Россияне верят в будущее метавселенных. Разработчик антивирусного ПО ESET провёл опрос среди 1,1 тыс. жителей российских городов-миллионников.
Только 24% россиян знают, что такое метавселенная. Из них 82% понимают её как цифровой мир, где объединяются физическая, дополненная и виртуальная реальности.
Только 5% не верят, что концепция метавселенных "взлетит". Половина респондентов предрекают ей успех через 5-10 лет, 35% - 20-30 лет, около 10% - 50 лет.
Интересно, что лучше всего осведомлены респонденты возрастом от 35 до 44 лет и жители Москвы. Вероятно, такой результат можно объяснить тем, что они лучше всего погружены в повестку.
Отметим, что опрос проводился среди респондентов от 18 лет. Есть подозрение, что включение детей и подростков в выборку могло бы сильно повлиять на результат исследования.
Только 24% россиян знают, что такое метавселенная. Из них 82% понимают её как цифровой мир, где объединяются физическая, дополненная и виртуальная реальности.
Только 5% не верят, что концепция метавселенных "взлетит". Половина респондентов предрекают ей успех через 5-10 лет, 35% - 20-30 лет, около 10% - 50 лет.
Интересно, что лучше всего осведомлены респонденты возрастом от 35 до 44 лет и жители Москвы. Вероятно, такой результат можно объяснить тем, что они лучше всего погружены в повестку.
Отметим, что опрос проводился среди респондентов от 18 лет. Есть подозрение, что включение детей и подростков в выборку могло бы сильно повлиять на результат исследования.
Эдтехи создали консорциум, чтобы самим регулировать рынок.
Крупнейшие образовательные компании Индии заявили, что объединились, чтобы самостоятельно контролировать эдтех-индустрию в стране. Эти действия стали ответом на заявление индийского правительства о том, что нужно усилить надзор за рынком.
В консорциум уже вошли Byju’s, Unacademy, Vedantu, upGrad, Simplilearn и т.д., всего около 15 компаний. Объединение намерено, в одной стороны, обеспечить прозрачность бизнеса, с другой - позволить игрокам рынка развиваться вне рамок ограничений правительства.
В свою очередь, министерство образования Индии обеспокоено поведением растущих эдтехов. В частности, в ведомство поступают жалобы от студентов, со счетов которых списывают средства за курсы, от которых те отказались. Хищнический маркетинг эдтехов тоже вызывает вопросы.
Правительство не стремится зажать в тески эдтех-индустрию. Во-первых, этот бизнес позволяет тем, у кого нет доступа к классическому образованию, повысить уровень жизни. Во-вторых, международная экспансия крупных компаний работает в пользу Индии.
В отличие от того, что происходило в Китае, на индийском рынке бизнес и правительство пытаются договориться. Образование консорциума не объявление войны, а скорее предложение компромисса: мы понимаем проблемы и разберёмся, только не лезьте.
Крупнейшие образовательные компании Индии заявили, что объединились, чтобы самостоятельно контролировать эдтех-индустрию в стране. Эти действия стали ответом на заявление индийского правительства о том, что нужно усилить надзор за рынком.
В консорциум уже вошли Byju’s, Unacademy, Vedantu, upGrad, Simplilearn и т.д., всего около 15 компаний. Объединение намерено, в одной стороны, обеспечить прозрачность бизнеса, с другой - позволить игрокам рынка развиваться вне рамок ограничений правительства.
В свою очередь, министерство образования Индии обеспокоено поведением растущих эдтехов. В частности, в ведомство поступают жалобы от студентов, со счетов которых списывают средства за курсы, от которых те отказались. Хищнический маркетинг эдтехов тоже вызывает вопросы.
Правительство не стремится зажать в тески эдтех-индустрию. Во-первых, этот бизнес позволяет тем, у кого нет доступа к классическому образованию, повысить уровень жизни. Во-вторых, международная экспансия крупных компаний работает в пользу Индии.
В отличие от того, что происходило в Китае, на индийском рынке бизнес и правительство пытаются договориться. Образование консорциума не объявление войны, а скорее предложение компромисса: мы понимаем проблемы и разберёмся, только не лезьте.
Школьники из Вологды создали VR-игру о сортировке мусора.
Участники технопарка "Кванториум" разработали виртуальный тренажёр. Игру могут сделать частью экологических мастер-классов, который проводит цент для учеников школ.
