Всегда. Всегда нужно отстаивать качество своей работы. Не соглашаться на срочные запросы "сделать быстро и не важно как". Отстаивать свои границы. Говорить: я так не работаю. Предлагать варианты. Быть в партнёрской позиции. И никогда не соглашаться на подозрительные условия.

Ошибаться полезно.

Какой-то очень классный день!
Скоро будет несколько объявлений 😎
Спойлер: касается всех педдизайнеров, особенно новичков.

Снесла на фиг все каналы, где куча непрочитанных сообщений никогда не будут прочитаны. Осталось несколько про образование, парочка про дизайн и один про путешествия с картинками для вдохновения 🤣
И в инстаграм отписалась от кучи магазинов и нескольких людей, которые ничего не пишут или очень много пишут, а я не читаю.
Дышать стало легче. Продолжаю наблюдение за окружением и расчистку личного пространства.

Стала больше классики читать, кстати.
Вот попались рассказы Брюсова. В целом, experience похож на просмотр короткометражек, которые я обожаю и ловлю всякие фестивали. Если совсем странная история, то хоть короткая.

Нужно придумать какой-то якорь, который будет напоминать о завершении рабочего дня. Прогулка с собакой в 8 пока не работает.
Такой побочный эффект удаленки, смешанный с формулой работа=хобби.

При создании обучения тоже полезно вовремя остановиться и сделать перерыв. Потом вернуться и посмотреть на программу свежим взглядом.

И learning experience проектировать так, чтобы у участников было время между модулями подумать, впитать, попробовать, забыть и снова вспомнить. День тишины в чате. Каникулы. Mid term break.

Это даже может быть ритуал, повторяющееся действие, задающее ритм внутри программы.

Наверное из-за того, что я часто что-то откладываю, и мне бывает сложно выполнять регулярные действия (такие как прием лекарств, например), я постоянно ввязываюсь в чужие и придумываю свои челенджи, марафоны и какие-то постоянные рутинные задачи, которые организуют мое пространство. И исследую, что работает, а что нет.

Что сработало и продолжает работать:
- Анонс событий по понедельникам - выпускаю с осень 2017 года каждый понедельник кроме январских праздников, и не смотря на отпуск.
- Челендж с выпуском курсов за месяц, 3 недели. Писала список задач, отчитывалась раз в несколько дней о прогрессе. Было интенсивно и полезно. И больше успела, чем думала.
- Челендж с чтением книг. Решила больше читать в этом году и поставила цель - 30 книг в год. Прошло полгода, прочитала 20. Думаю, к концу 2020 будет 40 минимум.

Что работало, но перестало:
- Еженедельный выпуск подкаста LX talks - сначала был каждую неделю, потом - каждый две, потом раз в месяц. Сейчас проект на паузе, планирую перезагрузку, когда завершу одну большую задачу.
- Заниматься йогой регулярно. Занимаюсь, но не регулярно.
- Фотография каждый день - делала каждый день фото в инстаграм о самом важном за день, но через полгода примерно надоело, хотя сейчас очень тепло вспоминаю это время, помню каждый день.
- С таблетками пока не получается тоже. Постоянно забываю, сбиваю график.

Знаю, что работает, когда привязываешь новую привычку к какой-то старой или к какой-то рутине. Например, ставишь стакан с водой рядом с кроватью. Проснулся - выпил воду.
На меня пока больше влияет социальное обязательство, судя по всему. Не сделал - подвел других.

Прочитала про подборку книг про моду и униформу - в последнее время часто подглядываю за разными культурными проектами. Вспомнила, как в свой день рождения в 2014 году делала выставку своих фотографий в первом арт-пространстве Новосибирска. Фотографии из путешествий, распечатанные в большом формате, ничего сверхъестественного. Как будто кадр из прошлой жизни. И захотела организовать какую-нибудь выставку. Только что выставлять теперь?

А еще "Щегол" начала слушать. И теперь к выставкам некоторая настороженность.

