Стартовал Урок цифры по ИИ-Агентам❤️

Урок цифры – это федеральный проект. Каждый год ведущие компании рассказывают миллионам школьников про передовые технологии.

Каждый год мы с командой Академии ИИ разрабатываем материалы для нового урока, и так вот уже больше 5 лет подряд!

В этом году жутко довольна уроком (как и всегда)))

Надо ли говорить, что тему не пришлось долго придумывать и согласовывать🙂

📌Проходим всей семьей тут

*️⃣Не сдавших ГИА – в рабочие профессии. Как это отразится на рынке труда и найме

Госдума приняла в первом чтении законопроект, согласно которому девятиклассники, не сдавшие ГИА, смогут бесплатно обучаться рабочим профессиям и должностям служащих. Перечень профессия определяют регионы. Можно совмещать с 10-11 классом.

ГИА не сдают порядка 100 000 школьников. Авторы законопроекта говорят, что эти ребята уходят в теневую экономику. Альтернатива – ждать год до пересдачи.

Давайте разберем, как это повлияет на рынок?

1️⃣ Больше рабочих рук

Студентов в дефицитных профессиях станет больше. Это будут низкомотивированные студенты со слабой базой. Но их станет больше.

2️⃣ У «двоечников» появится шанс

Причин провала на экзамене может быть много. Наличие возможности получить профессию даже в такой ситуации лучше, чем отсутствие такой возможности. Кто-то точно использует этот шанс.

3️⃣ Но есть и риски

➡️ Несоответствие региональных списков профессий реальным потребностям экономики
Есть подозрение, что в програму пойдут не дефицитные професии, а недогруженные колледжи. Не обязательно с актуальными для экономики направлениями обучения. Надеюсь, что я ошибаюсь.

➡️ Немотивированные студенты
В программу скорее всего попадут ученики, которым в целом не очень хочется учиться. Отчислять их будут неохотно, чтобы не терять бюджет. Есть риск получить сомнительного качества дипломированных специалистов за государственные деньги.

Качественное обучение невозможно без желания студента учиться, к сожалению.

Итого

Я за то, чтобы давать шансы. Но я сомневаюсь, что инициатива даст статистически значимые результаты.

Каждый год команда MultiWays собирает кейсы на фестивали. Все они прекрасны. Но в этом году у меня есть особый любимчик.

Это генерация рекламы тоника с помощью ИИ🔥

Для создания видео был организован целый Хакатон, точнее Хакатоник))

Ребята проверяли, реально ли разными командами собрать внятный результат за день? Реально.

Все ли можно сделать нейросетками? Не все. Надо придумывать ходы.

Подробности читайте в кейсе.

🔗Смотреть тут

⭐️Искусство менеджмента в агентстве

Мы делаем внутреннее обучение для менеджеров и вот несколько мыслей, которые у меня возникли по этому поводу.

1️⃣ Менеджмент в агентстве – это твое главное УТП

Ты можешь делать красиво, умно, смешно. Но какой в этом смысл, если менеджер не может организовать процесс.

2️⃣ За плохой менеджмент ты платишь жизнью клиентами

Нет, в корпорациях не так. Агентство не может позволить себе плохой менеджмент. Оно просто не будет существовать. В корпорациях большой запас прочности, в агентстве – каждая ошибка менеджера может стоить вам репутации, клиентов и жизни (вот такой пафос)

3️⃣ Агентство – это школа менеджмента

По традиции на рынке нет готовых людей. А если есть, их уже спылесосили корпорации. Надо растить сотрудников под себя, причем быстро. Поэтому мы и делаем себе курс.

4️⃣ Хорошие менеджеры – это такие суперлюди

Как хорошие предприниматели. Они могут создать все из ничего. Вне зависимости от масштаба проекта – им нужно уметь принимать быстрые решения, брать ответственность и выстраивать отношения с людьми. А еще не бояться, быстро проживать ошибки и продолжать действовать.

📖 Как же тогда выучить менеджера?

