«Отсутствуют организационные и финансовые механизмы, обеспечивающие систему кочевого обучения, необходимо создавать материально-техническую базу в местах кочевий. Имеется дефицит разработанных методик обучения и воспитания детей с учетом особенностей кочевого образа жизни, а также учебников, учебных пособий и дидактических материалов, адаптированных для таких детей.»

В Арктической зоне Российской Федерации живут около 82,5 тыс. представителей коренных малочисленных народов. Круглогодично в Арктике кочуют около 20 тыс. тундровиков с семьями. Существуют две формы общего образования, которые доступны детям из таких семей — это школа-интернат и кочевая школа.

Источник: https://tass.ru/obschestvo/11302193

Кажется, что развитие интернет-инфраструктуры и обеспечение кочевых семей смартфонами/планшетами с доступом к интернету и учебным сервисам, адаптированным на языки их народов, позволило бы решить эту задачу оптимальным способом.

Активный рост образовательной сферы провоцирует повышение спроса на методистов и продюсеров. Если вы только планируете вхождение в профессию или находитесь в начале своего карьерного пути, рекомендую посетить бесплатный онлайн-интенсив от Skillbox 13–15 мая в 19:00!

Регистрация тут: 👉 https://clc.am/yjGj2Q

За время интенсива вы научитесь:
✔️ различать функции методиста, продюсера, автора и эксперта;
✔️ разбираться в особенностях онлайн- и офлайн-обучения;
✔️ исследовать аудиторию;
✔️ формировать концепцию и составлять проджект-план;
✔️ подбирать и структурировать контент для программы.

🔥 Спикер занятий: продюсер образовательных онлайн-программ в МШУ «Сколково» — Татьяна Сукманская.

🎉 Всех дошедших до конца интенсива ждет подарок — электронная книга Кей Петерсон и Дэвида Колба «Век живи — век учись» издательства МИФ. Участники, которые выполнят домашнее задание, получат в подарок сертификат на 15 000 рублей на любой курс Skillbox.

Делюсь очередным обзором событий в edtech. Не со всеми типовыми тезисами я согласна: например, про отток из вузов как признак их неэффективности я могу долго спорить; или про манипуляцию с «65% сегодняшних школьников будут заняты на работе, которой еще не существует» — и я обязательно напишу об этом подробнее. В целом, как в абсолютном большинстве публикаций я вижу много клише. Ощущение, что все просто повторяют друг за другом одни и те же высказывания.

Тренды выделены однобоко и неполно:
- Персонализация обучения
- Совершенствование форматов
- Борьба за новых клиентов

В качестве ключевых проблем образовательных сервисов авторы отмечают:
- Недостаток ценности для студента
- Необходимость разработки новых методических решений
- Борьбу за внимание с развлекательными сервисами
- Сложность социализации
- Низкую доходимость

Но вполне удобно обращаться к статье как к списку крупных игроков мирового и российского edtech по странам/сегментам (хотя и тоже не исчерпывающему).

Агентство Initiative изучило модели потребления разных поколений.


Бумеры (54−77 лет) — 39 млн в России
В коммуникациях с бумерами важно доказывать, что продукция высокого качества и будет полезна на протяжении долгого времени. Они не готовы переключаться на другой продукт, если качество их устраивает. Бумеры не хотят, чтобы их считали «стариками», в коммуникации нужно избегать стереотипов.
Их ценности: оптимизм, заинтересованность в стабильности и материальном благополучии, коллективизм и командный дух, дружба, честность, уверенность в собственных силах, осторожность и культ молодости.

Поколение X (37−53 лет) — 35 млн
«Иксам» свойственны готовность к изменениям, неформальность взглядов, свободолюбие, амбициозность, прагматизм, стремление достичь успеха любой ценой. Они надеются только на себя, у них мало иллюзий.
Представителям этого поколения важно чувствовать свою уникальность. Поэтому возможность приобрести товар, который делает их особенными, воспринимается как преимущество. Они тщательно изучают предложения перед покупкой. Это поколение готово платить больше денег за свое удобство, возможность купить много разных товаров хорошего качества в одном месте и сэкономить время.

