👉 Хореографы, знакомы такие фразы?
«— Не виси на палке!
— Подтяни корпус!
— Где у тебя центр тяжести?»
Ученики замечания слушают, а в глубине души недоумевают:
«Да я же всё правильно делаю! Чего ко мне придираются?»
❓ Что поможет им понять и исправить свои ошибки?
Экзерсис на середине!
Он, как лакмусовая бумажка, сразу проявит то, что у палки было не очевидно:
— если ученик всё делал безупречно, то и на середине у него весь экзерсис пойдёт как по маслу;
— если же были ошибки, то сразу будет видно — кто теряет равновесие на grand plie или releve, а в adagio не может устоять в позах на одной ноге. Ведь тут дополнительной опоры нет и держаться не за что!
Поэтому не стоит пренебрегать повторением на середине того, что выучили у станка (даже, если у вас любительский коллектив и классический танец — лишь вспомогательная дисциплина!).
✅ А чтобы не тратить время на сочинение комбинаций, возьмите в помощники НОВЫЙ комплект онлайн-уроков Александра Шелемова «Классический танец. Экзерсис на середине. Готовые комбинации для 1 – 4 года обучения».
В комплекте 6 онлайн-уроков. Общая продолжительность видео — более 7 часов!
Уроки с первого по четвёртый содержат готовые комбинации на середине:
— первый год обучения — 8 комбинаций;
— второй год обучения — 9;
— третий год обучения — 11;
— четвёртый год обучения — 17.
1️⃣ В первых трёх уроках вы найдёте по 1 комбинации на каждый элемент от plie до temps lie в том порядке, как они должны идти в экзерсисе.
2️⃣ В четвёртом уроке (для продвинутых учеников) на каждое движение вы получите по 1, 2, 3, 4 варианта — из которых можно выбрать наиболее подходящие, ориентируясь на возможности ваших учеников.
3️⃣ В пятом уроке вы разберёте перечень и порядок изучения прыжков для каждого года обучения.
4️⃣ А шестой урок посвящён вращениям для учеников продвинутого уровня (3-4 год обучения).
💥 Имея такой материал, вы сможете в течение года постепенно изучать с воспитанниками комбинации, а в конце года — без труда составить из них открытый урок.
Причём с этим комплектом вы получите не просто готовый материал для уроков классического танца, но и подробные методические рекомендации, которым смело можно доверять.
Потому что эксперт Александр Шелемов — это супер-профессионал:
— выпускник Московской академии хореографии,
— в прошлом солист Новосибирского театра оперы и балета;
— много лет преподаёт классический и дуэтно-классический танец в НГХУ;
— является лауреатом премии «Душа танца» журнала «Балет» в номинации «Учитель».
Александра Николаевича отличают:
а) энциклопедические знания по теории и методике классического танца;
б) умение просто и доходчиво объяснить этапы проучивания любого движения;
в) многолетний опыт преподавания и системный подход — от простого к сложному.
🔹 Из подробных объяснений эксперта вы узнаете:
— какие движения могут входить в ту или иную комбинацию на середине зала;
— когда можно переходить от положения en face к позам в epaulement;
— в чём особенности исполнения grand battement jete на середине зала;
— каковы нюансы исполнения разных форм port de bras;
— какие комбинации можно объединять;
— как меняется последовательность движений в экзерсисе на середине на 3-4 году обучения и многое другое.
👉👉 Более подробно ознакомиться с содержанием уроков и посмотреть обзорные видеоролики вы можете, написав Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach код "K104"
«— Не виси на палке!
— Подтяни корпус!
— Где у тебя центр тяжести?»
Ученики замечания слушают, а в глубине души недоумевают:
«Да я же всё правильно делаю! Чего ко мне придираются?»
❓ Что поможет им понять и исправить свои ошибки?
Экзерсис на середине!
Он, как лакмусовая бумажка, сразу проявит то, что у палки было не очевидно:
— если ученик всё делал безупречно, то и на середине у него весь экзерсис пойдёт как по маслу;
— если же были ошибки, то сразу будет видно — кто теряет равновесие на grand plie или releve, а в adagio не может устоять в позах на одной ноге. Ведь тут дополнительной опоры нет и держаться не за что!