Интерес к игре постарались привлечь не только у детей. Опробовать разработку пригласили работника городской администрации из Департамента экологии.
Ещё раз отметим, что игру сделали сами школьники. Даже если у проекта есть недостатки, сам факт его разработки очень радует. Внести улучшения ещё успеют.
Участники технопарка "Кванториум" разработали виртуальный тренажёр. Игру могут сделать частью экологических мастер-классов, который проводит цент для учеников школ.
Интерес к игре постарались привлечь не только у детей. Опробовать разработку пригласили работника городской администрации из Департамента экологии.
Ещё раз отметим, что игру сделали сами школьники. Даже если у проекта есть недостатки, сам факт его разработки очень радует. Внести улучшения ещё успеют.
Колумбийская UBITS создаёт "Netflix для корпоративного обучения" в Латинской Америке.
Платформа привлекла $25 млн в раунде B, который возглавил американский инвестфонд Riverwood Capital. В финансировании также приняла участие Owl Ventures, которая была лид-инвестором в раунде А, прошедшим в июне прошлого года.
Компания претендует на титул самой большой базы испаноязычных курсов в сфере корпоративного обучения. Сейчас на платформе их около 750 по самым разным направлениям - от хардов до коммуникации и развития лидерских качеств.
Кроме того, разработчики создали систему мониторинга успеваемости. Работодатель может отслеживать прогресс сотрудников, а алгоритмы ИИ подстраивают образовательные треки под индивидуальные потребности студентов.
Корпоративным клиентам UBITS предоставляет годовую подписку с неограниченным доступом к контенту. Сейчас платформу используют 350 компаний и около 100 тыс. студентов. За год охват проекта вырос в три раза, выручка - в 2,5 раза.
Стартап ставит амбициозную цель - вырасти до 1 тыс. корпоративных клиентов и 1 млн пользователей к концу года. Учитывая растущий интерес к онлайн-обучению в испаноязычном мире, стремление выглядит вполне реальным.
Платформа привлекла $25 млн в раунде B, который возглавил американский инвестфонд Riverwood Capital. В финансировании также приняла участие Owl Ventures, которая была лид-инвестором в раунде А, прошедшим в июне прошлого года.
Компания претендует на титул самой большой базы испаноязычных курсов в сфере корпоративного обучения. Сейчас на платформе их около 750 по самым разным направлениям - от хардов до коммуникации и развития лидерских качеств.
Кроме того, разработчики создали систему мониторинга успеваемости. Работодатель может отслеживать прогресс сотрудников, а алгоритмы ИИ подстраивают образовательные треки под индивидуальные потребности студентов.
Корпоративным клиентам UBITS предоставляет годовую подписку с неограниченным доступом к контенту. Сейчас платформу используют 350 компаний и около 100 тыс. студентов. За год охват проекта вырос в три раза, выручка - в 2,5 раза.
Стартап ставит амбициозную цель - вырасти до 1 тыс. корпоративных клиентов и 1 млн пользователей к концу года. Учитывая растущий интерес к онлайн-обучению в испаноязычном мире, стремление выглядит вполне реальным.
Эдтехи пожаловались на российское законодательство.
На Гайдаровском форуме столкнулись два лагеря образовательных компаний. Первых привлекают к разработке новых законов, учитывая их интересы (к ним относятся, например, "Яндекс" и ГК "Просвещение"). Вторые пока не слишком успешно пытаются в эту группу попасть.
На одной из дискуссий вице-президент Skyeng Макар Гончаров пожаловался, что эдтехи не могут строить планы даже на два-три года вперёд. По его мнению, основная проблема - неопределённые перспективы регулирования эдтех-бизнеса. Компании всегда "держат в голове", что всё может поменяться.
Вице-президент ГК "Просвещение" Павел Зенькович отметил, что требования к ДПО "очень либеральные". Регулирование нужно для тех компаний, которые создают контент для образовательных учреждений. По мнению Зеньковича, здесь нет разниц между онлайн- и офлайн-форматами.
Конечно, речь идёт не только о требованиях к образовательным организациям. Регулирование может закрыть эдтехам вход в новые ниши и усложнить доступ к новой перспективной аудитории на российском рынке.