По ощущениям так же, как вырастить хорошего человека. Дать ему ценностную систему координат, базовые инструменты развития и быть рядом, когда он пойдет набивать первые шишки.❤️

Поэтому пока получается курс про ценности и инструменты. А шишки разибраем на общих встречах.

⁉️ Можно ли создать курс с помощью нейросетей?

Короткий ответ – можно. Кто ж вам запретит.

Длинный ответ – не все так просто. Нейронки хорошо работают со структурами и не очень с содержанием и глубиной.

Чтобы это оценить, можете произвести самостоятельный эксперимент. Давайте создадим один урок на любую тему:

1️⃣ Возьмите фактуру – например, подходящую статью/набор статей или ваше голосовое по теме, которую вы хотите раскрыть в уроке.

Чтобы набрать фактуры, можно использовать Perplexity

2️⃣ Преобразуйте материал в сценарий/структуру презентации с помощью LLM (ChatGPT, DeepSeek, GigaChat)

3️⃣ Включите режим критика. Это неочевидный ход – попросите нейронку покритиковать и улучшить ваш сценарий.

4️⃣ Распишите слайды вашей презентации с помощью той же LLM

5️⃣ Загрузите текст слайдов в Gamma для генерации красивой презентации или лонгрида

6️⃣ Сгенерируйте практические задания все в том же диалоге с LLM и выберите лучшие

Напишите, как вам результат? Какие еще ходы можно использовать?

Я свои ощущения напишу в комментарии к этому посту, чтобы не не портить вам эксперимент.

День №1. Почему старые учебники устарели?

Не потому что знания обновляются. Вернее, не только поэтому.

Мы стали избирательнее. Хочется заботливый текст, который объяснит все простым языком.

Старые учебники редко так умеют. Увы! 😢

С ужасом вспоминают зубодробительные талмуды по праву в универе. В книгах было много мудрости, но продраться сквозь текст могли лишь самые настойчивые.

👀 Лично я не верю, что гранит науки надо грызть. Учебники должны быть понятными!

Как же хорошо, что стандарт растет, а образование становится заботливым. ♥️

День №2. Что такое заботливое взрослое образование?

Заботливый, не значит легкий.

Заботливый — значит «мы ценим твое время». Сейчас, когда каждая секунда внимания человека на счету, хочется помочь ему получить максимум пользы на курсе.

Часто при разработке программы меряются академическими часами, а не образовательными целями. Это издержки системы. По закону человек должен потратить столько-то часов — чтобы мы выдали ему диплом.

♥️ Можно сделать эти часы супер полезными. Можно формальными. Забота — когда мы сражаемся за каждую секунду контента.

Не всегда на это есть ресурсы и время, но когда получается, на душе становится очень радостно👀

День №3. Образование продает обложка, увы

Обучение – сложный долгий продукт. Его не покрутить в руках, как новое колечко. Поэтому все мы продаем обещание результата. Чем оно ярче и привлекательнее — тем продажи выше.

Хорошая новость. Рынок становится внимательнее и более искушенным. Студенты требуют результата и качества. Могут попросить денег вернуть, если продукт будет не очень.

Плохая новость. Специфика «обложка продает» часто заставляет онлайн-школы больше денег тратить на лендинг и маркетинг, чем на программу. Потому что если продукт не купят, никакие инновационные техники обучения его не спасут.

➡️При этом аудитория редко видит разницу между нормальным и очень хорошим продуктом. Все еще. Часто нет ни одной экономической причины вложиться в дорогой продакшн, кроме личных амбиций разработчика.

✳️ Исключение – кейсы вроде Masterclass, продукты по подписке, работа на LTV.

С большим уважением отношусь к коллегам, которым хватает ресурсов и моральных сил на маркетинг и на продукт♥️

Как думаете, сейчас что-то меняется?

День №4. Иногда теория работает без практики

Что? Так бывает?

Да, когда человеку надо получить знание, а не сформировать навык.

🔼Например, для собственного удовольствия узнать, как жил и творил Ван Гог или как собрать лазерный меч в домашних условиях

Я смотрю курсы Синхронизации не ради проверки знаний, а потому что мне интересно.

