Начинаем эфир через 15 минут! Присоединяйтесь 😊

В чем заключается одна из самых частых ошибок постановщиков при создании номера? 🙄
И как это исправить?

Эксперт: Александр Гурвич.

Фрагмент из онлайн-курса «Я — Постановщик!».

✅ Хотите узнать подробности об онлайн-курсе?
Переходите по ссылке https://news.1rj.ru/str/an_asnach , пишите код «ПОСТАНОВЩИК» — мы отправим программу и условия участия.

✅ Партнеринг и контактная импровизация — СКИДКА на видео-курсы ДО 40%!

— Ученики боятся дотронуться друг до друга?
— Не понимают, как переносить вес и плавно переходить из одного уровня в другой?
— Не успеваете сочинять новые упражнения и комбинации?

🔥 Рассмотрите подборку видео-курсов по современному танцу!

Здесь вы найдёте материал для новичков и продолжающих:
— от разогрева до готовых этюдов и танцевальных комбинаций,
— методику партнеринга и синтез contemporary и hip-hop,
— элементы акробатики,
— кроссы в разных уровнях,
— игры на сплочение коллектива.

Вы получите всё, что нужно, чтобы научить воспитанников грамотно и бережно взаимодействовать друг с другом.

👉 Выбрать курс: https://dancehelp.ru/discount_promotion_13-17-aug-25

Какой размер скидки?
— 25% — для всех хореографов,
— 40% — для участников подписки Дэнсхелп.

Материалы от известных и любимых вами экспертов:
— Ольга Горобчук и Владислав Ювженко,
— Александра Зырянова,
— Андрей Тихонов,
— Александра Иванова.

👉 Переходите по ссылке и успевайте оформить заказ до 17 августа включительно: https://dancehelp.ru/discount_promotion_13-17-aug-25

Количество курсов со скидкой — не ограничено.
ДОСТУП к курсам — БЕССРОЧНЫЙ
Есть рассрочка.

Если есть вопросы или нужна помощь — напишите их нам по ссылке: https://news.1rj.ru/str/an_asnach

Бывает, когда на выступлении что-то пошло не так?..

Когда один ошибся — и словно запустил цепную реакцию. И пошло-поехало: вместо синхронной комбинации — кто в лес, кто по дрова… Прощай, сцена — здравствуй, отработка в зале!.. 🙈

Ведь синхрон — это не только «всё одновременно и точно под музыку». Это ещё — одинаковость в исполнении элементов и поз, ракурсов, даже взгляд имеет значение!

❓Можно ли добиться идеального исполнения без муштры? И чтоб работа над постановкой не завершалась потрёпанными нервами и сорванными голосом?

✅ Воспользуемся опытом Ольги Веньяминовой — главного методиста Дэнсхелп, экс-методиста и преподавателя подготовительного отделения Новосибирского государственного хореографического училища.

Вот как Ольга добивается синхрона в постановочной работе:

1️⃣ Сначала учим сырой хореографический материал: как можем — так и учим.
Нужно, чтобы дети запомнили последовательность движений, и дальше их мозг работал над качеством, а не думал: «Так, а что же идёт дальше?».

2️⃣ Потом начинаем такую работу, как уточнения. Останавливаемся, проговариваем каждое движение, все нюансы. Медленно, спокойно прорабатываем каждую деталь.
Это сложно, требует длительного времени и фокусировки внимания детей. Если дети 7 лет — не более 5 минут. Дальше внимание «утечёт», и те, кто стоят сзади (если у вас большой коллектив) — уже не с вами, а на своей волне.

3️⃣ Начинаем отрабатывать. Сначала ученикам важно увидеть со стороны — что от них требуется, и что у них пока не получается. Чтобы с их стороны не возникало: «Но я же — делаю! Что ещё не так?».
Для этого делим группу на две части. Одна половина смотрит, вторая — танцует. Потом меняются. При этом не оценивают и не обсуждают. Они должны постараться увидеть то, что мы отрабатываем — «глазами педагога». Принцип «со стороны виднее» — работает.

4️⃣ Затем делим группу на пары (чаще всего по принципу «сильный-слабый»). И тут важный момент — мы проговариваем правила обратной связи.
Давать её — всегда сложно, даже взрослым! Поэтому хорошо, если они этому научатся в детстве. Мы договариваемся, что нужно обязательно использовать принцип бутерброда: «Хорошее-плохое-хорошее».