Поэтому не стоит пренебрегать повторением на середине того, что выучили у станка (даже, если у вас любительский коллектив и классический танец — лишь вспомогательная дисциплина!).
✅ А чтобы не тратить время на сочинение комбинаций, возьмите в помощники НОВЫЙ комплект онлайн-уроков Александра Шелемова «Классический танец. Экзерсис на середине. Готовые комбинации для 1 – 4 года обучения».
В комплекте 6 онлайн-уроков. Общая продолжительность видео — более 7 часов!
Уроки с первого по четвёртый содержат готовые комбинации на середине:
— первый год обучения — 8 комбинаций;
— второй год обучения — 9;
— третий год обучения — 11;
— четвёртый год обучения — 17.
1️⃣ В первых трёх уроках вы найдёте по 1 комбинации на каждый элемент от plie до temps lie в том порядке, как они должны идти в экзерсисе.
2️⃣ В четвёртом уроке (для продвинутых учеников) на каждое движение вы получите по 1, 2, 3, 4 варианта — из которых можно выбрать наиболее подходящие, ориентируясь на возможности ваших учеников.
3️⃣ В пятом уроке вы разберёте перечень и порядок изучения прыжков для каждого года обучения.
4️⃣ А шестой урок посвящён вращениям для учеников продвинутого уровня (3-4 год обучения).
💥 Имея такой материал, вы сможете в течение года постепенно изучать с воспитанниками комбинации, а в конце года — без труда составить из них открытый урок.
Причём с этим комплектом вы получите не просто готовый материал для уроков классического танца, но и подробные методические рекомендации, которым смело можно доверять.
Потому что эксперт Александр Шелемов — это супер-профессионал:
— выпускник Московской академии хореографии,
— в прошлом солист Новосибирского театра оперы и балета;
— много лет преподаёт классический и дуэтно-классический танец в НГХУ;
— является лауреатом премии «Душа танца» журнала «Балет» в номинации «Учитель».
Александра Николаевича отличают:
а) энциклопедические знания по теории и методике классического танца;
б) умение просто и доходчиво объяснить этапы проучивания любого движения;
в) многолетний опыт преподавания и системный подход — от простого к сложному.
🔹 Из подробных объяснений эксперта вы узнаете:
— какие движения могут входить в ту или иную комбинацию на середине зала;
— когда можно переходить от положения en face к позам в epaulement;
— в чём особенности исполнения grand battement jete на середине зала;
— каковы нюансы исполнения разных форм port de bras;
— какие комбинации можно объединять;
— как меняется последовательность движений в экзерсисе на середине на 3-4 году обучения и многое другое.
👉👉 Более подробно ознакомиться с содержанием уроков и посмотреть обзорные видеоролики вы можете, написав Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach код "K104"
❤3🔥3👍1
Коллеги, хотите разобраться в нюансах народно-сценического танца вместе с представителями легендарных академических школ — «Балет Игоря Моисеева», «Березка», «Ансамбль танца Сибири имени М.С. Годенко»?
Разобрать с ними не только ошибки в репертуаре — но и методику преподавания? Взять готовые упражнения и схемы работы для дошколят, младших школьников и подростков?
✅ Чтобы народный стал «модным» для ваших учеников и особенно подростков, а жюри конкурсов приводило в пример остальным вашу школу — Дэнсхелп подготовил онлайн-курс «Я—Народник!», который станет базовым и фундаментальным для каждого хореографа!
💥 Вместе с экспертами — Заслуженными артистами РФ, преподавателями вузов, руководителями образцовых коллективов, постоянными членами жюри конкурсов, вы:
1️⃣ Разберетесь в отличиях народно-сценического танца от стилизации, характерного, народного, этнического и фольклорного. Научитесь верно выбирать номинации на конкурсах!
2️⃣ Поймете, как грамотно подготовить дошколят к серьезным занятиям народно-сценического танца.
3️⃣ Грамотно выстроите урок для учеников 1-3 года обучения. У вас будут готовые упражнения на середине, экзерсис у станка, специализированный материал для мальчиков и девочек.
