Маникюр — моя сейф-зона.

Серьезно. В жизни столько сейчас происходит, что вчера было сложно заснуть — лежала и думала, что когда нужно сделать и как все успеть.

Подходят финальные бумаги, презентации, экзамены по двум довольно сложным курсам — нейроэндокринология и когнитивные улучшения. Начинается неделя отчетов на работе. Нужно финализировать проект по бизнес процессам. И проводить интервью по бизнес инкубациям, плюс писать бумагу. Это же еще параллелится с японским и дипломной работой, над которой я уже пишу методологию, иначе времени на поиск людей для исследования просто не останется.

И это все не считая еще тупой инициативы лендлорда очень не вовремя переложить нам потолок и перекрасить стены, что сейчас и происходит в моей квартире, пока я сижу на маникюре. И за это хочется убить.

О, а еще примерно каждую неделю нужно ездить в Амстердам, но об этом — позже. То есть постоянно в пути.

И вот хочешь не хочешь, а крыша едет. От объема, от планирования, от сложности. А на маникюре у тебя лапу забрали и ты сидишь, нихрена делать не можешь. Кофе тебе налили, сидишь, ведешь супер ненавязчивые сплетни, тупишь в пинтерест. А потом кремик покупаешь и жизнь как-то сразу полегче.

В общем, красные ногти или более праздничные, золотые делаем? 💅

Update: тут еще большая шабака бегает

Ненавижу, когда мне говорят “you are going be fine”, когда я задаю вопросы по темам, которые будут на экзамене. Вот правда ненавижу. Потому что не буду и мое вовлечение в сами лекции и туториалы вообще на это никак не влияет.

У меня другой фокус — я давно это заметила. То, что преподаватель считает важным, я чаще всего полностью игнорирую. То, что я нахожу в бумагах интересным, чаще наоборот игнорируется преподом. А поскольку объективных оценок после школы просто не существует, если ты не математик (и то не факт), то вторую часть курса я просто выясняю, что препод от меня хочет и пытаюсь под него подстроиться. Не потому что я не учу материалы, а потому что я учу, сука, другое. 🙂

И у меня моторная память. Пока я не пропишу одну и ту же информацию несколько раз, пока не перепишу весь учебник дважды — я нихрена не помню на том уровне, на котором от меня этого хотят. Поэтому мне не хватает просто отходить на пары — мне мало, я не запоминаю. И когда мне на основе этого говорят — «you are going to be fine», то очень хочется стукнуть по макушке.

А когда моторная память (это проклятие) и полное несовпадение интересов с преподом совпадают, то подготовка к экзамену становится настоящей пыткой. Ты не только играешь в русскую рулетку «считает ли препод это важным», но еще и заставляешь себя (а) читать, (б) переписывать охереть какие скучные вещи много, много раз.

Фу. Фу, злюсь 🤬

До меня только сегодня в принципе дошло, что языки можно учить с интересом.

Нашла себе нового репетитора по нидерландскому, с которым мы занимаемся произношением и «культурным погружением» в чисто нидерландскую поэзию, религию, литературу, политику и общую образованность. Цель не только поставить язык и произношение, но и стать как бы полноправной частью общества — понимать мемы, educational background, историю и поп культуру. Еще одна цель — трепаться с нидерландцами на нидерландском, потому что так правильно.

Так вот, сегодня было первое занятие и мы читали «Onder de appelboom». Супер простой стих, но отлично помогает проработать мою русскую “х”, которую в нидерландском нужно сильно смягчать.

Короче, языки — мое хобби. Теперь уже не вынужденное, а настоящее. Жду не дождусь, когда смогу нормально читать по-японски.

Занимаюсь я с носителем. Еще подумала и на эмоциях (счастливых) взяла себе пакет уроков по произношению британского Английского от британского профессора — хочу поставить себе их акцент уже наконец-то, а то говорю на смеси американского, русского и британского акцентов 💙

Очень рада!!!😍

#нидерландское_повседневное

«Смешарики» выпустили официальный кавер на песню «Лесник» группы «Король и Шут». У меня нет слов 😭❤️

https://www.youtube.com/watch?v=cAwnTYNIdXQ

📝 @humanandcomputer

Чуть-чуть пафоса:

Вчера я сидела и готовилась к экзамену по нейроэндокринологии, читая статьи 2021 года про категориальную и процессуальную разницу депрессии и выгорания. В статьях — рекомендации по дальнейшим нейронаучным исследованиям рецепторов и гормонов, которые нужны для определения одна это болезнь или нет. По факту — ты берешь один гормон, находишь людей, проводишь исследование. Потом — ровно то же самое с другим гормоном. И так несколько лет.

В какой-то момент в голове, как бы это пафосно ни звучало, пролетает мысль «Я совершаю ошибку». Я открываю сайт магистратуры по нейронауке и вижу, что там 4! (80 кредитов из 120) исследования, которые нужно сделать. Читаю предметы — все методология, что мне не нравится; остальное — лингвистика, философия сознания, высшая когнитивная деятельность — можно взять только как 2 курса на полтора месяца. То есть 7 семестров из 8 я буду заниматься тем, что мне вообще неинтересно.

Продолжаю думать — я же обосновывала решение о поступлении на когнитивные науки тем, что я хочу брать науку и превращать ее в инновации и commercial ideas; что мне интересен мозг, не research. Я не хочу работать в лаборатории; я хочу иметь доступ к выборке знаний, которые создают ученые. А это — совсем другое. Так зачем я удлиняю себе путь становления тем, кем я хочу, получая непрофильное образование?

Поэтому три часа назад я официально подтвердила conditional letter of acceptance в магистратуру «Innovation Sciences», которую начну в сентябре 2024 года. Выйду я Магистром Наук и Инноваций «Masters of Science and Innovation». И буду помогать брать нейронауку и превращать ее в продукты и инновации, которыми люди будут пользоваться.

Вот сайт программы — https://www.uu.nl/en/masters/innovationsciences. Основная концепция — год науки, год превращения этой науки в бизнес. Сохраняется возможность получить PhD после, основные направления трудоустройства — консалтинг, бизнес развитие и development, венчурные инвестиции, scientific product design, корпоративный менеджмент.

Я очень, очень счастлива 🖤