Миллениалы (21−36 лет) — 30 млн
Это наиболее активная покупательская аудитория. Y живут по принципу «здесь и сейчас», а не «потом и завтра», у них отсутствует желание что-то долго делать, изучать, анализировать. Материальные запросы этого поколения ниже, чем у предыдущего, 45% милениалов не имеют ни сбережений, ни инвестиций. Их привлекает все необычное и новое, что до них еще никто не пробовал. Они хотят безупречного обслуживания 24/7.
Ответственное потребление — один из основных жизненных принципов миллениалов. Им важна эмоциональная связь с брендом, он должен разделять их ценности.

Зумеры (10-21 год) — 17 млн
Интернет и социальные сети заставили «цифровое поколение» остро осознавать мировые события и проблемы. «Зеты» имеют высокий уровень осознанности, хотят быть полезными миру. Они более толерантны, чем представители других поколений, амбициозны и не признают жестких рамок, для них важны творчество и открытость.
Зумеры не тратят деньги «здесь и сейчас» и не берут в долг, 60% из них экономят при недостатке средств. Во время шоппинга обращают внимание на цену и ищут наиболее интересное и выгодное предложение, однако покупки совершают спонтанно.
Поколение Z предпочитает оплачивать не материальные блага, а новый опыт и впечатления. «Зеты» с уважением относятся к компаниям, которые занимаются благотворительностью и решают проблемы экологии.

Поколение альфа (до 10 лет) — 18 млн
Альфы начинают пользоваться цифровыми продуктами раньше, чем читать и писать. Они ценят персонализацию и индивидуальный подход, не разделяют реальный и виртуальный мир, имеют высокие моральные стандарты. Они привыкли к изменениям, что будет очень влиять на выбор их работы. При этом работа должна быть важной и положительно влиять на мир.
Для альфа важны сотрудничество, равноправное общение. Это связанно с методами воспитания, которое используют их родители, — миллениалы. Альфа потребляют большое количество информации, быстро развивают критическое мышление и, как следствие, тонко чувствуют фальшь. Важное место в их мире занимает репутация. От брендов они ждут персонализации и ответа на их личные предпочтения.
Поколение альфа и младшие «зеты» выбирают абсурдно-юмористический контент, даже если в нем мало смысла. Геймификация имеет для них большое значение — не только для развлечения, но и для обучения. Для детей нового поколения нужно создавать простой и понятный контент.

Проблема буллинга в школах обычно рассматривается в сторону учеников — когда жертвой является школьник, а агрессором другой ученик или учитель. Однако, по данным опроса НИУ ВШЭ в 2018 году, более 70% педагогов в России хотя бы раз подвергались травле.

В рамках Недели образования Московского международного салона образования Учи.ру проведет бесплатную онлайн-консультацию «Молодой педагог: буллинг в отношении учителя» — 20 мая (15:00–16:00 мск).

Участники мероприятия узнают:
- каковы виды и причины буллинга;
- что можно предпринять в ситуации травли;
- как учителю и ученику научиться понимать друг друга;
- как создать психологически безопасную атмосферу в школе.

Чтобы зарегистрироваться на мероприятие, необходимо оставить заявку.
Организаторы выдадут желающим сертификат за участие. Чтобы его получить, нужно зарегистрироваться на Учи.ру в качестве учителя.

Excel — один из ключевых инструментов в работе с данными, но многим кажется, что «умные» электронные таблицы — это сложно. Хотите освоить на профессиональном уровне функции для вычислений? Выполнять привычные операции быстрее, экономить время, не допуская при этом ошибок? Пройдите бесплатный онлайн-интенсив по Excel, чтобы вывести работу с данными на новый уровень.

Для участия нужна только регистрация: https://clck.ru/UnwMk

Вы изучите:
✔️ специфику обычных, «умных» и сводных таблиц;
✔️ функции подсчёта и суммирования, поиска и подстановки данных;
✔️ 10 простых приёмов, как сэкономить время работы в Excel.

Всех участников ждут подарки — подборка полезных материалов о таблицах и электронная книга издательства МИФ «Век живи — век учись» Кей Петерсон и Дэвида Колба. Участники, которые дойдут до конца и выполнят все домашние задания, получат сертификат на 5 000 рублей на любой курс Skillbox.

Отличный материал о выводе российского продукта для школьников на зарубежные рынки.