4️⃣ Научитесь работать с более опытными исполнителями 4-5 годов обучения. Освоите эффектные трюки и прыжки с парнями, а также виртуозные дробные комбинации и вращения — с девушками.
5️⃣ Освоите фундаментальные принципы КПТ, без которых нельзя заниматься постановочной деятельностью. Работу с источниками, режиссуру и драматургию номеров, проработку лексического материала, погружение и включение в культуру номера.
6️⃣ Поймете, как правильно работать с народностями и не допускать досадных ошибок в костюмах, музыке, элементах танца при создании номеров.
7️⃣ Переймете педагогические секреты по работе с мальчиками и девочками, а также отдельно разберетесь в воспитательной функции коллектива для подростков.
Если вы хотите опираться на фундаментальные, проверенные годами принципы работы мастеров, уметь работать с источниками, бережно и корректно относится к наследию предков, но при этом создавать свой неповторимый авторский почерк в танцевальных зарисовках и постановках — присоединяйтесь!
👉 За подробностями напишите Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach код "НАРОДНИК"
Разобрать с ними не только ошибки в репертуаре — но и методику преподавания? Взять готовые упражнения и схемы работы для дошколят, младших школьников и подростков?
✅ Чтобы народный стал «модным» для ваших учеников и особенно подростков, а жюри конкурсов приводило в пример остальным вашу школу — Дэнсхелп подготовил онлайн-курс «Я—Народник!», который станет базовым и фундаментальным для каждого хореографа!
💥 Вместе с экспертами — Заслуженными артистами РФ, преподавателями вузов, руководителями образцовых коллективов, постоянными членами жюри конкурсов, вы:
1️⃣ Разберетесь в отличиях народно-сценического танца от стилизации, характерного, народного, этнического и фольклорного. Научитесь верно выбирать номинации на конкурсах!
2️⃣ Поймете, как грамотно подготовить дошколят к серьезным занятиям народно-сценического танца.
3️⃣ Грамотно выстроите урок для учеников 1-3 года обучения. У вас будут готовые упражнения на середине, экзерсис у станка, специализированный материал для мальчиков и девочек.
4️⃣ Научитесь работать с более опытными исполнителями 4-5 годов обучения. Освоите эффектные трюки и прыжки с парнями, а также виртуозные дробные комбинации и вращения — с девушками.
5️⃣ Освоите фундаментальные принципы КПТ, без которых нельзя заниматься постановочной деятельностью. Работу с источниками, режиссуру и драматургию номеров, проработку лексического материала, погружение и включение в культуру номера.
6️⃣ Поймете, как правильно работать с народностями и не допускать досадных ошибок в костюмах, музыке, элементах танца при создании номеров.
7️⃣ Переймете педагогические секреты по работе с мальчиками и девочками, а также отдельно разберетесь в воспитательной функции коллектива для подростков.
Если вы хотите опираться на фундаментальные, проверенные годами принципы работы мастеров, уметь работать с источниками, бережно и корректно относится к наследию предков, но при этом создавать свой неповторимый авторский почерк в танцевальных зарисовках и постановках — присоединяйтесь!
👉 За подробностями напишите Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach код "НАРОДНИК"
👍3🔥2❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Использование tombee в комбинации battement fondu на середине зала для учеников второго года обучения. Александр Шелемов
Комплект онлайн-уроков «Классический танец. Экзерсис на середине. Готовые комбинации для 1 – 4 года обучения».
👉 Чтобы познакомиться с содержанием комплекта уроков и посмотреть обзорные видеоролики — напишите Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach код «К104».
Комплект онлайн-уроков «Классический танец. Экзерсис на середине. Готовые комбинации для 1 – 4 года обучения».
👉 Чтобы познакомиться с содержанием комплекта уроков и посмотреть обзорные видеоролики — напишите Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach код «К104».
❤7👍1
10 мастер-классов от «Танц союза»!
Сохраняйте! Полезненько!
