👇опрос

Друзья!
После того как мы опубликовали письмо учителей и манифест, в редакцию пришли сотни писем о ситуации в здравоохранении и пенсионной реформе.

Именно так — вместе с учителями и врачами — мы создали новое обращение, которое опубликовано ниже.

Мы предлагаем объединяться:
учителям, врачам, родителям и пациентам —
не для того, чтобы бастовать,
а для того, чтобы нас услышали.

Потому что так больше нельзя.

Это обращение опубликовано только в этом канале.
Мы готовы дорабатывать его вместе с вами:
добавлять ваши мысли, убирать то, что не подходит.

📩 Ниже — текст обращения.
Если у вас есть пожелания, вы можете оставить своё мнение в комментариях.

ОТКРЫТОЕ ОБРАЩЕНИЕ ВРАЧЕЙ, УЧИТЕЛЕЙ И ГРАЖДАН СТРАНЫ

ЗА ПРАВО ЛЕЧИТЬ. УЧИТЬ. ЖИТЬ. И ИМЕТЬ ДОСТОЙНУЮ СТАРОСТЬ

После открытого письма учителей мы поняли главное: власть нас не услышала.

Ни манифест.
Ни более 35 000 подписей.
Ни 7 000 комментариев.
Мы не видим, что власть планирует реагировать на наши требования.

Мы продолжаем выгорать, получать копейки, увольняться, умирать в профессии.
А в ответ — молчание и отсутствие реальных дел.

Но мы получили другое.
Сотни писем от врачей.

Те же слова.
Те же чувства.
Тот же крик.

Лекарства — становятся недоступными.
Медицинская помощь — недоступна.
Врачи — в том же аду, что и мы: выгорание, выживание, бюрократия, бессилие.

Мы больше не обращаемся к чиновникам. Мы обращаемся к народу.

Именно поэтому мы больше не обращаемся к чиновникам “избранным” или назначенным.
Мы обращаемся, согласно Конституции, к власти — к народу.

Мы — как граждане, которые каждый день учат, лечат, воспитывают, заботятся.
Мы знаем, что власть принадлежит народу.
И мы знаем это не только как факт, но как закон:

Глава 1. Основы конституционного строя, Статья 3:

Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.

Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.

Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Захват власти или присвоение властных полномочий преследуется по федеральному закону.

📢 Мы с вами.
Теперь — будьте с нами.

Потому что если молчать дальше — завтра не будет ни школы, ни больницы, ни достойной старости.

ФАКТЫ ОБ ОБРАЗОВАНИИ

Учитель работает на 1,5–2 ставки, чтобы просто выжить

Зарплата учителя не позволяет жить достойно

Бюрократия душит всё — от методики до смысла

Профессия потеряла статус и уважение

Дисциплина разрушена. Учитель без защиты

Администрация школы озабочена только отчётностью

Молодёжь не идёт в профессию — и это массово

Классный руководитель — фигура из 6 профессий в одном лице

Система отчуждает смысл. Дети не понимают, зачем учиться

Учителя выгорают. Массово. Без компенсации. Без выхода

ФАКТЫ О ЗДРАВООХРАНЕНИИ (ГЛАЗАМИ ВРАЧЕЙ)

Врач работает на износ — 1,5–2 ставки и 24-часовые дежурства

Зарплата врача не соответствует ответственности и затратам

Врач без защиты — но с полной уголовной ответственностью

Бюрократия вытеснила медицину

Лекарства большинству недоступны. Если есть деньги — купить можно всё. Но где деньги у пенсионеров, врачей и учителей?