На Гайдаровском форуме столкнулись два лагеря образовательных компаний. Первых привлекают к разработке новых законов, учитывая их интересы (к ним относятся, например, "Яндекс" и ГК "Просвещение"). Вторые пока не слишком успешно пытаются в эту группу попасть.
На одной из дискуссий вице-президент Skyeng Макар Гончаров пожаловался, что эдтехи не могут строить планы даже на два-три года вперёд. По его мнению, основная проблема - неопределённые перспективы регулирования эдтех-бизнеса. Компании всегда "держат в голове", что всё может поменяться.
Вице-президент ГК "Просвещение" Павел Зенькович отметил, что требования к ДПО "очень либеральные". Регулирование нужно для тех компаний, которые создают контент для образовательных учреждений. По мнению Зеньковича, здесь нет разниц между онлайн- и офлайн-форматами.
Конечно, речь идёт не только о требованиях к образовательным организациям. Регулирование может закрыть эдтехам вход в новые ниши и усложнить доступ к новой перспективной аудитории на российском рынке.
В преддверии рабочей недели решили показать вам креатив от SMM-отдела онлайн-университета Skypro (входит в Skyeng).
На работе каждый из нас иногда бывает овощем, особенно если это первая неделя после праздников. Правда, каждый понимает это по-своему.
На работе каждый из нас иногда бывает овощем, особенно если это первая неделя после праздников. Правда, каждый понимает это по-своему.
Инвестиции в регион MENAP набирают обороты.
Египетская Orcas привлекла $2,1 в ходе раунда A, который возглавили фонды CIRA NFX Ventures и Access Bridge Ventures.
Основанная в 2019 году компания специализируется на индивидуальных занятиях - очных и онлайн. Сервис представляет собой агрегатор, где родители и ученики могут связаться с репетиторами.
Финансирование позволит развить технологическую составляющую проекта. Кроме того, Orcas стремится расширяться в странах MENAP, в т.ч. через сотрудничество с частными школами.
Египетская Orcas привлекла $2,1 в ходе раунда A, который возглавили фонды CIRA NFX Ventures и Access Bridge Ventures.
Основанная в 2019 году компания специализируется на индивидуальных занятиях - очных и онлайн. Сервис представляет собой агрегатор, где родители и ученики могут связаться с репетиторами.
Финансирование позволит развить технологическую составляющую проекта. Кроме того, Orcas стремится расширяться в странах MENAP, в т.ч. через сотрудничество с частными школами.
Meta попала под пресс антимонопольщиков.
Федеральная торговая комиссия США начала расследования против Oculus (входит в Meta). Разработчика VR-устройств пока не обвиняют, но уже подозревают в монополизации рынка.
Американское ведомство опросило участников индустрии, чтобы выяснить их позицию. Разработчики обвиняют материнскую компанию в том, что та копирует перспективные технологии и затрудняет конкурентам продвижение.
Расследование может стать препятствием для развития метавселенной Meta. Если Oculus прилетят санкции от американского ведомства, Meta может лишиться ключевого козыря в гонке за создания новой виртуальной реальности.
Федеральная торговая комиссия США начала расследования против Oculus (входит в Meta). Разработчика VR-устройств пока не обвиняют, но уже подозревают в монополизации рынка.
Американское ведомство опросило участников индустрии, чтобы выяснить их позицию. Разработчики обвиняют материнскую компанию в том, что та копирует перспективные технологии и затрудняет конкурентам продвижение.
Расследование может стать препятствием для развития метавселенной Meta. Если Oculus прилетят санкции от американского ведомства, Meta может лишиться ключевого козыря в гонке за создания новой виртуальной реальности.
Минтруда зарегулировало бизнес-тренеров.
Ведомство разработало профессиональный стандарт для тех, кто обещает прокачать бизнес-навыки своим клиентам. Сейчас проект документа проходит антикоррупционную экспертизу.
К деятельности бизнес-тренеров ужесточат требования. В частности, теперь нужно будет предоставлять специальное помещение для занятий. Кроме того, от специалиста ждут, что он будет соблюдать нормы деловой этики, уметь разрешать конфликты и т.д.
Что касается самих занятий, бизнес-тренеры должны будут разрабатывать программу обучения и обеспечивать студентов всем, что нужно для учёбы. Сами специалисты должны иметь высшее образование не ниже бакалавриата. Новые требования также коснутся ассистентов бизнес-тренеров.