(Пост я придумала после очень странных коротких тестов в курсе про кино😄)

🔼Например, когда теории достаточно: в инструкции к плите или гайде по туристическим городам. Я прочитаю и воспользуюсь, когда придет время.

🔼Например, когда у твоей аудитории мало времени: инструктаж на борту самолета, лекции для топ-менеджмента.

Иногда практика – лишний элемент и пихать ее везде не обязательно. Просто раньше вообще про нее забывали, а теперь начался перекос в другую сторону🍀

День №5. Что я больше всего люблю в образовании?

Больше всего я люблю, когда у студентов случается озарение, перелом, тот самы «aha-момент». Это моя личная версия магии вне Хогвартса.

⁉️ Долго пыталась понять, что это для меня значит? Почему он для меня важнее результатов итогового теста или процента доходимости курса?

Думаю, что «Aha-момент», как мурашки на коже от хорошего кино. Означает, что ты сделал что-то очень глубокое и важное. Не просто передал знание или навык, а попал в самую суть. Вызвал эмоцию. Принес пользу.

После «aha-момента» обычно включается мотивация, энергия, фокус, осознание ценности, понимание предмета – в общем дальше продукт работает как по нотам.

А у вас как?

P.S. Выпала из марафона, но снова с вами🙂

День №6. Репетиторы по всему

👁Все мы учимся по-разному.

Я очень люблю узнавать новое, но очень не люблю находить в своем графике время для этого. Вот такая черта характера, все очки дисциплины я трачу на другие дела😽

Поэтому я часто работаю с репетиторами, как с гарантами «полезного часа» в неделю. Даже если не сделаю домашку, не прочитаю умную книгу, целый час я буду учиться!

Если бы у меня была возможность, я бы обложилась учителями по всему. Такое комбо из обязательства перед другим человеком, эмоционального контакта и экспертного контента — для меня самый эффективный способ учиться.

А у вас какой?

День №7. Нестандартный продукт

Как только образование превращается в стандартизированный продукт (учебник, видеокурс с тестами), оно как будто теряет часть искры.

Сколько делаю продуктов – столько раз перепридумываю формат. У каждой информации, каждого навыка есть своя идеальная методическая половинка 💔

Мне нравится подход Brilliant, которые для каждой темы изобретают новые виды заданий и тренажеров.

Дисклеймер: улучшать можно до бесконечности. Придумывать космолеты – guilty pleasure для всех образованцев, которых я знаю)

P.S. Еще три дня и я превращусь в адвент календарь⭐️

День №8. Год оптимизиации и эффективности продлевается на 2026

🔗 В исследовании по трендам HR на следующий год на первом месте операционная эффективность.

Компании режут косты, вкладываются в бренд, чтобы привлекать кадры дешевле, и занимаются удержанием (но без излишеств).

Роскошные программы для зумеров сворачиваются, так как «требуют больших затрат, а лояльность этой группы часто не оправдывает ожиданий».💔

Ничего нового, но интересно почитать.

Где в этой системе будет востребовано образование?

➡️ Там, где оно повышает эффективность: ии обучение, новые технологии, программы для топов по оптимизацииё
➡️ Там, где остался дефицит сотрудников: линейный персонал, производства
➡️ Там, где без образования не обойтись: кибербезопасность и просто безопасность
➡️ Там, где образование увеличивает выручку: обучение клиентов и имиджевые проекты

День №9. Не усложняй

У вас бывало так, что методист вам рассказывает про продукт, а вы не понимаете ни слова?👀

В образовании, как и в других экспертных сферах, есть свой птичий язык. Со стороны его действительно сложно понять, но…

Если вам не могут обяснить про продукт нормальным человеческим, то скорее всего нечего объяснять, а завеса из сложных предагогических терминов прячет огрехи логики и здравого смысла.

Образование очень структурная и понятная сфера. Это инструмент достижения результата: всегда есть четкие «что мы делаем» и «как мы это делаем». Не ведитесь на мистификации👀