Друзья, осталось всего 2 недели до сентября, когда школьники в англоязычных странах начинают учиться.

В преддверии начала учебного года делюсь с вами результатами лонгитюдного исследования на большой выборке 10 000 человек в США.

На основании анализа прошлых академических успехов 30-летних мужчин и женщин в США, исследователи университета Майами обнаружили:
📍 For every point a GPA went up, men earned 12 percent more and women earned 14 percent more - При повышении средней оценки на 1 пункт мужчины в среднем зарабатывали на 12% больше, а женщины - на 14% больше.
📍Поразительную линейную зависимость: чем выше оценки, тем больше уровень заработной платы.

Таким образом, вкладываясь в улучшение оценок, вы создаете предпосылки для карьерных и финансовых успехов вашего ребенка или ваших собственных.

Всех благ и благополучия🤗

Привет всем👋

Чатилась я тут на выходных в группе родителей школьников в Великобритании. В группе были и частные тьюторы.

Завязался диалог по поводу сложности школьного образования в Великобритании. Сколько я ни пыталась показывать официальную статистику из Wikipedia по успехам в математических олимпиадах, где Россия даже без учета остальных стран СНГ - на 3-ем месте, а Великобритания - на 11-ом, спорящая сторона была непреклонна в своем мнении, что математическое образование в Великобритании лучше, чем в странах СНГ.

В связи с этим 2 комментария:
📍У нас - не просто тьюторство, а комплекс услуг, ведущий к результату. Об этом позже - подробнее.
📍Одним из аспектов у нас является решение задач не только английских, немецких, пр. западных школ, но и использование более продвинутых задач из учебников стран СНГ.

Проверено на наших учениках и студентах: такое сочетание, в комплексе с остальным, дает гарантированный результат.

Всех обняла🤗

Согласно научному исследованию Liu (2022) на выборке Португалии, школьники, которые тратили на изучение предмета менее 2 часов в неделю, не сдали предмет. При этом чем больше было количество времени, потраченное на подготовку, тем выше была оценка.

Вывод: Готовьтесь к своим экзаменам и контрольным заранее. "Китайский за одну ночь" - стратегия возможная, но ценой огромного стресса.

Всех обняла🤗

Мое фото в горах Шварцвальда, Германия. Особенно любимо фото моими учениками по Python. Одна ученица из г. Лондон даже программки по Python называет Capcake в мою честь🙂.

P.S. Шапочка - немецкая народная. Красные шарики вверху означают девушку, не вышедшую замуж, что для меня неверно🙂. В моем случае шапочка должна быть с черными шариками, что символизирует девушку замужем🙂

#freedurov
#freepavel

Мы общаемся с вами в мессенджере Телеграм, генерального директора и основателя которого Павла Дурова арестовали по требованию французских властей в субботу, 24 августа. Наш канал по направленности не касается вопросов свободы слова и не нуждается в той модерации, в отсутствии которой обвиняют Павла. Однако возможные последствия для Телеграм могут коснуться всех, кто пользуется мессенджером. В мессенджере уже запустили сообщения с хэштегом #freedurov. Илон Маск поддержал Павла присоединением к требованиям его отпустить хэштегом #FreePavel.

Присоединяемся и мы.
P.S. Связь между Телеграм и математикой ♾- в следующем посте

За любым серьезным IT бизнесом стоит технический и математический гений. Гением мессенджера Телеграм, а ранее – социальной сети «В Контакте» является Николай Дуров, брат Павла Дурова.

Николай Дуров является ярким представителем сильнейшей физико-математической школы бывшего СССР и России. О рейтинге России, которая даже на фоне текущей политической ситуации и без учета достижений СССР – других стран СНГ остается на 3-ем месте в зачете по математическим олимпиадам, мы писали ранее здесь.

Несколько фактов о Николае Дурове:
📍Победитель международных олимпиад по математике в 1996, 1997, 1998 годах
📍Защитил PhD по геометрии Аракелова в Университете Бонна, Германия, под руководством знаменитого математика Герда Фалтингса
📍Помимо технического директора в Телеграм, занимает позицию старшего научного сотрудника лаборатории алгебры и теории чисел в Санкт-Петербургском отделении Института Математики им. Стеклова
📍Разработал собственный алгоритм сжатия данных, который используется в Телеграм

Успехов🤗

Высшие баллы по SAT в США среди рас (максимальный балл – 1600).

SAT Reasoning Test - стандартизованный тест для приёма в высшие учебные заведения в США, идейный предшественник и вдохновитель российского экзамена ЕГЭ.

Количество азиатов, которые набрали баллы в высшем диапазоне 1400 - 1600, почти такое же, как и количество представителей белой расы с тем же количеством баллов. При этом количество азиатов в США в десятки раз меньше, чем количество белых.