1. Продюсирование от Юлии Лепинских — https://vk.com/wall-224436212_89
2. Технический райдер от Дениса Охотникова — https://vk.com/wall-224436212_90
3. Технический райдер–2 от Дениса Охотникова — https://vk.com/wall-224436212_91
4. Описание спектакля от Екатерины Васениной — https://vk.com/wall-224436212_96
5. Световой райдер от Олега Страшкина — https://vk.com/wall-224436212_97
6. Авторское право от Ильи Морозова — https://vk.com/wall-224436212_98
7. Работа с труппой от Ксении Голыжбиной — https://vk.com/wall-224436212_99
8. Подготовка к питчингу от Игоря Колобова-Тесля — https://vk.com/wall6385844_14998
9. Подача заявок от @id31303597 Юлии Панасенко — https://vk.com/wall-224436212_102
10. Работа с художником-сценографом от Насти Рязановой— https://vk.com/wall-224436212_106
Или можно заглянуть в плейлист, где все находятся в дружной кучке — https://vkvideo.ru/playlist/-9068269_48870908
Сохраняйте! Полезненько!
1. Продюсирование от Юлии Лепинских — https://vk.com/wall-224436212_89
2. Технический райдер от Дениса Охотникова — https://vk.com/wall-224436212_90
3. Технический райдер–2 от Дениса Охотникова — https://vk.com/wall-224436212_91
4. Описание спектакля от Екатерины Васениной — https://vk.com/wall-224436212_96
5. Световой райдер от Олега Страшкина — https://vk.com/wall-224436212_97
6. Авторское право от Ильи Морозова — https://vk.com/wall-224436212_98
7. Работа с труппой от Ксении Голыжбиной — https://vk.com/wall-224436212_99
8. Подготовка к питчингу от Игоря Колобова-Тесля — https://vk.com/wall6385844_14998
9. Подача заявок от @id31303597 Юлии Панасенко — https://vk.com/wall-224436212_102
10. Работа с художником-сценографом от Насти Рязановой— https://vk.com/wall-224436212_106
Или можно заглянуть в плейлист, где все находятся в дружной кучке — https://vkvideo.ru/playlist/-9068269_48870908
VK
Фестиваль «Танцсоюз». Пост со стены.
Мастер-класс «Танцсоюз».
Тема «Как танцовщица независимой компании может быть и директором, и пр... Смотрите полностью ВКонтакте.
Тема «Как танцовщица независимой компании может быть и директором, и пр... Смотрите полностью ВКонтакте.
👍6🔥3
Народный станок для начинающих: как разнообразить? 🧐
... на первых годах обучения главная задача педагога — научить исполнителей грамотно выполнять базовые движения. Поэтому каждое приходится повторять огромное количество раз.
Вот только детям это быстро наскучивает, мотивация падает. Ведь они пришли танцевать — а не повторять Battement tendu миллион раз!
❓ Как же выстроить урок и что придумать хореографу даже в самых простых комбинациях — чтобы ученики с радостью бежали в танцевальных зал?
✅ Приходите на эфир с Владимиром Щербаковым — завтра, во вторник 14 января, в 10:00 МСК.
Прямо из танцевального зала, на практике, он поделится своим подходом к составлению народного экзерсиса у станка для учеников 1-2 года обучения:
— способы создания комбинаций,
— работа с ритмом и темпом,
— добавление танцевальных элементов,
— работа в разных характерах.
Владимир Щербаков — артист Государственного ансамбля «Березка» им. Н.С. Надеждиной. Педагог по народному танцу в хореографической школе «Фантазия» Ольги Касаткиной.
🔹 Ждем вас завтра на онлайн-встрече с экспертом по ссылке: https://vk.com/video-9068269_456255070
... на первых годах обучения главная задача педагога — научить исполнителей грамотно выполнять базовые движения. Поэтому каждое приходится повторять огромное количество раз.
Вот только детям это быстро наскучивает, мотивация падает. Ведь они пришли танцевать — а не повторять Battement tendu миллион раз!
❓ Как же выстроить урок и что придумать хореографу даже в самых простых комбинациях — чтобы ученики с радостью бежали в танцевальных зал?
✅ Приходите на эфир с Владимиром Щербаковым — завтра, во вторник 14 января, в 10:00 МСК.
Прямо из танцевального зала, на практике, он поделится своим подходом к составлению народного экзерсиса у станка для учеников 1-2 года обучения:
— способы создания комбинаций,
— работа с ритмом и темпом,
— добавление танцевальных элементов,
— работа в разных характерах.