- Количество школьников в Индии — 260 млн
- Китай — 250 млн
- Индонезия — 50 млн
- Бразилия — 30 млн
- Россия — 17 млн

▪️В Индии позитивно относятся к международным проектам, новым сервисам и частным инициативам. В Китае, наоборот, стараются развивать местные продукты.
▪️Особенность индийской культуры: хранить и размещать на видном месте все грамоты, медали, трофеи — всё, что может напоминать о моменте славы и гордости. Индия — перенаселенная страна с высоким уровнем конкуренции, каждый житель старается выделиться и показать свою значимость.
▪️Пользователей из Индии пугало слово «dragon» в названии — оно ассоциировалось с Китаем и китайскими драконами. Это формировало недоверие к новому бренду: у Индии непростые отношения с Китаем.
▪️Один из главных барьеров — ужасное качество индийского интернета.
▪️Традиционно в Индии олимпиады предназначаются для «избранных»: лучших и наиболее сильных учеников. Но сейчас растет тренд на расширение рамок и доступности олимпиад.
▪️Люди в Индии открыты и позитивно настроены как к России в целом, так и к продуктам или исследователям из России.

Практика, практика, много практики! На ELEARNING ELEMENTS 2021 вы будете общаться, наблюдать, думать и обсуждать главные вопросы корпоративного обучения в режиме активного диалога. Вас ждут мастер-классы, кейсы, дискуссии, интервью, круглые столы, пленарные секции! Хотите быть на острие новых технологий? Тогда вам нельзя это пропустить.

Темы конференции:

- Обучение на рабочем месте
- Автоматизация обучения
- Learning experience
- VR
- Геймификация
- Оценка эффективности
- Связь с результатами бизнеса
- Креативные концепции в обучении
- User generated content
- Управление знаниями
- Продуктовый подход в eLearning
- Маркетинг
- eLearning с нуля
- Построение отдела внутренней разработки
- Драйверы перемен в обучении

9-10 июня 2021. Москва, Аэростар

ELEARNING ELEMENTS — ваше профессиональное вдохновение!

👉🏻 Купить билет: https://elearningelements.ru

Новый инструмент для учителей начальной школы — интеллектуальная система iSmart.

Платформа разработана учителями для учителей. С ее помощью вы можете проводить диагностику — тест, укажет на белые пятна в знаниях ребёнка. По итогам сервис предложит ребенку задания на отработку сложных тем. В платформу заложена система мотивации, подсказок и поощрений. В результате учащиеся не только приобретают и закрепляют знания, они осознают важность учебы для решения личных задач.


Функционал iSmart — это:
- Проведение домашних/контрольных работ онлайн
- Конструктор проверочных работ
- Автоматическая проверка работ
- Мониторинг качества обучения
- Работа с расписанием и диагностикой
- Свод аналитических отчетов: по освоению темы классом, о выполнении проверочной работы и другие
- Раздел для дошкольников, для детей с овз, для детей с дислексией

Переходите на iSmart и начните использовать его бесплатно!

В ИнОбре ВШЭ провели «Мониторинг выпускников Яндекс.Практикума», опросив 615 выпускников (правда, только 475 прошли опрос полностью).

▪️77,5% (368 человек) начали обучение, чтобы сменить сферу работу, найти другую работу (в том числе уйти в смежную область).
▪️Среди тех, кто начал искал работу, 71,1% (209 человек) нашли ее по выбранной специальности или смежной.
▪️Помощь Яндекс.Практикума (сообщество выпускников, рекомендации наставников) помогла в поиске работы 11% респондентов (23 человека), 56,9% (119 человек) нашли работу через job-сайты.
▪️Средний заработок выпускника Яндекс.Практикума составляет 66 000 рублей. Минимальный размер заработка составил 15 000 рублей, максимальный — 230 000 рублей.
▪️Больше всего зарабатывают выпускники курсов «Аналитик данных» (80 000 рублей) и «Веб-разработчик» (78 500 рублей). Меньше всего — выпускники курса «Фронтенд разработчик» (50 000 рублей).