Я вижу одну из возможных причин явления в том, что азиаты происхождением из Китая и некоторых других восточных стран имеют сильную математическую составляющую в школьной программе. Хотя также вероятно, что азиаты больше стремятся к достижению успехов в США, подталкиваемые своим эмигрантским происхождением. Возможен и фактор повышенной мотивации, и фактор повышенных знаний, и фактор их синергии.

Известно, что успехи и мотивация взаимозависимы:
a. Чем больше успехов, тем больше мотивации
б. Чем больше мотивации, тем больше успехов
в. См. пункт а🙂

#freedurov
#freepavel

Сегодня уже и математический гений Телеграм Николай Дуров, о котором мы писали ранее, объявлен Францией в розыск.

Ну что же, такая высокая честь говорит о том, что иногда сила лежит в глубине постижения математики. Хотя это может быть и опасным🤔.

Привет, друзья🙂

Завтра уже 1 сентября, хотя не для всех, кто учится за рубежом, это начало учебного года.

Так, в школах Швеции уже начали учиться в августе. В некоторых восточных штатах США учеба либо уже началась, либо начнется в начале сентября.

У нас, в земле Баден-Вюртемберг в Германии, учеба в школах начинается в этом году 9 сентября.

Да, начало учебного года не только в разных западных странах, но и внутри этих стран зависит зачастую от земли-штата и даже города, в котором учится школьник.

Тем не менее, поздравляю вас с новым учебным годом! Успехов в открытии нового и достижении академических вершин🙂

Обняла🤗

Интересно, что в западных странах при этом студенты университетов начинают учебу зачастую с задержкой относительно школьников.

В Германии у многих студентов сейчас горячая пора. Школьники все еще отдыхают, немцы массово в отпуске, атмосфера в целом расслабона. И только студенты местных университетов вкалывают, "грызя гранит науки": сессия до почти конца сентября, а новый семестр - уже в октябре.

Успешной сессии, ребята!🤗

"Математика-царица всех наук" - известное высказывание одного из величайших математиков всех времен, "короля математиков" Иоганна Карла Фридриха Гаусса.

Несмотря на некоторое снижение общего уровня образования в мире, математика, наряду с языком, является обязательным предметом как минимум до 16 лет во всех странах мира.

В большинстве стран предмет считается обязательным для поступления в вузы по любой специальности, в том числе не связанной с математикой вообще.

Далее поступление в магистратуру всегда содержит сдачу математики в той или иной форме, опять же вне зависимости от того, являетесь ли вы биологом или программистом.

Школа часто не учит не тому, что пригодится в жизни, но стройное и логичное мышление, формируемое математикой, необходимо каждому, кто живет в мире цифровой революции 21 века.

Еще раз с началом учебного года!

Обращаясь к опыту бывшего СССР, однозначно нельзя сказать, что глубокое знание математики приводит к деньгам. Однако обратное верно для всех степеней, полученных за рубежом.

Недавное исследование показало, что изучение глубокой, продвинутой математики коррелирует с более высокими заработками и меньшей вероятностью стать безработным.

P.S. Высказывание применимо к тем, кто защитил свои дипломы в зарубежных странах.

Доброе утро!

Всех с началом учебной и рабочей недели! 🤗

- А зачем мне учиться? Мне это не пригодится!, - фраза многих подростков в школе.

- А зачем мне учиться, если я могу стать блогером и зарабатывать 100 000 долларов в месяц?, - более "продвинутый" аналог этой фразы.

- Не хочу учиться, а хочу жениться, - вообще "классический" аналог.

Научные исследования по социальной психологии на протяжении десятилетий говорят о том, что учеба и уровень образования помогают найти любовь и построить отношения с нужным человеком.

Так, в соответствии со статьей Assortative mating and couple similarity: Patterns, mechanisms, and consequences (Luo, 2017), обобщившей десятилетия исследований по механизмам формирования долгосрочных семейных пар, люди избирательны при выборе спутника жизни. Эта избирательность называется assortative mating.

В соответствии со статьей, в любящих парах наблюдаются следующие корреляции:
📍Сильнейшая корреляция - по демографическим характеристикам. Это прежде всего возраст, с корреляцией в паре от 0.7 до 0.9.
📍Следующая умеренно коррелирующая демографическая характеристика - уровень образования от 0.4 до 0.6.
📍Корреляция по физическим характеристикам (вес, рост) при этом в 2 раза слабее, чем по IQ и когнитивным способностям, и в 2 - 6 раз слабее, чем по уровню образования: 0.1-0.2

Как видно из корреляций выше:
- Очень важен уровень образования: любимого и любимую выбирают по умению думать и понимать, по широте и глубине мышления, присущим людям с одинаковым уровнем образования
- Когнитивные способности и уровень образования в 2-6 раз важнее при выборе партнера, чем его физические характеристики

Так что учиться пригодится не только для карьеры и денег, но и для нахождения любви🙂

Мы говорили ранее о том, что Россия по-прежнему лидирует в физико-математических олимпиадах. В дополнение, всего 3 имеющихся в Великобритании физико-математические школы используют метод лицея при МГУ им. Колмогорова, о чем открыто пишут на своих сайтах.