Владимир Щербаков — артист Государственного ансамбля «Березка» им. Н.С. Надеждиной. Педагог по народному танцу в хореографической школе «Фантазия» Ольги Касаткиной.
🔹 Ждем вас завтра на онлайн-встрече с экспертом по ссылке: https://vk.com/video-9068269_456255070
🔥5👍3
Дисциплина на занятиях с дошколятами — как её поддерживать? 😏
... если вы —детский хореограф, то точно сталкивались с такими ситуациями:
— Маша постоянно лезет к Саше щипаться или щекотаться,
— Андрей "нарезает" круги по залу,
— Яна задаёт вопросы или рассказывает про свою тётю каждые пять минут,
— Костя вообще не обращает на вас внимания и витает в облаках.
👉 А так хочется, чтобы все вместе дружно смотрели на вас, были в процессе. Ведь вы готовились к уроку, у вас столько планов!
❓ Как же наладить дисциплину на занятиях с дошкольниками?
✅ Приходите на эфир с Викторией Рудковской — завтра, в среду 15 января, в 10:00 МСК!
Вы узнаете и разберёте:
— что такое дисциплина на уроке с детьми 3-4 и 5-6 лет,
— какими способами поддерживать дисциплину,
— почему порой хаос — это хорошо,
— в каких ситуациях нужно срочно принимать меры.
🔸 Приходите на эфир, общайтесь с экспертом и получайте ответы на свои вопросы!
Ссылка на вход: https://vk.com/video-9068269_456255071
... если вы —детский хореограф, то точно сталкивались с такими ситуациями:
— Маша постоянно лезет к Саше щипаться или щекотаться,
— Андрей "нарезает" круги по залу,
— Яна задаёт вопросы или рассказывает про свою тётю каждые пять минут,
— Костя вообще не обращает на вас внимания и витает в облаках.
👉 А так хочется, чтобы все вместе дружно смотрели на вас, были в процессе. Ведь вы готовились к уроку, у вас столько планов!
❓ Как же наладить дисциплину на занятиях с дошкольниками?
✅ Приходите на эфир с Викторией Рудковской — завтра, в среду 15 января, в 10:00 МСК!
Вы узнаете и разберёте:
— что такое дисциплина на уроке с детьми 3-4 и 5-6 лет,
— какими способами поддерживать дисциплину,
— почему порой хаос — это хорошо,
— в каких ситуациях нужно срочно принимать меры.
🔸 Приходите на эфир, общайтесь с экспертом и получайте ответы на свои вопросы!
Ссылка на вход: https://vk.com/video-9068269_456255071
👍6🔥5
1,5 часа на одном дыхании 🤗
Коллеги, успевайте посмотреть запись эфира - в ней огромное количество информации для вас!
Запись доступна до конца сегодняшнего дня по московскому времени)
P.S.: ссылка находится в предыдущем сообщении.
Коллеги, успевайте посмотреть запись эфира - в ней огромное количество информации для вас!
Запись доступна до конца сегодняшнего дня по московскому времени)
P.S.: ссылка находится в предыдущем сообщении.
❤8
Новые материалы в подписке Дэнсхелп 🥳
Эксперт — Виктория Мясникова.
Материал — по работе с дошколятами и введению их в современный танец.
1️⃣ В уроке «Образ современного педагога-хореографа. Особенности методики работы с дошкольниками» вы разберёте следующие вопросы:
— Зачем малышам танцы и какие цели ставит перед собой педагог?
— Каковы возрастные особенности детей 3-6 лет и как они влияют на методику работы?
— Нужен ли отбор по данным, сколько детей должно быть в группе?
— Как поддерживать интерес к занятиям и внимание на уроке у дошколят?
Также вы узнаете, что такое «современный танец», и как эти знания влияют на:
— формат занятий (структурированная импровизация), выступлений (спектакли);
— фокус внимания (работа с ощущениями и вниманием к телу);
— использование образов и музыки (из повседневной жизни);
— характер лексики (современная хореография, а не детский танец).