Любопытно, что в рекламных сообщениях многие платформы акцентируют на «пройди курс и начни зарабатывать 100-150-200 тысяч рублей», но, как мы видим, реальность все же иная. Надеюсь, открытость этих данных поможет маркетологам перестать вводить в заблуждение потенциальных студентов и сделает коммуникацию более честной. А также, подтолкнет к поиску ценностей в самом обучении, а не мифической зарплаты после него.

Бизнес-тренды 2021 от Accenture. Часть 1:

За время с начала пандемии бизнес столкнулся с новыми проблемами: как адаптировать операционную деятельность и коммуникации с клиентами; как удовлетворить меняющиеся ожидания потребителей; как «растянуть» их эмпатию во времени; как выжить в условиях нестабильной экономики. После глобального кризиса наступит новая эра мышления. В Accenture считают, что 2021 год определит весь XXI век.
Организация работы и жизни в новых условиях — мета-тренд 2021 года.


Тренд 1. Коллективное вытеснение
Пандемия изменила то, как и где мы работаем, учимся, совершаем покупки, где живем. Коллективное вытеснение включает три составляющие: место, активность и общественная среда. Смена места включает в себя переход от офисной работы к дистанционной, переезд на новое место жительства. В 2020 году тема переселения стала общемировой тенденцией – люди активно покидали густонаселенные города и перебирались в менее людные районы в сельской местности. Занятия в школе, запись к врачу и даже свадебная церемония переместились в интернет. На смену коллективным мероприятиям пришли социальные «пузыри» и виртуальные события.

Компаниям потребуются новые решения, позволяющие создавать соответствующий опыт за пределами привычных мест физического взаимодействия клиентов и брендов. Брендам следует понять, как изменился процесс сбора информации, необходимо искать способы стать более заметными. Бренды должны учитывать, что процесс покупки разделился на множество микро-моментов в течение дня и на разных устройствах. Они должны заменить физический контакт цифровым, искать варианты использования иммерсивных технологий, чтобы доставить удовольствие клиентам.

Тренд 2. Инновации «сделай сам»
Двигателем инноваций являются не только технологии и механизмы, но и изобретательность людей, оказавшихся в сложных обстоятельствах. Организациям необходимо предлагать инструменты, а не решения, чтобы позволить людям более креативно решать свои жизненные вопросы. Платформы становятся местом, где люди могут монетизировать свои творческие идеи. Организации должны признать, что границы между инновационным и созидательным процессом, а также между создателем и потребителем теперь весьма размыты. Теперь каждая организация должна включить еще один вопрос в свой инновационный процесс: что еще люди могут делать или сделать с помощью вашего продукта.

Тренд 3. Состав команды-мечты
Для большого количества людей работа из дома превратилась в жизнь в офисе. Дополнительная ценность физического присутствия на рабочем месте — социальный капитал, передача знаний, межличностные навыки и практический опыт — утрачена. Об офисе как месте для работы пока еще рано забывать, но компании активно рассматривают и другие варианты организации своей деятельности.

Многие организации, игнорировавшие процесс цифровой трансформации, теперь к нему присоединились. Компании, инвестировавшие в него раньше всех, могут получить конкурентное преимущество. Работодателям потребуются специальные механизмы формирования корпоративной культуры специально для виртуальных команд. Организованная поддержка удаленных рабочих мест станет дополнительным бонусом для сотрудников (от доступа в интернет дома и офисной мебели до оплаты няни или детского сада для детей). Особое значение будет иметь система обеспечения кибербезопасности для удаленных рабочих мест.

Тренд 4. Стремление к взаимодействию
Смешение живых выступлений, общения и платформ будет продолжаться и дальше, и уже существующие платформы активно к этому готовятся. Организации должны пересмотреть дизайн, контент, аудиторию и взаимодействие между ними, чтобы сделать процесс взаимодействия с устройствами более эмоциональным, доставляющим радость и интуитивным.

Бизнес-тренды 2021 от Accenture. Часть 2:

Тренд 5. Гибкая инфраструктура
Из-за того, что все меньше людей ходят в физические магазины, бизнес торговых центров приходит в упадок. Торговые экосистемы стали фрагментированными, что приводит к дополнительным расходам, включая маркетинг, упаковку, доставку, обслуживание клиентов, возврат товара, пополнение запасов. Компании должны рассматривать свою цепочку поставок как драйвер роста: необходимо переосмыслить их работу и расширить представление о своих активах; поддерживать стратегические отношения, которые позволяют наилучшим образом использовать активы; изучить новые бизнес-модели и ценностные предложения.