Итак, дети в парах друг у друга проверяют комбинации. И дают «по бутерброду» обратную связь. Несколько раз меняем дуэты. Это можно сравнить с индивидуальной работой с каждым учеником.
Конечно, качество чуть ниже, но процентов на 75 — это тоже самое. Зато по времени — гораздо экономичнее!

5️⃣ После этой отработки снова входим в общий синхрон и проверяем, как он получился, на какие места нужно ещё раз обратить внимание.

6️⃣ Часто синхрон подводит работа с музыкой. Ведь он должен быть чётко вписан в акценты. А музыку все слышат и считают по-разному. Потому что есть природные особенности, когда человек так слышит. А есть — сложная музыка, которую просто трудно посчитать!

Поэтому, когда сложно посчитать — вслух проговариваем акценты. Просим не спорить, а просто запомнить — считать будем так, акценты здесь и здесь.

7️⃣ Ещё один полезный навык отработки синхрона — вообще без музыки, но за впереди стоящим. Также используется упражнение «Треугольники»: тот, кто стоит впереди — показывает, те, кто позади — повторяют одновременно с ним.

Таким образом, когда вы отработали технику, музыкальность, одновременность, потратили время, силы — вероятность синхрона вырастет в разы!

🔥 Вот такой рецепт от Ольги Веньяминовой. Ещё больше полезных лайфхаков и «фишек» постановочной работы — вы узнаете на онлайн-курсе «Я—Постановщик!»:
— этапы работы над постановкой;
— поиск актуальной темы и идеи;
— особенности постановки в различных направлениях танца;
— работа с пространством сцены;
— учёт возрастных особенностей учеников.

Эти и многие другие темы на курсе освещают ведущие хореографы, балетмейстеры и опытные педагоги. Приходите — не пожалеете! 🤗

Коллеги, ищу к себе в команду педагога-хореографа для работы с детьми и построения «идеального подготовительного отделения» при Севастопольской Академии хореографии.

Мы внедряем технологию, благодаря которой в июне 2026 года из подготовишек должны поступить 10 мальчиков и 10 девочек. Работа плотная, а это значит, что нужны надежные, мобильные, активные кадры!

Что нужно?

Переехать в Севастополь минимум до 1 июня 2026 года. Предоставляется полностью оснащенная служебная квартира (от стиралки до микроволновки и сушилки). Из оплаты жилья — лишь коммунальные платежи. Дом находится в 10 минутах от рабочего места в самом центре Севастополя.

Основные задачи: проведение занятий (развитие физических и танцевальных данных у отобранных в результате профотбора детей), административная работа.

ЗП: от 60 тыс на руки — зависит от нагрузки.

Рассматриваем кандидатов среди женщин 22 - 45 лет, в данный момент жизни свободных от семейных обязательств и способных переехать в Севастополь одной.

Место работы — красивейшая Академия, 28 тысяч квадратных метров, полностью оборудованные залы.

Если вы свободны, любопытны, активны. Если вы имеете профессиональное балетное или хореографическое образование. Если вам хочется поработать в профессиональной школе и закрепится в ней. Пробуйте!

Заполните небольшую анкету по ссылке, чтобы я смогла заочно ознакомиться с вашими профилями в социальных сетях, опытом работы и тд: https://vk.cc/cOqYj5

После изучения всех кандидатов, я напишу лично тем, с кем проведем собеседование и обговорим условия работы более детально.

ПРОСЬБА! Прежде, чем заполнять анкету, задайте себе вопрос — хотите ли вы этого на самом деле? Переезд и достаточно напряженная работа — подходят не всем.

Помните, что вы начинаете сотрудничать с командой Дэнсхелп, лично со мной (Еленой Панасенко), а также Севастопольской академией хореографии в лице и.о. ректора Александровой Марии Александровны (при принятии решений именно за ректором последнее слово, так как ваша работа — это часть имиджа Академии).

Жду Ваших анкет!

ВАЖНО:
Друзья, напоминаем, что сегодня — последний день, когда можно записаться на онлайн-курс по КПТ.
И получить в подарок 🎁 доступ к записям 6 закрытых вебинаров!

✅ Переходите по ссылке https://news.1rj.ru/str/an_asnach , пишите код «ПОСТАНОВЩИК» — мы отправим программу и условия участия.

Тем временем методисты приступили к обработке видео-материала по джазовому танцу с летних мастер-классов в Москве 😍