2️⃣ Во втором уроке «Конструктор готового урока по современному танцу для детей 3-6 лет» вы получите полноценное занятие с дошкольниками, которое можно адаптировать для учеников с 3-летнего возраста, а далее постепенно усложнять и наращивать материал.
Вы разберёте:
1. Способы вхождения в урок — в кругу и с хаотичным перемещением по залу (никаких линий!).
2. Варианты разогрева — с помощью самомассажа (работаем над ощущениями в теле) и знакомых детям образов из природы (не из мультиков!).
3. Три комплекса упражнений, в которых присутствуют элементы импровизации и отработка базовых танцевальных элементов (перекатов, работу центров и проч.).
4. Способ переключения внимания на уроке через тренинг «Оригами».
5. Большой комплекс упражнений у станка, в который вошли как элементы из современного танца (например, roll down/up, plie, swing, перекаты на полу, упражнения на подвижность тазобедренного сустава, и проч.), так и силовые задания.
6. Дыхательные практики для завершения урока или в качестве способа расслабления на уроке.
3️⃣ Третий урок — «Способы и примеры создания танцевальных этюдов на основе импровизации для детей 3-6 лет» поможет вам достойно показать родителям в конце полугодия/года результаты вашей работы с их детьми. И это будет не выступление с педагогом/учеником из старшей группы и не примитивный танцевальный номер.
Вы разберёте 2 схемы этюдов («Про ёжиков» и «Про воробьёв»), которые можно наполнить танцевальными элементами из кроссов, тренажа в соответствии с возрастом и уровнем подготовки в группе.
Таким образом вы получите 2 разных способа создания танцевального этюда, которые сможете использовать при создании:
— постановки,
— танцевального спектакля,
— плана открытого урока в конце полугодия.
✅ Чтобы получить доступ к урокам Виктории Мясниковой и другим материалам — более 340 видео-урокам по разным танцевальным направлениям, онлайн-лабораториям, образовательным конкурсам с разборами постановок — оформите методическую подписку Дэнсхелп.
Для этого напишите Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach код «ПОДПИСКА»
Эксперт — Виктория Мясникова.
Материал — по работе с дошколятами и введению их в современный танец.
1️⃣ В уроке «Образ современного педагога-хореографа. Особенности методики работы с дошкольниками» вы разберёте следующие вопросы:
— Зачем малышам танцы и какие цели ставит перед собой педагог?
— Каковы возрастные особенности детей 3-6 лет и как они влияют на методику работы?
— Нужен ли отбор по данным, сколько детей должно быть в группе?
— Как поддерживать интерес к занятиям и внимание на уроке у дошколят?
Также вы узнаете, что такое «современный танец», и как эти знания влияют на:
— формат занятий (структурированная импровизация), выступлений (спектакли);
— фокус внимания (работа с ощущениями и вниманием к телу);
— использование образов и музыки (из повседневной жизни);
— характер лексики (современная хореография, а не детский танец).
2️⃣ Во втором уроке «Конструктор готового урока по современному танцу для детей 3-6 лет» вы получите полноценное занятие с дошкольниками, которое можно адаптировать для учеников с 3-летнего возраста, а далее постепенно усложнять и наращивать материал.
Вы разберёте:
1. Способы вхождения в урок — в кругу и с хаотичным перемещением по залу (никаких линий!).
2. Варианты разогрева — с помощью самомассажа (работаем над ощущениями в теле) и знакомых детям образов из природы (не из мультиков!).
3. Три комплекса упражнений, в которых присутствуют элементы импровизации и отработка базовых танцевальных элементов (перекатов, работу центров и проч.).
4. Способ переключения внимания на уроке через тренинг «Оригами».
5. Большой комплекс упражнений у станка, в который вошли как элементы из современного танца (например, roll down/up, plie, swing, перекаты на полу, упражнения на подвижность тазобедренного сустава, и проч.), так и силовые задания.
6. Дыхательные практики для завершения урока или в качестве способа расслабления на уроке.
3️⃣ Третий урок — «Способы и примеры создания танцевальных этюдов на основе импровизации для детей 3-6 лет» поможет вам достойно показать родителям в конце полугодия/года результаты вашей работы с их детьми. И это будет не выступление с педагогом/учеником из старшей группы и не примитивный танцевальный номер.