Первичное звено развалено — терапевтов нет

Сельская медицина — исчезает

Психоэмоциональное выгорание — пандемия в белых халатах

Медики лишены влияния на здравоохранительную политику

Общество не знает, в каких условиях работает врач

ФАКТЫ О ЗДРАВООХРАНЕНИИ (ГЛАЗАМИ ГРАЖДАН)

Чтобы попасть к врачу — нужно записываться за недели вперёд

Скорая может ехать 3–6 часов. Или не приехать вовсе

В приёмном покое — очереди на каталках, в коридорах, без внимания

Врач не разговаривает — он пишет в компьютер

Чтобы получить бесплатное лекарство — нужно пройти ад

Анализы и обследования — месяцами. Или платно

Лекарства стали дороже. Некоторые — исчезли

Санитаров, медсестёр, младшего персонала — почти нет

Врач боится — и сразу говорит: “Не жалуйтесь”

Здоровье — стало роскошью. Если есть деньги — выживешь. Если нет — стой в очереди

ФАКТЫ О ПЕНСИОННОЙ РЕФОРМЕ

Пенсионная реформа была принята против воли народа

Пенсионный возраст повысили — но продолжительность жизни нет

Работать после 55–60 тяжело. Но выбора нет

Специальные пенсии врачей и учителей — де-факто уничтожены

Формально пенсии платятся. Но жить на них невозможно

Индексации не покрывают рост цен

Молодые уже не верят в пенсию. И не рассчитывают на неё

Власти обещали «достойную старость». А дали — выживание

Медицина не готова к старости, а общество — к уважению

Реформа сломала доверие к системе. И его уже не восстановить — без перемен

Что мы предлагаем — от имени тех, кто лечит, учит и живёт в реальности👇

Независимая национальная программа спасения образования и здравоохранения

Восстановление досрочной пенсии для врачей и учителей

Единая минимальная ставка по зарплатам для бюджетников — не ниже медианного уровня по региону

Публичный аудит реформ: образовательных, медицинских и пенсионной

Включение граждан в принятие решений через реальные независимые советы

Закон об ответственности чиновников за ложь, молчание и саботаж

Мы — не жалуемся. Мы — требуем.

Мы не просим. Мы требуем.
Не потому что против. А потому что устали молчать.
Не потому что громкие. А потому что остались последними.

Образование и здравоохранение — не декорации. Это нерв государства. И он не выдерживает.

Юваль Ной Харари
«Век искусственного интеллекта — это век учителя. Потому что никто, кроме него, не научит человека быть человеком.»

О человеке, об учителе и об этом канале
Я никогда не понимал, как можно судить о человеке, которого ты не знаешь. Не знаешь его семью. Не знаешь, через что он прошёл.
Но при этом с полной уверенностью заявлять: он продался, он разрушает, он враг.
В такие моменты многие забывают, что уважение — это не про мнение, а про личность.
Про право человека быть собой, чувствовать, искать, ошибаться —
и при этом оставаться в диалоге.
Мы часто говорим здесь о профессии учителя.
Не о партиях, не о лозунгах, не о лидерах.
А о людях, которые каждый день заходят в класс —
и остаются рядом с детьми, даже когда все вокруг рушится.
Учитель — это человек, который учит не только предмету.
Он учит жить среди людей. Слышать тех, кто не как ты. Не обижать слабого. Быть человеком, когда тяжело.
Если вы поддерживаете учителя — вы уже на стороне тех, кто способен к диалогу.
Потому что учитель не хамит. Не клеймит. Не унижает.
Он объясняет. Терпит. Слушает.
Он даёт шанс.
Учитель — не носитель истины.
Он носитель терпения.
Того самого, которого нам сейчас всем не хватает.
Теперь мы начали говорить не только об образовании, но и о медицине.
Потому что если рушатся и школы, и больницы —
значит, вопрос не в одной профессии. Вопрос в жизни. В праве жить достойно.
И ещё — важное.
Этот канал — не про Барановского.
Он — про реальность, в которой живут миллионы.
Про школы, где нет учителей.
Про больницы, где врачи выгорают.
Про родителей, которые не знают, чему верить.
Про всё то, что видим не только мы — а каждый здравомыслящий человек в этой стране.
Если у вас есть вопросы ко мне лично — я не прячусь.
Просто прошу: представьтесь. Расскажите, кто вы, чем живёте, кого учите или лечите.
А то часто выходит странно: пустой или закрытый профиль начинает уверенно рассуждать обо мне, моей семье, финансах, целях.
(Боты?.. Может быть.)
Но точно — это не про разговор.