Тренд 6. Вызовы эмпатии
Эмпатия — это глубокое понимание человека, для которого вы создаете дизайн, и определяющее, как вы проектируете взаимодействие или интерфейс. Сейчас, когда проблема неравенства находится в центре внимания, то, имеет огромное значение все, что компании делают в этом направлении и что они об этом говорят. Предметом активного обсуждения являются неравенство между богатыми и бедными, старыми и молодыми, мужчинами и женщинами, различными этническими группами. Людей все больше беспокоят цели и этические принципы организаций, в которых они работают, и чьи товары или услуги они покупают. Компании должны понять, как они хотят контролировать нарративы с различной полярностью и чью сторону они собираются поддержать. Противоречивые мнения могут привести к тому, что организации/отдельные лица будут транслировать вводящие в заблуждение нарративы, делая бизнес уязвимым для критики.

Тренд 7. Ритуалы — потерянные и приобретенные
2020 год стал периодом переоценки и поиска нового смысла, который вдохновил многих людей на разработку новых ритуалов, которые приносят в жизнь радость и комфорт. У многих сформировалось новое поведение, которое подразумевает в том числе более активное общение с семьей и друзьями в виртуальном пространстве, а также активный уход за собой и заботу о психологическом благополучии. Осознанность для многих стала частью повседневной жизни. Люди нуждаются в новых привычках, ритуалах и стратегиях преодоления, которые помогут им жить в неожиданных условиях.

Бренды должны понять, какие пробелы возникли в результате утраты того или иного ритуала и предложить опыт, который мог бы его заменить. К примеру, ритуал как чувство принадлежности: поход в бар в пятницу вечером или посещение спортивных мероприятий по воскресеньям способствуют развитию чувства принадлежности к определенной социальной группе или среде. Задача брендов — создавать опыт за пределами физических характеристик. Любой ритуал, создаваемый брендом, должен давать возможность клиентам стать частью того, что для них важно.

Продюсер — это тот, кто руководит запуском онлайн-курса, выводит его на рынок и масштабирует. Он выстраивает стратегию маркетинга и продаж, изучает конкурентов, принимает решения о том, какие продукты готовить. На старте работы продюсер может действовать в одиночку, но он умеет сформировать команду, без которой проекту расти очень сложно.

Учитесь у успешных продюсеров и руководителей школы Skillbox, а также экспертов крупных российских компаний на курсе «Профессия продюсер онлайн-курсов с нуля до PRO» и сможете запустить свой курс уже во время обучения.

На курсе вы научитесь:
- управлять разработкой образовательных онлайн-проектов;
- рассчитывать экономику проекта;
- тестировать продукт ещё до запуска, чтобы понять, понравится ли он вашим клиентам;
- координировать команду;
- успешно презентовать и продавать продукт;
- масштабировать свой продукт, составить стратегию интернет-маркетинга.

Чтобы узнать больше — переходите по ссылке: https://clc.am/Xm1gjA

До конца мая у образовательных стартапов есть возможность принять участие в Impact Challenge — технологическом конкурсе решений для устойчивого развития.

Участники получат:
- Возможность запуска пилотных проектов с корпоративными заказчиками
- Возможность привлечения инвестиций
- Курс по бизнес-планированию, go-to-market strategy, упаковке продукта
- Курс по устойчивому развитию
- Масштабирование проекта
- Доступ к сообществу предпринимателей-единомышленников

Узнать детали и заполнить заявку можно по ссылке https://i.moscow/tech_contests/impact_challenge

Этапы обучения сотрудников отдела продаж в онлайн-школе «Фоксфорд»:
1. Разработать модели компетенций
2. Составить чек-листы с поведенческими индикаторами
3. Разработать учебные программы
4. Провести занятия с тренером: теория и практикумы
5. Провести практикумы в мини-группах в двух форматах:
- Ролевые игры с развернутой обратной связью
- Анализ звонков с последующим разбором
6. Обеспечить пост-тренинговую поддержку
7. Проводить ежемесячные встречи с контролем качества

Состав обучения клиентоориентированности:
- Вебинар про вау-эффекты
- Мастер класс по моделированию бизнес-процессов
- Проектные работы по улучшению бизнес-процессов
- Базовый курс по русскому языку
- Марафон «Деловая речь по телефону»
Интересный вспомогательный артефакт — манифест клиентоориентированности.

