Персонализированное образование для тех, кто устал

Формулу самого эффективного образования для нас запечатлели ситхи. Это когда "всегда двое их, ни больше и ни меньше, учитель и его ученик."

Но персональное обучение дорогое и плохо масштабируемое. Поэтому (и не только поэтому) есть массовое обучение.

Но массовое обучение хуже по качеству и вовлечению. Поэтому сейчас многие пытаются сделать массовый опыт максимально персонализированным.

Но есть и второй тренд. Взрослые люди сами ищут себе индивидуальное обучение. Коучи, менторы, трекеры, наставничество – индивидуальная работа в тренде у людей, которые могут себе это позволить. И которые устали собирать силу воли в кучку для массовых продуктов, адаптировать их под себя самостоятельно.

Я вот учу японский с репетитором и мне очень классно его так учить. Потому что заниматься по курсам и даже в группе мне не хватает терпения и дисциплины. Я часто иду в индивидуальную работу, если есть такая опция. А у вас как дела с форматами обучения?

Хроники одной новости

Сначала появилась новость, что за 2023 год из школ уволилось более 193 тыс. педагогов по разным предметам — это около 14% от общего числа преподавателей — 1 млн 347 тыс. человек.

Новость вызвала такой пожар обсуждений, что Министерство просвещения вынуждено было ее прокомментировать. Оказалось, что в 2023 трудоустроилось в школы 198 тыс. педагогов, то есть итогово штат даже в плюсе. Да и текучка получается не такая страшная по меркам больших компаний.

Официально дефицит школьных учителей сейчас менее 4%.

При этом фоново в сообществе проблема ощущается гораздо острее официальных цифр. Мне кажется, это потому что за 4% кроется какое-то количество «компромиссных» кандидатов, а также перекос дефицита на учителей физики, математики, химии, информатики.

Лайфстайл и хобби курсы, как повод гордиться собой.

Меня уже месяц не отпускает старый текст Ларьяновского про инфобиз, а точнее одна из основных мыслей текста.

Почему люди начинают бегать полумарафоны, лепить вазы и рисовать картины? Откуда этот бум на хобби и спортивные увлечения?

Все это повод гордиться собой и неким быстрым результатом, считает Александр. Такой полезный дофамин от слепленной кружки или фотографии с заплыва, комментариев друзей под очередной поделкой. Результат, который ты можешь показать миру.

Я отчасти согласна с такой мотивацией.

Но мне кажется, что есть и другая, не достигаторская сторона. Это самовыражение. Особенно, когда ты 10+ лет осознанной жизни играл в правильного взрослого. А теперь вдруг оказалось, что можно лепить розовых единорогов и не стесняться этого.

Что думаете?

Философия

Получилась тема поста и его форма.

Помню на первом курсе у нас была философия (факультет права, на секундочку). И все это слилось в какую-то страшную тягомотину, которую я содроганием сдала и забыла. Я знаю, что у многих так.

Мне повезло, философствовать и думать меня научили на других парах. Помогли хорошие книжки, которые я читала. Есть такой путь.

Еще повезло тем немногим, у кого все таки случился классный препод по философии.

Есть еще всякие дискуссионные механики – дебаты, например. Тоже помогает смотреть на мир через разные призмы.

А что еще есть? Что вас конкретно вдохновило и научило думать абстрактно? Уходить в глубину?

Финал Олимпиады по ИИ нашего совместного профиля Национальной технологической Олимпиады и Академии ИИ

Каждый год вот уже 6 лет подряд 100 талантливых школьников приезжают в Москву сразиться с сложной ИИ задачей и иногда даже делают это намного успешнее взрослых специалистов.

Для меня это абсолютный праздник ума, молодости, таланта. В этот раз победители еще и сальто на сцене крутили.))

Приходить на него второй год подряд в качестве гостя – непривычно. Но все так же волнительно!

Мне кажется, мое отношение к Финалам можно выразить диалогом двух известных академических деятелей.

- После стольких лет?
- Всегда.

Ну просто посмотрите, какое классное поколение растет.

Спросила она текстом на 5 абзацев...

Коллеги из Сберобразования анонсировали Ассистент преподавателя

Во-первых, ура, ИИ в образовании обрастает все более передовыми решениями, которые реально могут влиять на качество учебного процесса. А не только снижать косты на производство контента.)

Во-вторых, по описанию кажется, что это отличный инструмент для того, чтобы школы, в частности онлайн-школы, могли массово работать с качеством преподавания. Дьявол, конечно, в деталях, потому что динамика и содержание урока - вещь не универсальная, но я уверена, что будет кастомизация.

Хочется еще добавить, что ИИ алгоритм, который оценивает урок в первую очередь – помощник. Часто хочется защититься от технологии, демонизировать ее. Но алгорим просто выдает данные и рекомендации, а как их применить и какие советы учесть, а какие отметить, как нерелевантные – решает учитель.

Long term recruiting strategy

Все больше компаний понимают, что хорошие кадры надо хантить со школы. Раньше (года три назад) олимпиады, фестивали, просветительские уроки – все это была несистемная благотворительная деятельность компаний, теперь работа со школьниками становится частью стратегии.

Сбер достаточно быстро к этому пришел и один из первых начал нанимать на стажировки победителей своих олимпиад еще в школе. Есть РЖД и Русгидро, которым нужно много специфического персонала – у них такие долгосрочные программы работают давно.

Чаще слышу подобные запросы и у других компаний. Это классно. Почему?

Потому что будет стимулировать системную работу со школьным образованием. Из родственников, которые приходят в гости с подарками по праздникам работодатели будут превращаться в стабильных партнеров, что только обогатит опыт учеников.

Я тут немножко побыла интервьюером)))

За литературу обидно. И за историю.

Чем старше становлюсь, тем больше ответов на свои вопросы нахожу в книгах и исторических книгах.

Дала тут комментарий для молодых специалистов.

Профориентолог Сатикова: при поиске первой работы важно уметь презентовать себя

https://www.gazeta.ru/social/news/2024/06/12/23227423.shtml

Посмотрела документалку CEO Будущего (в оригинале «The driven ones») про то, как 5 выпускников «лучшей в мире программы по управлению» по версии Financial Times пытаются достичь карьерных вершин. Фильм снимался 7 лет. Это по сути мы с вами, друзья.

Дальше спойлеры.

Это история про 7 очень уставших и грустных людей. Кто-то стартапер, кто-то в консалтинге, кто-то провалился с несколькими бизнесами.

В свои 30 герои фильма не выглядят суперзвездами. К своим 30 они точно работали больше своих родителей, но достигли гораздо меньшего благосостояния и счастья.

Консалтинг, стартапы, бизнес – эти карьерные ориентиры были и у моих сверстников. У кого-то они сработали, а кого-то опустошили до дна. Не скажу, что все плохо. Но то, что безумно пахать до 30 уже не работает – кажется правда. Или нет? Что думаете?

Мне кажется, нужно было бы еще пару лет поснимать героев. Там бы началась уже творческая самореализация, прошли неврозы, пришло осознание того, в чем на самом деле счастье. 😬

Выглядит, конечно, как магия из книжек про телепатов.

Достаточно развитая технология неотличима от магии. А.Кларк.