А здесь будет разговор.
Тяжёлый. Живой. Настоящий.
Такой, который мы давно уже должны были начать.

"Я больше не могу. Даже с зарплатой в 150 тысяч."
Учительница из Москвы.
Оклад — 150 тысяч.
Но она уходит. Уходит, потому что не может больше.
«Я чувствую себя, как сжатая пружина, готовая разогнуться в любую секунду. И в этом напряжении я живу каждый день.»
Это не история о деньгах.
Это — история о том, как даже высокая зарплата не лечит одиночество в профессии. О том, как профессия, в которой ты нужен детям, становится машиной.
«Я устала быть всегда сильной.
Устала быть для всех, но никогда — для себя.»
Сколько ещё таких?
Сколько тех, кто приходит на урок с улыбкой, а потом в коридоре плачет от бессилия?
Сколько тех, кто не хочет уходить, но уже не может остаться?
📌 Зарплата — не панацея. Если нет уважения. Если тебя не слышат.
Мы собираем истории. Мы делимся ими.
Чтобы никто не говорил больше: “чего вы ноете, идите в бизнес”.
Потому что это — про жизнь. Про человека. Про школу, которая держится на израненных плечах тех, кто всё ещё продолжает учить.
https://mel.fm/ucheba/uchitelya/2856709-ya-tak-bolshe-ne-mogu-uchitelnitsa-s-zarplatoy-150-tysyach-rubley--o-tom-pochemu-khochet-uyti-iz-shk

Мы — нация не потому, что у нас есть армия.
И уж точно не потому, что у нас есть ядерное оружие.
Мы — нация, потому что у нас есть язык, культура, память и мечта.
Потому что у нас есть идеи, ради которых стоит жить, а не умирать.

Это не про политику.
Мы написали письмо про выживание учителей, про выживание врачей и про выживание пенсионеров.
Путин сказал:
«Нет ничего важнее того, чем занимается Ваше ведомство».
Он говорил о Министерстве природных ресурсов.
О потеплении, пожарах, таянии мерзлоты, дубе вместо сосны.
Да, леса важны.
Но ещё важнее — люди.
Учителя, которые уходят из школ.
Врачи, которые выгорают и боятся уголовки.
Пенсионеры, которым обещали старость — а дали выживание.
🔥 Мы написали не про прогнозы — а про реальность. Но реальность - другая!
Гражданин президент, горит и выгорает не там.
Горит — школа. Выгорают — врачи и учителя. Сгорают — люди.

Вопрос от подписчика:
«А есть ли ещё депутаты, которые ответили на письмо учителей?»
Ответ:
Нет. Больше — никто не ответил.
Почему?
Потому что в нашей стране депутатам сегодня выгоднее отвечать Кремлю, чем тем, кто их «как бы» избирает. Власти — народу!
Мы писали не в некуда.
Мы писали от имени реальных граждан, от себя.
Но система глуха.
Не по ошибке — по привычке. Системно.
Главное — не услышать, чтобы не попасть под раздачу сверху. От тех, кто выше народу. Выше нас — народа — те, кого мы сами называем элитой.
Мы называем — элитой. А они делают вид, что мы — никто.
Мы писали, а я просил не ради ответа.
Мы писали, чтобы зафиксировать реальность.
И не «по методичкам Запада», как пишут боты.
Это тоже станет частью истории великого русского народа —
целой нации, живущей прямо сейчас.
Не отчёта. Не доклада. А той самой истории, где однажды наши дети, внуки спросят:
А ты, мой дед или бабушка, молчал?
Или говорил, что что-то не так?
Или для тебя всё было ок?