Вернемся в связи с этим и к нашему обещанию ответить на вопрос, а стоит ли вообще в этом случае учиться в Великобритании, если как минимум некоторые родители, сравнивая уровень РФ и UK, даже решают возвращаться для учебы обратно в Россию?

С одной стороны, для получения уровня образования по физике и математике, сравнимого со средней столичной школой или школой в крупном городе в РФ-СНГ, которые являются бесплатными, вам придется серьезно раскошелиться. Причем затраты ваши начнутся уже с этапа консультации и подбора школы.

К примеру, день полного погружения в атмосферу обучения в Норфолке, включая 6 часов обучения, стоит не менее 650 фунтов стерлингов.

С другой стороны, можно постараться попасть в государственные селективные и бесплатные школы типа grammar school. Однако и тут загвоздка: если ваш ребенок идет по программе английской школы, то к моменту сдачи теста он не будет знать все, что необходимо для экзамена 11+ grammar school. Дело в том, что экзамен предполагает знания, сравнимые со знаниями нашего 5-ого-начала 6-ого класса, в то время как английский неподготовленный ребенок сдает его со знаниями нашего 4-ого класса.

Типичный же квалифицированный тьютор в Великобритании, который готовит ученика к тесту grammar school-GSCE-A-level, стоит от 50 до 150 фунтов стерлингов в час, при этом не гарантируя результат по этим экзаменам.

Тьюторы в Великобритании не вовлечены в результат ученика: к примеру, рекомендуемая ими частота - 1 раз в неделю, потому что так положено в среднем. Однако конкретный ребенок имеет свои особенности, и средняя частота занятий может не подойти именно для него.

Тем не менее, мы считаем, что учиться в Великобритании и в целом западных странах стоит, ибо это обогащает культурный багаж ребенка, расширяет опыт, развивает знание языков. Что самое главное, Великобритания и западные страны - шаг к успешному будущему в карьере вашего ребенка.

Чтобы обеспечить 100% результат при поступлении и учебе в школах Великобритании, мы используем преимущества нашего образования, включая в план обучения не только задачи страны обучения, но и материал из учебников стран СНГ.

Многие родители и школы мира запрещают детям играть в компьютерные видеоигры. Старшее же поколение зачастую презрительно морщит нос с осуждением: "Он постоянно торчит за смартфоном".

Официальные организации, например, American Academy of pediatrics, рекомендуют ограничения не более 1-2 часов в день.

Однако научные исследования противоречивы в понимании влияния видеоигр на когнитивное развитие.

Так, данное исследование на выборке 2 000 американских детей в возрасте 9-10 лет показало, что дети, которые играли 3 - 4 часа в день, были намного быстрее и точнее при решении когнитивных задач по сравнению с теми, кто не играл вообще. При этом MRI анализ мозга данных детей показал бОльшую активность мозга в частях, отвечающих за внимание, память, а также фронтальной коре головного мозга, которая связана с более сложными когнитивными задачами. В то же время, дети - игроки продемонстрировали меньшую активность головного мозга в тех частях, которые связаны со зрением.

Одно из последних исследований на выборке 1 000 взрослых американцев показало, что те из них, кто играл в видеоигры в детстве, с вероятностью на 71% больше, чем те, кто не играли, получали продвижение по службе. При этом они зарабатывали в среднем на 5 451 доллар в год больше, чем те, кто не играли.

Однако интерпретировать выводы исследования как причинно-следственную связь между игрой в видеоигры и доходом не стоит. Дело в том, что дизайн исследования, не будучи лонгитюдным или кросс-секционным, не позволяет установить причину и следствие.

К примеру, возможно, что группа, игравшая в видеоигры в детстве, происходит из более обеспеченных семей с более высоким социальным статусом, чем группа неигравших. Очевидно, что для покупки гаджетов необходимо иметь дополнительные деньги, которые могут не оказаться у группы тех, кто не играл в видеоигры в детстве.

Факт социального происхождения, жестко связанный с доходами в будущем по результатам научных исследований, в данном исследовании не контролируется. Вероятны и другие факторы различий в доходе и карьере между группами игроков и тех, кто не играл.

Несмотря на некоторую противоречивость научных данных о влиянии видеоигр на развитие когнитивных способностей и зачастую невозможность установить причинно-следственные связи, многие исследования сходятся к положительной оценке. В частности, надежно установлено, что видеоигры улучшают пространственные способности, внимание, память. Эти факторы, в свою очередь, являются факторами познания STEM, включая математику, физику, программирование.

Наш рецепт отличных знаний по математике и физике - это
📍Сочетание задач стран СНГ и задач страны пребывания
📍Научные подходы, включая проверенные наукой видеоигры для развития факторов STEM
📍AI цифровое приложение для самомотивации
📍По-настоящему индивидуальный подход для достижения цели
📍Долгосрочные отношения