Сегодня последний день бесплатного доступа ко всем курсам дизайн-библиотеки bang bang education.
Смотрю "Нелинейная история дизайна" и "Про_движение" https://bangbangeducation.ru/

Вчера до часу ночи писала концепцию нового курса. Потом еще долго не спала, пришлось даже встать еще раз, чтобы записать идеи. И сегодня утром доделала. Придумала классную модель развития для педдизайнеров. Скоро буду внедрять в одном большом и классном проекте. Расскажу, конечно.
Пост интриги))

Курс Нелинейная история дизайна, кстати, оказался курсом-сборником кучи полезных ресурсов. Сейчас у меня отдельное окно браузера и 100500 вкладок, постепенно смотрю.
Хороший пример курирования контента - когда хочется копать глубже и разбираться 👍

Завтра пойду смотреть выпускные работы UU

Это наверное называется ощущением потока, когда невозможно остановиться делать. Когда четыре с половиной проекта одновременно с разными командами, но все связаны, все пересекаются и результаты одного влияют на другие, и одни и те же задачи делаются сразу для нескольких целей.

Сегодня было пять встреч с методистами и только что закончился вебинар. Давно не было такого насыщенного на разговоры дня. Я очень рада, что за эту неделю встречусь со всеми, и можно будет собирать концепцию развития методистов, а на самом деле и не только, а всей команды разработки.

Но чтобы всё получилось, важно переключаться. Сейчас хочется просто гулять, слушать дождь и думать.

Завтра - день без встреч (нет).

Гугл карты прислали письмо о том, где я была в июле. Там только мой район и немножко центр Москвы. Наверное, если бы не нужно было ходить в магазин, на почту и гулять с собакой, там была бы одна точка - мой дом. Хотя нет, я бы не смогла сидеть постоянно в квартире. Даже в карантин не получалось. А это точки маршрута нашего путешествия по национальным паркам США на машине в 2017 году. Кажется, так недавно и уже как будто очень давно. Надеюсь скоро совершить снова нечто подобное.

Сегодня позвали выступить с открывающим докладом на конференции. Рассказать про LXD и человеко-центричность в образовании. Как раз две мои любимые темы и притяжение моего интереса в ближайшее время. Вселенная, продолжай!

Если хочу глубже разобраться в теме или структурировать знания в голове - лучше всего помогает рассказать кому-то. Поэтому когда нужно, чтобы участники обучения получили больше пользы от обучения, лучше запомнили - стараюсь спроектировать активные задания - рассказать другому, презентовать группе. И радуюсь, когда вижу такие формы обучения в других программах - в LLLab Pro, например, мы писали статьи, в UU тоже были публичные защиты портфолио проектов. Это очень прокачивает, даже если кажется, что это сложно и никаких "можно я тут в сторонке посижу, послушаю". Обязательное задание, и все благодарны потом.

Как разобрать 100 пунктов job denoscription в блоке development, чтобы список задач был понятен каждому и осталось хотя бы процентов на 20 меньше пунктов?
Обожаю таблички! Они отвечают взаимностью.

Работаю над списком задач педдизайнера. Рефлексирую, как структурирую список.
1. создать общий список задач (собрали с тимлидами из нескольких компаний)
2. распределить задачи по ADDIE (первый уровень классификации)
3. внутри этапов поставить категории задач (к какой части работы относятся, в свободной форме)
3. внутри категории проверить, что нет повторений задач, что задачи на одном уровне, что формулировки универсальны и понятны без уточнений (но это еще предстоит проверить)
4. проверить логику последовательности задач, поменять местами
5. посмотреть на весь список, найти и исправить нестыковки

Из 200+ пунктов получилось 133

В общем, алгоритм такой:
1 - собрать все в одном списке
2 - разбить на категории пока не будет достаточно обзора для работы с одной категорией
3 - внутри категории навести порядок
4 - внутри каждой категории навести порядок
5 - посмотреть, что получилось, и еще раз проверить