В разработке документа принимали участие Торгово-промышленная палата, Корпорация МСП и "Сообщество бизнес-тренеров".
Ведомство разработало профессиональный стандарт для тех, кто обещает прокачать бизнес-навыки своим клиентам. Сейчас проект документа проходит антикоррупционную экспертизу.
К деятельности бизнес-тренеров ужесточат требования. В частности, теперь нужно будет предоставлять специальное помещение для занятий. Кроме того, от специалиста ждут, что он будет соблюдать нормы деловой этики, уметь разрешать конфликты и т.д.
Что касается самих занятий, бизнес-тренеры должны будут разрабатывать программу обучения и обеспечивать студентов всем, что нужно для учёбы. Сами специалисты должны иметь высшее образование не ниже бакалавриата. Новые требования также коснутся ассистентов бизнес-тренеров.
В разработке документа принимали участие Торгово-промышленная палата, Корпорация МСП и "Сообщество бизнес-тренеров".
Учителя оценили свои цифровые навыки на "тройку".
Исследование Федерального института развития образования РАНХиГС показало, что 37,7% учителей почти не используют технологии в работе. Результаты опубликовали "Известия".
Директор Центра персонализации и социализации образования детей ФИРО РАНХиГС Наталья Тарасова считает, что низкая цифровая грамотность педагогов обусловлена несколькими группами факторов.
Психолого-педагогические проблемы
До сих пор нет единого понимания, что такое цифровизация образования. Одни подразумевают под этим термином дистанционку, другие - показ презентаций на уроках. Третья группа преподавателей мечтает вернуться к традиционным методам работы.
Методические и организационные проблемы
Учителям крайне недостаёт методической базы. Сейчас курсы повышения квалификации не соответствуют запросу на цифровизацию образования. Пандемия и вынужденная дистанционная только обострили эту проблему.
Технические проблемы
Главная проблема цифровой грамотности учителей заключается в том, что они не используют гаджеты в жизни. Даже если изложить педагогам теорию, они не смогут применить эти знания на практике. Как следствие, цифровая грамотность преподавателей остаётся крайне низкой.
Исследование Федерального института развития образования РАНХиГС показало, что 37,7% учителей почти не используют технологии в работе. Результаты опубликовали "Известия".
Директор Центра персонализации и социализации образования детей ФИРО РАНХиГС Наталья Тарасова считает, что низкая цифровая грамотность педагогов обусловлена несколькими группами факторов.
Психолого-педагогические проблемы
До сих пор нет единого понимания, что такое цифровизация образования. Одни подразумевают под этим термином дистанционку, другие - показ презентаций на уроках. Третья группа преподавателей мечтает вернуться к традиционным методам работы.
Методические и организационные проблемы
Учителям крайне недостаёт методической базы. Сейчас курсы повышения квалификации не соответствуют запросу на цифровизацию образования. Пандемия и вынужденная дистанционная только обострили эту проблему.
Технические проблемы
Главная проблема цифровой грамотности учителей заключается в том, что они не используют гаджеты в жизни. Даже если изложить педагогам теорию, они не смогут применить эти знания на практике. Как следствие, цифровая грамотность преподавателей остаётся крайне низкой.
VR-гарнитура от Apple будет стоить не менее $2 тыс.
Сейчас точную стоимость очков обсуждают внутри компании. Информация пришла от журналиста Марка Гурмана, который также объяснил такую сумму ценовой политикой американской корпорации.
Кроме того, он предположил, как будет называться устройство. Среди идей были названы Apple Vision, Reality, iSight, Lens, Goggles. По мнению журналиста, вероятнее всего его назовут Apple Reality.
Ранее компания сообщила, что откладывает разработку VR-гарнитуры до 2022 или даже до 2023 года. Одна из самых вероятных версий - проблема перегрева из-за слишком мощных чипов, которой, вероятно, пока не нашли.
Сейчас точную стоимость очков обсуждают внутри компании. Информация пришла от журналиста Марка Гурмана, который также объяснил такую сумму ценовой политикой американской корпорации.
Кроме того, он предположил, как будет называться устройство. Среди идей были названы Apple Vision, Reality, iSight, Lens, Goggles. По мнению журналиста, вероятнее всего его назовут Apple Reality.