Откуда я это знаю? Из детального лонгрида, который и вам очень рекомендую прочитать!

Эффективность презентации не зависит от того, сколько часов вы провели в PowerPoint. Чтобы слайды работали на результат, а дизайн усиливал идею, нужен понятный алгоритм.
⠀
Команда esprezo запускает курс о том, как создавать мощные презентации за 5 шагов: быстро, точно и с фокусом на результате. Компания делает бизнес-презентации с 2013 года и работает с Яндексом, Сбером, Ростелекомом, Mail.ru и ещё 250+ компаниями России и Европы.

Курс поможет прокачать навыки структурирования и визуализации — научит рассказывать о сложном так, чтобы вас поняли, наглядно показывать данные и создавать стильные слайды простыми приёмами. Обучение будет полезно методистам курсов и всем, кто работает с большими объёмами информации.
⠀
Есть особый формат участия — можно прийти на курс со своей важной презентацией и доработать её индивидуально с тренером. В каждой группе есть 10 бесплатных мест для НКО.
⠀
31 мая в 19:00 пройдёт первый бесплатный вебинар. Регистрируйтесь на сайте и приходите знакомиться.

Приятный промокод для подписчиков канала LEARN10.

Лето нужно провести так, чтобы потом не было мучительно больно — ни за бесцельные дни, ни за унылые занятия. Хулиганы от педагогики — команда FrontierKIT предлагает прогулять курсы повышения квалификации и вместе с ними:
- собирать отчаянные творческие банды и вместе придумывать игры для своих уроков;
- травить байки и истории у виртуального костра;
- устраивать сражения и искать клады в словесно-ролевых играх;
- учиться заботиться о тех, кто младше.

Онлайн-курс на Stepik «Антипедагогика. Боги и герои» — с 1 июня до 31 августа
Онлайн-курс по гейм-дизайну «Антипедагогика» все лето будет идти с сопровождением. Вы получите не только теорию по разработке обучающих игр, но и 4 тьюторские встречи, живое общение с коллегами в чате, помощь в разработке вашей игры. К сентябрю у вас будут и новые знания, и новый игрофицированный курс.

Живые встречи в Zoom «Педагогический сторителлинг» — c 14 до 28 июня
Вы станете первооткрывателем курса по педагогическому сторителлингу. Это курс, на котором вас научат красиво рассказывать, красиво проводить уроки.

Живые встречи в Zoom «Курс на приключение» — с 6 до 22 июля
Вы здорово прокачаетесь в словесно-ролевых играх. Пока все остальные сетуют, как трудно разобраться в DnD, вы будете практиковаться, практиковаться и кидать кубик. Продвинутый курс, который превращает слушателя в Мастера игры.

Живые встречи в Zoom «Детское выгорание» — с 16 до 23 августа
Вы разберетесь в детской психологии. Сможете определять, почему ребенок говорит: «Я устал. Я ухожу»; отличать, где человеку скучно, а где началось эмоциональное выгорание. Получите «аптечку для скорой помощи» выгоревшим детям.

Подробности на сайте: https://frontierkit.com/

21 мая прошла конференция Университета ИТМО — Open Education. Мне посчастливилось участвовать в секции Smart Talk о будущем университетского образования. Организаторы выделили некоторые мысли из этой дискуссии.

Дарья Козлова, первый проректор Университета ИТМО:
«Вопрос, который волнует нас сейчас: где баланс между рекомендательными системами и осознанным выбором — и ответственностью за этот выбор и его результат».

Ярослав Павлов, ректор Бизнес-школы ИМИСП, основатель IC Lab:
«Что действительно меняется сейчас, так это взгляд на то, что такое обучение (например, Learning Experience), на его методологию (в т.ч. микрообучение, интерактивные онлайн-тренинги) и подходы (адаптивное обучение, учебная аналитика). Некоторые технологии очень активно начали приходить в обучение: AR и VR, чат-боты. Но важно за технологиями не забывать человека — обучение должно быть человекоцентричным. В этом ключ достижения нового качества, нового неклассического образования».

