livejournal.com/post?draft=https://kuchkarov.livejournal.com/d73.html

Идея, могущая дать прорыв.
1. "Экономика понятия".
Известно, что для того, чтобы ввести (правовое) регулирование в некоторой сфере, необходимо для начала ввести и дать определения некоторому набору понятий.
Менее известно, что от того, какие и как введены понятия, будет зависеть процессуальная сторона регулирования. Если понятия введены как наиболее общие (абстрактные)，то после принятия норм на уровне закона, понадобится принимать подзаконные акты, вводящие более конкретные понятия, к ним еще подзаконные акты и так далее, пока не будут приняты нормы прямого действия, введены все так называемые "порядки" и "положения". Получится нечто вроде "этажерки"，причем зачастую расходящейся книзу, ведь количество подзаконных норм нарастает.
Затем эта конструкция перейдет в стадию нормоприменения, то есть воплотится в деятельность физических и юридических лиц, чиновников и органов власти, юристов, экономистов, бухгалтеров м т.п. Эта деятельность создаст множество документов, расчетов, затратит материалы и приведёт в движение денежные средства.
Таким образом, можно говорить о "стоимости функционирования системы понятий в социально-экономической среде".
Очевидно, что затраты на нормоприменение будут разниться для разных систем понятий. Здесь мы временно оставляем в стороне вопрос об эффекте, который даст система понятий в сфере регулирования.
Наша гипотеза состоит в том, что затраты общества на нормоприменение будут меньше, если система понятий определена аккуратно, полно и непротиворечиво. Наша гипотеза состоит также в том, что общество будет нести финансовые и иные потери при искажении понятий, недоопределенности их. Наконец, смеем предположить, что чем более общие понятия закладываются в право изначально, тем дороже они обойдутся при конкретизации и применении. И, наоборот, урегулировние на уровне совсем конкретных, частных, всеми освоенных понятий практически не потребует дополнительных затрат.
Если удастся вычленять, во сколько обходится или сколько экономится при добавлении одного нового атрибута в определяемый термин, или сколько денег теряется или экономится при отвлечении (абстрагировании) от одного атрибута， возникнет экономика понятий в части затрат или "себестоимость системы понятий".

Вы ранее приводили сногшибательный пример с понятием "инфляция", определение которого вплоть до 2016 года в нормативных документах Центробанка отсутствовало. Какова цена этой понятийной катастрофы Центробанка?

Эээ, это надо месяца 3 на разработку и оценку

Мир развивается (см. лекцию от 18.07.21) и появляются новые понятия. Множество многих понятий, первоначально не определенных.,и если оценивать развитие через стоимость применения неопределенных понятий, получается, что развитие - это подорожание (вот нет подходящего слова!)

хорошо подмечено!

ТОЧЕЧНЫЕ МГНОВЕННЫЕ ВОЙНЫ
Ничего личного, вне политики. Просто экспертное ...ощущение.
война на границе Афганистана с Узбекистаном и Таджикистаном будет 5-7 дневной. В ходе нее будут применены (то есть испытаны) современные огневые средства, созданные в последние 5 лет. В ходе точечных ударов все (от слова совсем) вооруженные группировки так называемого кажется "талибана" (могу ошибаться, извините), приблизившиеся к указанным границам, будут стерилизованы.
...Возможны варианты. А именно, война будет 5-7 часовой. То есть точечной и мгновенной.
2021-07-22. З.А. Кучкаров
https://kuchkarov.livejournal.com/216589.html

Это, во-первых, (не в порядке важности, но в порядке классицизма) (нео)классическое «военное превосходство», достаточное не только для того, чтобы отразить агрессию, победить в войне с любой коалицией стран, но и для того, чтобы осуществлять арбитраж в любых военно-политических, территориальных конфликтах иных стран, при необходимости принуждая их к своему решению силой.
Это, во-вторых, экономическое господство, с одной стороны, самодостаточность, независимость для собственного автономного воспроизводства и развития экономики, а с другой стороны – занятие ключевых, незаменимых бизнес процессов в международном разделении труда.
Это, в-третьих, технологическое превосходство, это тотальное научное опережение по всему фронту знаний, основанное на науке управление, здравоохранение, образование, социальное формообразование.
Это, конечно и обязательно, культурное господство, превосходство духа, мысли, морали, философии. В господствующей стране должно быть высокообразованное, мыслящее, творческое население, побеждающее в мировых олимпиадах – начиная от школьных по математике и физике, и кончая Олимпийскими играми во всех видах спорта.
Это форма правления, превосходящая по эффективности все имевшие место в истории и современности, это форма, снимающая все вторичные функции диктатуры, демократии, тоталитаризма, тирании, и т.п.
Это гармонизация общества, с младенчества и до старости дающая развитие каждому в интересах развития всех. Это магнит, привлекающий людей со всей планеты, мотивирующий учить русский язык и читать русскую классическую литературу, чтобы, приехав к нам учиться, работать или жить, не выглядеть дикарем.