Вы разберёте 2 схемы этюдов («Про ёжиков» и «Про воробьёв»), которые можно наполнить танцевальными элементами из кроссов, тренажа в соответствии с возрастом и уровнем подготовки в группе.
Таким образом вы получите 2 разных способа создания танцевального этюда, которые сможете использовать при создании:
— постановки,
— танцевального спектакля,
— плана открытого урока в конце полугодия.
✅ Чтобы получить доступ к урокам Виктории Мясниковой и другим материалам — более 340 видео-урокам по разным танцевальным направлениям, онлайн-лабораториям, образовательным конкурсам с разборами постановок — оформите методическую подписку Дэнсхелп.
Для этого напишите Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach код «ПОДПИСКА»
❤6👍4
Процесс подготовки к Танцсоюзу идет полным ходом. Потихоньку подъезжает полиграфия! На входе в Инновационный культурный центр растяжка - полное расписание спектаклей. Внутри пресс-вол для фоточек. Приехали именные бэйджи. Отправлено сдэком три коробки сумок.
Дизайн сумок и визуала украсила своими танцующими человечками Катя Улитина.
23 января 2025 начинаем!
Фестиваль Танцсоюз — это совместный проект Хореографу в помощь — Дэнсхелп и Инновационного Культурного Центра (ИКЦ]) в Калуге. Проект проходит при поддержке Президентского фонда культурных инициатив и |Министерства культуры и туризма Калужской области], а также Красноярского музыкального театра.
#танцсоюз #танцсоюз2025
Подпишитесь на рассылку в ВК, чтобы получать новости о фестивале:
https://vk.com/app5898182_-224436212#s=2582891&force=1
Дизайн сумок и визуала украсила своими танцующими человечками Катя Улитина.
23 января 2025 начинаем!
Фестиваль Танцсоюз — это совместный проект Хореографу в помощь — Дэнсхелп и Инновационного Культурного Центра (ИКЦ]) в Калуге. Проект проходит при поддержке Президентского фонда культурных инициатив и |Министерства культуры и туризма Калужской области], а также Красноярского музыкального театра.
#танцсоюз #танцсоюз2025
Подпишитесь на рассылку в ВК, чтобы получать новости о фестивале:
https://vk.com/app5898182_-224436212#s=2582891&force=1
❤8
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💥 Крестьянская и городская дробь в народном танце.
Эксперт: Майя Вахлярская
Фрагмент из онлайн-курса «Я—Народник! Полный базовый курс по народному танцу».
✅ Хотите узнать подробности об онлайн-курсе?
Переходите по ссылке https://news.1rj.ru/str/an_asnach , пишите код «НАРОДНИК» — мы отправим программу и условия участия.
Эксперт: Майя Вахлярская
Фрагмент из онлайн-курса «Я—Народник! Полный базовый курс по народному танцу».
✅ Хотите узнать подробности об онлайн-курсе?
Переходите по ссылке https://news.1rj.ru/str/an_asnach , пишите код «НАРОДНИК» — мы отправим программу и условия участия.
❤6👍1
Когда уже почти полгода прошло с обучения на онлайн-курсе по методике современного танца — а вы продолжаете присылать нам обратную связь 🤗
Коллеги, это очень ценно для нас! Это показатель нашей работы.
И показатель того, что мы смогли вложить в проект то, чего хотели — что онлайн работает))
✅ Пишите нам свои отзывы, пожелания, советы — мы бережно храним их, читаем и анализируем.
Какой материал вам нужен? По каким направлениям? На какие темы?
Благодаря вашей обратной связи мы сможем подготовить для вас самые актуальные материалы ❤️
Коллеги, это очень ценно для нас! Это показатель нашей работы.
И показатель того, что мы смогли вложить в проект то, чего хотели — что онлайн работает))
✅ Пишите нам свои отзывы, пожелания, советы — мы бережно храним их, читаем и анализируем.
Какой материал вам нужен? По каким направлениям? На какие темы?
Благодаря вашей обратной связи мы сможем подготовить для вас самые актуальные материалы ❤️
❤2🔥1