Дара Мельник, руководитель исследовательской группы Центра трансформации образования Сколково:
«Что отличает университет как организацию от всех других организаций? Он работает сразу на четыре блага: на личное, общественное, корпоративное и университетское. Университеты принадлежат тому типу организации, который существует, чтобы продолжать свое существование. Мы делаем науку — чтобы делать больше науки. Мы даем образование — чтобы следующее поколение тоже хотело получать образование. Чтобы мы росли и развивались как биологический вид».

Процитировали также и часть моего выступления:
«Еще в 1997 году в резолюции ООН было сказано, что онлайн-обучение — это инструмент, который позволит сгладить неравенство и сделать образование доступным для всех. Мне кажется, что вузам стоило бы заложить это в свою миссию, поменять подход к формированию образовательных программ и задействовать больше сегментов целевой аудитории. Нельзя игнорировать и демографические тренды: рождаемость в России падает, а это значит, что в ближайшие несколько лет число абитуриентов — выпускников школ — будет серьезно снижаться. При этом доля взрослого населения, наоборот, растет — как и их интерес к получению дополнительного образования. Кажется важным адаптировать университетские программы под эти сегменты, делать онлайн-магистратуры для взрослых профессионалов — ведь у них нет возможности ходить на очные занятия и выпадать из своего рабочего процесса».

Кстати 2 июня в 13.30 специалисты ИТМО проводят бесплатный вебинар «Первый шаг к игрофикации: игровые элементы в помощь преподавателю».

Создатели мастерской образовательных игр Университета ИТМО с 2016 года проводят интерактивные курсы повышения квалификации для преподавателей по игровым методам в образовании и готовы поделиться опытом создания игр для различных предметов от термодинамики до права и soft skills.

На вебинаре покажут три способа использовать игровые элементы на занятии, которые работают на цели обучения, а не просто развлекают. Вы узнаете, как создать игровой элемент для занятия за 20 минут, соберете копилку приложений, которые помогут достигать цели занятий в игровой форме.

Ссылка для регистрации: https://nyoq78jeraj.typeform.com/to/RsyiRqKi

7 июня пройдет бесплатная образовательная конференция «Мы в будущем». Ключевая тема этого года — командная работа. В период пандемии именно она стала ключом к успеху и основой для стремительных прорывов.
На конференции от «Газпром нефть» обсудят, почему команды стали так актуальны в эпоху неопределенности, какие задачи позволяет бизнесу решить командная работа, как и где учиться работе в команде.
В формате дискуссий и бизнес-лабораторий спикеры представят и разберут реальные кейсы.

Что вас ждёт:
▪️ Командная работа как ответ на вызовы неопределенности. Выступление топ-спикера.
▪️ Развитие командных компетенций — драйвер трансформации бизнеса. Панельная дискуссия.
▪️ В лаборатории #организация — как университет и бизнес объединяются, чтобы готовить сильных командных игроков.
▪️ В лаборатории #команда — как создать среду взаимодействия, которая полностью раскрывает потенциал команды.
▪️ В лаборатории #человек — личная мотивация участников команд, как стать профессионалом на стыке разных областей.
Подробную программу и форму для регистрации вы найдете на сайте мывбудущем.рф

Совсем скоро лето, а значит, и долгожданные каникулы. Школьникам нужно отдохнуть и набраться сил для будущего учебного года. Но ничего не делать целых три месяца — это же так скучно! За это время можно узнать много нового и прокачать свои знания даже не выходя из дома.

В онлайн-лагере Geekcamp от GeekBrains ребята учатся, находят друзей и пробуют себя в интересных профессиях — всё как в настоящем лагере.
Здесь можно подобрать курс по возрасту и интересам. Школьник 9–12 лет может попробовать себя в компьютерной графике или программировании на Python. А ребята постарше — 13–16 лет — поучатся кодить на Python в Minecraft или получат навыки в веб-дизайне.
Смена в онлайн-лагере Geekcamp длится 10 дней, занятия проходят по будням.

Старт уже 28 июня.
Оставьте заявку прямо сейчас и получите скидку 20% — https://gb.ru/link/4--S7z