Ранее компания сообщила, что откладывает разработку VR-гарнитуры до 2022 или даже до 2023 года. Одна из самых вероятных версий - проблема перегрева из-за слишком мощных чипов, которой, вероятно, пока не нашли.
Вузам Индии запретили коллаборации с эдтехами.
Вслед за школьным сегментом взялись за высшее образование. Власти страны разослали университетам предписание, согласно которому те должны прекратить сотрудничество с эдтехами. Индийские чиновники считают, что недопустимо раздавать научные степени на дистанционке.
Дело в том, что многие индийские компании коллаборируются с вузами. Если в российском эдтехе это явление только зарождается, то в Индии это стало обыденной частью индустрии. Катализатор успеха совместных образовательных программ - недоступность классического образования.
По мнению индийских чиновников, отдавать обучение студентов на аутсорс недопустимо. Кроме того, ведомства запретили рекламу, где эдтехи обещают своим студентам получение степени MBA и BMS в заочном или онлайн-формате. Теперь молодой единорог upGrad лишится своих козырей.
Вслед за школьным сегментом взялись за высшее образование. Власти страны разослали университетам предписание, согласно которому те должны прекратить сотрудничество с эдтехами. Индийские чиновники считают, что недопустимо раздавать научные степени на дистанционке.
Дело в том, что многие индийские компании коллаборируются с вузами. Если в российском эдтехе это явление только зарождается, то в Индии это стало обыденной частью индустрии. Катализатор успеха совместных образовательных программ - недоступность классического образования.
По мнению индийских чиновников, отдавать обучение студентов на аутсорс недопустимо. Кроме того, ведомства запретили рекламу, где эдтехи обещают своим студентам получение степени MBA и BMS в заочном или онлайн-формате. Теперь молодой единорог upGrad лишится своих козырей.
Родители хотят следить за успехами детей через мобильное приложение.
Онлайн-школа Skysmart (входит в Skyeng) опросила 1,4 тыс. родителей, чтобы узнать, хотят ли они быть вовлечены в школьную жизнь своих детей. Общий вывод не противоречит предыдущему исследованию компании.
Больше половины родителей (57%) принимают участие в том, чем занимаются их дети - от школы до внеучебки. Треть (30%) респондентов хотели бы ежедневно отслеживать, чем занимаются их дети, но не могут из-за занятости.
Около половины респондентов готовы "посещать" родительские собрания только в онлайн-формате, а 70% взрослых готовы общаться с педагогами только виртуально. Сейчас почти половина (40%) родителей даже незнакомы с преподавателями их детей.
Большинство (82%) взрослых готовы использовать единое мобильное приложение, чтобы отслеживать успехи ребёнка. При этом школьные новости и "вопросы благоустройства учебного заведения" не хотят видеть и обсуждать 36% и 38% соответственно.
Даже если цифры несколько завышены, тенденция остаётся: родители хотят максимально контролировать жизнь детей. Если для этого будут созданы удобные инструменты, то они с готовностью к нему подключатся.
Онлайн-школа Skysmart (входит в Skyeng) опросила 1,4 тыс. родителей, чтобы узнать, хотят ли они быть вовлечены в школьную жизнь своих детей. Общий вывод не противоречит предыдущему исследованию компании.
Больше половины родителей (57%) принимают участие в том, чем занимаются их дети - от школы до внеучебки. Треть (30%) респондентов хотели бы ежедневно отслеживать, чем занимаются их дети, но не могут из-за занятости.
Около половины респондентов готовы "посещать" родительские собрания только в онлайн-формате, а 70% взрослых готовы общаться с педагогами только виртуально. Сейчас почти половина (40%) родителей даже незнакомы с преподавателями их детей.
Большинство (82%) взрослых готовы использовать единое мобильное приложение, чтобы отслеживать успехи ребёнка. При этом школьные новости и "вопросы благоустройства учебного заведения" не хотят видеть и обсуждать 36% и 38% соответственно.
Даже если цифры несколько завышены, тенденция остаётся: родители хотят максимально контролировать жизнь детей. Если для этого будут созданы удобные инструменты, то они с готовностью к нему подключатся.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Школа дизайна Bang Bang Education (входит в Ultimate Capital) выложила работы выпускников программы "Современное искусство", которые оформили студента "Моушн-дизайна и CG".